國中語文教研員國培研修總結大綱
XX年11月3—12日,我十分有幸參加了“國培計劃”國中語文教研員班研修學習。在上海師大,我聆聽了專家們的報告,認真參與了各項研修活動,頓覺眼前猛然一亮,心中豁然開朗,許多教學疑難點、困惑之處在此找到了答案,冰釋的快樂上升為審美的愉悦。感謝上海師大各位教授專家的傾心付出!感謝“國培計劃”!
十天的學習圍繞“理論學習——實踐操作”環節展開。 顧xx教授的《課堂視野中的教師及其指導者》立足於中國小校活生生的課堂,提出案例討論和行動研究兩種教師成長範式,在此基礎上,他主張課堂改革要凸顯為學而教的本質。王xx教授的《基於課堂改進的教學研修》着眼於教師的研究性教學,着眼於教育問題解決的探索性實踐,“讓研究成常態”——王教授諄諄告誡我們。鄭xx教授的《寫作教學過程指導》認真分析了寫作活動的目的、類型、過程,並以此為基點來確定教學內容,開展寫作過程教學。王xx教授的《閲讀教學設計的備課模板》從確定學習目標和進行學情估量入手,提出“備課備兩頭,一頭備教材,一頭備學生”的觀點,——備課備教材就是確定教學點和設定教學目標,備課備學生就是學生理解、感受文章有困難的地方,即落差點。基於以上認識,教師備課首先要進行學情預估,逐一確定有效的教學目標。王教授的閲讀教學思想影響深遠,不僅在培訓的全過程,還將在今後教學活動的全過程。李xx教授的《散文教學設計的要領》帶領我們走進一個全新的教學世界。講座從“文本分析、文本功能、教學取向、教學成果”等四個方面展開,指出散文教學設計要從教“定篇”和教“例文”兩方面着手進行研究,教學的關鍵點在於“如何把握、體驗到散文的關鍵點”。……專家們的報告內容精彩紛呈,帶領我們走進巍峨的富麗堂皇的豪華的學術宮殿,咫尺篇幅,難以悉盡描摹!
整個研修學習貫穿知行合一的理念。在實際操作方面,四次共同備課(①散文《藤野先生》;②小説《二十年後》;③微型化寫作課程設計《我的校園》;④共同備課坊的功能、流程及要點)讓每位教師都親自體驗備課的全過程,用理論指導實踐,生產出備課產品。備課分小組進行,每小組都安排1—2名專家現場指導。備課從教師的自我體驗和學生體驗兩方面入手,仔細分析探究,進而確定教學目標,設定教學流程。備課過程十分艱辛,每組教師都圍繞問題展開充分討論,專家適時點撥、引領,每達成一小點共識,我們都歡呼雀躍,畢竟這是我們自己的勞動成果!以下的各備課組交流環節更是精彩。每組的備課產品都要在全班展示,現場接受專家和全體教師的質疑,場面熱鬧非凡,大家激烈爭執,各種觀點劇烈碰撞,思維的火苗熊熊燃燒!
備課、上課、聽評課是一個教師專業生活的“三部曲”。如何讓教師的聽評課走上專業化道路,這是全體同仁們共同思考的問題,李xx和褚xx兩位教授從理論探尋和實踐操作兩方面為我們釋疑解惑。李xx教授的觀課評教流程(課堂評述—問題提出—問題聚焦—課堂重構)和褚xx兩位教授的課例評析都是他們潛心治學、精心研究的學術成果,這些我們來説無疑是豐盛的精神盛筵,感謝他們的付出!我們還到xx虹橋中學聽了兩節作文教學公開課,隨後進行評課實踐,收益頗豐。
xx省xx縣三中 江xx
XX年11月12日
-
關於寢室生活的總結(通用3篇)
關於寢室生活的總結篇1在一個學期下來,工作中有歡樂也有不如意的時候,這麼久以來讓我學會了如何發現問題分析問題並解決問題。從開學到現在寢室的紀律和衞生都是可以的,幾乎每週都可以評出優秀的寢室,大掃除也是有做的好的組員。取得的成績並不是太好,因為有許多的...
-
個人下半年工作總結(精選10篇)
個人下半年工作總結篇1一、理順工作職能,確保運轉高效。二、加強制度建設,促進規範標準。三、堅持依法行政,推行多規合一。四、持續上門服務,保障項目建設。一是項目方案階段上門踏勘現場二是項目報建階段上門提供服務三是項目實施階段上門規劃巡查下半年,重點做好...
-
軍訓活動總結教官個人總結(精選3篇)
軍訓活動總結教官個人總結篇1作為一名軍訓教官,感到無比的榮幸與自豪。因為這是一次可以真正鍛鍊自己和認識自己的機會。如果用一句話講出這段時間的感受,那就是:享受工作的狀態!享受事為人先的狀態。作為一名合格的軍訓教官,首先必須要自己的動作規範,口令要準確,講...
-
監測站個人工作總結十篇
監測站個人工作總結篇120xx年,秦安縣環境監測站在局領導班子的正確領導及市站的業務指導下,深入貫徹學習黨的__屆六中全會精神緊緊圍繞國家總局提出的“兩個説清楚”的要求和本局的中心工作,堅持與時俱進,開拓創新,切實履行環境監測的政府職能,為環境決策、管理提供...