中國小落實“雙減”工作自查報告（精選16篇）

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇1

根據《教育督導室關於開展“五項管理”督導暨“雙減”專項督導的通知》要求，我校對學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項工作進行了全面的總結，現將有關情況報告如下：

一、五項工作的情況

1.切實減輕學生課業負擔。

我校認真貫徹落實《市中國小生減負實施方案》文件建設。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業完成不了，學校進一步規範學生作業，增強學生作業的有效性和針對性，做到少而精；並積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學生作業負擔。

2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞

全面發展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，需要藉助青春健康教育進校園活動，引導學生家長關注小孩的睡眠質量並宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。並動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。

3.規範學生手機管理。

20xx年春季學期，根據《教育部辦公廳關於加強中國小生手機管理工作的通知》和《關於加強中國小生手機管理工作的通知》要求,我校特制定了學生手機管理規定，為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署,科學引導，家校聯動，確保學生手機管理工作取得實效。發送了致家長一封信,開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。

4.加強學生讀物管理工作。

我校積極打造特色辦學，堅持走內涵發展之路,積極營造書香校園環境，近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，學校閲覽室由專人管理，週一至週日全天向學生開放，營造了濃厚的閲讀氛圍。

5.提高學生體質健康。

堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學生的健康體質，每年在全校範圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實，並對各年級學生體質情況進行分析，通過採取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過專業鍛鍊和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，並利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。

二、存在問題

1.教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創新；

2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強；

3.教師專業還有待提升，在培養學生閲讀和養成良好習慣方面，教師的專業理論知識還不足；

4.系統性的'教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇增加了不便；

5.學校在增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一。

三、建議和打算

1.學校要把好執行關，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統一管理制度。

2.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質；通過關

注學生的閲讀時間和閲讀讀物，為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養學生閲讀興趣着手，培養學生良好的閲讀習慣。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇2

我校認真學習了教育部、省教育廳、市縣教育局有關“雙減”的文件精神,積極落實整改，取得了一定成效。現就“雙減”工作自查如下：

一、“雙減”工作自查自糾情況：

1、完善了作業管理實施方案和作業管理機制，成立作業管理專班，明確了學校、年級組、學科組和班級作業管理工作責任人。建立了優秀作業評選、作業管理公示等制度。嚴格標準，有序實施。

2、教務處制定班級學科作業登記表，保證了作業的數量和質量，嚴格控制作業總量，杜絕了無故挪用、擠佔學生自習課時間等現象。由教導處、教研組和班主任分別協調統籌學校、年級、班級各學科教師科學合理佈置作業，把握作業內容、形式和總量：語文、數學和英語三科每科書面作業不得超過20分鐘，物理、化學每科書面作業不得超過15分鐘，思想政治、歷史、地理和生物等學科作業要求在課堂完成，每天書面作業嚴格控制在90分鐘之內。當日沒有課程的學科不得佈置書面作業。

3、教師親自批改作業。要求全批全改。強調過程批改，評價使用鼓勵激勵性評語，不得使用“閲”“好”“優”“良”“差”等簡單批語。做到“三不”：不要求學生自批自改，不給家長佈置作業，不要求家長批改學生作業。

4、教師認真指導學生完成書面作業。精選作業內容，力爭按學生知識掌握程度分層佈置作業，無機械無效作業和在微信、0Q羣等佈置家庭作業現象。杜絕了重複性、懲罰性作業。

5、學校設立了作業管理公示牌，辦公室張貼了《**省義務教育階段學生作業管理十要求》和《**市義務教育學校作業管理“八禁止”》，並通過家長微信羣、釘釘羣等網絡渠道宣傳“雙減”工作。積極受理家長投訴，自覺接受社會監督。

6、提升課後服務水平，滿足學生多樣化需求。嚴格執行“五加二”課後服務時間。課後服務全員覆蓋，全員參加，工作日課後服務平均不少於兩小時。有效實施課後育人活動，提高課後服務質量。學校制定了課後服務實施方案，制定下發了《致家長一封信》和《作業佈置情況問卷調查表》，營造了濃郁的宣傳氛圍，保障了作業管理工作的順暢實施，增強了課後服務的吸引力。我校課後服務學生自願參加。由教師組織指導。對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閲讀等興趣小組活動和社團活動。學校無利用課後服務時間講新課、測驗等集體補課情況，目前假期和休息日尚未開展託管服務。

7、嚴格依據國家課程標準，嚴格按照教學計劃開展教學活動，“零起點”教學，應教儘教，無隨意增減課時、提高難度現象和行為，嚴格按國家和省市縣要求，徵訂教材教輔，無強制或暗示學生訂閲教輔材料等行為，保證了課堂教學的完整性。

8、學校合理確定考試難度，嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內容，不出偏、怪考題，考試難度適當。無提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為，校內和社會沒有公佈學生個人或集體的考試成績和成績排名。

9、學校積極開展課堂教學集體研究和個體研究，提倡教師“有效教學”，學生“有效學習完善了以集體備課為先導，小組合作為抓手的先學後教、當堂訓練的“五三二”教學模式。做好課堂展示，開展好小組活動，優化活動評價，提高課堂效率。一學期新教師公開課進行了兩輪，骨幹教師示範課進行了一輪,中青年教師分學科課堂教學競賽評析活動進行3次，本學期學校進行了作業批改指導培訓，即將開展語文學科和英語學科提高課堂教學效率研討會。積極探討研究健全教學管理規程，優化教學方式，提高教書育人能力，提升學生學習效率。

10、學校積極創新教學模式，教師注重學情分析和差異化、個性化教學，開展“培優補差”、第二課堂活動和興趣小組活動，讓學優生吃好，弱勢學生吃飽，突出特長，全面發展。不存在“課上不講課下講”的現象。

二、保障措施

（一）加強領導，明確責任和分工。成立“雙減”工作領導小組、作業管理專班和課後服務領導小組，切實加強對“雙減”工作的領導，加強監督和檢查，形成長效工作機制.

