二年級2023工作計劃（精選25篇）

二年級2023工作計劃 篇1

根據高中新課改及新的大學聯考方式的要求以及學生的具體情況，學校對高二年級的班級進行了調整，對任課教師重新進行了組合，對年級的教育教學此文轉自工作提出了新的目標和要求，而這些要求的落實，需要全體老師的努力。思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了落實學校以及學校各職能部門對本年級提出的德育、常規管理、課程教學、學生能力培養等各項目標，特制定以下計劃。

一、高二基本情況及工作思路：

根據學生的選科願望，新的高二年級將原有的學生分成10個班，其中理科班6個(內設重點班1個)、文科班4個(內設重點班1個)。本屆高二是在我校沒有自己國中畢業生的條件下招的生，沒優生、中等生、擇校生較多，生源整體質量一般。全年級共有文化課教師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個備課組，由1名中層領導和兩位組長具體負責高二年級日常工作。

本學年繼續延續上學期的管理的思路：認真落實學校、教務處、政教處各部門對高二年級組工作提出的各項具體要求，結合年級實際，制定出切實可行的工作計劃，在管理、師資、學生三方面加強指導和監控，協調好班主任工作的合作與交流，做到優秀資源共享，使高二年級的教育教學此文轉自質量穩步發展。今年大學聯考學校取得了近幾年來最好的成績，這一背景，決定了社會各界、學校對這一屆學生的成長將給予更多的關注，在教學的質與量上將提出更高的要求。因此，高二年級的工作重點是，面向每個學生，推行優質教育，爭取每一個學生都能獲得進一步深造的機會;加強特長生和全優學生的培養，為優秀學生的成長提供良好環境，爭取有更多的學生錄取到全國名校學習

二、主線一———班主任工作

班主任是班集體的核心，是班級活動的指導者和組織者，是學生成長的引路人，是學校各項工作的執行者和推動者。帶好班級的前提是班主任具有較高的教育教學此文轉自水平和實踐能力。高一年級新班主任較多，其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年，有5位教師到我校工作不足三年，經過一時期的適應，水平顯著提高。在此基礎上，我們在本學期繼續抓好以下幾項工作：

1、針對當前學生存在的新情況和新特點，繼續加強班主任的培訓。每週六上午4、5節課組織班主任學習理論性和實踐性較強的德育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會議交流班級出現的新情況，解決學生存在的新問題，學習貼近實際的新理論，探索班級管理的新思路，使班主任工作更完善。

2、強化思想教育，保穩定良好的班風學風，學生的日常行為規範、文明禮儀等常規工作常抓不懈。各班要在開學初利用新學期、新班級、新起點這一良好的契機，認真學習《中學生行為規範》，制定切實可行的班級規章制度，統一思想，統一認識，營造良好的班風學風，使學生的養成教育落到實處。

3、充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學生自我設計，自我教育，給學生以展示自我，發展自我的平台，真正體現出班會的實效性。每次班會有主題，有內容，重點突出。公開性主題班會要有設計方案、並提供相關內容的書面材料，作為班級資料。

4、落實學校統一安排的誠信教育、愛國主義教育等活動計劃，結合教師節、十月一日國慶節，九九重陽節等節日開展有意義的活動，培養學生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識，激發學生愛班集體、愛校、愛家鄉、愛祖國的熱情;開展法制及環保教育。

5、加強對住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保護意識，幫助引導學生科學安排時間，提高早晚自習效率，提高生活學習質量。

6、積極創造條件開設心理諮詢系統，面向學生和家長有針對性地答疑解惑。在有條件的情況下爭取開設情感教育講座，青春期心理、生理知識講座，考試心理焦慮、疏導等專題講座，為學生提供必要的心理幫助。

7、提高各班學生的整體推進率，加強對特殊學生的關注和教育。建立特殊生檔案，協助班主任發動所有任課教師研究轉化策略，注重對學生學習方法的指導和良好學習習慣養成教育。抓好優秀學生的心理輔導工作，建立優秀學生檔案，在學習生活上給優秀學生切實有效的幫助

8、加強團隊工作開展的力度，做到科學、規範、有序、高效。充分發揮團組織在各項管理中的戰鬥堡壘作用。

9、爭取家長的配合，研究開發我校學生課餘時間以及雙休日學習活動時間管理體系，提高課餘時間的利用率

10、做好與家長的溝通工作，加強與家長的合作教育關係，讓年級班級的事成為家長們關心的事，讓家長的心聲成為我們教師的心聲。

11、鼓勵全體班主任積極參與德育處組織的各級各類德育論文評選活動，實現班級管理由經驗型到科研型的轉變。期末之前，請學校優秀的班主任做經驗介紹，調動青年班主任的工作積極性，提高全體班主任的工作水平。

12、每月評選出文明班級、廣播體操先進班、衞生先進班，通過評選活動，對學生進行尊老愛幼、團結友愛、勤儉節約、勤奮刻苦、自強不息、文明守紀、禮貌誠信教育。

三、主線之二———教學工作

教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務，教學質量此文來自優秀是學校的生命，教學質量此文來自優秀的提高也決定着教師的聲譽，今年也是我校教學高速發展的關鍵之年，新課程改革正在逐步完善，在課程設置、教學目標、教學方式、教學評價等方面將發生很大變化。備課環節是常規教學的最關鍵環節，課堂教學的失敗與成功在很大程度上取決於備課工夫的大與小。這就要求我們的教學工作要適應新課改，樹立全新的教育觀念。

重點抓好以下幾項工作：

1、特長生工作：高度重視並切實加強對特長生的發現和培養。制訂並落實高二特長生管理規定，班主任、專業教師對各類特長生(體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生)的培養要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業培訓，力求實效。加強對文化生的培優補差工作。

2、信息採集工作：由於大學聯考制度改革，我們要開闢各種渠道，廣泛蒐集全省、全國的教改信息，並派各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛採集信息的同時注重對信息的及時高效處理。11月份進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學此文轉自工作。加強信息反饋工作，與優質中學合作，優質資源共享!

二年級2023工作計劃 篇2

一、工作要點

1.組織參加金秋十月系列活動;

2.做好月考小結，加強學法指導。

二、具體工作日程安排

1.10月5日—7日，文理分科後第一次月考，抓好考風、考紀的教育;

2.做好各學科的月考分析，要求各備課組就本學科存在的主要問題提出具體解決思路;

3.完善練習反饋機制，使之能夠在較好反映各學科各自特點的同時，又能有效地促進目標落實、效果反饋和師生交流;;

4.組織學生參加全體十月系列活動;辯論賽、籃球賽等;; 10月19日 學習經驗交流和學法指導

10月26日 珍愛生命

6.繼續抓好一日常規管理，重點放在杜絕遲到和整治學習紀律兩方面。

7.擬在部分班級進行午間管理試點，加強對午間時間安排的指導。

二年級2023工作計劃 篇3

新的學期，我根據本班的學生情況，特制定班主任計劃如下：

1、加強幹部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模範帶頭作用。班幹部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，所以加強幹部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

2、做好學生的德育工作，以疏導為主線。

①繼續加強愛國主義教育。

②狠抓文明習慣養成教育。

③加強公民道德教育。

④加強學生心理健康教育和青春期教育。

⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，瞭解他們的煩惱，儘早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

3、強化常規訓練，為班級營造良好班風。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要紮實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衞生常規、勞動常規等等。

①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

②、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期彙報一次。對於一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

③、衞生工作專人專管，並實行包乾，誰值日誰負責。

④、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

4、樹典型，培養優良學習風氣。

作為高二學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：

①、召開班級經驗交流會在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

②、繼續樹立典型對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模範作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，並利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

5、加強學校與家長的聯繫，做好鞏生工作。

經常跟家長聯繫，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的瞭解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

①、建立家校聯繫本，經常與家長商談。

②、定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。

二年級2023工作計劃 篇4

一、常規方面常抓不懈。班級無論是在宿舍,還是在教室;無論是在衞生,還是在紀律方面,都能做到一絲不苟,積極配合學校各個部門展開工作,得到了各方面的肯定和好評。

二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識,提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由於在上學期師生的共同努力,班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。

