第二學期德育工作計劃（精選8篇）

第二學期德育工作計劃 篇1

一、指導思想：

秉承“立德樹人”理念，堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，探索德育新途徑，拓展德育新領域，增強德育實效。

二、工作重點：

(一)加強隊伍建設，提高工作水平。

1.樹立“教書育人、管理育人、服務育人”理念，完善全員、全方位、全過程的德育工作網絡。

2.重視班主任工作培訓。定期召開德育工作例會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。

3.加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時瞭解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓班會活動，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

4.繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對班容班紀、班會活動、文化建設等方面嚴格考核，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。

5. 定期對學生幹部進行培訓，充分發揮作用，影響帶動同學一起進步。

(二)強化常規管理，狠抓養成教育。

1.嚴格校風建設。加大衞生、紀律、儀表、公物的檢查力度，加強自習、課間、集會及午休的秩序管理，嚴明組織紀律，嚴格獎勵懲戒，優化德育環境。

2.在班級量化考核基礎上，督促各班構建科學有效的學生日常行為評價體系，及時激勵學生規範行為習慣。

3.抓好行為規範教育。以“開門紅”評比活動為契機，學生處加強巡視檢查、反饋督促，各班要細化班級管理，強化行為訓練，嚴格落實守則規範。

4.定期表彰各級各類優秀學生和先進集體，營造積極向上、拼搏進取的校園氛圍。

(三)創新德育方式方法，推進特色德育建設。

1.堅持面向全體學生，充分發揮學生社團和學生羣體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育系列活動，注重創新突破，力爭辦出特色，造就品牌。

2.以弘揚雷鋒精神為主線，以志願服務的形式，進行道德實踐活動，組織學生走向社會，服務社會，培養其懂禮知節、自理自立、感恩向善的道德情操。

3.注重心理健康、青春期及禮儀教育，培養學生良好的心態，健全的人格和文明的素養。

4.抓實體育健康教育。組織好大課間活動，加強運動隊管理，推進藝術、行科技創新能力競賽，做好衞生保健及傳染病的預防宣傳工作。

(四)加強法制安全教育，營建平安和諧校園。

1.落實目標責任制，樹立“安全第一”的意識，開展 “學、守、用”教育活動，增強學生法制觀念和自我保護能力。

2.將法制安全教育常態化，貫穿於整個教育教學中，常抓不懈，持之以恆，使法制安全觀念深入到校園中的角角落落，並落實於行動中。

3.強化安全教育值班的職責要求，共同配合，實施“無縫隙管理”，做好學生出入校門的管理工作。

4.做好教師晚自習檢查的組織工作，督促教師嚴格管理，確保住宿生按時守紀上好晚自習。宿舍管理突出“淨、靜、齊、和”，營造文明安全的和諧氛圍。

5.加強與社區、派出所密切聯繫，做好校園周邊環境綜合治理工作。

第二學期德育工作計劃 篇2

一、指導思想：

在德育工作部的統領下，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化德育常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。

二、工作目標：

1、繼續強化習慣養成教育，抓反覆、反覆抓;

2、做好“控流”工作;

3、強化班主任隊伍建設，發揮青年教師的主力作用，把本年級打造成一支踏實肯幹，治學嚴謹，團結進取的優良工作團隊。

三、保障措施：

1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。

2、充分發揮本年級教師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇於創新。

3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規範和學習規範。

4、定期召開年級會，展開專題調研，廣開言路，羣策羣力解決問題。

四、具體做法：

1、抓好學生教育

作為剛進入七年級年級的新生，要繼續做好起始工作，做好從國小進入中學的鏈接工作，能讓同學們儘快適應國中學習生活，能適應我校的環境，老師和學習任務，要讓同學們認真學習並領會我校的“校紀校規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規範，能端正學習態度，明確學習目的，規範學習行為，在嚴肅學習紀律上下功夫，力爭在本年級形成勤學好問，積極向上，勇於進取的學習氣氛。

2、抓好班主任和導師工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯繫，本年級將繼續對各班主任嚴格要求，把本年級的11個班級管理好，出先進，出成果。

同時再輔以導師制，則可以重點解決問題學生的強化教育問題，防止兩極分化，實現年級全面發展的目標。

3、抓好德育、衞生等常規工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衞生，學生的“兩操”等工作。

4、完善和豐富專題活動周

上學期所開展的語文、英語、數學以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學期成功經驗的基礎上，繼續堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發學生學習和探索實踐的興趣的基礎上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進學生綜合素質的全面提高。

本年級將團結每一位教師，講團隊協作，講樂於奉獻，紮紮實實地把七年級年級的工作做好，完成本學期學校安排七年級年級教育教學任務。

附：工作安排(草擬，按月份)

二月份

1、學生報到，開學

2、安全教育、清查、整頓學生不良行為習慣

3、進一步制訂和細化德育工作計劃

4、出主題黑板報

5、學習學校及年級組工作計劃

6、班主任及生活教師通氣會?