（二）嚴格管理，保障工作順利進行。學校制定了《**市陽光學校“雙減”工作方案》，嚴格按照教學計劃開展教學活動，保證了課堂教學的.完整性。由教務處、教研組和班主任分別協調統籌學校年級班級各學科教師科學合理佈置作業，把握作業內容形式和總量，保證了作業管理工作的順利進行。對於非“零起點”教學，不按時親自批改作業，強制或暗示學生訂閲教輔材料等行為，一律取消職務晉級、評先評優資格。

（三）提高認識，創設良好工作環境。假期通過微信羣釘釘羣弓導教師學生和家長了解“雙減”工作的緊迫性、重要性和必要性，開學後，8月30日、9月16日、9月27日分別召開校委會和全體教師會，傳達上級文件精神，動員全體教師、家長統一思想，提高認識，積極穩妥推進“雙減”工作。

（四）家校聯動，營造“雙減”濃郁氛圍。學校通過微信羣、宣傳板、電子顯示屏加強了對“雙減”工作的宣傳，張貼《**省義務教育階段學生作業管理十要求》和《**市義務教育學校作業管理“八禁上”》，制定下發《致家長一李信》和《作業佈置情況問卷調查表》營造了濃郁的宣傳氛圍。

三、今後努力方向

1、加強組織領導，深度細化責任。跟蹤檢查督促到位，完善層層追責制度，杜絕“形勢一片大好”的放任思想，及時發現問題，及時整改。

2、鞏固“雙減”成果，深化教學改革。加強校本研修，每月每學科至少召開兩次教研會，不斷探尋、積累提高課堂效率、提高作業管理水平、提高課後服務質量的方法經驗，杜絕“雙減”工作表面化、形式化。

3、深入推進家校社聯動機制，加大家訪力度。建立教師全員家訪制度，增加家訪次數，豐富家訪內容。定期召開多種形式的家長會、家長委員會，積極向家長、社會徵詢意見，不斷改進工作方式方法，以取得“雙減”工作實效。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇3

我校根據《XX市中國小德育工作評價要點》中的相關內容，針對本校德育工作的開展情況進行了全面的自查，現將自查情況彙報如下：

一、主要成績

1、學校校長及德育領導小組成員對工作高度重視，在工作中能夠團結協作，注意工作的實效性。

2、學校德育各項常規工作、主題教育活動能順利開展。

3、班主任的教育理念在不斷更新，班級管理特色正在不斷湧現。

4、學生的道德水準和文明行為習慣得以初步養成。

5、校園的文化環境氛圍建設取得了初步的成效。

二、問題與不足

1、德育工作一直側重抓常規，缺乏特色。

2、心理健康教育還缺乏進一步深入、形式過於單一

3、教師教育科研意識需再度提高，出成果

4、學生的文明意識還沒有完全內化為自覺的行為表現。

5、學校教育和家庭教育在某些方面不能自然協同地向前發展。

三、整改目標

針對學校德育工作中存在的主要問題，學校今後應把以下幾方面作為工作的重點：

1、學校：持以德育為核心，以學生髮展為本，營造良好的育人氛圍，進一步提高德育工作的實效性、針對性，是校園真正成為學生自我發展、自我管理、自我教育的舞台。

1、教師隊伍

樹立以學生為本的教育觀念，確立良好的師德風範和師表形象，塑造一支有較高文明修養、能創造性地開展德育工作的教師隊伍，努力使每位教師向着“三高”（師德水準高、業務素質高、工作效率高）的目標靠近。

2、學生隊伍

繼續培養學生增強“五愛“意識，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高他們的文明道德水準，成為有愛心、有個性、有特長的一代新人。

四、具體措施

以學校德育工作發展規劃為依託，重點做好以下幾方面工作：

1、切實重視晨檢、班隊課的教育作用，增設教育渠道，在教育理念的更新和班級管理的特色上多做有意的嘗試。

2、各班成立家長委員會，定期組織召開家長委員會的例會，進一步促進家校的溝通與合作，共同為學生的健康成長搭建平台。

3、拓展心理健康教育的形式：確保每月1~2節班隊課作為心裏健康教育課，各班成立形式多樣的心理諮詢小組，有針對性的開展心理教育。

4、愛國教育、行為規範教育有注重“曉之以理、動之以情”的內化教育，在加大管理力度的基礎上注意突出人文性。

5、開展教育課題研究：通過“教師組織學生自主發展”活動，提高教師教育科研意識。

以上是我校在德育工作全面自查中取得的一些成績和發現的不足，並針對自身存在的主要問題制定的整改措施。如有不妥，懇請上級領導指正。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇4

我校實驗教學和信息化教學工作認真貫徹落實上級教育主管部門關於學校實驗室建設和信息化建設方面的有關精神，充分利用學校現有的實驗和信息化教學資源，充分發揮教育裝備在教育教學中的作用，切實提高課堂教學實效，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。我校在上級部門及學校領導指導下，全體教師的共同努力，順利地完成了實驗及信息化教學各項預定的工作目標。本學期4月15日我校組建了以學校校長趙有興同志為組長的實驗及信息化教學工作自查小組，現將自查情況彙報如下：

一、基本情況

中壩國小現有教學班9個，學生191人，教師20人。學校教學設施基本齊全，配有儀器室、實驗室、圖書室、音體美器材室、多媒體教室、微機室等功能室，各類教學儀器20xx件，實驗台桌5套，總額達3.5萬餘元，現有學生用機16台，教師用機6台，基本滿足了學校教學需要。

二、機構健全 責任到位

為使實驗及信息化教學工作落到實處，學校成立了實驗及信息化教學工作領導小組，組長：趙有興，副組長：張興虎，成員：景生永、劉雙、王吉麗、方立國、朱忠泉、周登甲，同時，分別制定了各自的職責，組長全面負責實驗及信息化教學建設工作，副組長負責指導實驗及信息化教學和管理工作，成員負責各室具體的教學及日常管理工作。

三、規範達標情況

我校在多方爭取下，在上級支持下，我校實驗及信息化教學設備配備齊全，基本能滿足學校的教學要求。

四、實驗室管理規範有序

1、實驗室工作規範化

學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衞生制度、賠償制度並張貼在牆，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衞生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

2、儀器管理有序化

實驗室管理有序，每個櫃都有反映內容的目錄卡，物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。

3、教學儀器維護、保養經常化

根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防鏽、防腐蝕工作，生物標本採取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處於可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，儘量不浪費；我們還教育學生規範實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

