六年級《科學》上冊教學計劃
一、基本情況分析
六年級共有教學班4個,學生260多人。我教四個教學班。他們通過近六年的學習,對自然事物有了一些瞭解,能運用所學的知識解釋一些自然現象,也有了一定的實驗能力,推理能力,概括能力和設計實驗的能力。
二、教材分析
本冊教材共32課,分四個單元。
1、工具和機械的知識,包括1---8課,使學生知道,怎麼樣使用工具,槓桿、輪軸、斜面、滑輪等機械的認識及作用的研究。
2、形狀與結構知識,包括1---8課,讓學生知道怎樣建筐架、建高塔、找拱形。探究形狀與承受力的關係。
3、能量知識,包括電和磁的知識。認識電磁鐵及磁力大小與什麼有關係。
4、生物的多樣性。包括1---8課,引導學生認識生物的多樣性等。
三、教學目標
1、通過引導學生做有關電和磁的實驗,培養學生的實驗能力。通過使用工具,提高學生的操作能力。
2、指導學生認識生物多樣性的事實,培養學生的推理能力。
3、教育學生用聯繫、運動、變化的科學自然觀認識和理解各種自然事物和現象。
四、教學重難點
1、學生會做有關電和磁的實驗。
2、引導學生認識工具的選擇和使用。。
3、教育學生用變化,運動,聯繫的眼光去認識事物。
五、教學方法及措施
1、學習做電和磁的實驗,觀察其有關想象,概括其有關電磁磁力大小的規律。
2、通過學習有關生物的知識,教育學生用發展的眼光看事物。
六、教學進度安排
周 次
課 次
教學內容
課 時
第1周
常規訓練
1課時
工具和機械:1--2
使用工具、槓桿的科學
2課時
第2周
3--5
槓桿類工具的研究、輪軸的祕密、定滑輪和動滑輪
3課時
第3周
6--8
滑輪組、斜面的作用、自行車上的簡單機械
3課時
第4周
機動第一單元複習
3課時
第5周
形狀與結構:1--3
抵抗彎曲、形狀與抗彎曲能力、拱形的力量
3課時
第6周
4--6
找拱形、做筐架、建高塔
3課時
第7周
7--8
橋的形狀和結構、用紙造一座“橋”
3課時
第8周
機動第二單元複習
3課時
第9周
能量:1--3
電和磁、電磁鐵、電磁鐵的磁力(一)
3課時
第10周
4--6
電磁鐵的磁力(二)、神奇的小電動機、電能和能量
3課時
第11周
7--8
電能從哪裏來、能量與太陽
3課時
第12周
機動第三單元複習
3課時
第13周
生物的多樣性:1--3
校園生物大搜索、校園生物分佈圖、多種多樣的植物
3課時
第14周
4--6
種類繁多的動物、相貌各異的我們、原來是相互關聯的
3課時
第15周
7--8
誰選擇了它們、生物多樣性的意義
3課時
第16周
機動第四單元複習
3課時
17—20周
複習
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