三月份

1、安全教育

2、守紀律、正學風樹形象演講比賽

3、導師制調整實施

4、綜合活動周

四月份

1、趣味運動會

2、法制教育講座

五月份

1、七年級班主任會

2、期中檢查總結及反饋

六月份

1、安全教育

2、評選“十佳”

七月份

1、全期工作總結

2、暑假相關工作

第二學期德育工作計劃 篇3

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一、培養目標：

本學期以學校發展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據我班學生情況和特點，以提高教育教學質量為中心任務，以學生的養成教育為重點，進一步樹立團結意識、奉獻意識、服務意識、質量意識、創新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

二、基本內容和要求：

班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。

三、實施途徑：

班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。

四、教育原則：

堅持正確的政治方向;熱愛學生，瞭解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續性和一致性。

五、具體措施：

1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執行學校和班級各項管理制度及學生操行評定製度。樹立正面典型，發掘後進生中的閃光點。以優促良，以優帶後;以人促人，以人育人。使學生在相互學習中共同進步。

2、有計劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益於學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。

3、關心和愛護學生，耐心細緻地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其開心的學習，愉快的生活。

4、進行以《中學生日常行為規範》為內容的規範教育，逐步培養學生形成良好的行為習慣。

5、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，紮紮實實地搞好德育工作。

6、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。六、學生品德評定：品德評定是德育過程的一個重要環節。操行評定應根據、《中學生守則》及《中學生日常行為規範》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最後由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。嚴格執行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發展。

第二學期德育工作計劃 篇4

一、德育指導思想：

1、牢固樹立“大德育觀”，貫徹落實“育人為本，德育為先”思想，努力踐行“享受成長，體驗成功”的辦學理念。

2、滲透“教育即成長，德育即生活”的德育理念，構建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架。

3、構建一個多方滲透、全員參與的“高品位德育”運行體系和格局。堅定改革發展信念，以安全教育為前提，以孝道文化為根基，以養成教育為根本，加強德育伍建設，積極探索班級自主管理模式，提升學校文化軟實力，全面提高東華學生品位修養和領袖氣質、貴族氣質、進取氣質，培養“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的現代公民，促進學生身心健康成長、全面發展和終身幸福。

二、德育工作目標

1、德育常規管理目標：(1)安全無責任事故;(2)學生違法犯罪率為零;(3)學生行為規範、文明素養高;(4)學生學習生活秩序井然，班風學風濃厚;(5)校園環境整潔怡人。

2、德育隊伍建設目標：(1)加強德育幹部和班主任隊伍的培訓，建設一支師德高尚、業務精湛、獨當一面的德育幹部隊伍，鍛造一支充滿人文關懷、深諳管理藝術、富有育人智慧的班主任隊伍;(2)加強學生幹部和青年志願者隊伍建設，培養學生的感恩意識、自我管理能力、自主學習能力以及耐挫力，提高學生的情商和逆商。(3)積極營造全員育人、全程育人的氛圍，形成“讓每位學生都喜歡東華”的德育氛圍。

3、德育創新目標：(1)創新德育新角度，德育科研有突破，創新常規管理新手段，計劃把七年級CDE級組、八年級A、C級組作為高品位德育探索的實驗級組，穩妥推進高品位德育;(2)打造年級組、班級文化建設新特色，研究小組合作及生活互助管理新模式;(3)完善德育校本資源庫，德育品牌創建有新意，公民教育不斷深化，學生社團管理有新亮點，家校互動常態化。

