社區工作季度總結匯報（精選5篇）

社區工作季度總結匯報 篇1

一年之計在於春。20_年的春天比往年來得要早一些，年味剛剛過去，接踵而來的就是百花齊放，就像_的成人教育工作一樣，展示着鮮活而強勁的生命力。在第一季度，成職教科、市社區教育指導服務中心逐一到_市社區學院和11所鄉鎮成人學校，系統深入調研;組織召開第23期教師集中培訓，與各成人學校共同回顧近三年來的發展歷程，總結工作經驗，發現當前存在的困難和不足，研究和探索今後的發展道路;各學校堅持“在實幹中反思，在反思中探索，在探索中提升”的原則，創造條件開展羣眾培訓，為完成全年培訓目標開了個好頭，奠定了堅實基礎。

一、深入調研，共謀_成人教育發展新思路

1月8—22日，成職教科、成職教室帶領成教專幹對全市11所鄉(鎮)成人學校逐一調研，詳細瞭解各校陣地和網絡建設、辦學條件和硬件設施、經費預算與使用、社區教育實驗項目推進與重點培訓項目等情況，並對各校20_年的工作要點進行了點評指導。

在陣地和硬件建設方面，_鎮、_鄉、_鎮三所成校設在社區，具有單門獨院的校園，適宜開展羣眾培訓活動，辦公室、檔案室、培訓室、圖書閲覽室、文體活動室(或其它功能室)等“基本五室”和空調、多媒體投影、電腦、打印機、照相機等“基本五機”齊全，具備教師正常辦公和開展教學活動的基本條件。_鎮、_鎮兩所成校具備“五室五機”的辦公和教學條件，但學校設在中國小校園中，不便於經常開展羣眾培訓活動。_鎮、_鎮兩所成校均設在國小校園中，雖然有“五室”，但條件很差，且“五機”不齊全，基本條件難以保障正常的辦公和教學。辦事處、龍湖鎮兩所成校“五機”齊全，辦公條件比較好，但目前“五室”中只有辦公室，陣地建設的任務還很重。_鎮、薛店鎮兩所成校“五室”不全、“五機”不足，在陣地和硬件建設上迫切需要爭取上級政府支持，亟待改變當前辦學狀況。由此可見，我市成人教育的發展仍處於剛剛起步的階段，我們在整合教育資源和改善辦學條件方面還任重道遠。

在社區教育實驗項目推進和20_年工作要點方面，大多數學校思路清晰、目標明確、重點突出、保障措施得力。_鄉成校重點圍繞“cLc項目實施方案”和“親子共同學習項目”開展教學和實驗研究;_鎮成校在繼續做實大田作物技術推廣培訓的基礎上着手探索新型農民系列培訓(或中長期培訓)和地方文化宣傳;_鎮成校重點圍繞農村留守人員開展健身娛樂、安全防騙和生產技術普及性培訓;_鎮成校重點圍繞老年人教育和服務農業企業開展活動;_鎮成校重點圍繞老年人教育和鎮政府推進的民間文藝活動項目開展活動;薛店鎮成校發揮農業技術師資優勢重點開展科教助農和農民書畫交流培訓;_鎮成校緊密結合鎮政府重點工作圍繞棗產業、社區文化、黨員幹部教育開展培訓;龍湖鎮重點圍繞3-6歲幼兒家庭教育指導和羣眾衞生保健開展活動;_鎮計劃通過開展羣眾乒乓球運動、書畫交流、戲曲文藝、居民讀書圈等活動探索新型社區文化建設;_鎮成校在做好“校企合作打造汽車應用教育服務品牌”的基礎上計劃開展太極拳運動和拆遷農民家庭理財培訓;辦事處社區學校繼續深入推進幼兒家庭教育指導和季節病防治培訓。調研中，各學校對20_年開展10期以上羣眾培訓活動的目標充滿信心，部分學校已經編制好了各月的項目培訓計劃。

在學校常規管理和20_年檔案收集整理方面，辦事處、_鎮、_鎮、_鄉、_鎮等成校能夠做到每週一召開例會、每週組織教師集中學習，學校會議記錄、教師學習筆記、出勤登記表等管理資料詳實，對教體局下發的成人教育工作資料收集完整。調研發現，各學校都已經着手收集和整理20_年成人教育檔案資料，辦事處、_鄉、龍湖鎮等單位已經高質量完成了歸檔工作。