一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況,仍然存在着不足。

一、班級男女生比例的失衡將對以後的理化學習有一定的制約。

二、宿舍衞生方面整體較好,也有兩個五宿舍,但仍不能避免偶爾的扣分狀況。

三、宿舍紀律方面基本沒有扣分,但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。

四、教室自習課的紀律沒有大問題,但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。

五、教室日常衞生、大掃除工作基本到位,但需要經常的提醒。

六、班級同學的學習自覺性都很高,但是在學習的過程中不能做到觸類旁通,還缺乏一定的靈活性,同時課堂氣氛不太活躍。

七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

八、班級的課外活動還不夠豐富。

綜合以上各個方面的問題,本學期打算做到以下幾方面:

一、發動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”,由學生自己討論並發現問題,有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衞生、個人言行等各方面。

二、強化班級管理,制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規範同學的言行,做好班級的衞生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班幹輪值制度,做到自習課的高質量進行。

三、加強和班級同學的交流與溝通,真正瞭解到他們所存在的困惑與難題,並幫他們去解決在生活、學習的難題,以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。

四、做好宿舍成員調整,保持宿舍的優勢,同時平均各個宿舍的實力,讓每一個宿舍都有同樣的起點,讓每一個宿舍都有可能成為宿舍。

五、做好班級座位的調整,能讓成績落後的同學學有榜樣,讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。

六、做到信息反饋渠道的暢通,能夠即時掌握並瞭解班級的狀況,作出正確的決斷。

七、加強和同學們的溝通與交流,真正成為學生可信賴的好朋友,成為學生傾吐心事的對象,只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。

八、發揮班級團員的力量和帶頭作用,以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級幹部隊伍,強化管理。

九、在學期中,組織學生進行豐富的課外活動,愉悦身心。

二年級2023工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期，我組成員將本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數學方面有進一步的發展與提高。

二、重點工作

1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發展的新需要，從而提高課堂教學實效。

2、精心備課：堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對每節課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識。

3、認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性;對中等生要採用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優等生要採用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

4、作業的佈置與批改：在作業佈置上，要“關注統一與分層，追求作業的有效度。對所佈置的作業做到批改及時，反饋及時 。對作業中的集中性問題可以採用集體講評，個別性問題還要採用個別講解，面批的方式。

5、繼續加強現代教育技術的`學習, 增強應用意識:在新授課中要充分有效地應用多媒體課件，讓現代教育理論和技術更好地為教學服務。

6、紮實有效的上好組內研究課：每位教師要認真準備組內研究課，力求體現課改新理念和自己的教學風格。課後要認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積澱一定實踐經驗。

7、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與，認真學習。

三、活動時間

每週二下午第一節

四、每月活動安排

三月：

1、學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。

2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。

3、確定組內研究課內容和形式。

4、徐一雙老師做好組內研究課的備課工作

四月：

1、組內集體備課，有徐一雙老師主講 。

2、做好聽課和評課工作。

3、學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。

4、胡娟華老師做好組內研究課的備課工作

五月：

1、組內集體備課，有胡娟華老師主講。

2、做好聽課和評課工作。

3、胡小曼老師做好組內研究課的備課工作。

4、做好集體備課、聽課和評課工作。

六月：

1、制定期末複習計劃

2、出好面試、筆試試卷。

3、進行期末面試、筆試工作。

4、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。

備註：徐一雙老師每週上一節組內公開課。

二年級2023工作計劃 篇6

一、指導思想

認真落實二期課改的精神，努力貫徹兩綱教育進課堂的要求，積級推進課程教材改革。以課堂教學規範，教研組建設和學生的學習習慣培養為抓手，着力解決課堂教學中的主要問題。

結合本校實際，努力發揮教研組是教師學習，實踐，教科研，資源共享平台的作用，認真有效地開展教育教學研究。深入挖掘教研組內的教學潛力，提倡教學嚴謹，科學，務實。聚集全組教師的工作力和創造力，努力使教研組在有朝氣，有創新精神，團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、工作思路

以聚焦課堂，促進教學有效性作為教研組活動的主要內容;以課例分析和引領作為數學教研組的主要活動形式。

三、工作要點

(一)認真學習，努力提升自身修養

1、加強理論學習

改革和創新是教育事業發展的關鍵，而先進的教育教學理論又是改革和創新取得成功的前提和基礎。然而，盲目的理論學習是低效的，針對學校實際，我們須關注每一期《國小數學教師》，《國小數學教學》等雜誌，認真閲讀《數學課程標準》，《數學課程標準解讀》，《關於加強中國小課程管理的幾點意見》，《關於中國小教學常規的幾點意見》，《關於中國小校本教研工作的幾點意見》，《改進國小課堂教學的幾點意見》，《關於中國小教學工作的若干意見》，關注研究的重點，熱點問題。

2、加強年級教研組建設，發揮集體優勢

年級組體現共同要求和分層次要求，每週一次的活動做到三定：定時間，定內容，定主題。

本組教師每學期至少上一次公開課，積極改革課堂教學，激發學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，鼓勵質疑問難，注重創新精神和創新能力的培養，以掌握"二點"：即重點，難點，體現"三性"：即主體性，創造性，有效性為課堂教學的評價要點。營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內提前説課，其他教師在聽課後認真評議，就教學設計，教學方法，教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思，逐漸將活動中領會到的新精神，好方法借鑑到自己的課堂教學中。

(二)抓好常規，夯實基礎

1、備課要“五備”：備新的思想和理念，備新的教法和學法，備學生的學情，備新型的作業練習設計，備有效的電教手段。

2、上課講究實效，重視課堂效率。做好各項課前準備，運用多種教學手段來調動學生的學習興趣。在教學中落實備課精神，注重學生質疑能力和創新思維的培養，充分體現學生主體地位。

3、從學生能力發展的角度出發，繼續研究探究性和開放性練習的設計，發掘學生的潛能，滿足學生的心理需要並根據學生的不同特點精選習題，設計分層作業，為不同的學生提出不同的要求，激發學生的學習興趣，力爭讓每一個學生都能充分領略"跳起摘果子的成功愉悦"，從而使尖子冒得出，差生跟得上。批改及時，認真，負責，規範，提倡寫一些評語，強調有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾，採用激勵性評價，讓學生在教師的肯定中不斷成長。

4、做好單元測驗命題工作，要求認真統一，有針對性，講實效。並開展以計算為主的能力競賽。

5、採用“因材施教”的原則，對“困難生”教師要以鼓勵幫助為主，指出其知識的缺陷處;對“尖子生”教師也應制定相應的計劃，力爭使每位學生在自己原有的基礎上有所提高。

6、注重學生良好的學習習慣的培養，在日常教學中，教師注意對學生寫字姿勢，解題習慣等的培養，做到反覆提高反覆抓，以切實養成良好的學習習慣。

學校要以質量求生存，向科研要動力，靠創新促發展，教研組擔負着推動學校教學科研的重要使命，我組教師將羣策羣力為學生提供優質的教育。

四、各月工作安排

九月：

1、學習教體局工作精神和教導處工作計劃，討論和制定本學期教研組工作計劃。

2、認真分析教材，學習新課標，制定教學計劃和進度。

3、結合本組實際情況，確定組內研究課內容。

十月：

1、認真學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。

2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

3、做好教學開放活動的相關工作。

十一月：

1、繼續學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。

2、繼續做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

3、做好學期階段性測試工作。

十二月：

1、制定期末複習計劃。

2、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。

3、做好課題實驗研究的中期總結工作。

一月：

1、做好期末複習工作。

2、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。

二年級2023工作計劃 篇7

今年我繼續擔任八年級6班的班主任工作，八年級這一年對於學生來説是關鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由於新的教學改革，本學期我們繼續採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據八年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班級公約、班規。

(2)佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班幹部樹立威信;

第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

二年級2023工作計劃 篇8

工作措施

一、理論學習與時俱進

精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，主要圍繞以下專題開展學習活動：

⑴《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》

⑵有關教學策略和教學評價的理論和經驗。

繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。

二、常規管理常抓不放

組織新上崗英語教師學習常規，對照常規，搞好外語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，着眼於培養學生綜合語言運用能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。本學期將繼續組織體現這些導向作用的研究課和示範課，供大家觀摩學習。總結經驗，推廣成果。

抓好教研組建設。英語教研組要在落實常規方面發揮重要作用。要做到每週堅持集體説課備課，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。抓好英語教師的“六認真”工作，英語課堂教學力求體現“新、精、活、實”的要求。教師優良課率達100%，優課率達60%以上。