三、德育工作內容：構建、實踐高品位德育、體驗德育“六大工程”。

(一)“增效”工程：鞏固提升高品位德育常規，彰顯德育功能。

1、增強安全首位意識。一是實行首遇責任制。提高教師對於安全重要性和安全防範的認識，加強對學生的安全教育，提升防護能力。二是簽訂班主任安全責任承諾書。進一步把安全事故的防範及安全責任制度、校園危機應急預案落實到班級日常管理各方面，從源頭上杜絕重大安全隱患及重大違紀事件的發生。三是完善“生活互助組”的幫扶和互助功能。要求班級有互助組資料的張貼，細化小組成員的職能分工，級組有專人跟進、指導和監管，年級定期有“優秀生活互助小組”的表彰和獎勵，讓“生活互助小組”成為東華校園中一道保障學生安全的靚麗風景。四是編織安全預防及教育網絡。

深入開展“xx普法”活動，精心組織三月份全國中國小生“安全教育日”(3月份最後一週的星期一)活動;繼續加強生命安全、交通安全、網絡安全、交友安全、公共場所安全、飲食安全、運動安全、防溺水安全等一系列安全事故的預防和監控;堅持開展逃生演練、法制安全教育、消防安全教育，流行性疾病的防治教育;德育小組每天安排相關的老師對教學樓、資訊樓、圖書館、食堂、操場等地進行巡查，年級、級組安排老師在管理真空時間段到操場、小賣店、宿舍巡查，杜絕校園暴力，消除安全隱患，力切實保障校園安全有序。

2、發揮“兩會兩課”的功效。

“兩會”指的是逢週四的班主任工作例會和班級管理研究會。認真落實每週一次的級組長、班主任會議制度，提升德育幹部和班主任的德性和人文素養;“兩課”指的班會課和團隊活動課。充分發揮每週一節的班會課、團隊活動課以及校級班會示範課的作用，全面培養學生自信自立、禮貌禮儀、樂觀堅韌、勤奮惜時、責任奉獻、理想目標、珍愛生命、自律自愛、誠實守信、善良寬容、進取謙遜、感恩孝順、勤儉節約、綠色環保、學會合作分享、真誠待人、友愛交往等優秀品質，幫助學生在成長中塑造和完善自我，建立屬於自己的品質體系，以優秀的品質成就卓越人生，立足於把學生培養成“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的東華學子。

3、完善文明班和優秀班主任考核細則。

為充分發揮制度管理效能，進一步深化學校精細化管理，調動班主任主觀能動性，有效提高班主任工作水平，思政處將把文明班評比細則和優秀班主任考核細則的修訂完善作為本學期的德育工作重點之一，認真落實《班級德育常規管理量化考核》，並在充分研究論證的基礎上，認真制定並運行《班主任常規工作考核方案》，推行班主任常規工作考核制。

第二學期德育工作計劃 篇5

(一)指導思想：

本學期七年級年級，以“育人為本，德育為先”為思想指導，抓住養成教育這個突破口，以培養學生良好行為習慣和學習習慣為切入點，以培養學生先做人後成才為中心，着眼於學生未來發展的潛能，採取德育生活化的育人策略，關注學生道德體驗過程中的態度、情感、價值觀，引導學生成為道德的體驗者，最終實現道德發展的知情行的統一。在德育工作過程中實行全員育人、全過程育人，不斷提高學生文明素養，培養合格優秀中學生。

(二)年級德育目標：

七年級年級將在上學期基礎上繼續加強班集體建設，形成良好班風，增強凝聚力，進一步加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的學習和落實，培養學生良好行為習慣，培養學生集體意識及和他人合作的能力。

(三)德育工作要點：

1、深入學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，並通過提醒、督促、檢查落實好常規要求。具體是指：加強常規評比，突出工作重點(樓道輕聲慢步、追逐打鬧、大聲喧譁，文明禮貌，衞生習慣等)，和班主任一起強化養成教育。加強學生校內校外良好外在形象檢查(髮型，服裝，配帶飾物，儀表等)。

