上半年班主任工作總結範例
本學期,我們班在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較好的成績。現將本學期的工作總結如下:
一、積極主動地和各科教師聯繫,協調學校各方面的教育力量, 發揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、採納他們的意見,能夠慎重地處理學生和任課教師的關係。在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
二、 班級獎勵辦法。為了鼓勵同學們努力學習,特制定如下獎勵辦法。
每次段、期考過後都要評出班級的全能獎、先進獎、進步獎。條件如下:
全能獎:同時獲得學校頒發的語文、數學、雙科獎。
先進獎:獲得學校頒發的語文或數學或雙科獎;語文或數學得90分以上但沒能獲得學校獎狀的。
先進獎:語文或數學比前次考試進步10分上以的。
三、班級經費的使用。我一直本着專款專用的原則,每學期學校發給的班級經費我都是用於班級建設中。如:購買衞生勞動工具、班級活動的開銷、獎勵學生的獎狀及小獎品(筆、筆記本)。
四、根據學校校歷及班級特點制定班級工作計劃並實施。
五、加強對學生的思想道德教育,培養學生良好的品質。
利用每週的班會課對學生進行思想道德教育,教育學生要做個遵守紀律,團結同學,熱愛學習,講文明,講禮貌,講衞生的好學生。
六、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地瞭解學生,努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體,並制定出適合本班的管理方法。
在這個學期裏,一方面,我慎重地選拔和培養班委成員:第一、大力表揚班委優點,宣傳他們的先進事蹟,幫助小班委樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即以點帶面;第三、培養班委團結協作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動,紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、出操常規、衞生常規等等諸多方面。
段考過後,為了整頓班風、學風,我推出了一套新的、比較系統的班級管理辦法。由班幹輪流督促同學們的學習、紀律、及衞生工作。具體方法是:由五個班幹負責學習、紀律方面,五個班幹負責衞生方面,每天的負責人都要把當天的情況記錄在筆記本上,一週為一個週期,到週五下午活動節時間由班長和副班長統計本週同學們的表現情況,並評出本週“優秀之星”(一週內沒有違反紀律的)和“表現不佳的同學”(一週內違紀超過4次以上的),並在下週班會課上公佈名單,還要把名單粘貼在班級公告欄處。我覺得這個辦法很管用,好多原來自覺性不高的學生,現在也變得自覺了許多。
七、積極配合學校開展好文體活動。本學期學校開展了朗誦比賽和迎元旦歌詠比賽,我也利用這兩個好機會,培養學生的膽量及班級的凝聚力。在訓練的過程中,同學們也表現得積極、努力,表現出了為班級爭光的決心。在比賽中他們的出色表現贏得了全校師生的肯定,四個節目都獲得一等獎。在課外活動時,我還在班裏組織學生分組打籃球比賽、打乒乓球比賽,豐富了學生們的課餘生活。
八、存在的不足
總之,在這一個學期裏,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。成績只能説明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期裏,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結經驗教訓,虛心向年輕的班主任學習,以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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