三、教學研究人人蔘與

加強英語學科課程改革課堂教學研討，使英語教師人人明確基礎

教育改革是以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，以學生學習方式轉變為特徵，以應用現代信息技術為標誌，關注學生體驗，感悟和實踐過程，體現以學生髮展為本的教學理念。

根據《英語課程標準》對國小英語學科發展的新要求，積極為教師創設接受繼續教育的機會，不斷加強國小英語教師隊伍專業化建設的力度和效度，提高教師自身的專業素質和教學能力。注重實效，抓好“青藍工程”，發現苗子，培養尖子。積極指導青年教師參加國小英語優秀課競賽和展示觀摩活動。

組織好教師培訓活動。通過説課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓教師過好大綱關和教材關，儘快明確備課、上課的基本規範，適應國小英語的教學要求，不斷提高自身的業務素質。

充分發揮優秀教師的示範作用，組織優秀教師作理論講座、上示範課、研究課。創造機會讓更多的青年教師脱穎而出。並爭取在11月的英語老師基本功比賽中取得好成績。

開展雙語教學，加強英語教學與其它學科的整合。

在一年級實驗班的數學雙語教學實驗的基礎上，鼓勵和要求非英語教師使用英語授課。電腦、自然、體育及藝術類教師要努力做到30%以上的課時使用英語教學。

四、開展課外活動，激發學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：手抄報、對話表演、英語課本劇、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。

為了幫助學生創設英語語言環境，我們準備除了在課堂上用英語組織教學外，課外也引導學生用英語打招呼、對話。並開展“每日英語”的活動。開闢了學校的“紫藤架下”為英語角，利用學校電視台播放英語歌曲、營造良好的英語學習氛圍，增加語言實踐的廣度和密度，培養學生交際運用英語的能力。

二年級2023工作計劃 篇9

作為一名班主任，站在這個新的起跑線上，我也該為我新學期的工作及早制定出計劃，對全期工作有一個全盤考慮。

一、班級情況分析：

本學期我將繼續擔任八年級三班的班主任工作，八年級三班共有58名同這，男*各佔一半，我班學生活潑好動，頭腦靈活，能遵守紀律、團結同學。學生知識能力特點是：中間力量好，也就是中等生多，但沒有特別出色的學生，所以下學期的一項工作重點是培養出幾個出色的優等生。

為了不辜負學校領導的重託，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，結合本班特點和上半學期我們八年級三班的班級工作情況，我制定本期工作計劃如下

二、工作目標：

1.全班團結一致，遵守學校規章制度，細化學生常規管理，各個環節都要有考核分量化。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風，在仍要抓好中間學生的情況下繼續挖掘學生潛力，培養尖子生。

3.轉化差生，讓其從思想、學習到生活各方面更好地成長。

4.在地理、生物兩科上再下功夫，爭取學業水平考試取得好成績。爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎.

三、主要工作：

1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，我要認真學習先進的班級管理理念，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。班級管理中要多學習他人的好方法，要有全局意識。

(1)繼續加強班級班風班貌的建設，創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。樹立正確的輿論導向，一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。

(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧。

(3)充分利用教室後黑板報。宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。

2、抓好思想教育，重視學生的做人之本。

本學期對學生要加強思想教育。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設，提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。

3、培優轉差，促使班級學生全面發展

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動;同時聯繫家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

4、細化常規管理，讓學生成為班級管理的主人。

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，*不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好三提前，每天安排一個班幹值日管理三提前的紀律，抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。

二年級2023工作計劃 篇10

為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下：

一、主要工作及目標：

1、利用已學傳統經典資料，對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、抓好班級紀律，重點做好“培優轉差”的工作。

3、結合“中秋”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

4、加強安全教育，開展安全知識教育，增強孩子的環保意識。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，消除隱患，確保學生安全。

5、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持，僅有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

三、具體工作措施

(一)常規教育方面

1、在日常學習的過程中讓學生明白什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有團體。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到趣味，又有動力，並且能夠在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到”。

2、課間紀律。課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

(三)衞生方面

1、個人衞生：要求衣着整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

2、班級衞生：每一天早派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。

(四)指導培養小幹部

班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。

第一，幫忙小幹部樹立威信。

第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法。

第三，嚴格要求小幹部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即”以點帶面“。

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠經過幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“。

四、班主任自我要求

1、嚴於律己，做好學生的楷模。進取進行課外學習，不斷提高自身素質，以自我的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

3、堅持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

五、不斷學習

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。

二年級2023工作計劃 篇11

一、指導思想：

全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容，堅持以教學為中心，德育置首位;樹立“打好基礎、養成習慣、學好方法、培養能力、全面發展'的教學思想，求真務實，着力培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎;以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理;以培優活動為突破口抓好尖子生的培養，以班主任為主體抓好後進學生的教育和管理;鞏固教研活動和業務學習陣地，加強教育理論學習，提高教師隊伍素質;以提高本年級教學質量為切入點，實行階段考試製度，保證良好的教育教學質量;切實做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設，加強勞動紀律管理，規範教師的教學行為，狠抓教學“六認真”落實與檢查，努力提高教師的教學基本功。

二、工作目標

1、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協作、重奉獻”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。努力建設一支“師德高，師能強，師業精”的教師隊伍。

2、教育：積極開展道德品質和理想情操教育，培養學生熱情向上，努力進取的精神風貌。做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。探討後進生轉化規律和邊緣生推進策略，爭取取得一定成效。

3、教學：加強學習，認真領會新課程教學的思想，學會運用新的教學方式，構建新的課堂教學模式，立足課堂主陣地，不斷提高教師教學水平和教學質量;努力探索分層的教學模式，切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作，加大培優的力度，同時做好差生的轉化工作及特殊生的管理工作，力爭通過高二一年的努力，促使學生創優冒尖，全面提高各個層次學生的成績。

4、管理：制度管理，科學和民主管理，競爭管理，人文管理，精心打造優秀年級。

三、工作措施

(一)年級組建設

1、強化坐班考勤制度。按照學校要求制定高二年級辦公紀律，並保持辦公室的整潔，改善辦公室環境佈置。對教師辦公提出幾點原則要求：

(1)教師辦公考勤實行簽到制。上班時間上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00(隨學校作息時間作相應調整)

(2)坐班期間不得大聲喧譁、説笑，或者做與教育教學無關的事，要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。

(3)關於上班、坐班的考勤，按學校要求，年級將組織人員進行督查，每月把坐班、值班考勤結果上報學校進行公佈。違反坐班考勤制度的，將按學校有關規定進行處理。

2、實行階段性考試製度，加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質量。

3、實行例會制度。①每月一次年級例會，總結上個月計劃執行、落實情況，提出存在問題並討論解決辦法，佈置本月工作;②兩週一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上週工作成績及存在的問題。互通信息，交流管理方法，找出共性問題，然後大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內容，最後由年級提出具體工作意見。③至少每月一次同班教師會，由班主任召集主持，分析本班學生的具體情況(行為習慣和學習成績進、退步情況)，提出問題，討論解決辦法，以後的同班教師會滾動分析，及時調整措施;每班優秀學生由班主任協調分配給任課老師，進行補弱督促這些學生全面提高，會議做好記錄交年級組。

4、實行常規教學月檢查制度，積極配合學校教務處、教研室組織的兩次大型的教學、教研檢查問卷調查工作。

5、實行全程管理制。對學生實行全程管理制，即學生從第一節課到晚自習下課;住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的日常行為規範》和《學生的管理制度》，按照教育教學的規律科學、規範進行全程管理。使學生具有高度的組織性和紀律性，養成良好的行為習慣和學習習慣。

6、實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰是不行的，必須調動各方面的力量，多方協作。為此對學生實行全員參與制。每個老師都是學生的管理者，班主任是每個班級的管理責任人，每位老師是各個學科、每節課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求瞭如指掌，做到有的放矢，科學協作，從而提高管理效益。

7、加強對年級組教師的教學、教研的管理力度。抓好常規教學工作，組織教師認真做好備、教、批、輔、考等項工作。切實落實好每週每科的集體備課，積極配合學校大教研組開展的教學研究工作。組織好教師的業務學習。組織教師學習有關教育教學方面的理論文章和教育教學方面的實踐文章，開拓教師的視野，指導教師的教學工作。採取走出去，請進來的方法，學習借鑑外地的先進經驗和好的作法。