2、定時培訓班幹部，和班主任一起培養值日班長的工作習慣，提高值日班長的工作能力。加強對學生會的組建和培養，培養學生領袖。

3、加強心理健康教育。在校內普及心理學知識，加強對心理健康的指導、完善心理健康教育方法，拓寬學生心理疏導的渠道。

4、加強班級文化建設，營造育人氛圍。利用板報，牆報宣傳好人好事好和節日主題，強化榜樣的作用，弘揚正氣。

月份

工作要點

備註

2月份

主題：新學期、新氣象、新目標、新挑戰

1.召開班主任例會，總結、佈置工作。

2.學習各項常規。

3月份

主題：弘揚民族精神月、環保教育月、安全教育月

1.開展“3·5”學雷鋒系列活動。

2.召開班主任例會，總結、佈置工作。

3.結合“植樹節、森林日、世界水日”等開展環保教育。

5.3月30日“全國中國小安全教育日”開展安全教育活動。

4月份

主題：行為規範教育月、人文教育月

1.召開班主任例會，總結、佈置工作

2.結合“世界法律日、讀書日”，開展人文教育系列活動。

3.4月30日“全國交通安全反思日”開展交通安全教育，並做好勞動節放假前的教育工作。

5月份

主題：愛國主義教育月、節儉教育月

1.召開班主任例會，總結、佈置工作。

2.開展“五四精神代代傳”的表彰大會。

4.期會考前心理輔導。

第二學期德育工作計劃 篇6

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針，認真落實《中學德育大綱》，以“讓每一個學生都得到全面自主發展”為宗旨，進一步確立“育人為首，德育為本”的觀念;堅持教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展，緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”這一總體目標，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念，抓住養成教育重點，提高思想道德建設的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力開創德育新局面，為校慶60週年獻禮。

二、工作要點

1.各班利用入學教育時間，組織學生學習上學期開學初下發的《江蘇省崑山中學學生日常行為規範》、《教室管理細則》、《學生宿舍內務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規章制度，在此基礎上形成本班班規，促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規，爭創文明班級、良好班集體為契機，着力班風、學風建設，強化“質量、競爭、發展”意識。德育處加強檢查考核力度，繼續做到一日一檢查、一週一小結、一月一彙總，及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行為規範教育，關注學生行為習慣的自覺內化程度。

2.3月以 “文明禮儀教育”為主題，提高學生文明禮儀意識和行為習慣。校內從常規工作入手，抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即包乾區清潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀法規等的宣傳;做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網吧，成為一名文明小公民;做一名志願員(者)，積極參加力所能及的志願者活動，為建設文明城市貢獻一份力量。

3.以籌備並召開第39次學代會為契機，加強學生幹部隊伍建設。注重發揮學生幹部的作用，引導學生積極參與學校管理，不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。

4.4月以 “法制教育”為主題，重點對學生進行“”普及法律知識宣傳教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續大力宣傳“兩法”(《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》)，充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配

合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。

5.組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學生的革命傳統教育。以評比“學習標兵”、“十佳學生”、省市級“三好學生”、“優秀學生幹部”，發展學生黨員為契機，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學先進、趕先進的氛圍。

6.5月以 “生命教育”為主題，對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育，使學生學習並掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

7.6月以“理想教育”為主題，使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優秀公民，樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的志向。

8.繼續實行並完善年級工作制度，統一要求與分組落實相結合，有針對性地開展各項工作，並且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生髮展目標。

9.加強班主任隊伍建設。班主任工作繼續強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔;工作前移，不能出了問題以後才補救;責任前移，不能出了問題以後才承擔。採用校內培訓和走出去、請進來的方法，認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任工作的考核機制，加強對班主任後備力量的培養。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優、學生家長信得過的班主任隊伍。繼續評選和命名一批優秀班集體和優秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學生家長的聯繫。

10.拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網上家長學校這一現代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區活動，實現資源共享，使教育力量得到整合。

第二學期德育工作計劃 篇7

一、指導思想

以我校實際情況為基礎，以新區教育局德育工作計劃為指導，以我校辦學理念為方向。以落實我校20xx——20xx第二學期工作計劃為抓手。以全面提高教師的師德水平、班主任的專業能力和家校工作為突破口，進一步加強德育工作隊伍建設，加強未成年人思想道德建設工作和綜合實踐能力的培養，促進我校德育教育健康協調發展。

二、基本思路

貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好未成年人思想道德建設和養成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育質量，培養良好的行為習慣。

