六年級上學期科學實驗教學計劃
六年級上學期科學實驗教學計劃
一、
教材分析
六年級科學教材本學期主要安排的科學實驗有六個,其中,分組實驗有第5課《蠟燭的變化》,第6課《食鹽和水泥》第10課《距離和時間》,第20課《蚯蚓找家》,演示實驗,分別是:第7課《鐵生鏽》。第8課《牛奶的變化》中。
二、學生分析
六年級共有學生150人。這些學生不僅喜歡學習科學,而且特別喜歡做實驗,從上學期的實驗情況看,大部分學生能在教師的指導下進行實驗探究,能與他人合作,學會了寫實驗記錄,並能進行自主實驗。但也有個別學生在實驗過程中放不開手腳,甚至不敢參與實驗。本學期還應加強對這些學生的指導。
三、 實驗目的
1、 教會學生正確的實驗方法,體味實驗的樂趣。
2、 使學生有效地掌握知識,主動探索新知識。
3培養學生的能力,包括實驗設計、操作、觀察、記錄和
整理資料等能力。
4、 全面提高學生素質,特別是知識素質和智能素質。
5、 激發學生的學習興趣,在觀察和實驗中,充分發揮學生
的各種感官,調動他們的學習積極性。
四、實驗措施
1、課前教師要充分準備,備教材、備學生、備教法、備實驗過程。
2、指導學生做簡單的探究實驗,制定實驗計劃,填寫實驗報告,製作簡易科學模型。
3、加強觀察和實驗,充分利用儀器和器材,讓學生參觀察和實驗活動,從而獲得知識,鍛鍊能力。
4、 師生共同開闢科學教學園地,自己蒐集資料,自己動手製作教具,改善實驗條件。
五、實驗安排 周 次
時
間
實 演 內 容
備
注
4
第5課、《蠟燭的變化》,第6課《食鹽和水泥》
分組
7
第7課《鐵生鏽》。
第8課《牛奶的變化》
演示
8
9.29—— 10.5
第10課《距離和時間》
分組
19
10.6——10.12
第20課《蚯蚓找家》
分組
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