五、實驗教學與研究方面

我校現配有實驗員一名，管理能力強，業務水平高。科學教師（兼 職）4名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的.材料有四個來源：

(1)、儀器室內分組實驗盒，

(2)、學生下發的實驗耗材；

(3)、自制自購分組實驗材料。

(4)、發動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品，，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規範化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢後的儀器進行全面的檢查後整理收放原處，以便下次使用。 以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

六、信息化技術教學工作

（一）人員配備

1、學校配有微機室管理人員1人。

2、學校現有兼職信息技術教學教師4人。

（二）配套設施

1、微機室：學校現有微機室1間，面積66平方米。 配有16台計算機，並接入寬帶互聯網。

2、多媒體教室：學校現有多媒體教室1間，面積66平方米。配 有計算機一台，交互式多媒體教學電子白板1台。

（三）應用現狀

信息技術與教學整合效果較好。部分教師能熟練使用現代教育設備，能充分應用網絡資源進行教學，課堂教學能充分體現信息技術功能並真正提高課堂教學效益。近年來，學校積極開展教育信息化工作推廣活動，重視信息技術在教學中的運用，為了提高全體教師運用現代教育信息技術進行教學的能力，學校藉助校內公開課觀摩教學活動，要求每位教師必須親自動手製作課件，以更好的達到課堂教育教學目的。

七、實驗及信息化教學工作中存在的不足及今後努力方向

1、在實驗教學中，雖然取得一些成績，但也有相應的問題。如：實驗教師的專業水平和管理能力都有待於提高；專職教師數量太少；實驗儀器不足等。在今後的實驗教學工作中，應加強業務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，紮實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

2、教師辦公用計算機數量有限，還沒有達到教師人手一台的要求，制約了教師的信息化應用能力的發展。

3、多媒體教室的配備還不能滿足信息化教學的要求，目前學校只有1個多媒體教室，很難滿足學科信息化教學的要求。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇5

xx國小在各級領導的大力支持和指導下，本着勇於革新的精神和實事求是的科學態度，本學年在學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化設備，二是抓軟件開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為"開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式"，促使師生全面素質提高。

1、抓學習提高。

加大科研力度，提高科研水平，根據"宣傳發動，組織學習，全面展開"的工作安排，組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高。

2、抓基本功訓練。

刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件製作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流為主要內容。

3、抓軟件開發

組織教師參加各級開展的軟件開發培訓，在校內舉辦軟件製作學習、腳本的撰寫、錄像攝製等內容的培訓，領導與教師一道參與軟件開發工作，並進行軟件製作研討會及軟件製作評比，成果展示等活動，一年來，大多數教師能根據各自任的科目製作軟件，製作的軟件有語、數、英、美、音、信息技術、自然、思品等學科近三十多個。

4、抓課題研究

學校對教師實行"高標準，嚴要求"，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：《基於校園網環境下的教學資源庫應用》等。

5、抓師德修養

學校全體教師都有一個共同的宗旨是"努力把長征國小辦好"，為此我們提出了教師職業道德要求是"忠於職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子"，提出的具體口號是"用教師的愛心"換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇6

尊敬的督導組各位領導：

首先在這裏我代表先鋒學區全體是師生對各位領導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對近一年多的學校工作向各位領導做如下彙報：

一、學校基本情況：

近兩年來，學校積極推行素質教育，本着“以人為本，和諧發展”的教育理念，在工作中堅持求真務實，實事求是的態度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領導和社會各界的大力支持下，盧馬中心國小各項工作一定會取得更加輝煌的成績。

二、學生表現：

全校310名學生，大多數學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結同學、尊敬師長，能按照《中國小生日常行為規範》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業，自覺遵守學校紀律，上課發言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發揚了個性。近年來各年級學生考試成績正在穩步提高，尤其是xx年年六年級升學檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學生上進性不強，學習不認真，作業粗心，作業中錯別字較多；還有個別學生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學習中來。

三、教與學

（一）採取的措施和取得的成效

1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，大多數教師教學態度端正，教學認真，能充分發揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕鬆的環境中快樂的學習。

2、根據國小義務教育階段開設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。不但要備好語、數、英三課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，並結合學生實際，備全、備細各項環節，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。

3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，截至目前為止已經有4名教師參加了專項培訓，並收到了很好的效果。在今後的三年中計劃全體教師都要接受相關的培訓，接受先進的教育教學理念，並不斷應用到日常教學工作中來。

4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫國小結成對子，兩校先後開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經驗、找出了不足和差距，為今後進一步提高教育教學質量打下了良好的基礎。

（二）存在的問題和不足

1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大。

2、對骨幹教師的培養工作還不到位，教師的師德建設還需加強。

3、教學資源還沒有得到充分利用，課堂教學還缺少多美的教學手段。

四、學校管理

（一）採取的措施和取得的成效

1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據縣文教體局的有關安排，並結合本學區的實際制定了《先鋒學區師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用週一的政治學習及業務學時間認真學習有關的法律法規和文件精神，通過深入紮實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質，有效的促進了師德建設。同時週一早會和班會可加大對學生的思想教育和養成教育，促使其身心全面健康的成長。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇7

我校認真貫徹落實國務院辦公廳《關於加強學校體育工作若干意見》的精神，堅持樹立“健康第一”的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生身心健康協調發展作為工作目標，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動的落實，加強體育設施和師資隊伍建設，全面實施《學生體質健康標準》，促進學生身心健康發展。對照《學校體育工作督導檢查學校用表》我校進行了認真自查，現將自查情況彙報如下：

一、領導重視，制定體育工作規劃

我校領導十分重視體育工作，把加強體育工作作為實施素質教育，提高教育質量的重要措施。把體育鍛煉作為提高學生健康素質，加強學生思想品德、智力發育、審美素養和健康生活方式的有效途徑。致力於促進體育與德育、智育、美育有機融合，提高學生綜合素質。我校一貫把體育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育工作領導小組，實行分管負責制。成立校體育領導小組，餘校長任組長，副校長任副組長指導學校體育的全面工作。德育主任、體育教研組長學期初商討工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結，把體育工作作為學校規劃的重要內容。對於學校舉行和參加的重大體育活動，學校給予人力、物力、時間上的保證。學校還安排專人親自督促檢查全校“兩操、二課、大課間”的進行，將檢查結果納入班主任量化考核。以推動學校的體育工作進一步發展。