(二)教學方面

1、分層教學、整體推進：鑑於生源結構複雜、層次相差甚大，統一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學內容後，在補充知識方面儘量考慮到各學習層面的學生。要根據學生的學力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收穫。二是作業佈置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必須按時、高質量完成;選做、參考題學生有餘力的去完成，應使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現有能力的基礎上得到發展。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

2、教師主導、學生主體：全體教師要認真學習教學大綱和考試説明，認真學習新的大學聯考方案，探討新大學聯考方案實施的措施，把握大學聯考的難度和深度，在教學中要有的放矢，爭取少做無用功，提高教學效率。教師要注意教學方法的改進，在課堂上發揮學生的主體作用，張揚學生的個性，培養學生主動學習的興趣，提高學生分析問題、解決問題的能力，以達到開發學生智力、培養學生能力的目的。

3、培優補弱、全面提高：對弱科生和後進生要給予補差(盯、幫、補)，多鼓勵，幫助學生樹立信心;對學生的學習常規嚴格要求，多指導;培養擴大尖子生，推進轉化中間生，幫助提高後進生。在面向全體學生的同時，注意對尖子生的培養。本學期將認真抓好兩個理科奧賽班的教學，成立培優小組，落實輔導計劃，力爭有所突破。

4、端正考風，優化教風，濃厚學風：嚴肅考試紀律，做好學生考試紀律教育;大型考試的考場按要求統一佈置，考後及時批閲(2人以上要流水批閲)，登分後成績不予更改。嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量佈置作業，及時批改，加大作業輔導、反饋的力度;每月檢查教案和作業，及時反饋給老師;上課預備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到;上課時手機要關機或調成無聲;不得私自調課或找人替代(包括晚自習);上課(包括晚自習)期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學生叫出教室。加強班集體建設，規範班級的紀律管理，提高自習課的學習效率與學習質量，對學生的作息時間進行指導，確保學習的計劃性，有序性，科學性與實效性。各班可結合本班實際調動學生的學習積極性，如：成立學習互助小組，學習經驗交流(可利用班會課)，優秀作業展示，各班成立圖書角等途徑創造“比、拼、趕、幫”的學習氛圍，促進良好學風的形成。

5、狠抓規範、強調落實：狠抓學生學習的規範性，提高學生的規範意識。加強對規範化作業的檢查力度，制定各科規範化作業標準，努力提高學生的作業質量，從而保證學生考試的規範性與準確性。把學校的作業落到實處;年級將配合教務處認真檢查此項工作;全面檢查作業批改、備課等情況，

6、注重學法、培養習慣：利用班會時間、班訓時間、課堂教學間隙有計劃的組織學生進行學法交流和指導，提高學習效率，促進學習成績的提高;狠抓學生非智力因素的培養，努力培養學生良好的學習習慣，注重學生毅力與耐力的養成。主要在學生作業的規範上與自習課的質量上下功夫，要求學生能坐得住，沉下心，努力學。

7、以研促教，以研促學：科研興教、名師興校是學校的一項工作目標。本學年，年級將着重抓好備課組建設。調整辦公室，以學科組為整體來分配辦公室，利於各個學科開展教研活動;紮實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內容有記載;更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，認真寫好教育教學論文，積極開展課題研究;做好上課聽課評課的組織工作;積極配合教務處、教研室做好各項工作，爭做教科研優秀年級。

(三)德育工作

1、抓好兩支隊伍建設

(1)班主任隊伍建設。根據目前教師和班主任的現狀，年級配合學校對教師和班主任進行局部調整，以激發教師和班主任的工作熱情，增強教師和班主任的責任感及部分教師的危機意識。要充分挖掘有經驗的班主任帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養。定期召開班主任例會，班主任經驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協作能力。另外我們將制定年級周行事歷，每週一份，總結上週工作安排下週工作，加強對班主任工作的指導，充分發揮班主任的主導作用，調動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。

(2)學生幹部隊伍建設。學生幹部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設起着巨大的推動作用。因此，對班幹部隊伍的培養就顯得尤為重要。我們將加強對學生的幹部的培訓，使他們發揮學生幹部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生幹部成為學生的楷模和帶頭人，積極發掘以先進典型帶動年級學生整體素質。

2、繼續堅持班主任值班制度。每天由值班的行政領導、班主任老師和學生會學生對班級進行：到校、衞生、學習、自習紀律、宿舍紀律等方面的檢查，並將檢查結果以通報的形式及時公示。

3、發揮學生會的自律和自制作用。每天由學生會學生幹部值班，檢查每班的自習課紀律等，並每天公示前一天的結果，這一結果與學生個人考評和班級考評掛勾。

4、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班幹部、後進生等特殊羣體的教育，並根據其各自的特點，制定不同教育方法，使他們既成人又成才。

5、加強對“後進生”的管理。建立“後進生”檔案，要求每位班主任、每位教師都要了解每班“後進生”的情況，並從作業入手，由班主任提供名單，每次作業“後進生”的必須到位。

6、每月一次學生儀容儀表大檢查。檢查結果反饋給班主任，存在問題必須馬上整改。

四、工作安排

九月

1、開學各項準備工作：新學年教師分課，教學生活環境整理，作息時間表、各類書本薄冊文具準備和發放。

2、制定各項工作計劃(年級工作計劃、備課組工作計劃、班主任工作計劃)，編排好表冊並及時上交。

3、召開班主任會議，組織學生報名上課，做好開學教育工作，租住生登記，籤協議書。

4、召開教研組長會議，

5、教師教學常規月檢查

6、教師大會、學生大會

7、以備課組為單位，優秀教師示範課，開展相互聽評課活動;業務學習和教研活動拉開序幕。

8、參加市級教研活動教學常規。

9、文明教室與文明宿舍的創建。

十月

1、組織階段考試(一)教師考後質量分析總結

2、誠信教育，考紀、考風教育

3、召開各班教師座談會

4、各班級召開學生經驗交流會，進行學生方法培訓指導。

5、德育常規檢查和每月創建。

6、教學問卷調查

7、教學常規檢查

8、組織學生幹部培訓

十一月

1、組織年級學生座談會

2、德育工作中期總結、交流。

二年級2023工作計劃 篇12

一、學期工作目標：

1、落實“一有四無”和“班級管理八要點”。責任到人，各司其職，做好本職工作，樹立班級負責人的威信，責任落實到具體，逐步過渡到學生自己負責管理，提高其管理的能效，減輕班主任老師的管理壓力，讓班主任多關注教學工作，提高教學的質量。

2、班級穩定，教學順利推進，預防亂班亂堂的出現。發現問題及時解決，班級之間相互協調，遇到問題班級之間及時溝通，不積壓問題，班主任和科任老師之間多協調多溝通，及時化解遇到的矛盾，形成教育教學的合力，不斷提升班級整體的競爭力。

3、以活動育人為核心，利用天氣轉暖，適宜學生室外活動的時機，年級組開展一系列的組織活動，比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等，以會考科目為主的訓練活動，增強學生的集體責任感和班級的凝聚力，同時也達到鍛鍊學生體質的效果。

4、加強考試研究，特別是每個月底的月考，精心組織，嚴格監考，流水批閲，爭取每次都得到最真實的成績，為我們下一步的教育教學工作提供參考。試題的難度有一定的層次，題量應該靠近會考的要求，讓學生完成題目之後有一定的回味。提高出題的質量，達到考試的效果。

5、做好質量分析會的安排工作。月考、期會考試、期末考試這幾次考試結束，及時組織質量分析會，可以是年級層面的，也可以是班級層面的，比如一個層次的班級可以放在一起，進行質量分析，分析要落實到人，有層次有梯度，真正能夠找到問題的所在，為下一步的教學做好鋪墊。

6、開好家長會。開學之後，希望馬上召開八年級年級的家長會，提出本學期的教學目標要求，希望家長能夠積極主動的配合。也明確年級的要求，請家長週末督促學生好好休息，完成作業，加強家校之間的聯繫，增進彼此的情感，明確教育的職責。