二、精心籌備，圓滿舉行第23期教師集中培訓

_市成人學校教師第23期集中培訓，不僅是20_年度的第一次培訓，更是一場承前啟後、謀劃發展的一次動員會。為了把這次培訓活動組織好，成職教科、成職教教研室多次討論，反覆修改培訓方案、培訓PPT、調查問卷、分組討論方式等。郭海峯書記也多次對此次活動作出重要批示。

省、市成教室對我們這次培訓也非常重視，專門安排領導和專家蒞臨指導。3月11—12日，省成教室副主任戴勝利、王會江、張文正和《河南教育》編輯部副主任趙河及_市成教室李留羣、張浩亭等一行成人教育專家蒞臨我市，對_鎮、_鎮、_鄉三所成校進行了考察調研。

3月12日，傳統的播撒希望的日子，全市成教工作者通過第23期集中培訓，共同為_成人教育這棵正茁壯成長的希望之樹培土施肥。上午9時，培訓活動在_市社區學院(_中專)舉行。首先，戴勝利副主任代表省成教室對_成人教育作出的成績予以肯定和表揚，介紹了省成教室近期工作要點，並要求_要充分發揮首批省級社區教育示範區的領軍作用，促進全省社區教育快速發展。然後，市教體局紀檢書記郭海峯先後作了重要講話，他指出“我市被評為首批省級社區教育示範區是一個階段成果，標誌着我市成人教育工作升級轉型的新起點”，最後強調“要提升內涵，努力構建全民終身學習體系，努力打造學習型_。培訓活動由市成教室主任王紅偉主持。

本次培訓中，成人教育專幹陳紅彥以《熱心·用心·真心·舒心，合力推進成教事業內涵發展》為題作了主題發言，全面系統地回顧了三年來的歷程，用一個個真實鮮活的事例闡述了成教工作者的艱辛和快樂，用一組組數字列舉各學校的成績和差距，用一項項榮譽展示_成教人的努力和風采，用十個具有里程碑意義的大事件作為前進的一個個台階。隨後，市成教室副主任蘇建業安排了成人教育教科研工作。然後，各成人學校校長逐一述職，回顧學校20_年工作情況，通報20_年工作思路和要點。全體參訓人員積極參與分組討論，並認真填寫了《_市成人教育改革與發展調查問卷》。最後，職教科科長劉俊嶺詳細解讀了《_市成人教育20_年工作要點》，對今後一段時間內的發展方向作了強調，對具體的工作策略進行了指導。省、市專家團成員列席會議，全程聽取了專題報告，並給予了我們中肯的意見和建議。

三、精打細算，做好20_年學校經費預算工作

按照教體局安排，各學校都能及時做好20_年經費預算的“一上”工作。通過對照20_年經費使用和20_年預算編制方案，大多學校能夠堅持實事求是、量入為出的原則進行編制，預算的質量很高。同時，我們也建議部分學校預算中增加“培訓資料印刷”、“培訓照片沖洗”、“教師培訓學習”等支出項目，引導成校注重“對內加強文化建設提升學校內涵，對外加強宣傳投入提升成教形象”。

在調研過程中，各學校在經費來源和使用上統一了看法：教體局每年撥付的6000元經費是辦公費，目的是保證學校的日常運轉;局每年兩次的獎金是對學校開展羣眾培訓和參與上級專項活動的補貼，這項“多勞多得上不封頂”的補貼，目的是鼓勵開展教育培訓服務和保障上級活動順利開展;成校的陣地建設、大型設備投入和開展專項研究，必須依賴鄉鎮或上級的專項經費。三類經費來源不同，標準不一，解決的問題也不相同，但總目標都是為了促進成人教育持續健康發展。

四、紮實培訓，努力培育特色社區教育品牌

1月4日，_鄉成人學校承接鄉政府關於培訓新一屆村兩委班子成員的任務，邀請_市黨的_全會宣講團成員張美紅，對40名黨員幹部講解中共_全會精神，增強學員依法治村、依法辦事的意識。