二、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序

我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足體育課程。教師按學年、學期和單元備課，備課中教學任務、方法和進度符合規定。並按課程標準的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。確保1—2年級每週4課時，3—6年級每週3課時體育課的落實，確保上課質量。學校不以任何理由擠佔、挪用體育課時間，同時每天開展大課間活動，全體教師也與學生一起，參與鍛鍊，保證了陽光體育鍛煉的實施。

三、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質

我校每年制定和實施體育課程、大課間和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案，確保每天一小時陽光體育活動的開展。做到“定時間、定人員、定內容、定場地、定責任”。做到陽光體育活動內容豐富，落實到位。成立空竹特色隊，每週訓練，活動開展形式多樣。健全學生體育競賽體制，每年舉辦春、秋兩季體育（競技、達標）運動會，在達標運動會上，做到人人有項目、人人有器械、班級有活動，年級有特色。因地制宜地開展陽光體育活動及以班級為單位的學生體育活動和競賽，讓學生在各項競賽中展現自己的才能。

學校每年還開展冬季長跑、“三跳”等比賽，其主要目的是面向全體學生，讓他們感受自身的價值，樹立自信心、感受體育給他們帶來的歡樂，從而增強他們的集體主義精神和團結合作精神，在活動的時間安排上，基本上做到每學期有活動內容，並且在各種競賽的內容上有新意創新激發學生的興趣，使學生的參與率達到100%。

同時，我校組織體育教師學習有關文件資料，建立學生健康檢查制度，每年對學生進行體質健康檢查測試，健全學生體質健康檔案，並將有關情況向家長通報。積極做好20__年《國家學生體質健康標準》的測試和上報工作，加強過程監管，確保報送數據真實、準確、有效。

四、條件保障，加強評價機制

1、師資配備

我校共有3名專兼職體育教師，結構合理，能夠滿足學校體育教學工作的需要，確保學校體育各項工作的開展。我校還積極組織體育教師參加體育專業的學習或培訓，注重提高體育教師的專業技術技能。

2、體育設施

學校體育場地和器材能保障體育教學，滿足學生需求。

3、風險管理

學校建立了校園意外傷害事件的應急管理機制，購買了校方責任險，建立和完善了學生意外傷害保險制度。能依法妥善處理學校體育意外傷害事故。制定了安全管理工作方案，明確管理責任人，落實安全責任制。加強了體育設施的維護和使用管理，體育器材、場地的管理有專人負責；設置有體育器材室；實行器材使用、耗損、品種和添置登記，專人保管，切實保證使用安全。保證體育經費的合理支出。確保體育工作的順利開展。

五、查找問題，認真整改

近年來，學校體育工作取得了很大的進步，但還存在一些不足，如學校的硬件條件還不達標；體育教師教學水平存在一定的差距。今後，我們要不斷加強學習，加強體育教師工作的責任心培養，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷開創學校體育工作的新局面！

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇8

為了進一步加強教育教學常規管理，全面推進素質教育，切實提高學校課堂教學質量。我校根據指示精神，我們全體領導和部分教師代表對我校教育教學常規工作進行專項自查評估。通過隨堂聽課、查閲材料、實地考察、個別交流等形式進行自查評估，進一步規範我校教育教學常規工作管理，強化教育教學管理意識和教育教學質量意識，全方位推進課改。

一、主要成績：

1.強力拓寬德育渠道，加強和改進未成年人思想道德建設。

本學期學校以全面提高學生思想道德素質為重點，從養成教育、安全教育、愛國主義教育等方面開展系列活動，特別在養成教育方面，不斷實踐與探索，取得了較好的成效。

（1）豐富學習內容。政教處組織學生對《國小生日常行為規範》進行學習，並進行考查。通過學習與教育，學生在思想上有了一定的轉變，意識上有了一定的提高，不良行為有了一定的好轉，更好地促進了良好習慣的養成。

（2）加大監督力度。學校少先隊大隊部在校園內設立了衞生監督崗、安全文明護導員，利用課間休息對學生不良行為進行監督、檢查、作好記錄，對違規違紀的學生及時交政教處進行思想説服教育，學校針對學生的不良行為及時在晨會予以強調，並鼓勵學生在今後的學習和生活中，要以《國小生日常行為規範》嚴格要求自己，爭做一名合格的少先隊員。

（3）以活動為載體。我校開展德育活動，堅持做到以活動為中心、以學生為中心、以體驗為中心。本學期各中隊都設計了“文明禮貌”“緬懷烈士”為主題的板報，組織了“文明在我心，規範伴我行”“憶雷鋒，展風采”“愛心助學”等德育主題活動，淨化了學生的心靈，學生對學校花草樹木、保護校園環境、文明禮貌等意識有了進一步的提高，不良行為習慣得到較好的轉變。

2.全力強化教學管理，以規範化的管理促教學質量的提高。

（1）重視課程計劃管理。我校嚴格按課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師，並能組織教師學習研究和執行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發展。嚴格執行作息時間，保證每天的兩操時間和一個小時的體育活動時間。為了保證課程計劃能夠落實到位，學校實行日巡查制，周情況彙報制，不定期抽查制，期末教學目標考核制。日巡查制是指每個值日領導負責巡查好每天教師的上課情況，重點檢查是否按課表上課，課堂教學常規等內容。周情況彙報制是值周行政領導在每週的全體教師會議中向全體教師彙報有關學校一週的教育教學、學生的規範等情況進行通報，並且提出針對性的建議。不定期抽查制是指對語、數、英、科等學科的教學進度進行監控，防止過快或過慢，並且教導處、教科室進行教學常規工作檢查和隨堂聽課，從而落實課程計劃。期末教學目標考核制是指每學期末對課程計劃所涉及的所有學科進行目標考核，對不能完成教學目標的，教師工作評價不得評優。