二、學期工作重點：

1、加強學生管理，提高管理的實效性，關注年級落實“一有四無”和“班級管理八要點”的情況。

2、加強考試安排，力爭摸清年級學生學習的實際情況，制定切實有效的措施，穩步推進，為九年級上學期的會考目標提供參考。

3、加大常規管理，關注學生安全，預防惡性事件發生。加強教師值班管理，責任到人，爭取每個時段都有管理。

4、加強學法指導，提高學生學習的有效性和實效性。抓前四分之一的學生，提高年級的整體競爭力，抓好後四分之一的學生，預防兩極分化，為年級穩定做好鋪墊。

5、加強課堂教學管理，穩定有序的推進教學秩序。對問題生及時處理，不能影響班級的穩定發展。

6、組織各類學科競賽活動，多表揚先進，督促後進，鼓舞學生安心於學習。

7、加強班級幹部的培訓，做好責任分工，爭做年級最負責任的小幹部。

8、利用團組織的影響，抓好優秀生的管理工作，使更多的學生積極加入共青團組織，成為學生當中的先進分子，帶動年級風氣的轉變，樹立正風正氣。

9、加強教師隊伍建設，打造一支優秀的教師團隊。

10、優秀班集體建設。區級三好學生的申報。

三、學期具體措施：

1、加強班主任隊伍建設，班主任管理工作牽動着整個年級的神經，是年級管理工作的重中之重，學校各項工作及時佈置，及時反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關愛的班主任隊伍，對於提升年級組的建設是非常必要的。

2、加強教師隊伍建設。良好學風的形成，良好班風的建設，都和任課教師的工作分不開。對於老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責，工作搶着做，事情搶着幹，用自己的帶頭行動帶動更多的人蔘與到其中。做好本職工作是天職，做好力所能及的事情是本分。

3、強化常規管理，培養良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規紀律教育，學習落實各項常規。嚴格按照學生處頒佈的中學生日常行為規範進行要求、管理，促使學生自強、自律，培養學生養成良好的行為習慣。

4、注重學習興趣，培養良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，從學生的興趣入手，注意學習方法的改進和引導，從現在努力也可以扭轉不利的局面。平時在教育教學過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課後練習。對於一些不良的學習習慣要早發現，早處理，不任其發展。學習上要照顧大部分學生，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止後進生隊伍擴大，另一方面切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養，樹立典型，以點帶面逐步推進。

5、提高自身素質，着力加強教學過程的管理。所有的年級老師振奮精神，充滿信心，勇於面對挑戰，積極參與課程改革，儘快從老的教學模式中走出來，使新的課程理念真正能夠內化為平時的教學工作中。積極開展教研活動，充分發揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優勢互補。另外，注重培優補差工作，各個老師根據本班的情況，落實補差工作，對學生分層輔導，分類評價，提高綜合的競爭力。教學質量是學校的靈魂，是學校生存的所在。着力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，積極參與課程改革，充分運用現代化的教學手段，努力上好教改實驗課程，每位教師必須把標準立在大綱上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保課堂效率的提高。

6、工作，注重教書育人，用愛心和信心去帶好班級，管理好班級，充分發揮班主任、科任老師的作用，有效的協調好任課老師和學生之間的關係，使全年級的老師用力到一處，形成一個齊抓共管的新局面。

7、做好年級的衞生保潔工作，做到教室衞生，樓道乾淨，配合學校的檢查，做一個文明衞生的年級組。

八年級年級組會議內容——開學需要做的各項工作：

1、開展班級常規工作檢查，落實學生人數，男女宿舍的安排，住宿和走讀人數的統計，課本作業的發放，桌凳的數目，教室電教設備的使用情況，能夠正常開學。

2、檢查暑假作業，進行暑假作業的檢測。回收學生處和教學處佈置的各項作業。

3、召開班幹部會議，穩定學生情緒。召開班會，提出本學期的目標，結合九年級會考情況，佈置我們明年九年級的要求。

4、抓課間操的質量，關注學生午休的質量，關注學生晚自習放學之後休息的情況。

5、杜絕電子產品進入班級，發現之後立即沒收。

6、表揚先進，樹立榜樣，辦好班級黑板報。提高質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

7、做好開學典禮工作。

8、準備月考，備課組長牽頭準備9月的試卷，集體出試卷，嚴格組織，精心備考，流水批改試卷，按照會考的要求給分，成績儘快批改出來，然後公佈給學生。考後試卷要精心評講，提高大家的自信心，也讓他們認識到自己的不足，把心放在學習上。

9、準備家長會，用學生的真實成績來説話。讓家長看看學生的試卷，有的放矢的工作。中學生具有可塑性，家長會也要很好的準備，需要所有的任課老師參加。

10、新班主任儘快熟悉學生，瞭解學生的狀況，瞭解學生家庭的情況。

11、做好年級團員發展工作。

12、做好期會考試工作。

13、安全教育工作，防患於未然。

14、考風考紀大會，由學生處和教學處領導安排。

15、抓學生的髮型和校服，關注課間活動情況，不追跑打鬧，任何一位老師看到了就説，別躲閃，別迴避，預防傷害事故的發生。

16、做好各項檔案的整理歸類，班主任做好班會記錄，日報表及時上報醫務室，關注學生的健康。

17、定期和學生談心交流，瞭解學生的思想動向，及時疏導解決學生問題。關注問題生。“嚴管、常跟、細導”

18、任課教師是本節課的第一責任人，有事情及時和班主任協調，相互之間不推脱，相互幫扶，互相支持，以班主任為核心，共同管理好班級事務。

19、班主任之間相互協調，12班是一個整體，34班是一個整體，56班是一個整體，教師任務的疊加性在一起，需要形成合力，穩定班級，安心工作。

20、有益於班級的事情多做，有益於年級的話多説，不團結的事情不做，不利於安定的話不説，八年級年級需要踏實工作的老師，不需要是非不斷，緋聞纏身的人。

21、教師的活是良心活，需要我們真正的安心工作，付出是有回報的，過分的抱怨解決不了問題，只能顯得自己無能為力。太精明的人做不了老師，太算計的人不適合做拔萃八年級年級的老師。

二年級2023工作計劃 篇13

一、學生情況分析：

本學期，因為年齡原因，轉出了五位學生，都是很優秀的學生。我們班共有46名學生，男生有28人，女生為18人，男生比女生多了10人，男女生比例非常不平衡，幾天下來已經有了一些現象：吵、鬧，尤其是班裏有三個男同學特別活躍，比其他同學要比較難管理，特別是有一個男生平時尤其喜歡和其他同學打鬧，而且行為習慣也不好，當時我就擔心他會欺負小同學，確實不出所料，幾天下來，他已成了班級裏的第一號搗蛋鬼，給我在班級管理工作中造成了很大的阻力。看來，這學期整頓我班的班級紀律同時提高學學成績成了工作重點。

二、主要工作及目標：

1、重視後進生管理和轉化工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

2、繼續貫徹國小生日常行為規範，細化規範內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，培養班級“小明星”。

3、繼續開展小幹部培訓，培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

4、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的各項競賽和活動，培養學生的各種能力和素質。

5、本班每個學生都活潑可愛。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應慢,習慣差的。所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。與各任課老師密切配合，相互協助，取各班的長處,爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。

三、具體工作措施

(一)常規教育方面

學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來説都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手:

1、教學方面

(1)端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的環境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發展。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質，培養良好的衞生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發，培養良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯繫《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進行思想教育。

2、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上週的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

3、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衞生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是:“説到做到”

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不説話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，並做出相應的懲罰。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

(三)文體衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。講衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生:每週一檢查個人衞生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊。

2、班級衞生:每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

3、做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性、規範性。

4、勞動教育方面：培養孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

(四)班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作:

1、對學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。

2、對行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視。

3、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

二年級2023工作計劃 篇14

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數基本均衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，特殊家庭學生4人。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種.種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1)進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2)衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。

(4)綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：00準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3、課間要到教室裏，等放學後再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由於二年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

二年級2023工作計劃 篇15

對於國中生來説，八年級尤為關鍵。第一，學生對於無論是學校，還是老師都有了一定的瞭解和熟悉，沒有了新鮮感;第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重。第三，學生逐步進入青春期，生理和心理產生變化。這些因素的影響，導致學生兩級分化較為嚴重，甚至會出現個別學生的輟學。因此，為了使本學期教育教學工作得以順利、圓滿完成，現制定計劃如下：

一、教育方面

作為班主任教師，要狠抓班會主陣地，對學生進行思想教育，形成積極健康向上的人格;要在平時教學和常規管理中，注重情感滲透;更要注重家校聯誼，形成合力。

1、適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有：⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中學生》主題班會。⑵要根據學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。⑶抓住重大節日教師節、國慶節，開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。