1月12日，_鎮成人學校在趙家寨國小組織30餘名農民，開展健康教育講座。

1月17日，薛店鎮成人學校在草店村開展桃樹冬剪技術培訓。

1月19—23日，_鎮成人學校與市農廣校合作，在_鎮文鼎快捷酒店，對110名養殖專業户開展了為期五天的半封閉式系統培訓，旨在培養新型職業農民。

1月24日，薛店鎮成人學校在崗周村開展核桃冬剪技術培訓，對近30名果農進行手把手指導，突出強調流液技術的處理。

1月31日，薛店鎮成人學校在崗周村開展桃樹冬剪技術培訓。

2月2日，_鎮成人學校在通達汽貿培訓基地開展汽車應用技術系列培訓。

2月2—4日，_鎮成人學校與鎮勞保所合作，聯合開展為期三天的SIyB項目農民創業指導培訓。

2月23—24日，_鎮成人學校在梅府村連續2天開展舞獅和盤鼓項目民間羣眾文藝指導培訓。

3月2日，_鎮成人學校邀請鄭懷儉教授在北靳樓村組織小麥春季管理技術培訓，80多名羣眾參加學習。

3月2日，_鎮成人學校參與鎮政府組織的羣眾文藝集中巡演活動。

3月3—4日，_鎮成人學校教師深入全鎮各行政村，組織羣眾參與鎮政府安排的羣眾文藝巡演、競賽活動。

3月10日，_鎮成人學校在香坊吳村對近30名村民開展核桃管理技術指導服務培訓。

3月13日，龍湖鎮成人學校與市疾病防治中心、鎮衞生院聯合對全鎮各村(社區、單位)86名衞生員開展春季傳染病防治專題講座。

3月16日，_鎮成人學校在香坊吳村對核桃種植户開展跟蹤技術指導服務。

3月19日，_鄉成人學校與市防疫站、鄉衞生院聯合，面向200餘名開展春季流行病防治培訓。

3月19日，_鎮成人學校在通達汽貿培訓基地開展汽車應用技術系列培訓第四期，課題是《汽車裝飾技術》。

3月20日，_鄉成人學校邀請_市幼兒教育專家對90餘名幼兒教師、家長開展親子家庭教育指導培訓。

3月24日，_鎮成人學校承擔鎮政府消防安全知識普及性培訓，對全鎮各村(社區)60名安全員進行專題培訓。

3月24日，_鎮成人學校邀請鄭懷儉教授在鎮政府禮堂對全鎮各村種田大户100餘人開展小麥春季管理技術指導培訓。

3月24日，_鎮成人學校在樓李村對20餘名羣眾開展扇子舞民間文藝培訓。

3月30日，_鎮成人學校在鎮敬老院組織50餘名老年人開展了五行健身操培訓。

3月31日，_鎮成人學校在趙家寨村國小組織羣眾健康知識培訓，因為天下中雨阻礙了部分羣眾，只有20名左右的羣眾參與培訓。

第一季度，全市成人學校共開展培訓31期(天)，受益羣眾2340人次。

五、開展國中畢業生職業教育技能培訓

3月16日起，各成人學校配合職業學校，對全市5718名20_屆國中畢業生開展職業教育技能培訓，該項培訓將於4月10日結束。

六、精心組織開展培訓型優質課評選活動

結合_市成教室關於開展成人學校教師優質課評選活動的通知要求，下發了《關於開展20_年_市成人教育培訓型優質課評選活動的通知》。11所成人學校和_市社區學院共27名教師參加了評選。3月31日，我們組織了評選組逐一聽評。評議工作結束後，我們將擇優推薦5人蔘加_市成人教育優質課的評選活動。

七、注重宣傳，用成果引起領導和媒體的重視

過去幾年的工作經驗證明，成人教育需要紮紮實實幹，幹出了成績就要加強宣傳。宣傳是為了爭取更多的發展機會，也是讓系統內的人瞭解和支持成人教育，讓領導重視成人教育，讓廣大羣眾享受成人教育的服務和成果。

1月4日，黃帝故里”網站轉載《_日報》20_年12月24日新聞，報道我市獲批河南省首批社區教育示範區稱號。

1月5日，《_日報》第二版以《學習型城市裏的“文化試驗田”》為題，報道我市社區教育工作。大河網、網易、中原網、光明網、深圳特區報、河南社區教育網、享學網等媒體進行了轉載。

