關於兒童節的廣播稿（精選9篇）

關於兒童節的廣播稿 篇1

開場曲：

女：採擷一縷陽光，編織七彩童年

男：放飛童年夢想，播灑希望明天

女：敬愛的老師，

男：親愛的同學們：

合：下午好！

女：伴隨着這熟悉的樂曲。

男：聆聽着這動人的旋律。“七彩童音”廣播台又和大家見面啦。

女：我是小播__________

男：我是小播__________

合：歡迎您的收聽！

過度音樂1：

女：關注校園動態，盤點一週新聞。首先，讓我們一起走進今天的《校園風鈴》。(暫停片刻)

女：大後天就是六一兒童節了，在這火熱的季節裏，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日——六一國際兒童節 男:在此我們祝福 所有小朋友節日快樂！

女：你説的太對了，不管怎樣，最終的目的都是要快

樂。哎，説到快樂，不禁讓我想到即將要到來的

兒童節，想想那是屬於我們的節日，那該多快樂啊！

男：哇，“六一”兒童節要來了？我可是期待了好久呢，

每年的兒童節媽媽都會送我一份小禮物，雖然不貴重，但我特別高興。

女：我爸媽會陪我出去逛公園，給我買好吃的，我也特別開心。真希望每天都是兒童節呀！

男：哈哈，那大概是我們所有同學們的心願吧！ 過度音樂2：

女：一篇優美的文章，是春天裏潺潺的溪流，是夏日裏清涼的百荷，是秋天火紅的楓葉，是冬日皚皚的白雪，會給人純美的感受。這裏是“七彩樹”欄目，請您靜靜地聆聽______同學給我們帶來的帶來的優秀文章《童年趣事》。

童年趣事 童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心裏。在這條小溪裏，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。

那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房裏炒菜，發覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什麼呢?因為家裏只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發生什麼事?所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆説：“我幫您去把鹽買回來。”“你?”外婆疑惑地看着我。“對!我還去過幾次了呢!”(事實上我並沒有去過)外婆無奈地點了點頭。

很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興着自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄髒了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。

剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓

時靈機一動，心想：既然米可以用水洗乾淨，那麼鹽一定也可以洗乾淨。想到這裏，我立即向王奶奶借了一個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆裏，往大院的水龍頭跑去。

水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然後把手伸進去攪動一下。孰知盆子裏空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家裏跑去。

回到家裏，我把事情的經過講給外婆聽。還未説完，外婆已經捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地説：“傻孩子，鹽並不像米那樣洗得乾淨的，它是遇水即溶的。”説完又大笑起來。

聽完外婆的話，我這才恍然大悟，看來凡事皆要三思而後行啊。

男：感謝______同學的朗讀。哈哈，我想每個人的童年都經歷過有趣、讓人發笑的故事，像______一樣把它寫下來，投給我們的“七彩樹”欄目哦!

過度音樂3：

男：開心多一點，煩惱少一點。笑一笑，十年少。下

面有請咱們的老朋友大嘴猴。

大嘴猴：各位同學，好久不見，我是大嘴猴，今天的“哈哈鏡”我給大家帶來了二則笑話。第一則笑話叫做《兒童節向父親要的禮物》

一隻小蜈蚣心情不好，他爸爸問:兒子，你怎麼了？ 小蜈蚣説：我説了怕你受不了。

爸爸：你説吧，我受得了。 小蜈蚣於是擺動着他那100多條腿説：六一了我想買運動鞋....

男：哈哈，我看小蜈蚣的這個願望爸爸是滿足不了咯！第二則笑話又是什麼？

第二則笑話是：

一小學生第一次參加學校的朗誦比賽題目是：《楓葉紅了》，特別緊張，老師鼓勵了老半天，手心還是冒汗。終於輪到她了。國小生一咬牙，幾步走到了台中央：“老師們，同學們，我朗誦的題目是：紅葉瘋（楓）了

男：同學們，看來 我們讀書的時候可要看清字形讀準字音哦，要不然可要鬧出笑話來的！

女：每天開心幾分鐘，讓你學習更輕鬆。今天的《哈哈鏡》就為您講述到這裏，希望能夠帶給你一天的好心情。

過度音樂4：

女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文海，情感生活，“書海拾貝”帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。(暫停片刻)

女：有一個節日在六月

男：在我們眼裏，它只是一個新鮮的蘋果

女：它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液

男：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

女：有一個節日在六月

男：在我們眼裏，它只是一隻小小的鳥兒；

女：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

男：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

女：在這特別的日子裏，我們“書海拾貝”欄目想以一首詩歌獻給所有的同學們。

男：《記憶中的童年》

小時候媽媽對我講

長大了你就可以去遠方

走過很長很長的人生路

踏遍萬水千山

女：

那時候，我就盼呀盼

盼望自己快快長大

長大了就可以像大人一樣去遠方

走過很長很長的人生路

踏遍萬水千山

男：

童年 童年 記憶裏永遠的童年

常常在我的夢裏展現

它美麗也温馨

它純潔

合：童年 童年 我們記憶中的童年

過度音樂5:

女：一首好歌，就是一道陽光，照耀着我們的童年。 男：一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。 女：哆來咪點歌台，歡迎你的傾聽。

男：今天我要為大家帶來一首經典老歌《童年》，希望大家喜歡。

女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

男：六月 是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。 女：六月 有童年的沃土，六月，有童年的太陽。 男：六月 是我們大家的節日

女：六月 我們為它增添光彩。

關於兒童節的廣播稿 篇2

琪：同學們，大家好！藝術城堡裏的"DOREMI"又和大家見面了。

何：琪琪，你知道今天是幾號嗎？

琪：嗯~~~是5月27號。

何：離你們小朋友的節日可是越來越近了哦！

琪：何老師，我知道你説的是"六一國際兒童節".兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日。

何：那琪琪，你一般怎樣慶祝兒童節呢？

琪：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛遊樂園，還要請我吃頓大餐呢！

何：呵！你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊！

琪：咦？何老師，六一兒童節我們學校有沒有慶祝活動呀？

何：當然有了！而且早就在籌備中了。

琪：快快告訴我，都有些什麼慶祝活動呀？

何：慶祝活動可多了，有每個班各有特色的舞蹈節目，還有學校"紅孩子"合唱團的同學們演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的"蓓蕾"民樂團屆時也將會給大家獻上一曲民樂合奏《花好月圓》。

琪：何老師，那"新芽"舞蹈隊有什麼節目呢？

何：呵呵，這可是一個祕密，你就等着六一演出的時候看吧！

琪：哇，這麼多精彩紛呈的節目，真想早點兒看到。

何：彆着急呀，今天何老師就可以讓你先聽為快。

琪：真的嗎？太好了！

何：當然是真的了，我們先來聽聽"紅孩子"合唱團的同學們將要演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。

播放音樂《蟲兒飛》和《找朋友》

琪：這兩首歌曲真是太好聽了，《蟲兒飛》這首歌曲旋律婉轉優美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了遊戲的天地，都想跳起來了。

何：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨着我們一代代少年兒童快樂的成長着。

琪：我真羨慕合唱團的大哥哥大姐們，能演唱這麼好聽的歌曲。

何：琪琪你的聲音很動聽，相信你也會成為他們中的一員的。

琪：何老師接下來我們該聽民樂曲《花好月圓》了吧

何：是的，我們欣賞的民樂曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子，一起來聽聽。

播放音樂《花好月圓》

（在音樂聲中結束）

何："六一兒童節"翩翩而至，孩子們那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。

琪：天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽光下盡情地享受着自己的節日。小夥伴兒們，讓我們約定在"六一"相見。

六一兒童節校園廣播稿大全2:六一兒童節廣播稿（973字）

主題慶祝六一兒童節

內容：

齊：敬愛的老師，親愛的同學們：大家中午好！這一期的紅領巾廣播又和大家見面了。今天有我們四（2）班為大家播音。

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

合：大家好！

甲：六月裏陽光明媚

乙：六月裏花香四溢

甲：六月裏歌聲嘹亮

乙：六月裏播撒希望

甲：下星期二就是六一兒童節了，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日——六一國際兒童節。

乙：在此之計也讓我們祝福：因地震而流離失所，遠離校園的玉樹兒童們，能早日重返校園，並祝他們節日快樂。

甲：有一個節日在六月，

乙：在我們眼裏，它是一隻新鮮的蘋果；

甲：它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

乙：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

甲：有一個節日在六月，

乙：在我們眼裏，它只是一隻小小的鳥兒；

甲：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

乙：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

甲：馬上就要過六一了，那我們今天就來聊聊六一吧。你知道六一兒童節是怎麼來的嗎？

甲：當然，這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節日，是國際民主婦女聯合會於1949年11月在莫斯科舉行的理是事會規定的。在這以前，世界各國也規定了自己的兒童節，舊中國是四月四日。但是，資本主義社會裏，兒童節實際上是有錢人子女的節日。廣大勞動人民的子女則和父母一樣，過着剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進當童工、童養媳，還有像《三毛流浪記》裏的三毛流浪街頭。

乙：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯合會於1949年11月在莫斯科召開了執委會，正式決定6月1日為國際兒童節反對帝國主義戰爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節。中國曾於1931年將兒童節定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務院規定"六一"國際兒童節為中國兒童的節日。1950年3月30日，教育部發出通告，規定6月1日為兒童節，廢除舊的"四四"兒童節

甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在飢餓和痛苦中生活。甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環境中的孩子們，要珍惜！

乙："六。一",一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

甲："六。一",一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

乙：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

關於兒童節的廣播稿 篇3

一、開場白（播放《紅太陽照山河》）

甲：敬愛的老師，親愛的同學們

乙：大家中午好！

甲：小螺號之聲又和大家見面啦！我是今天的主持人

乙：我是今天的支持人，本週由我們為大家廣播，希望大家喜歡。

甲：，你知道明天是什麼日子嗎？

乙：當然知道啊，是我們自己的節日，六一兒童節。

甲：對，而且明天是全世界兒童的節日。所以啊我們今天為大家廣播的主題就是：快樂節日，快樂童年。

女：那我來問問你，你知道六一兒童節是怎麼來的嗎？

男：我想想......恩...還真不知道......