三、總體目標

1.德育隊伍建設，建設一支善於落實工作，具有創新精神和德育管理能力的德育幹部隊伍和班主任隊伍。

2.以創建“最美教室”為突破口抓好常規德育工作

3.推進養成教育

4.加強“立德樹人”思想道德建設工作，通過主題班隊會，加強法制、安全、心理衞生健康教育，促進學生全面健康發展。

5.認真完成新區德育辦、關工委、少年宮分配的工作，做好社會綜合實踐教育。

6.發揮學校、社區、家庭三結合的教育作用，開好家長會。

7.促進班會、思品、心理健康教育的有機整合。

8.認真細化檔案整理工作和督導評估迎檢工作努力做到不扣分

四、主要工作及措施

(一)加強德育隊伍建設

1.德育幹部隊伍建設

(1)德育幹部的引領示範作用如何，將直接影響德育工作的效果。整體提高德育幹部綜合素質，引領德育工作走向規範化，科學化，系統化，把育人工作落到實處。要靜下心來，沉下心身去，深入到課堂、深入到學生活動的角角落落，同時要善於學習，通過熟悉德育大綱內容、每學期堅持共讀一本德育著作、記錄點滴思考，談一條新思路等辦法，來提高認識，更加關注未成年人思想道德建設工作，關注學校德育的發展，走出一條符合我校發展的德育工作新路子。

2.班主任隊伍建設

積極搭建促進班主任專業發展的有效平台，通過班主任專題培訓(劉校長培訓)、每月一次例會、主題課展示、班主任技能大賽、書寫最可愛孩子故事分享會、主題班隊會觀摩等途徑提高班主任的管理能力和業務水平。

3.師德師風建設

把教師職業道德教育納入教師培訓學習的必修課程，適時組織培訓，強化教師的師德師風建設。

(1)強調教師要在學科教學中注重德育滲透，把學科知識和培養學生良好道德結合起來，各學科(語文除外)書寫德育滲透計劃(附在教學計劃後面，由德育處負責)，備教案時有德育目標，教學時要適時德育滲透，每位老師要明確掌握知識與德育的關係。

(2)落實“人人都是德育工作者”的全員育人觀念，強化“我的課堂我負責”的育人意識,不能不聞不問，遇到學生的不良行為及時糾正;本學期老師做到主動問好、隨手關燈、隨手撿起廢紙等細節，真正做到示範引領。

二、以創建最美教室為突破口抓好德育常規工作

本學期德育處開始實施最美教室創建評比活動，每月一評比、每月一展示、每月一表彰。根據班級乾淨整潔、讀書氛圍濃厚、書寫姿勢規範、按時完成活動任務並創造性開展工作、禮儀禮節(會用對不起，沒關係禮貌用語)、文化牆建設(美觀、實用)、工作落實等方面推進最美教室創建活動。

三、加強未成年人思想道德建設工作

緊扣“立德樹人”這一總任務，圍繞“培養學生社會主義核心價值觀”這一總目標，以“豐富學生心靈，強大學生心智，激發學生自我成長意識”為重點開展工作。

1.圍繞核心價值體系開展愛國主義教育，各班必須瞭解國旗、國徽、國歌、紅領巾等國家標識的相關知識;本學期至少了解兩位民族英雄(比如鄧世昌、丁汝昌);瞭解兩位文化名人(孔子、李白等)，通過學習，樹立愛國思想，各班學習過程以專欄形式呈現。

2.通過主題班隊會進行理想信念教育、感恩教育、安全教育、環境教育、誠信教育。

3. 各班設立“我的夢想，我做主”專欄，讓孩子不斷放飛夢想，成就夢想，健康快樂成長。

4.繼續開展“小星探”活動，鞏固養成教育。

5.繼續開展“我們的節日”系列活動，利用重要紀念日、節慶日，寒暑假，開展好主題教育活動，以中華傳統節日----三八節、清明節、植樹節、端午節、五一節、六一節等為切入點，開展豐富多彩的主題教育活動，體現“我們的節日”主題活動育人的實效並留存好檔案資料。

6.做好“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。

7. 進行“日行一善”活動，每天做一件家務(給長輩倒一杯水或其他)

8.中華經典誦讀。本學期以班背誦《弟子規》，德育處做好背誦內容和質量檢查。把誦讀中華經典作為引導未成年人繼承優良傳統、提高道德素養的途徑。

9.發揮好學生幹部參與管理的作用，利用好全校的督察員，落實我校分段養成教育細則，努力培養“知書達理，優雅自信、陽光誠信”的好少年。同時大力宣傳“三小好少年”，以身邊的榜樣激勵同學。

