一年級下學期體育教學作計劃

為搞好體育教學，培養學生的體育興趣和體育才能，培養學生的全面發展。本學期的體育教學做如下計劃：

一、學生情況分析

國小一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法瞭解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以後進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的複雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用於基本活動的教學。

二、教材分析

一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在國小一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長髮育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨着豐富的心理活動和各體育羣體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

三、教學總目標

1、進一步瞭解體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

四、教學重難點

1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習。

3、國小生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

五、教學方向

培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。

六、教學進度

每週3課時

七、教學主要措施

1、認真備課，做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示範和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

4、開展興趣小組

八、周次計劃進度

一引導課體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;2、遊戲；塊塊集合

二1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、基本體操；2、遊戲：塊塊集合；

三1、基本體操；2、遊戲：一切行動聽指揮

1、複習基本體操；2、遊戲：挑戰應戰

四1、隊列；原地轉法；2、複習基本體操；

1、技巧；前後滾動；2、遊戲：障礙賽跑；

五遊戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：複習前後滾動；2、遊戲：繞木棒接力；

六1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；

1、用各種正確姿勢的走；2、遊戲：迎面接力；

七1、隊列：報數；2、複習，各種姿勢的走；

1、韻律活動；2、隊列：報數；

八1、技巧：前滾翻；2、遊戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、遊戲：換物接力；

九1、勞動模仿操； 2、遊戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；2、遊戲：換物接力；

十1、隊列：齊步走-立定；2、複習勞動模仿操；

遊戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；

十一1、隊列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撐；2、遊戲：換物接力；

十二1、基本體操；2、遊戲：“8”字接力；

1、徒手操；2、遊戲：改換目標；

十三1、跳小繩；2、遊戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、複習跳小繩；

十四1、走跑練習；2、遊戲：跳進去拍人；

1、韻律活動；2、找自己的家；

十五1、跳小繩；2、遊戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；2、遊戲：迎面接力

十六1、走跑交替；2、遊戲：單腳跳接力；

1、30秒跳小繩；

十七1、技巧：前滾翻；2、遊戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、遊戲：換物接力；

十八1、隊列：齊步走-立定；2、複習勞動模仿操；

遊戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；

十九考核