乙：這樣吧，還是先讓我們來欣賞一首歌曲《快樂的節日》。

甲：聽完了這首歌，下面我們為大家介紹一下"兒童節由來"吧。（播放《左手右手》）

乙：對啊，我也只知道六一是我們少年兒童的節日，至於是怎麼來的，我也不太清楚。

甲：別急，聽我一一道來。

每當"六一"國際兒童節的時候，孩子們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這"六一"節的來歷是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。

乙：那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍，建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

甲：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭分子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。

在此以前，世界上的許多國家就有兒童節。1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節5月5日、女兒童節3月3日。我國在1931年也曾經規定4月4日為中國兒童節。

乙：新中國成立後，中央政府政務院於1949年12月23日作出決定，規定6月1日為新中國的兒童節。

甲：目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批准《兒童權利公約》的同一年，我國頒佈了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。

二、佳文共賞

乙：聽到六一節來歷的介紹，我覺得六一節的意義很重要了。

甲：是啊，明天，我們終於又迎來了一年一度的“六一兒童節”。“六一”的歌聲，是這樣動聽。“六一”的舞蹈，是這樣多情。“六一”的故事，是這樣引人。“六一”的集會，是這樣歡騰……今天我們用歌舞、故事、集會表達我們心中的快樂。下面請大家收聽，為我們帶來的詩歌《獻給快樂的孩子們》。（播放《校園的早晨》

乙：《：獻給快樂的孩子們》

清晨，我們放飛一羣白鴿

我們放飛一羣白鴿

在六一兒童節的清晨

初升朝陽的晨暉

照徹

無數透明的心空

展翅高飛的白鴿

帶走了，我們所有的

祝福理想希望與憧憬！

鴿哨

響在五星紅旗

冉冉升起的校園上空

我們向着莊嚴的國旗

頂禮！

優秀中華兒女的鮮血和生命

染紅了國旗

也贏得了

一個民族一個國家

應有的主權與尊重

祖國高於一切的信念

深深

植入了我們心中

胸前的紅領巾的火紅中

民族魂

獲得了新生

一串鳴唱的白雲

在萬里晴空中

巡行

我們象小樹幼苗花朵

成長在

祖國的温暖的.懷抱中

明亮的教室裏

我們汲取着知識的營養

熱鬧的操場上

我們放飛着童年的心情

奇異的網絡中

我們苦練着高科技的本領

童真的幻想中

我們

一次次登上了金星水星

六一

我們的節日

鮮花彩旗美麗的氣球

歡笑着

我們幸福的心情

可我們更願把

我們花朵一樣的笑臉

編成

一個巨大的花環

由全世界兒童

共同舉起

我們一起

告別貧困

告別戰爭

告別歧視

告別一切罪惡的猙獰

在這個蔚藍色的星球

創造出一個地球村的高度文明

我們放飛一羣白鴿

在六一兒童節的清晨

讓白鴿

帶着我們稚氣的宣言

飛向世界各地

飛向未來時空

三、老歌緬懷

接下來讓我們來輕鬆一下，一起來聆聽幾首經典的兒童老歌！

請欣賞《一分錢》、《歌聲與微笑》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《我真的很不錯》、《幸福拍手歌》

四、結束語

甲：“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

乙：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

甲：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

乙：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活，多麼快樂的“六一”