（2）嚴格教學環節管理。在學校教學管理制度中，先後制定和完善了《教學常規管理細則》、《教科研獎勵制度》、《教學質量把關制度》等，對教與學的各個環節（計劃、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核）都作明確的要求。其次加強檢查。學校領導重視對教學環節的檢查和指導，採取定期或不定期、普檢或抽查、調研等形式，檢查教師備課教案和學生作批改情況，學校領導還經常深入課堂聽課瞭解教師的教學情況。做到問題當面指出，經驗當眾推廣。

（3）認真開展教研活動。積極為青年教師搭建展示才華的舞台，抓住機遇,把學校、教師向外“推銷”，讓外界更多的瞭解我校。開拓了教師的眼界，提高了教師的業務理論水平，在本學期鎮有效教學優質課競賽中，我校教師在我校教導處的指導下，分別獲得了鎮語文、音樂、美術優質課第一名的好成績，並獲得市有效教學優質課競賽的參賽資格。

3.找準目標，突出亮點，“一校一品”顯特色。

一所好的學校，一定是具有鮮明特色的學校。本學期，學校進一步在辦學特色上做文章，力爭在辦好教育的同時，辦出高湖特色。學校在以下幾個方面突出亮點，彰顯特色。

（1）構建“平安和諧校園”，安全管理顯特色。

我們深知，安全無小事，孩子的安全牽涉到千家萬户，令多少父母牽腸掛肚。我們本着“學生平安到學校，我們有責任把他們安全的送回去"的責任，時刻繃緊安全這根弦，切實做好每一項工作。成立了學校安全工作領導小組，校長為組長，分管領導具體抓，成員為班主任和教師。學校堅持每週都對學生進行教育，班主任堅持每天都對學生進行教育，並做好記錄，每逢長假，班主任先對學生進行安全教育，學校又在排隊時對學生進行教育。學初組織教師先檢查校舍，設施等，發現問題整改後再進入教室上課；每個學期與學生家長簽訂家校安全工作責任狀，明確職責，家校聯手對學生進行教育。每天任課教師做好學生的考勤記錄，值日教師檢查時記好學生的考勤記錄，如有學生不來或有特殊情況要及時彙報給班主任和值周領導、校長。出台了涉及安全方面的多項制度：如《學校安全管理制度》、《安全工作應急預案》、《校園安全巡查制度》等。

（2）營造“書香校園文化”，經典頌讀顯特色。

理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，昇華自己的人格。本學期，學校繼續深入開展經典頌讀活動，激發他們持久的閲讀興趣，養成閲讀的良好習慣，使閲讀成為他們精神成長的.需要，努力營造“書香校園”。

（3）塑造“充滿個性校園”，“一校一品”顯學校特色。

“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特每一個學生都有自己鮮活的個性。在塑造學生心靈的同時，學校注重張揚每一個學生個性，讓他們自主、健康、和諧發展。學校注重培養學生特長，每週四，通過腰鼓興趣班、軍樂興趣班、籃球興趣班、合唱興趣班、奧數興趣班等十多種培訓輔導，豐富了校園生活，培養了學生特長。弘揚“乒乓傳統學校”，學校校長高度重視學生乒乓梯隊建設，幾位教練每天放學堅持義務訓練學生，虎虎有生氣的乒乓小將正在校園茁壯成長。

二、主要問題：

1.部分學科教學水平不高。

2.部分教師對教材的鑽研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。

3.在課堂教學中，教學思想還是比較陳舊。 三、今後努力的方向：

1.加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業務理論學習。抓好業務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。學習新課程標準理念，領會精神，瞭解學科的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學反思。使教師真正成為教學和研究的主人。要求經常對自己的讀書筆記、教案、教後小記、工作總結等進行反思，在繼承的基礎上有所創新，在總結的基礎上提高。

2.嚴格教學常規，重視管理創新。教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。

（1）完善教學管理制度。繼續修訂、完善各項教學制度，完善或重建質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力調整教師評價制度。

（2）狠抓教學過程管理。認真抓好備課、上課、作業佈置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環節，規範教學行為。

3.開展教學研究，推進課改。樹立“科研興校”的意識。要明確教育教學科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過程，認真抓好校本教育。

通過本次的常規工作自查自究，使我們發現了存在的問題和不足，找到了今後努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使我校的教育教學常規工作再上一個新的台階。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇9

在各級領導的重視、關懷和具體指導下，幾年來，尤其是20xx年來，我校認真貫徹執行上級有關文件精神，在全校師主的共同努力下，學校的實驗教學工作取得了可喜的成績。現彙報如下：

一、基本情況：

我校是一所鄉鎮級普通中心國小，其中包括三所完全國小和四所村小，現在全學區共有51個教學班，學生2264人，教職123人，校園佔地面積為25100平方米，校舍面積9478平方米。20xx年11月，我校通過了重慶市“兩基”工作的評估驗收後，我校加大“普實”工作的力度，認真貫徹執行上級有關文件精神及標準要求，切實加強了對“普實”工作的領導，增加投入，不斷改善教學裝備條件，認真負責又紮紮實實地開展“普實”工作，基本做到建設符合標準，裝備綜合配套，管理規範嚴密，使用注重實效。並取得了預期的效果。

二、實驗教學普及達標程度

（一）人員配備：

我校屬於二類學校，有兼職實驗員1人，兼職圖書管理員1人，體育器材兼職管理員1人，衞生兼職管理員1人,音樂.勞技.美術.電教.兼職管理員各1人.這些人員都獲得大專畢業,均能勝任本職工作。

（二）配套設施：

我校有儀器保管室2間，面積144 rn2；儀器櫃16個，做到危險品專櫃保管，實驗室2間，面積116rn2，實驗室採光通風良好。圖書室3間，面積98m2；勞技室2間，面積13.5m2，體育器材保管室3間，面積39.5m2，音樂教室3間，面積203 m2、美術教室3間，面積171m2，衞生室3間，面積56.5 m2，計算機室4間，面積231m2，多功教室一間，面積54 m2。

（三）教學儀器和圖書的配備：

1、數學.科學儀器配備：能按標準配備，配齊率達95％以上。

2、體育器材配備：能按標準配備，配齊率達85％以上。

3、圖書：共藏書26736冊，生均11.8冊。

4、自制教具：自制教具5種共10件。這些教具全部用於教學。

（四）實驗教學情況：

實驗開出率：20xx-20xx學年度，教師演示完成率達93％，學主分組完成率91%,本學年度.各種演示實驗和分組實驗均有記錄，學生分組實驗基本達到熟練、規範，完成率較高。

三、經費投入

自20xx年以來，配套設施及儀器配備經費達15萬元。

四、基本做法和措施

（一）建立機構，加強領導，制定規劃，學校成立“普實”工作領導小組。負責本校的“普實”工作，指定“普實”工作人員，落實職責。學校”普實”工作領導小組，要對本校的“普實”計劃實施, 使“普實”工作有計劃, 有步步驟, 紮紮實實地進行.