2、提高學生自我管理能力。繼續放手學生，採取“模範帶頭，全員參與”的方法。⑴優化班幹部隊伍。定期培訓和及時培訓相結合，抓好常規工作和明確職責分工，提高能力。⑵深化小組文化。小組文化不再居於形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心，行動一致。⑶細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學的參與意識是關鍵，本學期繼續擴大範圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

3、及時處理好“問題學生”和“突發事件”。對於問題學生，要在平時教學中勤觀察，勤溝通，發現苗頭及時疏導。對於“突發事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關係，形成合力。本學期要繼續和家長保持聯繫，和家長溝通中要注意好自己的態度和方式，限度贏得家長對學校工作的認可和支持。

二、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地，創設教學情境，營造良好的教學氛圍。

1、通透研究教材，充分利用各種教學資料和網絡優勢，嚴格按照新課程標準的要求，實施語文教學。對於每一單元每一課都有明確的培養目標，具體的操作方法。不僅教給學生系統的語文知識，也要在潛移默化中培養學生的健全的人格。

2、課堂上充分發揮學科優勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作交流等各種學習方式下，知識和能力雙豐收。

3、加強作文教學。繼續保持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心情，並率先垂範，讓下水作文引領學生，達到“見物能言、言之有物”。

4、上好閲讀課。根據大綱要求，安排學生閲讀中外名著，擴大閲讀量，撰寫閲讀筆記，提高閲讀鑑賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平時，都要關注“後進生”，喚起信心、夯實基礎、縮小差距。

三、教科研方面

積極參加各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅利用好網絡資源搞好學習，而且還要認真閲讀有關的教育教學書籍，提高自身業務水平。積極參與組內課題研究，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。認真研究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，具體操作方法。

總之，在新的學年，我將充分發揮自己的能力水平，有一份熱發一分光，以期圓滿完成本學期教育教學工作。

二年級2023工作計劃 篇16

以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生髮展為本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，為創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

本學期本班人數為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業，但有將近十名同學學習不夠努力，作業書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。

三、工作重點：

1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班幹部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。 5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進

四、具體措施：

(一)、因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

(1)、對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)、多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。

(3)、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

(1)、對於後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取一幫一，眾幫一等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。

(2)、對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

(二)、做好勞動、衞生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《國小生安全須知》和《國小生自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。

4、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

(1)進步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閲中，培養良好的行為習慣，做到有借有還，有損必賠。

二年級2023工作計劃 篇17

一、年級狀況

經過文理分科，高二年級28個班目前的結構是，文科14個班，一個尖刀班，三個實驗班，兩個特長班，八個普通班;理科也是14個班，其中尖刀班一個，實驗班兩個，重點班兩個，特長班一個，普通班八個。

目前的高二年級學生，經過高一一年的教育管理，基本的行為習慣已經養成，高中生活已經適應。目前高二年級的教師隊伍，得到了進一步的優化、整合和補充，戰鬥力進一步增強。

二、工作目標

1、大力開展“雙層次問題式導學法”課堂教學改革，全面促進教學質量的提高，為高三打下堅實的基礎;

2、進一步加強教學管理和常規管理，使年級工作開展得更為順利高效有序，使教學工作邁上一個新台階;

3、進一步加大教研力度，形成濃厚的教學科研氛圍，全面增強教師素質，提高教學質量;

4、進一步加強對年輕教師的培養，使他們儘快成長，成為學校與年級的骨幹力量;

5、積極配合學校各科室的工作，圓滿完成學校交給年級的各項工作。

三、工作思路

在分管領導的督促下，在年級主任和部主任的直接領導下，在班主任全體老師的努力下，本着以課堂教學為中心，以班風建設為重點的指導思想開展工作，把握課程改革方向，開展教學改革，強化教育教學過程管理，加強備課組建設、班主任隊伍建設，發揮年級組核心作用，提高教育教學教科研能力，打造和諧團隊，促進年級教育教學質量的全面提高。

四、具體措施

(一)學生方面

1、進行課堂教學改革，增強學生各方面能力

借鑑其他學校成功的經驗，這學期將大刀闊斧地進行教學改革，採用“雙層次問題式導學法”，全面提高學生的聽説讀寫能力、與他人合作的能力、探究問題的能力。

學生將以小組進行日常的學習與管理，座位從以往的學生對教師的單向式變為學生對學生、以小組分塊兒坐的形式，課堂上從以往的教師講為主變為學生聽説讀寫為主，黑板由原來的兩塊變為八塊……

2、優化學習方法，全面提高成績，為高三打基礎

借課改之東風，讓學生樹立遠大理想，不斷優化學習方法，全面提高成績，為高三打下堅實的基礎。

3、開展國學教育，進行傳統文化教育

為了進一步弘揚祖國傳統文化，繼承祖先優良傳統及美好品德，本學期將編制專門的國學校本課程，開展國學教育，對學生進行傳統文化薰陶與教育。

4、利用班會時間，抓好學生的思想教育

利用每週日的班會，根據德育處、團委、學生會、年級的安排及班級的實際需要，認認真真地開好每一個班會，對學生進行思想教育。

5、開展文體活動，豐富學生生活

一是利用好教室外的版面，全面展示各班風采，包括優秀的試卷、作文、作業、學案;包括班級活動的照片，文字、成果;包括學生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標等等。

二是積極參加學校組織的各項活動，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二_九學生演講比賽，元旦晚會;

三是進行宿舍的文化建設。讓學生自己出主意，裝扮宿舍，美化宿舍，建成文化宿舍，文明宿舍。

四是出好兩操，增強體魄，磨礪意志。堅持每天出好兩操，跑得要齊，口號響。

五是承擔好學校分配給的升旗工作，並藉機對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養成教育、法律法規安全教育。

(二)教師方面

1、加強年級管理，強化常規考核

結合學校各科室要求，年級將實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衞生、紀律各項常規情況等等，都做到日檢查，日公示。

對於教師的教案，學生的學案，教師批改作業的情況、聽課、教學反思的情況，進行定期檢查及不定期的抽查。

2、深入開展課堂教學改革，全面提高教學質量

經過廣泛的調研與學習，經過慎重的研究與探討，這學期決定在高一、高二年級進行“雙層次問題式導學法”課堂教學改革，為此一方面教師要更新自己的教育觀念，另一方面要堅定不移、紮實有效地開展好教學改革。

3、班主任搞好小組化管理

各班主任要在自己的班級搞好小組化管理工作。一要分好小組，均衡而異質;二要抓好小組成員之間的互助與協作;三要抓好小組的學習、紀律、衞生等各項工作;四要搞好班內小組的量化考核。

4、發揮教研組的核心作用

各教研組要在學科組長的帶領下，認真備課，教學，教研，批改，輔導。同時，出好學案，做好反思，深入推進教學改革，全面提高本年級的教育教學水平。

5、以老帶新，培養青年骨幹

在學校“青藍工程”的大前提下，老教師加強對青年教師的指導，新教師多聽老教師的課，儘快使自己成長成為學校的骨幹、名師。年級定期或不定期進行督促與檢查。

6、做好周清工作，彌補學生弱科

一方面我校的數學，以及理科的物理，一直相對偏弱，高二是高三的前奏，補差工作相當重要，所以要利用好週六日的自習，科任老師每週抽週六的一節課進行周清;另一方面是學生自己利用週日的自習總結一週學過的內容，然後教師出題，以試題的形式讓學生對一週學過的內容進行總結複習。

7、更新觀念，適應新課程

這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪裏，大學聯考與以往有何變化，這些都是老師們應該儘快弄清的問題，否則將直接影響到高三。所以年級及各教研組要積極組織老師，認真領會新課程的精神，及時調整策略，為明年做準備。

(三)領導方面

1、各部主任參與年級管理，分擔學校工作

一是年級的教研工作，各個部主任要參與進去，給予指導性意見和建議;二是年級的管理工作，各部主任要從教學、班任管理、活動等各個方面，輪流分管年級工作;三是要抓好本部的班級管理及教學工作。