甲：洋溢着幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。

乙：在過十幾天我們六年級的兄弟姐妹們將要離開母校，跨入高年級的學府學習

甲：進校園我們是含苞的花蕾，

乙：出母校我們是鮮豔的花朵，

甲：今天我們相聚在這裏，

乙：明天我們共建偉大的祖國。

甲：揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪一小燦爛的明天

乙：放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！！

甲：今天的廣播就到這裏，感謝大家的收聽。我們下期再見！

關於兒童節的廣播稿 篇4

程翔宇：尊敬的各位老師

董藝：親愛的同學們

合：大家好！

劉洋：送去五月的芬芳

王子菡：迎來六月的時光黨世斌：我們的心像怒放的花朵

程翔宇：蕩起一片歡樂的搖籃

董藝：六月是童年的搖籃，

張輝：是童年的夢鄉

劉洋：六月有童年的沃土，

張輝：有童年的'太陽

黨世斌：六月是一支歌，

張輝：是支幸福的歌

王子菡：同學們，我們邁着喜悦的的步子走進了六月，走進了我們自己的節日。

合：六一兒童節

董藝：儘管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱

劉洋：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊

黨世斌：在這美好的節日裏，讓我們滿懷感激之情的説一聲

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

程翔宇：五年級八班，慶六一班級聯歡會，現在開始

第二章文藝演出

1劉洋：首先，請小小朗誦家：李欣，為我們帶來詩朗誦，大家歡迎

2程翔宇：李欣朗誦的真好，我都陶醉了呢

董藝：是啊。誒！大家記不記得，在《格林童話》中，有一個家聞户曉的童話故事，裏面講的是一個小女孩經常戴一頂紅色的帽子，所以大家叫她

王子菡：叫小紅帽！不過，那可是一個很老的故事了。我這裏有一個新版的小紅帽，大家想看嗎？好，下面有請荊小荷等同學為我們帶來新版小紅帽

程翔宇：值得一提的是，這完全是我們班同學自編、自導、自排的呢！大家鼓掌歡迎

3張輝：真好看呀，我都沒看夠呢

黨世斌：你沒看夠嗎？下面，讓我帶同學們穿越歷史，去看一段歷史劇吧

張輝：好呀好呀！是什麼歷史劇

黨世斌：是荊軻刺秦王

劉洋：那可好看了！我們快去看吧

4黨世斌：哎，看了前三人的表演，我也想露兩手呢

董藝：行啊，你要表演什麼

黨世斌：唱歌是我的強項，我當然唱嘍

董藝：唱什麼

黨世斌：我和馬帥兩人要唱中國少年

董藝：有請

5王子菡：看了黨世斌與馬帥的表演，我也想演個節目

張輝：唱什麼呀

王子菡：中央一台曾演過一個連續劇，叫咱家那些事，我唱那裏面的主題曲好大一個家

張輝：掌聲歡迎

6黨世斌：大家聽過雙簧嗎

王子菡：當然聽過了，記得去年六一兒童節時，五班的張翼飛同學和他的爸爸就表演了雙簧呢

黨世斌：嗯，不過今天，我們班的兩位小才女要現場為我們表演一個新雙簧，大家掌聲歡迎

7董藝：這雙簧可真精彩啊！

程翔宇：是啊。董藝，你見過吉他嗎？

董藝：見過呀，不過是在電視裏

程翔宇：今天，我們班的一位小吉他手要為我們彈一首好聽的曲子歡樂頌

董藝：好呀，我們快去看吧

8劉洋：下面有請我們班的三位樂感十分好的女生範曉曄、李淼淼和李春曉，為我們演奏古典音樂，大家鼓掌歡迎

9程翔宇：你知道嗎？我們班有一個小小魔術家。去年六一聯歡會時，他表演的魔方就讓同學驚歎不已。今年，他又要表演魔術

劉洋：那不就是趙海成嘛！下面請欣賞由趙海成帶來的魔術

10王子菡：趙海成表演的魔術真精彩呀

劉洋：是啊。下面請安丁霖同學為我們帶來一首歌曲心術

王子菡：大家掌聲有請

11程翔宇：誒，大家聽説過三句半嗎

劉洋：沒聽説過呀，你給我們介紹介紹吧

王子菡：三句半是一種中國民間羣眾傳統曲藝表演形式。每段內容有三長句一半句。一般由3人演出，三人説三長句，最後1人只説簡短兩個字的半句，故稱三句半。三句半一般押韻、同調，詼諧搞笑，是羣眾喜聞樂見的説唱曲藝。

劉洋：聽起來好像很精彩，今天誰給我們帶來這個精彩的節目呢

程翔宇：當然是我們班三個可愛的女生周小雨王美玲董藝他們了。

第三章：結束語

程翔宇：新世紀的太陽是我們的

董藝：新世紀的鮮花是我們的

王子菡：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇

張輝：踏響大地，讓童心乘着春風飛行

劉洋：成長在祖國的懷抱裏，我們格外幸福

黨世斌：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望

程翔宇：幸福的時光卻總是太短暫

王子菡：快樂的日子總是那樣匆忙

董藝：日照市新營國小五年級八班六一兒童節聯歡會到此結束

合：最後祝大家：身體健康！學習進步！天天快樂！

關於兒童節的廣播稿 篇5

甲：五月的歌劇已近尾聲，六月的陽光異彩紛呈；

乙：春天用葱鬱和我們道別，夏日用驕陽向我們招手……

甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！

乙：非常高興再次和大家相聚在紅領巾廣播站。

甲：王夕睿，你知道這個週日我們將迎來什麼節日嗎？

乙：當然知道啦，就是屬於我們小朋友的“六一”兒童節！對了，杜禹含；今年的“六一”兒童節正好趕上週日，你打算去商場、超市、電影院，還是公園、遊樂場慶祝節日呀？

甲：這些地方我哪都不想去，今年我要為自己安排一個有意義的兒童節！

乙：有意義的兒童節？那你認為怎樣才能使兒童節過得有意義呢？

甲：大家是否覺得，每年的六一兒童節，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是圍繞在我們身邊，變着法的想陪我們度過一個快樂的節日，全家人忙裏忙外，我們就成了家裏的“核心人物”，只要我們想要什麼，爸爸、媽媽都會無條件滿足我們，偶爾遇到我們有些過分的小小願望時，即便爸爸、媽媽不同意，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也會立即出馬，確保我們“滿載而歸”。曾幾何時我以為那樣的兒童節就是幸福、快樂的，就是有意義的。可是，隨着年齡的增長，我漸漸發現皺紋悄悄地爬上了爸爸、媽媽的眼角，還深深刻在了爺爺奶奶的眉梢，