（二）確保經費投入，是實現“ 普實” 的基本保證 1每學期都從有限的經費中提取一定量資金投入“普實”設施。2、從學校開展勤工儉學的收入中, 提取一部分收入用於“普實“ 教學設備。

（三）抓好實驗人員隊伍建設

1、實驗人員的配備，從思想上、業務上、工作上 各方面表現較好的教師擔任。

2、由教導主任具體抓好此項工作。

3、組織實驗人員認真學習上級有關文件精神，明確工作職責。

4、組織有關人員，參加上級舉辦的各類有關人員的培訓，提高各類人員的業務水平和工作能力。

（四）規範實驗室管理

實驗室以及各種教學功能室明確管理規章制度、將制度公佈上牆，每個室有管理領導和管理人員。全部儀器設備均分類記賬，做到賬物相符儀器擺放整齊有序，清潔無塵, 取用方便。配備各種儀器維修所需的基本工具，建立維修保養制度。學校領導每學期檢查實驗室賬務管理情況。

（五）開足實驗課，提高學生實驗操作技能

按照教學大綱開全。開好實驗課，保證實驗教學質量。實驗學科的教師每期都有實驗計劃，學生做實驗均有實驗報告。經常開展實驗教學觀摩課、示範課、研究課以及實驗員的操作技能規範管理的評比競賽活動，同時組織實驗課教師。管理人員自覺堅持自制教具, 為實驗教學服務。

(六）制定獎懲制度

1、為了獎勵在”普實”工作中做出成績突出的實驗員和管理員，每個學年評先進、評優時與其他教學人員一視同仁。

2、對不履行工作職責的實驗員或管理員，不發給崗位職責補貼，有失職行為的, 限期改正或書寫整改意見。

3、學校領導經常深入課堂聽課，瞭解教學情況，經常瞭解“八室“ 情況，掌握實驗員和管理員的情況，總結經驗，找出存在問題，提出整改措施，加強“普實”管理。

(七）自覺查找差距，認真自查整改，努力達到驗收標準

存在問題是：

實驗教學研究和自制教具工作還比較薄弱，學生的操作技能熟練程度仍需加強。我們決心進一步強化管理，提高實驗員和儀器管理人員的.素質，狠抓實驗教學的開出率，強化學生的操作技能，全面推進我校的素質教育

對照標準條件，加快“普實”的硬件和軟件的準備工作、認真制定實現” 普實" 迎檢工作方案，進行自查整改，目前基本達到了《重慶市中國小實驗教學普及檢查驗收標準》規定的要求。

以上是我校實驗教學普及工作的情況彙報，請上級檢查驗收。

20xx年5月

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇10

xx年國小部德育工作以學校三年規劃發展目標為指導開展各項德育工作。工作中加強學校德育常規工作的管理，注重班主任隊伍建設，強化學生養成教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務。結合學校現實德育工作現狀，因地制宜、靈活有效地開展了各項德育工作，現將德育工作自查情況總結如下：

一、嚴格落實學校各項德育常規工作，培養學生良好品行。

本年度國小部德育處定期並經常性地利用校會、班會課時間對學生集中進行《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》教育。並以“星級班集體”評比制度為依託開展德育常規檢查活動，設立“紅領巾執勤崗”，堅持學生自主管理與學校巡查、糾正相結合的方式開展班級常規行為檢查工作，每日、每週對班級常規評比成績進行小黑板公式並以錦旗的形式對“星級班集體”活動優勝班級進行表彰。與此同時我們還進行了“學生日常跟蹤記錄”活動，跟蹤內容融合了學生德育、智育等方面，學生一日衞生、儀表、課上課下表現、作業完成情況等悉數在內，一週一向家長反饋。通過這樣的活動，學生常規行為不斷規範，養成教育不斷深化。

二、深化班主任隊伍建設，不斷強化“班級自主發展”模式的推廣與實踐。

本年度德育處積極進行“每週的班主任研討會”及班主任外出培訓工作。學校周研討會的主要內容是總結一週來工作的得與失，並有針對性的專題討論及佈置下一週的工作重點。同時定期在會上展示、交流“班級自主發展”管理特色，互通有無，使各班、各班任互學、互比、互相展示，共同提高。這些活動的開展都在不同程度上提高了班主任及德育幹部的整體專業素養和實際工作能力。但在“班級自主發展德育活動”方面，我們做的還不是很全面，下學期學校將全面開展“班級自主活動”，最大限度的開展“班級自主發展”系列德育活動。

三、以“網絡”為載體，不斷髮揮網絡德育的宣傳作用。

本年度學校國小部開通了“xx學校德育處博客”，較好的發揮了網絡德育的宣傳作用。後期學校將建立“xx學校網站”，同時我們將進一步豐富“xx學校德育處博客”內容，使“網絡德育”工作不斷深化。

四、開展安全、科技、法制教育教育，培養學生全面發展。

由於學校生源少、師資力量薄弱等特殊情況，上述工作為學校薄弱環節，但本年度自起，以上各項教育工作我們已經開始逐漸規範落實。國小部“二課堂棋類活動”開展已堅持近兩年，學生100%參加，並在每學期開展“二課堂棋類比賽”；法制教育方面，我們要求各班要定期調劑召開展法制課，書寫規範的教案。今年11月份我們積極聯繫派所，聘請了所副所長擔當我校“法制”副校長，並開展了法制教育課；安全教育是我校常抓不懈的一項工作，我們本年度積極落實“規劃發展目標”，四月份學校在全體學生中開展了“珍愛生命、注意安全”主題教育系列活動，並開展了專題校會；主題教育班會；主題手抄報、徵文比賽；“安全疏散”演練，校舍、學生安全排查等共計6項活動；通過這樣的系列活動學生珍愛生命，保護生命的意識正在不斷生根發芽，同時本年度各種節假日，學校德育處均進行了全面的安全教育校會。今後上述工作我們每年將會定期的開展，進一步的夯實。

