教師國培研修總結
也許是由於一種全新的體驗——網絡學習,好奇心總是驅使我每天點開學習平台,去學習、討論、發表看法……緊張之中似乎沒有感覺到時間的匆匆,不覺中我們的學習培訓已接近尾聲,真有點依依不捨。頭腦裏回放着兩個月裏的收穫,總覺得沉甸甸的,記憶的閘門打開一下噴湧而出。
平易近人、知識淵博的輔導老師
能有幸成為國培學員本身就懷着忐忑心情,畢竟之前沒接觸過。也不知自己能否完成,登陸後看到許老師的歡迎辭,讓我感覺“未見其人,如聞其聲”。真誠的話語讓學員們倍感情切,而且她就像啟明星為我們指明方向,當我們遇到困難向她請教,她總是耐心地回帖,直到解決為止,雖然沒見過面,但在我的想象中許老師一定是一位受學生們喜歡的老師,我一定要學習他對工作認真負責的態度,許老師你是我的榜樣。
為人師表、學無止境的使命
通過培訓學習,感到新課標下的老師再不是以前拿着課本教教材,而是要想給學生一碗水,我們就要常流水。培訓給我打開了一扇通往自我充實的大門,所以我要不斷自我“充電”。尤其是幾位專家的講授,生動的課堂案例極大地豐富了我的視野,無論是理論上的,還是教學實踐中的經驗,都得到了有效的提升。從思想上更加明確了只有立足課堂教學,才能有效地提高學生的身體素質,只有堅持不懈努力,才能在教學中實踐中提煉出更多、更好的適應學生的教學方法。即使我們的條件是有限的,但這並不能成為教師放棄教學而無所作為的藉口,相反,作為農村教師更應該努力克服重重困難,紮根沃土,立足於自己的課堂教學,主動積極地進行自我改革與提升,使自己更好地適應課程改革,在教學中發揮自己的專長,讓更多的學生從中獲得健康。所以,諸如這樣的培訓,希望以後能有更多的機會降臨到我的身上。
總結成果、提出小小建議
培訓的每一個環節都飽含着每一位老師的辛勤和汗水,都想為來自全國各地的老師們打開一扇窗,。例如:全班推選最優教案,我每天徜徉在一節節精彩的教學設計中,領略這其中的精華。大家以此為平台展開擂台,把自己的優秀課例拿出來,互相學習、交流,共同進步。在這個平台上大家各抒己見,提出各自的想法和意見。該我留下了深刻的印象。在這裏我也要提出自己的小小意見,有些模塊前面的閲讀文本似乎與後面的作業關係不大,例如設計一個小課題研究,我覺得課題研究不是一項容易的事,也不是每個老師都能完成的。課題研究更不是能短期完成的,應該在這一模塊首先向大家介紹如何進行課題研究,告訴方法,引導輔助,這樣我們老師也不用到電腦上找來找去,不知我的建議是否合理?
總之,培訓只是一個手段,一個開端。對於培訓給我的清泉,我要讓他細水長流。在今後的教學中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學行為為,讓自己在教學實踐中不斷成長,是自己的教學能力和教學水平更上一個台階。我會更加努力鑽研,為農村的教育事業貢獻一份力量。我只是其中的一棵小樹,讓我們一起仰起頭,高舉雙手,共同撐起這片蔚藍的天空!
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