一年級下冊語文教學工作計劃
一、教學對象分析
本班共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人。通過在校一個學期的接觸、瞭解,發現他們個個活潑可愛,聰明伶俐,大部分學生對學習充滿興趣,有較強烈的求知慾和上進心,大部分學生家長對孩子的教育都很重視。但由於年齡和心理認知的關係,他們在學習上、生活上缺乏自制力,有待於培養良好的學習習慣。
1、大部分學生通過在第一冊對識字和文章(故事)的接觸、學習,他們對語文課已有了較為初步的瞭解、認識,也產生了較為濃厚的興趣,他們或多或少都掌握了一些識字,並能講一些故事,雖然有些故事講得不是很流利,但是可以説明這是學習語文的開始階段。
2、班內存在着一些較為突出,優秀的學生,他們語言表達能力好,對語文有濃厚的興趣,俗話説,興趣是的老師。他們喜歡看課外書,講故事,有較強的表現慾望,他們勤勞,學習習慣較好,上課專心聽講,勤于思考,作業按時完成,字跡端正,發言大膽積極,能多聽,多説,多讀,多寫,多想,多記,多練,多用。
二、教學重點、難點
識字教學是本學期教學的重點、難點,新教材仍然要求學生正確認識生字。學生接受的語文基礎參差不齊,教學中有一定的難度。
三、教學目標
1.喜歡學習漢字,有主動識字的願望。
2.學習有普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.學習默讀。從指讀到不指讀,從出聲到不出聲,從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。
5.重視語言的積累。課內要求背的、一定要背下來。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。
6.加強在生活中學語文的引導、交流與展示。
四、教學具體措施
1.識字寫字教學
在教學生字時,提倡學生運用記憶規律,發現新與舊的聯繫,發現識字方法。教師不要包辦代替,要相信學生能夠用已有的識字知識、方法來認記這些生字。學生的認記方法不盡相同,教師應鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。教師可以採用多種方式設計教學活動,加強同學的交流與合作。如,小組合作學習的方式,當小老師的方式。師要發揮創造性,採用多種多樣行之有效的方法,加強已認識的字的複習、鞏固工作,防止回生。我們認為,行之有效的辦法就是復現,再復現,通過不同場合,不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。復現的時間間隔可以逐漸拉長。只要從思想上重視,又採取切實可行的措施,生字的複習、鞏固是可以做到的。教師指導寫字,要細緻、到位,提倡教師邊指導邊板書,使學生不但能把字寫對,而且能把字寫好。每節課都讓學生動動筆,認真練習寫字。要切實保證寫字質量。另外,在寫字教學中還要注意培養學生良好的意志品質和良好的寫字習慣。
2.閲讀教學
閲讀教學,首先要重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上,指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的,而是在教師指導讀書的過程中,學生自悟、自得的。在教學中,應儘量避免單調枯燥的技術性指導,而是引導學生入境,入情,充分體會到課文的情感因素,並在動情的基礎上,通過朗讀表達出自己體會到的感情。可以採用多種方式,如,教師範讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小夥伴聽,等等。朗讀指導宜分層進行:1.範讀或配樂讀激趣;2.指導學生讀正確,重點是讀準生字、難字、多音字的字音,糾正地方音;不指導學生讀流利,在學生容易丟字、加字,不會斷句,容易讀破句等地方重點指導,還要糾正學生一字一字地讀或唱讀;4.指導學生讀出感情,重在課文情感基調(喜愛、讚揚、激動、説明)的把握,重在學生自讀自悟獲得情感體驗,3、百花園的教學
在教學時不要包辦代替,要讓學生自主學習,主動發現,並樂於跟同學交流自己的發現。教師還要鼓勵學生把這裏發現的識字方法運用於今後的識字學詞之中。鼓勵學生積累好詞佳句,並複習鞏固生字。教師可以創造多種形式,激勵學生主動累詞句。
總之,我會在教學過程中根據學生的具體情況適時調整!
-
本學期政治教學計劃(精選3篇)
本學期政治教學計劃篇1新學期的開始,也意味着九年級學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好九年級的複習備考工作,如何使學生在國中階段的最後幾個月學有所獲,下文為您準備了九年級政治教學計劃:一、指導思想堅持以鄧小理論和三個代表重要思想指導,以新一輪課程改革...
-
二年級數學教學工作計劃(精選28篇)
二年級數學教學工作計劃篇1一、學生掌握知識情況分析本班共有65人,男生35人,女生30人,全班學生學習基礎尚可,但課堂參與意識較差,缺乏學習的積極性,沒有形成良好的學習、作業習慣,學風、班風的建設需要進一步加強。少數學生思想品德有偏差,自私狹隘。大部分學生體質健...
-
2023年語文下冊教學工作計劃(精選18篇)
2023年語文下冊教學工作計劃篇1本學期是學生國中語文學習的最後一個學期,也是他們參加會考前的一個關鍵學期,本學期教學時間短,任務繁重,既要完成新課教學,又要進行綜合複習,還要進行模擬練兵。鑑於前述情況,我的語文教學計劃分為兩個部分:(一)教學內容:由於上學期已經將...
-
國小三年級教師教學計劃(通用8篇)
國小三年級教師教學計劃篇1一、教材分析及排意圖本冊教材定的思路是“以審美為中心,以(音樂)文化為主線,以(音樂)學科為基點。加強綜合與滲透,把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。從教學理念上強調了“以學生髮展為本”。“面向學生,也應當注意學生的個性發展。...