讓他們顯得更加蒼老。以前，我聽爺爺、奶奶、爸爸、媽媽説起過他們的小時候；那時候，還沒有豐富的物資和富足的生活，別説什麼山珍海味，有的時候甚至要擔心自己的温飽……於是，生活在幸福、文明新世紀又備受他們關愛與呵護的我開始了憧憬：我希望也給他們過一次“兒童節”，為他們找回屬於自己的童年回憶，讓他們也享受一次“00後”的幸福童年！

乙：你説的太對了，別説是“六一”兒童節，就是我們平時在家裏，家長們也唯恐我們吃的不好，穿的不美，每天為我們操心、勞力，只要我們有一絲一毫的不適就會牽動全家人的心絃；記得有一次我患上了小小的感冒，爸爸、媽媽急得團團轉，趕快帶我到醫院打吊瓶，然後爺爺、奶奶和姥姥、姥爺都趕到醫院來，還有小姨和叔叔也都提着一大堆好吃來看我，全家人都把我當成心頭肉，病在我的身上，可痛卻在全家人的心裏。後來我的病好了，奶奶卻累得病倒了，我要去看奶奶，大家全都攔着我，説：“不行，萬一再把感冒傳染給你，那可不得了！”。這樣的優待，從我們呱呱墜地就充滿了我們的生活，而我們也早就習慣了這樣的優待，甚至從來不去關注家長的感受。今天你這麼一説，我還真覺得自己應該為爸爸、媽媽過一次離他們越來越遠的“兒童節”了！

甲：那你想怎樣安排這次特別的兒童節呢？

乙：恩……我想我要改一改往年下飯店、去遊樂場的過節方

式，和爸爸、媽媽在家度過一次有意義的兒童節！我要幫媽媽做一次家務，給爸爸擦一次皮鞋，晚飯的時候，我還要儘自己的努力為他們加一道菜――木須柿子，相信在這樣的兒童節一定會讓爸爸、媽媽感到驚喜連連的！

甲：是啊！果然是好想法！可是你們女孩做些家務還算是得心應手，但對於我們這些男生來説，這可就算是很有難度了。就拿我來説，每次一進廚房，媽媽就説我是去添亂的……

乙：那你打算怎麼辦呢？

甲：我想幫爸爸、媽媽找回一種童年的回憶。

乙：“童年的回憶”？這怎麼找得回呢？

甲：記得老師曾經説過：“回憶牽動着人的內心中最柔軟的環節，會巧妙地寄託在某一件事物上……”，所以我準備找到這件事物，為爸爸、媽媽找回兒時的回憶；我記得爸爸、媽媽説過，他們小時候最欣賞的明星就是Beyond樂隊，而Beyond樂隊最出名的勵志歌曲就是《真的愛你》，所以這幾天我正在利用課餘時間勤學苦練這首經典之作，等到爸爸、媽媽為我慶祝“六一”兒童節時，我就把這首歌曲獻給他們，告訴他們這是我送給他們“兒童節”禮物，我是真的愛他們，我也要為他們過上一次不一樣的兒童節！

乙：可不是嘛！相信爸爸、媽媽收到我們的祝福一定會開心的讚歎我們長大了！雖説兒童節是我們小朋友自己的節日，可我們也不能忘記為我們操心、勞力的家長，也要送給他們

一個快樂的節日！

(插播音樂《快樂的節日》)

甲：説了這麼多，電波另一端的同學們可不要忘了，爸爸媽媽平日裏對我們最大的希望；那就是希望我們好好學習，期末考試取得好成績，長達以後做個對社會有貢獻的人。做到這一點才是我們送給爸爸、媽媽最好的禮物！

乙：好了，説了這麼多，不知不覺間我們的紅領巾廣播站又要和大家説再見啦，感謝同學們一個清晨的的悉心陪伴，讓我們下週同一時間

合：不見不散！

關於兒童節的廣播稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

同學們，再過幾天，就是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠温馨的“六一”國際兒童節。

六一是紅領巾的節日！

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日！

六一是全世界兒童共同期待的美好日！

同學們！讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁；讓我們在屬於自己的節日裏，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在温馨中憧憬明天，六月的少年在幸福裏規劃未來。

六月是我們學習的大忙季節，六月是同學們奮鬥的美好時光。

同學們，在我們飽含幸福的歡聲笑語裏，承載了長輩的親切關懷，校長，老師的殷切期望父母的含辛茹苦，是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強。同學們，我們肩負着時代的重任，寄託着祖國的未來。“誰言寸草心，報的三春暉。”“滴水之恩，湧泉相報。”作為二十一世紀的新一代，我們要帶着感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重託，不辜負父母的期望，不辜負校長老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學生在社會做位好公民。

