六年級學困生轉化工作計劃樣本
一個班集體,難免會有一些學習基礎較差的學生,因此,要提高學生的綜合素質,做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要。教育好一個後進生是一個教師的德行,是教師工作水平的體現,與培養一個優秀生一樣,同樣重要,同樣光榮。只要我們持之以恆,堅持不懈地辛勤勞動,循循善誘,就一定能夠做好後進生轉化工作,後進生們也一定能夠轉化得更快更好。
一、本班學生分析:
本班共有學生55名,由於部分學生平時學習不夠努力,因而這些學生的基礎知識掌握地不夠好。學困生主要在學習上沒有信心,基礎知識掌握的較差些,主要是差在基本技能及創造性發揮上。因此,轉化學困生工作重點放在轉化學生的自信心及創造性上。
二、轉化目標:
通過本學期的轉化,本班學困生能基本掌握學習的方法,能樹立學習態度,對於掌握基本技能起到推動作用。
三、學困生的原因
1、由於學習鬆懈或紀律較差,很多問題老師講數遍,他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學習的積極性,懶惰貪玩上課不注意聽講。
3、在家庭方面,學生家長有的是對子女溺愛,因此、個別學生家庭作業完不成,或邊看電視邊作業。有的是學生家長自己沒文化,對孩子的學習不能及時輔導。
四、轉化措施:
1、加強對後進生的課上管理,大多數後進生對學習不感興趣而落下的,因此,教師要管理好後進生上課時經常提問他們。
2、加強對後進生的課後輔導工作,課後對後進生進行輔導是轉化後進生的一個重要措施,有利於學生對所學知識及時掌握。
3、通過各種方式調動後進生學習的積極性,大多數後進生厭煩學習,教師要改變學生的厭煩心理,必須調動起學生學習的興趣,由要我學變成我要學。
4、對不同的學困生用不同的改進方法,因材施教,力爭把學困生的學習搞上去。
5、經常與學生談心,教育他們端正學習態度,明確學習的重要性,利用課餘時間加強基礎知識的講解和指導。
6、做好耐心細緻的思想教育工作和家訪工作。
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