五、積極開展責任教育科研課題工作，進行了“責任教育課題”結題工作。

國小部德育處始終重視德育科研工作，本年度我們繼續開展了“培養農村國小生責任心”課題研究工作。在科研課題工作中，我們精心調查研究，定期要求科研成員撰寫相關論文及個案。此課題已於3月份上報了結題報告，我國小部2位教師的課題個案已上報德育科，參加各項科研評比活動。由於學校規模較小，教師較少，且課題組相關教師身兼數職，工作量較大等原因，國小部的科研工作還不是很深入，很全面。

六、以重大節日為契機，開展主題活動，使學生得到各方面的教育。

本年度學校充分利用重大節日對學生進行各方面德育教育。“3月5日向雷鋒同志學習”紀念日，學校國小部德育處組織了“學雷鋒月系列活動”，開展了出一期黑板報、繪製一份手抄報、開一次故事會、深入社區獻一次愛心及學雷鋒校園衞生清整等系列活動。“六、一”為了進一步落實“體驗教育”、“社會實踐教育”，學校組織了全體國小同學外出歡度自己的節日，在開發區植物園少先隊員們目睹了各種各樣的稀有植物，開闊了視野；在xx公園學校大隊部組織了新隊員入隊儀式。九月份，學校國小部德育處開展了“祖國成長我發展”暨弘揚民族精神月系列活動，在此次系列活動中學校在全體學生中開展了“愛國主義”詩歌演講比賽、“祖國成長我發展”繪畫手抄報大賽兩項活動。

近一年緊張而忙碌的德育工作即將結束，查對“xx年德育工作發展目標”，我們感覺做了一些工作，但還很不夠。一些目標中的工作還不夠深入，還只浮於表面，在即將到來的xx年，學校的全體德育工作者將團結一致，羣策羣力，全面而深入地完成“xx年規劃目標”。

我們有決心，也有信心會把工作做得更好！

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇11

近年來，我校始終把德育工作放在首要地位，切實增強我校德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷使我校德育工作再上新台階。特別是自認真學習貫徹中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》(中央8號文件)以來，我校全體師生認清形勢、明確思路，增強了責任感和緊迫感，振奮了精神，學校德育工作取得了新的進展和新的經驗。

一、加強領導，建立了健全的德育管理機制，使德育工作逐步規範化並取得較好的教育效果。

1、我校為全面推進素質教育，牢固樹立德育為首的思想，制定目標切實加強德育工作的領導和管理，形成一套較規範的德育管理體系。我們突出了“以人為本”的辦學理念，在德育工作內容體系上提出了三個層次。

一是養成教育。目標是培養學生具有一個合格公民的基本素質。學會做人。

二是負責教育。提出對已對他人對集體對國家對人類負責的目標。

三是愛國主義教育。針對 我校屬於農村初級中學，規範不大，我們建立了三條德育管理渠道落實目標。

一是以教師為主體的德育渠道：校級德育領導小組——班主任、科任教師；

二是以學生為主體的德育渠道：團支部——班委會；

三是學校、家庭、社會三結合教育渠道。

2、我校完善了各項管理制度，如《教師管理手冊》、《壽場中學學生管理各項規章制度》、《班主任工作手冊》、《安全工作手冊》等。

3、我們把德育工作引入競爭機制，實行了文明班評選活動和文明個人評比活動，通過建立值日製度，由學校值日領導和學生幹部對各班的班風進行量化檢查評分、登記、，張榜公佈。加強對學生日常行為規範管理，既提供評選文明班、優秀班主任、先進教師提供數據，又達到了師生自我管理、自我教育的目的。近年來，我校對文明班、優秀班主任、先進教師的評選及表彰，大大提高了師生工作、學習的積極性和主動性，同時也加強了學生日常行為規範的養成教育，促進了良好的校風形成。06年我校陳春香同學被評為陽江市優秀團員，陳嬋、陳美雲同學被評為陽江市三好學生，黃智才同學被為陽江市優秀學生幹部，還有李宗師等8位同學被評為陽西縣優秀團員。由於德育工作制度化規範化，有力推進了我校德育工作，促進全體師生健康成長和思想道德水平的提高。

二、進一步抓好師德教育。提升了教師整體素質。

開展德育工作，首先從開展師德教育開始。教師是學校之本，而師德是教育之魂，教書育人是教師的天職。因此，我們堅持不懈地對教師進行了職業道德教育，抓好師風師德建設，提高教師整體素質。

1、抓認識提高。我們通過學習會，座談會等形式組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等，並且開展了“立高尚師德、樹教育新風”主題活動，教師們熱情高漲，紛紛寫了感想，認識及決心，湧現一批教書育人、師德高尚的先進典型。如“老黃牛”式教師陳精等老教師，他們愛崗敬業、愛生如子，成績顯著被學校評為先進教師或優秀班主任。年青教師楊六楚被評為陽西縣先進教師。盧土擾被評為陽江市優秀教師。

2、抓作風轉變。要樹立教師“學為人師，行為世範”的良好形象，真正做到“內強素質、外樹形象”。我們首先狠抓了班子的思想作風，使班子團結務實，勤奮敬業、敢於幹事、積極進取，形成學校德育工作的“火車頭”。其次，通過檢查、考核，對教師出現不良現象及時管理整改、教育。通過不斷學習、對照檢查、努力整改，我師德師風有了明顯的提高，師生關係融恰，尊師重教蔚然成風，羣眾對學校信任、滿意。

三、以班主任工作為主線，拓展渠道，形成合力，加強學生思想道德教育。

班主任工作是學校德育最基本最重要工作，我們把班主任工作作為主線，科作教師、家長、社會工作者互相聯繫，互相促進。努力創設學校、家庭、社會三結合的良好氛圍，加強對學生進行思想教育。

一是學校發揮班主任工作這一德育主陣地，教師課堂教學這一主渠道的作用，利用班主任的直接管理，加強班會課效率，對學生進行生動形象的思想教育，同時利用教材內在的思想內容等對學生進行德育參透教育。