同學們，世界的六一，明天更好！

謝謝大家！

關於兒童節的廣播稿 篇7

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

丙：伸出你的手

丁：伸出我的手

甲：伴隨着熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人。

乙：我是主持人。

丙：我是主持人。

丁：我是主持人。

甲：首先讓我進入校園新聞。新聞一：以課題研究促進學校教研。我們深知：教育科研工作是一所學校教育發展的不竭動力，對學校的發展前行起到基石的作用。為此，5月21日下午，我校邀請市教研室教科所王寅所長和俞紅霞老師為我校三個課題做科學論證和指導工作。

乙：首先各課題負責人就課題研究的各方面進行闡述和深入分析，就課題問題提出、研究的背景、理論價值、實踐意義，課題研究目標、內容、方法，課題研究實施方案等方面做了詳細報告。周校長表示盡最大能力支持學校課題研究工作，在人員、經費和時間上給予支持，確保課題研究工作順利開展。並希望課題組成員按照課題實施方案，自覺主動投入到教育科研當中去。

丙：王所肯定了課題研究的價值，並針對課題對今後的研究工作提出了建設性的建議和要求，要求在方法上積極探索和創新，努力打造學校研究特色。並細化了研究內容，明確了研究方向，讓課題研究更加規範化、科學化，使課題研究更具操作性和實用性。

丁：通過這次的指導工作，學校課題研究組老師進一步明晰了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務，增強了搞好教育科研的信心和決心。

甲：新聞二：名師指導，送教下鄉。5月23日，我校師生迎來了收穫頗豐的一天。XX市教研員樓明霞老師和鄭水軍老師先後來到我校，為我校教師帶來了別開生面的教學指導。

乙：上午，第一、二節課是國小數學教研組準備的同課異構活動，分別由張鈺菲、賀健兩位老師同上三年級下冊第八單元《解決問題》第一課時的教學內容。課堂中兩位青年教師語言組織精練、環節絲絲入扣、課堂氛圍熱烈，用不同的教學方式授課，很好地達成了預訂的教學目標。

丙：第三節課，由樓明霞老師對兩位青年教師評課。樓老師從“理解教材、分析教材”和“怎樣組織學生學習”兩大方面進行了細緻的分析，肯定了兩位老師在授課中的優異表現，同時對課程中的細節作了指導，提出了更高的要求。

丁：下午，第一節課，是我校孫紅波老師帶來的二年級美術課《民間玩具》，孩子們在輕鬆歡樂的氛圍中學習，多姿多彩的民間玩具進入大家的視野，孩子們製作出來的五彩的泥塑呈現在眼前。第二節課，是由蘭江國小詹曉穎老師帶來的五年級科學課《在星空中(一)》，此前該優質課程獲得了省二等獎的榮譽，今天“送教下鄉”到我校，讓師生們受益匪淺。課堂中詹老師給予了學生們自由的空間，以小組為單位，充分調動學生積極性，成就了一堂由學生自編自演的好課。

甲：第三節課，是科學教研員鄭水軍主任的精彩點評。鄭老師對兩位老師的課程作了課堂觀察統計，用數據實實在在地説明課堂中的點點滴滴。不論是老師的提問、環節還是學生的學習、活動，都在課堂觀察表的數據中體現出來，更直觀地評價課程。隨後，鄭老師還做了“快樂學習”的簡單講座，提出了“讓學生在課堂中體會學習的樂趣”，“把課堂交給學生”。鄭老師的講座給河姆渡鎮前來聽課的所有老師帶來了新的理解和新的思路，也為該鎮的課堂改革奠定了良好的理論基礎。

乙：同學們，本週日是六一國際兒童節。六一兒童節，雖是一個屬於我們小不點兒們的節日，卻能給全世界的人們帶來最純粹的快樂!

丙：我祝願在這一年一度的節日裏，我們羅江國小的所有同學都能開開心心的度過。

丁：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。

甲：在六月的第一天，我們願和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。

乙：讓童心未泯的人，一起驕傲地説，我們都是孩子!

丙：兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日啦!

丁：那你一般怎樣慶祝兒童節呢?

丙：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛遊樂園，還要請我吃頓大餐呢!

甲：呵!你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊!

乙：不同的國家，他們慶祝兒童節的方式也有不同哦!有的還很特別呢!

丙：哦，是嗎?舉個例子聽聽。

丁：就比如日本的3月3日女孩節這個節日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家裏設置一個陳列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。在5月5日男孩節這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家户户都會用紙或布做成色彩鮮豔、形狀像鯉魚的綵帶，然後把這些綵帶串在竹竿上，並和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。

甲：哦，你知道的可多了。在我們中國，大部分孩子過六一節都像過年一樣這麼開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節目，讓我們大開眼界並讓我們的心情得到放鬆，真是太幸福了。如果每個月都能過一次六一節，那該多好啊!

乙：嗯，我也這麼認為，真希望六一那天，我能收到節日禮物，開開心地度過一天。

丙：説到節日，六一節的下一天，就是我們一年一度的端午節了，雙節聯合，正值端午小長假，相信大家這個假期一定會過得更快樂的。説到端午，大家對端午節的知識瞭解多少呢?

丁：嗨!端午節不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?

甲：那端午節為什麼要吃雞蛋和粽子嗎?