成職教科的成教專幹受_市新型農民協會總會邀請，5次參加了常委會例會，全面介紹成人教育工作情況，多次探索資源整合和聯合發展的思路。

3月11日，郭海峯書記參加全省職成教工作會，並登台參加省教育廳關於首批省級社區教育示範區頒獎儀式。

3月中旬，我市成教專幹陳紅彥被中國成協社區教育專業委員會專屬享學網會員管理員;我市計劃於4月份安排5人到陝西楊凌參加中國成協農村成人教育工作委員會高級研修班培訓;我市_鄉馬富強受邀將於4月到蘇州參加聯合國教科文組織總部關於農村終身教育專題座談會。

社區工作季度總結匯報 篇2

_社區在_街道黨工委和辦事處的正確領導下，在轄區單位及廣大居民的大力支持下，社區工作人員團結一致，積極工作，堅持“服務基層、服務羣眾、服務發展”的原則，以創建幸福社區為目標，為構建幸福社區而努力工作。現將20_年一季度工作情況做以總結：

一、深入小區，認真開展調查摸底工作

根據小區樓幢的分佈，社區工作人員分責任片區對居民進行逐户摸底調查工作，每天堅持上門拜訪，無人在家的的進行電話調查。並自行設計了《居民信息登記表》，包括姓名、性別、是否黨員、身份證號、户籍地、工作單位、專長愛好、計生情況、是否是弱勢羣體等項目。我們還將住户基本信息同步輸入電腦，並不斷更新。

二、發揮黨員的先鋒模範帶頭作用

社區緊密結合工作的實際，研究、找準貫徹落實黨的十八大精神的結合點、切入點、着力點，在日常工作中，進一步樹立創新意識，組建區域化黨建工作平台，引導轄區單位黨員創先爭優，服務社區、融入社區，發揮樓道黨組織優勢，在維護小區環境方面發揮積極作用。與轄區內的企業做好溝通和共建工作，特別是針對一些已經建立黨組織的大型企事業單位，例如黨校、國藥集團、迪瑞醫療、吉林師大等，通過黨組織加強聯繫，真正發揮黨員的先鋒模範作用，加強合作，為日後社區黨建工作的開展打下基礎。

三、加強社區工作者隊伍建設

為提高社區工作者素質和服務質量，強化社區工作者隊伍責任意識，社區把每週五下午作為工作學習例會，重點學習上級各項文件精神和專業理論知識，長耕不輟;同時，社區鼓勵在職人員參加20_年社會工作者考試，以此提高社區工作者專業化水平。

四、構建“和諧”社區，提升社區全面工作

1、城市管理工作：

針對新成立小區因為採暖、物業等產生的糾紛問題，社區積極行動、快速反饋。採用“誰接案，誰負責”的第一責任人制度，不給居民耽誤時間，並由社區主任主抓，第一時間到居民家裏協調糾紛，並組織人員對後續工作進行追蹤，直至居民滿意。力求讓社區居民居住在安心愉悦的環境中。

2、民政幫扶、勞動保障、計劃生育工作：

社區結合春節、元宵節、三八婦女節等節日對不同對象進行走訪慰問，送去慰問金及物品等，幫助社區羣眾，困難户擺脱困境;對失業人員進行失業證的辦理和簽訂靈活就業協議;積極開展人口與計劃生育服務工作，落實孕前優生免費檢查的宣傳動員工作，為轄區居民提供全面優質服務。

3、文體工作：

社區經常性的開展各類文體活動，比如開展“_社區文藝匯演”、“春節秧歌表演”、三八婦女節系類活動等。特別是在體育隊伍建設方面，目前成型的文藝團體有x個，人數均在x人以上，而且社區將活動中心面對文藝團體進行開放，用於節目的排練和日常活動。文化方面，_社區着重打造“道德講堂”，力爭每月舉辦一期大型的道德講堂活動，每週舉辦小型的到講堂分享。在文化娛樂中拉近社區與居民鄰里間的關係、豐富轄區居民的生活，同時把黨建工作、精神文明建設工作通過活動深植羣眾心間。

4、綜合治理工作：

社區加強與居民的交流溝通，並根據轄區居民反饋的不同意見進行整理分析，改進工作，及時排查、化解各類糾紛矛盾，積極做好信訪維穩方面的工作。同時為確保轄區的安定和諧，社區加強了社區治安宣傳，在小區門口、社區醒目位置張貼防賊防火宣傳標語，並定期進行消防安全檢查，確保小區居民安全。

