託班學期個人計劃
我們託二班是本學期新開班級,目前共有幼兒15人,由於都是新入園幼兒,對幼兒園的生活沒有任何瞭解和適應,在語言溝通和各種行為習慣上都很隨意,。大都由於現在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情着手,提高幼兒的自理能力,特制定一下計劃;
一、保育方面:
1.班級衞生保健管理:
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衞生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。從班內衞生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,並且注意清理一切衞生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行衞生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脱衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育
結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
二、幼兒教育教學方面
由於託班年齡小所以在教學上主要以遊戲為主,確保教育目標和任務的完成。在教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極並準時參加各種培訓,提高自身素質與業務能力。
1.重視個別教育,幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對於不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利於幼兒各方面的快速發展。
2.環境佈置中每週確保班級欄目的更換,隨時更換主題牆,為每一個幼兒和家長提供一個表達、表現、交流的平台,藉助這一平台,個性化地展示自我。在區域活動材料的整理和投放結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動,材料在本學期初,先進行一次性的投放,然後根據活動情況逐步完善。
三、家長工作方面
在家長工作方面做到家園互動,互相合作,協調一致,利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。運用家園聯繫冊,隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。增設家園欄溝通單的內容,豐富家園溝通單的形式,增設小知識欄等。
我們班三個老師將發揮各自所長,共同幫助,互相探討,協調班級各個環節的各項工作,認真、細緻的照顧好每位幼兒,大家積極努力的做好班級的各項工作。
XX.3.7
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