乙：我知道。端午節是古老的傳統節日，始於中國的春秋戰國時期，至今已有20__多年的歷史。端午節的由來與傳説很多，其中以紀念屈原的傳説流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於陰曆5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投進汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

丙：屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，説是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏，説是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。

丁：端午節的活動很豐富，從早晨天矇矇亮開始，一直持續到正午才結束。端午節的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱粽葉。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人蔘加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學、大學入學考試日的早晨，家長亦要做棗粽給考生吃。

甲：煮粽子的鍋裏一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之後，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據説吃五月端粽鍋裏的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋裏煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。

乙：真沒想到，在端午節的背後還有如此感人的故事。瞭解了端午節的由來，我想今年的端午節大家一定能過得更有意義。

丙：端午節我們放假三天，在大家愉快地過節的同時也希望大家在假期裏能夠做到以下幾點：

1、交通安全。節日期間，不騎自行車，不搭乘無照經營或無安全保障的交通工具。

2、飲食安全。注意個人飲食衞生，不吃不潔淨的攤點飲食，不暴飲暴食。

3、嚴防溺水事故。由於天氣轉暖，嚴禁去河邊、池塘裏嬉水洗冷水澡。

丁：4、注意防雷。雷雨天氣時，我們應做到：留在室內，關好門窗;不要開電視、音響等電器，不要使用水龍頭;避免使用電話、無線電話和手機;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

5、在放假期間，在休閒娛樂的同時，也要按時完成老師佈置的作業，做到勞逸結合。

最後，廣播站提前祝各位同學們六一節日快樂，祝全體師生端午節快樂!

甲：同學們，本期的紅領巾廣播又要跟大家説再見了。每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

乙：每一次離別，都意味着下一次更精彩的回來。希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再會。(播放《快樂的節日》)

關於兒童節的廣播稿 篇8

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

合：大家早上好！陽光心語廣播又和大家見面了！

甲：本次的廣播由我們和大家一起度過。我是今天的主持人。

乙：我是。

丙：我是。

甲：“盼望着，盼望着，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日裏最燦爛、最快活的日子！

乙：再過幾天就是六一國際兒童節。一個屬於小不點兒們的節日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂！

丙：我祝願在這一年一度的節日裏，我們中心國小的所有同學都能開開心心的度過。

甲：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節的來歷？是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命呢？

乙：同學們，想知道答案嗎？一段音樂之後，回來告訴你。

（播放歌曲《讀唐詩》第一段）

丙：老師們、同學們，歡迎繼續收聽我們的廣播。

甲：接下來為大家介紹——————國際六一兒童節的來歷。

乙：那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

丙：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。

甲：同學們，聽了我們的介紹，你是不是對我們的兒童節又多了一些瞭解了呢？

乙：希望是這樣。記得老師以前説過，在此之前，世界上的許多國家就有兒童節了。

丙：嗯，是的。在1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定

5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節在5月5日、女兒童節在3月3日等等。當時我國在1931年也曾經規定4月4日為中國兒童節。

甲：是呀，不過，自從1949年確立6月1日為國際兒童節以後，世界各國紛紛廢除原來的兒童節，而統一為"六一國際兒童節"。我國中央政府1949年12月宣佈：以"六一國際兒童節"代替原來的"四四兒童節"，並規定少年兒童放假一天。

乙：盼望着，盼望着，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日裏最燦爛最快活的日子！

丙：紅色的、藍色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到天盡頭；

甲：田野裏，草叢邊，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子們玩着捉迷藏；

乙、吹泡泡的小女孩兒，將希望裝得滿滿的，透過七彩陽光，看快樂的輪廓越變越大；

丙：愛讀書的少年，在夏日的日頭下，手捧那本愛不釋手的外太空探索，津津有味地讀着

甲：六一國際兒童節，一個屬於小不點兒們的節日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂！

乙：記憶裏的小時候，兒童節的下午，我們總愛纏着大人，去遊樂場玩碰碰車，騎旋轉木馬。

丙：記憶裏的小時候，太陽公公總是很早回家，和小夥伴嬉戲玩耍的時光總是那麼短暫......

甲：而終於有一天，我們長大成人。在緊張忙碌的現代生活裏，很難停下來喘一口氣。何不在今天，讓我們放慢腳步，和身邊的小不點兒們一起，肆無忌憚地開懷大笑吧！

乙：温習年少時，那最初夢想，而今是不是已漸行漸遠？或者還為之堅持着，努力着？

丙：在六月的第一天，我們願和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。

甲：讓童心未泯的人，一起驕傲地説，我們都是孩子！

乙：啊，兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日啦！

丙：那，，你一般怎樣慶祝兒童節呢？

甲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛遊樂園，還要請我吃頓大餐呢！

乙：呵！你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊！

丙：不過，我知道，不同的國家，他們慶祝兒童節的方式也有不同哦！有的還很特別呢！

甲：哦，是嗎？舉個例子聽聽。

乙：就比如日本的3月3日女孩節這個節日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家裏設置一個陳列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。在5月5日男孩節這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家户户都會用紙或布做成色彩鮮豔、形狀像鯉魚的綵帶，然後把這些綵帶串在竹竿上，並和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。