2、加強與兄弟校的聯繫，及時瞭解信息

年級各位領導要加強與兄弟校的聯繫，及時瞭解信息，掌握動態，以便更好地緊跟形勢，適應課改，促進學校的進一步發展。

3、率先垂範，做工作的模範和帶頭人

年級的各位領導應該率先垂範，工作上處處爭先，為人上團結同事，做學校各項工作的模範和帶頭人。

總之，這一學期裏，要在教學上大變革，大提升;在教研上下功夫，出力氣;在管理上，更科學，更規範;在班級上，更文明，更向上。讓年級的各項工作，走在學校的前列，為學校的發展貢獻力量。

二年級2023工作計劃 篇18

一、指導思想：

結合國小英語教學的特點，主要激發學生學習英語的興趣，培養良好的語言學習習慣，進一步增強學生英語口語簡單的日常交流。同時進一步培養學生良好的學習習慣，教學常規，課堂語言的規範，以及良好的英語閲讀習慣。訓練學生的聽、説、指讀能力，為學生進一步學習英語打下堅實的基礎。

二、學情分析

二年級共有四個班，每個班接近45位學生，本學期，大部分學生在第一學期的基礎上已經適應了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學校的一大特色。所以老師需要在開課前給學生介紹學習傳達新課本的大綱、要求和目標。仔細閲讀前言，並且帶着學生瀏覽課本，感受課本的內涵，使學生對新課本有一定的瞭解，從而發自內心的喜歡牛津英語。作為一名英語教師，應該始終保持學生學習英語的興趣，大部分的學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;並且他們注意時間不長，對一些遊戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發他們興趣的同時，還需進一步培養他們良好的學習習慣。

三、教材分析

A、牛津版教材：本套教材按“話題—功能—結構—任務”體系編寫。話題、功能、結構、任務四個方面緊密聯繫、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實的優點，又發揚國內以往教材結構清晰、系統性強的長處，以利於學生在掌握語言基本結構的同時獲得聽、説、讀、寫的基本技能和能力。

牛津2A的教材內容：包含4個模塊，共12個單元。新授單元由這幾個板塊組成：Listenandsay中的句型是每個單元的教學重點。Lookandlearn，主要呈現詞彙。Sayandact是情景對話板塊。該板塊通過情景會話，着重訓練學生的聽説技能，提高會話能力。Singandsong的任務是培養學生初步的語感、閲讀能力和良好的朗讀習慣。

B、攀登英語教材：

學習內容包括：日常英語(EverydayEnglish)、歌曲童謠(SongsandChants).攀登閲讀(PandengReading)，三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學習內容複習和拓展。

(a)日常英語：

日常用語部分是與學生日常學習、生活密切相關的12段對話，每段對話有1---2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能説、能應用。

(b)歌曲童謠：

共包括12首易於傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠遊戲活動範例，要求學生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞。

(c)攀登閲讀：共有12段節奏英語，利於培養學生對讀的自信心和認讀興趣。

(d)晨間故事：包括8個生動有趣的情景劇，可以幫助學生複習鞏固課堂學習的內容。

C、兩套教材的教學目的和任務：

(a)培養學生良好的學習習慣;

(b)激發培養學生學習的熱情，對英語學科的喜愛;

(c)引發學生用所學知識進行交際的意識和勇氣;

(d)繼續培養學習興趣，提高他們聽和説的能力。

四、教學方法及措施

a.利用直觀教具，引起學生的注意力。

b.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情。

c.充分發揮現代化教育手段的作用。

d.盡力體現"用中學、學中用"的原則。

e.多給予學生鼓勵，採用多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓勵，心靈鼓勵，及時總結，交流和展示等。

二年級2023工作計劃 篇19

一、學習工作

關注各學科的發展平衡性，及時對學生進行分析、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發現問題採用有效方法及時解決處理。

1、經常與任課教師聯繫，交流學生行為規範、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會，並積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。

2、學習其他班主任的成功經驗，不斷改進工作方法，優化教學，提高教學質量。

3、做好“培優補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。

4、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

二、德育工作：

1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接到三學習。

2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高二成績看，數學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。

3、加強學習方法指導。進入高二，多數學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，並進行班內交流，培養良好學習習慣，形成良好的學習風氣。

4、加強紀律約束，嚴格遵守行為規範和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。

5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關係，及時把握學生思想動態。

6、積極與家長聯繫，瞭解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。

二年級2023工作計劃 篇20

一、指導思想

以學校數學教學工作要點為主線，繼續加強數學教學的改革，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的研究，認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力，認真上好新教材，爭取在教學上抓出實效，真正達到減負增效的效果。

二、工作目標

加強集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實現教學目標。

走進學生，結合學生實際，關注學生，發現學生能力形成的過程和方法。進行教學有效性研究。

強調教師對自己教學行為的反思，主要反思教師的教學過程及教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結，通過反思加以調整，通過反思實現發展。

三、具體措施

1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵

小組學習與個人自學相結合;學習新課標，我們努力在課餘時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養料，並進行內化，在教研活動談談學習的心得。

2、按時有效地開展教研組活動

①教研活動定於週四中午，除了這一規定時間外，組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，羣策羣力解決教學中遇到的困惑、難題。

②積極認真參加學校的同上一節課活動。

③加強集體備課，認真領會新教材的精神，研究新課程的教學方法，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討，注重作業內容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。

3.抓好課堂教學，提高40分鐘的效率

①備課：在個人備課的基礎上，加強集體備課。充分做好課前準備工作。

②上課：教學時，要以學生的發展為本，在學生全面、主動地參與教學活動的基礎上，培養其認真聆聽、質疑問難、創新求異的學習能力，並注重分層教學，使不同層次的學生都能在各自的最近發展區域上有所收穫和進步。

4.優化評價方法

充分利用評價榜上的小標誌，提高學生的積極性，形成良好的學習習慣。

5.繼續進行“培養學生學會數學地思維的實驗研究”，紮紮實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每週有一個教研專題，圍繞專題學習、討論，並做好記錄。

6.其他

①每天數學課上堅持口算練習，提高學生的計算素養。

②做好單元過關質量分析，發現問題及時解決，為期中、期終複習做充分的準備。

③按時上好思維訓練課，提高學生的學習興趣，開闊視野。

④對於數學學習有進步的學生在期末進行年級組內表揚，以提高學生學習數學的興趣。

總之，在教研活動中，我們二年級數學組將大膽實踐，開拓創新，在課堂教學上注重過程教學，關注學生，提高教學有效性，使我們本學期的教學教研工作開展得有聲有色。

二年級2023工作計劃 篇21

計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。計劃通過將組織在一定時期內的活動任務分解給組織的每一個部門、環節和個人，從而不僅為這些部門、環節和個人在該時期的工作提供了具體的依據。不妨看看相關工作計劃!

我擔任的是高二11班班主任工作，是一個理科班。學生都已經接近成年人，學習理科的學生一般男生是多於女生的。為此，為了將這些朝氣逢勃的孩子教育好，我做出了高二年級班主任工作計劃：

一、我班實際情況簡單介紹：

高二(11)班學生總人數59人，其中女生21人(其中1人在外借讀)，具備典型理科班的特徵。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態優秀。從整體成績來看，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。

二、本學期班主任工作計劃主要內容如下：

1、加強幹部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模範帶頭作用。班幹部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，所以加強幹部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

2、做好學生的德育工作，以疏導為主線。詳細列出出國德育工作計劃：①繼續加強愛國主義教育。②狠抓文明習慣養成教育。③加強公民道德教育。④加強學生心理健康教育和青春期教育。⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，瞭解他們的煩惱，儘早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

3、強化常規訓練，為班級營造良好班風。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要紮實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衞生常規、勞動常規等等。

(1)、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

(2)、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，對於一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

(3)、衞生工作專人專管，並實行包乾，誰值日誰負責。

(4)、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

4、樹典型，培養優良學習風氣。

作為高二學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：

(1)、召開班級經驗交流會。在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

(2)、繼續樹立典型。對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模範作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，並利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

5、加強學校與家長的聯繫，做好學生工作。

經常跟家長聯繫，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的瞭解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

(1)、建立家校聯繫本，經常與家長商談。

(2)、定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。

以上是我所擬定的班主任工作計劃，在擬定的過程中，我深思熟慮，為將學生教育好，我會向校領導和各位老師請教方法，為祖國的希望獻出自己最大的努力。

二年級2023工作計劃 篇22

一、班級基本情況

二、抓紀律，樹班風

眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為九年級的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利於我們的學習，更為今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知薰陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閲讀過的好的書籍，並談談他的體會。我們也可以組織一個徵文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供於出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養班幹部的自主管理能力