5、黨建工作：

社區及時做好居務、黨務公開，確保社區居民能及時瞭解社區各項事務開展情況。為進一步加強基層民主政治建設，切實保障社區居委會民主決策、民主管理和民主監督制度落到實處提供了有力的保障。

社區工作季度總結匯報 篇3

把矛盾化解在萌芽，把爭議解決在基層，是做好當前勞動爭議糾紛處理工作的必然選擇，也是各級工會在推動構建和諧社會進程中的重要職責。因此，徐彙區總工會主動融入，積極探索建立"三級聯動"社區工會參與企業勞動爭議調處工作新機制。目前為止，我區各級工會已參與調解勞動爭議案件46件，協調雙方達成調解協議11件(包括經調解當事人自願撤訴案件3件)。

一、前一階段具體做法

1、積極探索，先行試點，建立"三級聯動"立體維權網絡。

區總工會主動請纓，積極加強與司法、勞動仲裁及法院等相關職能部門的交流與合作，就如何強化工會源頭參與，更好地代表和引導職工合法、有序地表達願望訴求，深入各社區、鎮和部分企業開展專題調研，並於今年4月在田林、虹梅、斜土、天平等四個社區先行開展社區工會參與企業勞動爭議調處試點工作，嘗試建立工會參與勞動爭議調處"三級聯動"新機制。第一級是區總職工法律援助中心，主要職能是接案、排摸、分配、指導、記錄和分析;第二級是社區總工會，主要職能是受理、協調、調處、出具調解書和反饋;第三級是發生爭議的企業工會組織，主要職能是配合社區工會進行調處。"三級聯動"調解機制在工作流程上能最大限度的發揮各級工會組織的作用，便於各司其職，集中力量，能較為有效的將基層調解、仲裁調解和司法調解有機結合起來。

2、制定流程，明確職責，搭建工會社會化維權平台。

制定《社區工會參與企業勞動爭議調處工作流程》，明確了具體的工作內容和步驟。第一步：由區勞動仲裁委員會將部分勞動仲裁案件委託給區總工會法律援助中心。第二步：區總工會法律援助中心進行登記、梳理和篩查，按照"先小後大、先易後難、先慢後快"的原則，將案件分派給相關社區工會法律援助分中心。第三步：由社區工會法律援助分中心牽頭，協調社區人民調解委員會、勞動服務所等組織深入企業，同企業(工會)(企業工會包括企業工會聯合會、企業聯合工會和企業獨立工會)共同開展調處工作。第四步：對於願意接受調解的，在社區人民調解委員會進行調解;對於不願接受調解的勞動爭議，返還給區總法律援助中心，備案後返還給區仲裁委員會;每一件調處的勞動爭議案件限時20天，到期如沒有調處成功，返還給區總法律援助中心，備案後返還給區仲裁委員會。對於尚未建立工會的企業主體，計劃將工會組建工作與勞動爭議調解工作同步進行。第五步：對於調解成功的勞動爭議案件，由社區人民調解委員會出具人民調解協議書或由區仲裁員出具仲裁調解書。在工作過程中，區總法律援助中心兼職仲裁員一起參與，適時進行指導。對於疑難複雜的案件，由區勞動仲裁委派專職仲裁員協同辦案。

3、整合資源，保障到位，紮實推進工會參與勞動爭議調處工作。

勞動關係調處工作觸及了各方主體的根本利益，是一項較為複雜細緻的工程，需投入大量的人力和精力。以往由於社區工會工作人員缺乏、工作經驗不足、工作經費不到位等問題，限制了工會源頭參與工作的專業性和有效性。針對這些難點，區總工會在探索建立社區工會參與企業勞動爭議調處工作機制時，積極發揮牽頭協調作用，整合各方資源，力爭在最小的範圍、最短的時間、最有效的工作方式下開展調處工作，確保"組織到位";繼續運用區總工會法律顧問團、區總工會兼職仲裁員、社區工會維權指導員隊伍等人才資源，確保"人員到位";將對工作開展到位、成效顯著的社區工會實施激勵措施，確保"經費到位"。努力形成機構健全、人員落實、場所齊備、信息暢通、規範有序的調處格局。