10.加強心理健康教育，把心理健康教育與日常教學活動結合起來，團體輔導和活動各一次。

11.愛心募捐活動，適時捐助貧困學生，通過捐助活.動培養同學們的感恩之心和社會責任感。

(四)家校合作，形成合力

1.家長開放周活動。家長與孩子一起上課.課間活動，通過參觀學校，與老師交流，使家長對老師.學校.孩子有了更多的瞭解，從而形成合力。

2.一學期兩次(初期、中期)的家長會。對於學生中存在的問題，要通過座談.展示.商討.家長主持.學生主持等形式，使家長會成為家長與老師、孩子進行充分交流的一個平台。

3.組建並召開家長委員會會議，開展家長意見建議徵集活動，為學校、班級的發展獻計獻策。

4.召開家長經驗交流會，首先班級召開，班主任推薦優秀者參加家長學校經驗交流，優秀經驗將推薦到學校。

5.加強與家長的聯繫，通過校信通，家校聯繫冊，家訪、致家長的一封信等方式向家長介紹子女的情況和教子方法。

6.與黨支部、工會一起對單親家庭、困難家庭進行登記、援助、幫扶活動。

(五)關注特殊羣體

對單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊羣體孩子給予最大關注，讓這些孩子感受到集體的關懷和温暖，保證他們的身心健康。

大隊部建立特殊學生登記表，詳細記載特殊學生的姓名、性別以及家庭狀況等。建立特殊學生幫扶專檔，讓特殊學生也能受到良師益友的幫助和照顧。

(六)加強綜合實踐教育

本學期在校內組織科技講座及科技製作，力求實踐，豐富知識，讓學生聰明才智最大化;在校外試行“大眼睛走讀鄂爾多斯”系列活動，充分利用本地教育資源，就近組織學生走出校園，去少年宮、科技宮、公園或農莊學習瞭解科技文化和家鄉變化，引導學生熱愛科技、熱愛家鄉，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

第二學期德育工作計劃 篇8

指導思想：

以相城區德育工作計劃為指導，結合我校實際，重視學生思想道德建設，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規範的養成教育。加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。優化校風學風，營造健康向上的育人氛圍。

工作重點：

一、豐實少先隊活動

學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內容貼近生活的少先隊活動是學生喜愛的，因此可以説，少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。我校除了根據上級要求開展各類主題活動之外，還應結合節慶日、重要紀念日開展活動。本學期，要繼續以“標兵在行動”為口號，推進“標兵進課堂”，“標兵進社區”等實踐體驗活動，並策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。

另外，繼續加強校廣播站、電視台等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發揮重要作用；注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發揮榜樣作用，營造積極氛圍。

希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，並創造條件讓學生在活動中得到更好的鍛鍊和發展。

二、加強班集體建設

良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關注五項評比中的衞生保潔、就餐秩序、標誌佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，瞭解班級學生的各項表現，以便於結合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。

另外，德育處在校長室的帶領下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄於《班級工作月查表》，並積極向教師反饋，全心全意幫助班主任（輔導員）開展好班級管理工作。

三、關注班主任（輔導員）培養

要開展好少先隊活動，加強班集體的建設，輔導員、班主任業務能力的培養，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發掘校內資源做好校內業務學習。

依託每月的班主任工作例會，有計劃地安排優秀教師交流教育經驗，觀看班主任工作專題講座視頻，閲讀班級管理專業書籍，不斷推動班主任、輔導員隊伍業務能力的提升。

為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任羣，這一平台也可以成為教師間傳遞優秀教育經驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。

四、完善三結合網絡

學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支持。三年來，我校不斷加強與家庭、社區的聯繫，逐步建立起了一張“三結合”教育網絡。本學期，我們將繼續努力完善這一網絡。一方面，聘請社區裏的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優秀的師資，配合社區的未成年人思想道德建設工作。

另一方面，我們豐富家長學校活動，讓家長全面走進學校大門，全方面地瞭解學校的教育教學工作，理解我們的教師，從而更加密切地配合我們學校的教育工作；向家長們傳播先進的教育理念，幫助、指導他們更好地開展家庭教育。（詳見《xx國小家長學校工作計劃》）

今年，我們的家長學校，計劃與雙週的掛拍課結合起來，與節慶日的活動結合起來，與學校大型活動結合起來。家長可以來聽課，翻閲作業，可以看看孩子在校的綜合表現，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活，更貼近教師平時的工作，更貼近家長內心的需求。希望在全體教師的支持下，家長學校能夠充滿活力，具有實效。