學生學習計劃表
1、上課時不走神,不做小動作,不講悄悄話。不懂的問題及時向師長同學請教,當堂問題當堂解決。
2、認真完成老師佈置的各項作業及課外家庭作業。做作業時要仔細,做完後認真檢查,不會做的題,不急於尋求幫助,獨立思考和完成作業,字跡工整。
3、認真做好預習和複習,預習時要把不懂的地方做上記號,以便在課堂上特別注意;每週要對本週學習的內容進行復習。
特別注意事項:1、節約時間;2、遠離一切電子設備;學習放第一;3、父母不在身邊,要聽外婆的話,不能叛逆。
學習方法:
1、預習 瀏覽教材的總體內容,再細讀,找出重點與難點,分別標出且記住。並適當地寫一些課前的習題。提高了自學能力,形成了期待老師解析的心理定勢;這種心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳快捷方式。聽課方法:
①精神上的準備十分重要,保持課內精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學好知識的前提條件。
②集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。
③認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,當老師的合作者,學習的參與者,要充分調動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得,會比聽現成結論的學習效果好。
④在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,學習思路。
⑤抓住老師講課的重點。不能忽視老師講課的開頭和結尾,開頭。往往寥寥數語,但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多,但卻是對一節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。
⑥做好課堂筆記。筆記,一份永恆的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記,記錄經典例題。
⑦注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,提問式交流,都可以促進學習。
3、作業 作業是提高思維能力,掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。寫作業時,一定要做到獨立完成,形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、複習 及時複習可加深和鞏固對學習內容的理解。學過即習,方為及時。複習要求:
①課後回憶,即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
②精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
③整理筆記。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學老師的幫助。
④看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
⑤單元複習的要求:a) 本單元(章節)的知識網絡;b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);c)自我體會:對本章內自己做錯的典型問題應有建立錯題庫,分析其原因及正確答案,應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今後將其補上。
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