4、立足實際，因地制宜，逐步形成有社區自身特色的調處機制。

各社區在接受試點工作後，立足本社區社情民意，結合實際，因地制宜，逐步摸索出適合本社區的調處工作模式和經驗方法。例如，虹梅社區總工會充分發揮虹梅街道(漕河涇開發區)勞動爭議與經濟糾紛人民調解委員會的資源優勢，以本社區企業服務中心調解室為工作地點，以每週四為正式調解日，邀請司法所、派出所等調委會相關成員單位共同參與，聘請勞動法律師現場指導，體現了注重調解、綜合調處的特點，突出了貼近基層、源頭化解的優勢，既具有時間和空間上的靈活性，又在很大程度上給當事人雙方提供了便捷和人性化的服務，將調解送到了家門口。

二、存在的難點問題

工會參與勞動爭議調解工作雖然取得了一定成績，但由於該項工作尚處於試點摸索階段，在操作中逐漸暴露出組織不夠健全，制度不夠完善，規章沒有到位，運作不夠規範等問題，主要包括以下幾點：

1、工會參與勞動爭議調處工作自上而下尚缺一整套規範化、制度化和長效化的體制機制。部分社區工會的人員和經費不足，經辦人員同時承擔其他大量工作任務，工會自身缺乏專業法律人才，雖然工會幹部對調處工作普遍具有較高的事業心和責任感，但限於法律知識匱乏和精力有限，在一定程度上影響了調解質量。

2、當事人雙方對工會主持調解有誤解，社區工會參與調解的地位有待明確。許多當事人認為爭議已交由勞動仲裁處理，為什麼工會要參與其中，從而對工會產生不信任感;另一方面，《勞動爭議調解仲裁法》等相關法律雖然賦予地區工會享有調解權，但規定的相對原則，缺少具體有效的操作指導，工會在調處工程中的角色和地位不甚明確，給工會開展調處工作帶來難度。

3、勞動爭議仲裁與工會調解相互間的銜接和配合還不夠默契。

仲裁收案後，未對雙方當事人是否有調解意願進行必要了解，將一些缺乏調解基礎的爭議分發到各社區工會，致使調解工作難以展開。此外，調解成功後，社區工會無法開具有法律效力的調解書，須與仲裁委預約、排期後方能領到法律文書，致使調解工作容易出現反覆等不確定性。

三、下一階段工作設想

參與勞動爭議的調處對工會組織提出了新的要求，也為工會維權提供了良好的契機。下一階段，我們將圍繞以下任務，夯實工作基礎，健全各項機制，切實維護好職工權益。

1、以點帶面，全區推廣。

隨着近年來落户徐彙區的企業不斷增多，勞資矛盾凸現，社區工會作為勞動爭議調解的前沿陣地，其協調勞資關係的作用已不可替代。下一步我們將把勞動爭議調解工作納入全區工會職能績效目標管理考核中去，在現有四個社區試點的基礎上，以點帶面，整體推動，向全區13個社區、鎮全面推進社區工會參與勞動爭議調解工作。充分發揮試點社區的示範和輻射作用，對前期試點取得的好經驗、好方法予以總結提煉，逐步推廣，指導各社區、鎮工會做好案件記錄、文書製作、歸檔管理等基礎工作，並結合本地區實際，定期分析勞動糾紛特點，排查糾紛隱患，掌握糾紛發生規律，積累勞動爭議調解工作經驗，積極開展法制宣傳教育。並通過調處工作幫助企業完善規章制度，提升工會組建等其他工作內涵，在總體上帶動我區各項工會工作取得更好的發展。

2、完善機制，規範管理。

區總工會將在現有社區工會法律援助分中心的基礎上，掛牌成立由所在社區司法所、人民調解委員會、勞動保障服務所、社區總工會等相關部門，及法律志願者等相關人員組成的"社區工會勞動爭議調解工作室"，最大限度地發揮工會參與化解勞動爭議糾紛工作的社會化作用，更加便於企業勞資雙方"足不出户"化解矛盾。對目前急需解決的焦點難點問題進行分析彙總，制定《徐匯工會參與勞動爭議調解獎勵辦法》等一系列制度文件，對於調解不成功的案子繼續跟蹤，及時總結，並將編制《徐彙區工會職工維權指導手冊》，使工會調處"有法可依"。