國中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班幹部就更應該學會如何自主管理。或許在國小中各項工作都是老師指定好，規劃好的，幹部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生幹部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。作為班幹部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強養成教育

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、國小生日常行為規範》，強化學生的基礎道德和日常行為規範的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

二年級2023工作計劃 篇23

一、學生基本情況

二年級兩個班，共有學生61人。除了個別同學因種.種原因學習基礎較差以外，大部分同學聰明活潑、勤奮好學，他們不僅對英語有着濃厚的興趣，而且已有了一定的英語學習基礎，不僅能夠説出一些與日常生活密切相關的英文單詞，脱口而出朗朗上口的小韻文，還能夠説出一些簡單的日常交際用語，會唱簡單的英文歌曲。

二、教材分析：

這一冊教材共有四個單元和2個FunTime，涉及學習用具、數字、動物、水果、身體、顏色等話題。

本冊教材總的教學目的是通過情景對話，着重訓練聽説技能，提高會話能，通過做遊戲、誦童謠、唱歌等活動幫助學生學習語言、語調、增強節奏感和語感，運用所學英語完成真實任務，讓學生在使用中學，培養團結合作精神和運用英語進行創造的成就感。

三、教學重點、難點

要求學生會説結構和功能句子;聽得懂、會説、會認單詞;會唱、會朗讀、會表演每一單元的歌謠。在學習時，應多強化訓練，提高他們聽音、辯音的能力。在學習對話時，有一定難度，要充分調動學生的積極性。

根據本冊教材的教學目標和學生目前的情況，初步擬訂本學期年級學生在基礎知識和基本技能方面通過以下幾個"關"：

1、能聽懂、會説20組會話，並能進行簡單的交流

2、能聽、説、認讀52個單詞，另外並能進行簡單地運用。

3、能聽、做12個遊戲。

4、能聽、做、表演8個TpR活動

5、能學會6個小製作

6、能唱3首歌曲

7、能聽、説、唱3首歌謠

8、能完成8個自我評價活動

9、能聽懂6個幽默小故事。

10、能完成兩個項目製作

11、能瞭解兩項簡單的中西方文化知識

四、提高教學質量的有效措施：

針對目前學生所處的英語學習現狀，以及本冊教材所提出的教學要求，我在提高教學質量的問題上擬採取以下幾項措施：

1.認真學習教學大綱，深鑽教材，精心備課，精心設計課堂結構，增強時效性。

2.課上努力創設英語學習情景，運用靈活多樣的教學方法，激發學生們的學習興趣，充分發揮學生們的主體作用，鼓勵發現，探究與質疑，培養學生的創新精神和實踐能力。

3.對於功能句還要繼續堅持替換練習、模仿造句練習、口語表達交流練習，使單句的使用量達到較高的頻率，為課文的整體認讀和理解奠定基礎

4.運用形成性評價的方法，及時改進教學方法，使評價成為教學中的有機環節，注重學生的自我評價，培養學生學習英語的興趣，以形成良好的激勵機制。

5.儘可能多地運用現代化教學設備，優化課堂教學，尊重差異，落實因材施教，分層佈置作業，指導學困生的學習方法，限度地減輕他們的心理負擔，讓每個學生學有所收，學有所獲。

6.做好每節課後的教學隨筆，反思自己的教學方法和教學手段，並及時根據學生的學習情況做出調整;

7.虛心向其他教師學習，力求取人之長，補己之短，以提高我的教育教學水平。

8.加強平時的質量監控，做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作，及時查缺補漏，及時解決。

二年級2023工作計劃 篇24

本學期我擔任八年級年級(9)、(10)班的數學教學工作，八年級的數學教學任務非常重，既要完成新課的教學任務，又要複習七年級數學知識。同時要補差補缺，做好學生的思想工作，所以在制定八年級的教學計劃時，一定要注意時間的安排，同時把握好教學進度。

一、學情分析

通過對上學期幾次檢測分析，發現這一級的學生存在很嚴重的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學生基本上掌握了學習數學的方法和技巧，對學習數學興趣濃厚。另一方面是相當一部分學生因為各種原因，數學已經落下許多知識，部分學生已喪失了學習數學的興趣。

二、指導思想

以《國中數學新課程標準》為準繩，繼續深入開展新課程教學改革。以提高學生會考成績為出發點，注重培養學生的基礎知識和基本技能，提高學生解題答題的能力和邏輯推理能力。同時完成八年級上冊數學教學任務。

三、教學目標

知識技能目標：瞭解軸對稱、軸對稱圖形、線段的垂直平分線、角的平分線的感念，理解軸對稱的基本性質;會利用性質解決有關的問題。掌握整式的乘除和因式分解的運算。熟練掌握分式運算。知道樣本平均數、加權平均數的計算、及中位數、眾數。瞭解算術平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示數的平方根、立方根。瞭解無理數和實數的概念，知道實數和數軸上的點一一對應;會解一元一次不等式(組)等;。

二年級2023工作計劃 篇25

一、基本情況

二年級數學教研組有6個教學班，由3位教學經驗豐富的教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，並取得了一定的成效。

二、主要工作目標

1、規範每週一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鑽研教材，吃透教材，用活教材，發揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做最好的準備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質，人人爭做教研型教師。

3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。

三、具體做法

(一)、經常組織理論學習：

1、認真學習新修訂的數學課程標準，以及各類理論書籍、經驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3、組內教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，平時研討活動中全組教師也可就常規管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。

4、積極參加學校的網絡研討、教學沙龍等，提高自身教育教學水平。

(二)、落實教研組常規管理：

1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內容設計合理的學案，教學之後，要及時寫好教後感。教案中可結合教材內容，設計出和教學過程相呼應的課時練習。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的有效性。

2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、設計科學有效的練習，合理設置作業。針對性的選擇一些題目進行練習，教師也可以根據教材內容特點及課堂教學的需要，自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。

4、本學期，我們要繼續狠抓教學質量，為確保教學質量的提升，採取如下措施：

(1)好培優補差工作。

(2)計若干次恰當的“課時作業”與單元形成性練習，組內教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析，教師要根據調研情況認真審視自己的教學質量，不斷調整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質量。

(三)、開展學科活動，營造校園數學文化氣息：

1、計算是國小生的一項必備的數學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養要從低年級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。

2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織，於12月1日前完成班級內的競賽。

(四)、積極開展教研組課題研究：

本教研組的研究課題是《在數學課中培養學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：

1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。

圍繞研究主題，每位教師在學期內學習理論文章，並做好理論學習摘記。教師們還可利用課餘時間查找並學習相關的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展。

2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略

(五)、課時作業設計安排：

一二三單元：嶽莉四五七單元：潘芸

六八,九單元：霍永慧

四、具體實施途徑

(一)、強化常規管理，提高教學效率。

1、備課：實行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。

2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

3作業：作業設計要精，體現輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。

4、輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

5、開展一些豐富多彩的數學活動，提高學生的數學素養。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。

6、考核：平時考核與定期考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。

(二)、充分發揮教研組的作用，紮實開展教學研究，提高課堂教學效益。

1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批註，提倡同年級組教師相互多學習、多交流。

2、評課：統一標準，發現問題，積極評課，並整理好有關資料及時上交。

3、網絡教研：充分利用現有教學資源，在教學空餘進行業務學習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。

4、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結合個人課堂教學反思和外出聽課學習收穫，積極撰寫教學案例，教學論文。

五、組內研討及集體備課安排

八月份：霍永慧《100以內的進位加》

九月份：潘芸《加減混合》

十月份：嶽莉《2、3、4的乘法口訣》

十一月份：潘芸《7的乘法口訣》

十二月份：嶽莉《數學廣角》

六、工作行事曆

周次內容

第一週

制定計劃，學習新課標

第二週

集體備課

第三週

組內讀書活動

第四周

精品課研討

第五週

教改先鋒論壇

第六週

網絡教研

第七週

國慶長假

第八週

集體備課

第九周

錄像課診斷

第十週

網絡教研，名課觀摩

第十一週

期中測試及分析

第十二週

組內讀書活動

第十三週

集體備課

第十四周

名師論壇

第十五週

網絡教研

第十六週

集體備課

第十七週

組內讀書活動

第十八週

組內討論複習計劃

第十九周

複習