丙：哦，你知道的可多了。在我們中國，大部分孩子過六一節都像過年一樣這麼開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節目，讓我們大開眼界並讓我們的心情得到放鬆，校長還給我們派禮品呢！真是太幸福了。如果每個月一次過六一節，那該多好啊！

甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在飢餓和痛苦中生活，甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環境中的孩子們，要珍惜！

（播放歌曲《快樂的節日》第一段）

甲：敬愛的老師、

乙：親愛的同學們

丙：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。

甲：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。

乙：六月的我們，是熱情的奔放的

丙：六月的我們，是健康的向上的

合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來！

合：老師、同學們，本次播音到此結束，感謝收聽，再見。

關於兒童節的廣播稿 篇9

六一兒童節的廣播稿

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

合：大家早上好!陽光心語廣播又和大家見面了！

甲：本次的廣播由我們和大家一起度過。我是今天的主持人 。

乙：我是 。

丙：我是 。

甲：“盼望着，盼望着，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日裏最燦爛、最快活的日子！ 乙: 再過幾天就是六一國際兒童節。一個屬於小不點兒們的節日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂！

丙：我祝願在這一年一度的節日裏，我們中心國小的所有同學都能開開心心的度過。

甲：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節的來歷？是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命呢？

乙：同學們，想知道答案嗎？一段音樂之後，回來告訴你。

★ (播放歌曲 《讀唐詩》 第一段)

丙：老師們、同學們，歡迎繼續收聽我們的廣播。

甲：接下來為大家介紹------國際六一兒童節的來歷。

乙：那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

丙：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。

甲：同學們，聽了我們的介紹，你是不是對我們的兒童節又多了一些瞭解了呢？ 乙：希望是這樣。記得老師以前説過，在此之前，世界上的許多國家就有兒童節了。 丙：嗯，是的。在1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定

5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節在5月5日、女兒童節在3月3日等等。當時我國在1931年也曾經規定4月4日為中國兒童節。

甲：是呀，不過，自從1949年確立6月1日為國際兒童節以後，世界各國紛紛廢除原來的兒童節，而統一為"六一國際兒童節"。我國中央政府1949年12月宣佈：以"六一國際兒童節"代替原來的"四四兒童節"，並規定少年兒童放假一天。

乙：盼望着，盼望着，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日裏最燦爛最快活的日子！ 丙：紅色的、藍色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到天盡頭；

甲：田野裏，草叢邊，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子們玩着捉迷藏；

乙、吹泡泡的小女孩兒，將希望裝得滿滿的，透過七彩陽光，看快樂的輪廓越變越大； 丙：愛讀書的少年，在夏日的日頭下，手捧那本愛不釋手的外太空探索，津津有味地讀着 甲：六一國際兒童節，一個屬於小不點兒們的節日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂！ 乙：記憶裏的小時候，兒童節的下午，我們總愛纏着大人，去遊樂場玩碰碰車，騎旋轉木馬。 丙：記憶裏的小時候，太陽公公總是很早回家，和小夥伴嬉戲玩耍的時光總是那麼短暫...... 甲：而終於有一天，我們長大成人。在緊張忙碌的現代生活裏，很難停下來喘一口氣。何不在今天，讓我們放慢腳步，和身邊的小不點兒們一起，肆無忌憚地開懷大笑吧！

乙：温習年少時，那最初夢想，而今是不是已漸行漸遠？或者還為之堅持着，努力着？ 丙：在六月的第一天，我們願和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。 甲：讓童心未泯的人，一起驕傲地説，我們都是孩子！

乙： 啊，兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日啦！

丙： 那，，你一般怎樣慶祝兒童節呢？

甲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛遊樂園，還要請我吃頓大餐呢！

乙：呵！你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊！

丙：不過，我知道，不同的國家，他們慶祝兒童節的方式也有不同哦!有的還很特別呢! 甲：哦，是嗎？舉個例子聽聽。

乙：就比如日本的3月3日女孩節 這個節日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家裏設置一個陳列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。 在5月5日男孩節這天， 為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家户户都會用紙或布做成色彩鮮豔、形狀像鯉魚的綵帶，然後把這些綵帶串在竹竿上，並和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。

丙：哦，你知道的可多了。在我們中國，大部分孩子過六一節都像過年一樣這麼開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節目，讓我們大開眼界並讓我們的心情得到放鬆，校長還給我們派禮品呢！真是太幸福了。如果每個月一次過六一節，那該多好啊！

甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在飢餓和痛苦中生活，甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環境中的孩子們，要珍惜！

（播放歌曲《快樂的節日》第一段）

甲：敬愛的老師、

乙：親愛的同學們

丙：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。

甲：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。

乙：六月的我們，是熱情的奔放的

丙：六月的我們，是健康的向上的

合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來！

合：老師、同學們，本次播音到此結束，感謝收聽，再見。

★ （ 播放 《讓我們蕩起雙槳》 ）