3、加強培訓，培育隊伍。

進一步加強基層工會仲裁員隊伍的建設，注重吸收法律專業人才進入各級工會，定期組織調解人員參加勞動法律法規、調解、仲裁等專業知識培訓，與區勞動爭議仲裁委員會聯合開展"仲裁審理觀摩"活動，舉辦"勞動爭議模擬調解場景"活動，邀請仲裁員或律師等專家現場點評，通過學習培訓活動，不斷提高工會幹部的業務素質和法律知識水平，培育一支隨時隨地能參與仲裁調解的社區工會維權隊伍。

4、密切配合，形成合力。

針對目前勞動仲裁與工會調解兩個程序在局部環節上存在一些銜接上的空白，我們也將密切與勞動仲裁機構等部門的溝通與協作，嘗試採取組建徐彙區勞動仲裁社區工會調解庭等模式，授予工會組織出具仲裁調解書等一定權限的調解結案權，使工會組織能名正言順參與調解，消除當事人顧慮，防止因調解書久拖不決而導致調解工作陷入困境;在仲裁委向工會委託調解前，派專人與仲裁機構一起把好"調解意願審核關"，對缺少調解基礎的爭議，由仲裁及時裁決，減少程序重置，節省調解資源。在調解過程中，發現勞動者家庭生活困難，其合法權益確實受到嚴重侵害，侵權單位又拒不改正的，及時聯繫司法局法律援助中心給予法律援助，並從工會幫困基金中給予幫困救助，構築"勞動仲裁—工會調解—司法援助—幫困救助"的鎖鏈式維權體系，切實形成工作合力。

加強勞動爭議調處工作是發展和諧勞動關係的必然要求，也是新的歷史時期工會工作的主要着力點和切入點。工會組織作為職工合法權益的專門維護者和企業依法經營的支持者，將以更積極的行動，引導職工和企業合理、有序地化解糾紛，為勞動關係的和諧、雙贏而努力。

社區工作季度總結匯報 篇4

在上崗前我參加了區衞生局的崗前培訓，順利通過了操作考核，並且通過了本院的崗前培訓考試。 半年來，在**老師的指導以及各位同事領導的深切關懷下，我不斷學習進步。並將這半年來的工作總結如下

一是認真學習不斷提高自身素質，認真學習實踐科學發展觀，努力提高自己的思想素質，不斷改造自己的世界觀，人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，使自己在思想上行動上和黨組織保持高度一致。學習新知識，新技能，擺正自己的位置，繼續虛心向每一位前輩學習，加強理論知識，切實提高自身工作能力和水平，增強研究問題和解決問題的能力。

二是求真務實，紮實工作。在這半年裏我參加了本院的萬人糖尿病調查項目，工作中在*老師的指導下，認真蒐集並及時輸入參加者信息，並對信息核對。做到對每一位參加者負責的態度，報告發出前在全科人員的幫助中一一核對。發現錯誤時及時向上級彙報，在大家的協同努力下順利完成了該項目的研究工作。

由於剛進科室，對工作方面的知識掌握我還不是很熟練，需要進一步瞭解，在基層工作中應該加強與居民和患者的溝通能力，細心做好每一件事情，時常對自己的工作反省和自查。發現不足和錯誤，並要及時更正。

今後，我將繼續以以人為本、服務居民為宗旨，以爭創一流的工作精神，以求實求新求進的工作態度，繼續圍繞創建和諧社區這一目標，使社區服務的各項工作再邁上一個新台階。

社區工作季度總結匯報 篇5

今年假期我參加了__社區服務實踐活動，雖然2天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己並且學到了很多課堂上學不到的東西。通過2天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。

國中生寒假社區服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收穫什麼到底我能幹什麼?心理上總有這樣的疑問，寒假社區服務就是證明自己能力的一個平台，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯繫起來。看看自己是不是温室裏的花朵可能國中生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟樑的我們在真正走入社會來一次預演。服務員，送報紙，送牛奶。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。

這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。社會實踐活動給生活在都市中的高中生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高就是上模糊和印象不深的得到了鞏固，原來理論緊密結合自身專業特色在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。在實踐的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。實踐結束之後，我感到自己有很大收穫：

1、待人要真誠，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。

2、要善於溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

3、要有熱情和信心，其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到艱辛知人生，實踐長才幹通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名學生，應該提早走進社會、認識社會、適應社會。我感觸最深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成長勝利。