二是加強校園文化建設，利用校園刊物、廣播、版報、廚窗等宣傳陣地，積極開展各科文體活動，使學生在校園中受到薰陶，受到教育。

三是加強家訪工作。開辦家長學校，組織家長會印發家教宣傳單。我們通過與家長的聯繫與溝通，取得家長的信任與支持，努力削除家庭社會對學生思想的負面影響。四是我們聘請了法制副校長等社會力量對學生進行面對面的幫教。如我校邀請了當地派出所同志來講法制課，邀請了當地交警同志來上交通安全課，邀請了縣鎮各級關工委的同志來上道德教育課、愛國主義教育課等。

四、積極開展豐富多彩的活動，以活動為載體對學生進行思想教育和法制教育。國中生朝氣蓬勃，根據他們的心理特點，結合國情、校情和一些節日，積極開展豐富多彩的文體活動，寓教於樂對學生進行思想政治教育。我們通過團支部牽頭，每學期都結合傳統節日（如清明節、青年節、建軍節、國慶節等）進行愛國主義教育和理想前途教育；結合新形勢下開展“珍惜生命、遠離毒品”、“四五普法考試”、“健康上網簽名活動”等，加強學生法制教育，提高學生思想覺悟和拒離能力。此外，我們還按教局佈置組織了“平安記我心”、“立志讀書、報效祖國”、“親情在我心”等演講和徵文比賽，加強安全教育、親情教育、理想前途教育。盧小玲同學在“平安記我心”演講比賽中獲得縣三等獎；盧玲、陳美雲同學在“立志讀書、報效祖國”徵文比賽中分別獲得縣國中組

一、二等獎；還有多名學生在“親情在我心”徵文中獲得縣的獎勵。通過這些活動，着力提高學生的思想素質。

近年來，我校的德育工作在上級的直接指導下，由於加強了管理，注重師德建設，強化學生日常行為養成教育和法制教育，取得了良好的教育成效，促進了良好的校風的形成。我校學生講文明、講禮貌蔚然成風，學生違紀率顯著下降，犯罪率為零，安全防範工作顯著，得到了社會的認可和上級的肯定。但在看到成績的同時，我們也清楚看到我校德育工作面臨着許多新的情況、新問題、新困難。

一是我校教學資源少，校舍欠缺，對開展德育工作活動受到某種程度限制。

二是我校由於欠缺老師，師資薄弱，在開展德育課堂研究上未取得較好的進展。

三是對學生心理健康教育、推進德育入網絡方面我們仍然做得比較膚淺，未到深入。但無論如何，我們將抱着對國家對人民高度負責的精神，以“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹上級的指導精神，團結奮鬥，紮實工作，開拓創新，在新形勢下迎接新的挑戰。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇12

根據《關於對全省中小、衞生、藝術進行專項督導檢查的通知》精神，我校積極進行自查自糾，現報告如下：

學校充分認識到體育、衞生、藝術教育工作的重要性和必要性。把加強學校體育衞生與藝術教育工作作為全面推進素質教育的一項重要舉措，明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，把各項教育落到了實處。

一、學校體育工作

1、按照國家頒佈的課程計劃開齊、開足、開好體育課程，制定好訓練和活動計劃，嚴格按照教學大綱要求授課，認真備課、上課，並及時進行課後反饋，寫好反思日記。

2、各班級做好《班主任手冊》記錄工作，及時填好《卡》，班主任及時掌握國小生體質健康狀況，督促學生積極參加體育活動，做好考勤記錄，並把體育成績作為評選優秀班集體、三好學生的重要條件之一。

3、落實和保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，學校每月組織一次小型體育競賽，並使每年一次的田徑運動會做到規範化、制度化。制定安全應急預案，加強體育課管理、器材管理，配備相關藥品，保證活動安全。

4、學校成立有田徑隊、乒乓球隊等體育訓練隊，堅持長期訓練，積極參加各類比賽。曾在縣比賽中獲得國小生乒乓球比賽男子團體第一、女子團體二名。

5、今年學校按要求配備了體育器材和教學需要的各種教具、掛圖等，滿足教學基本要求，保證了活動和訓練的安全。

6、學校校長親自負責體育工作，並將體育工作納入年度工作計劃、總結中，體育經費能確保學校體育工作的正常運行。

二、衞生工作

1、教學衞生

（1）教室的採光、照明、通風達到要求。

（2）教室黑板完好無損、無裂縫、無眩光，定期進行粉刷，保證學生視力健康。

（3）教室課桌椅根據學生身高進行合理配置，並及時調節，注意糾正學生坐姿，保證學生身體各部位的健康發育。

（4）語言衞生。校園是聖殿，校園語言應該是文明、純潔的，學校注重校園語言，為此開展了“將語言暴力逐出校園”的系列活動，拒絕冷暴力，杜絕軟傷害，讓校園語言變得文明、温馨。同時，學校倡導教師用激勵性的語言，讓老師賞識孩子，關懷孩子，使每一個孩子充滿陽光活力。

2、食品衞生

飲用水

學校有供水設施，利用一切條件為學生提供充足的、符合衞生標準的飲用水。

3、健康管理

（1）堅持每學年一次的健康體檢。

（2）為學生建立了體質健康卡檔案，每次體檢後對學生健康狀況進行綜合統計分析，並及時向家長反饋。

（3）經常性地對教師進行全面體檢，保證教師的身體健康。

4、健康教育

（1）各班級堅持每月一次的衞生宣傳，有資料，針對性明確。

（2）讓學生掌握基本的健康知識，掌握一定的防病治病知識，基本養成健康的.行為和習慣。

7、學校衞生工作由校長親自主管，並將衞生工作納入年度工作計劃及總結中。衞生經費確保學校衞生工作的正常運行。

三、藝術教育工作

1、學校根據國家頒佈的課程計劃，按要求全部開齊、開足、開好音樂、美術等藝術類課程，並按課程標準和大綱要求授課，有計劃、有步驟地培養學生的藝術素質。

2、班主任老師注重學生全面綜合素質的培養，能夠積極引導全體學生參加課外藝術活動。

3、相關器材符合標準，達到教學基本要求。

4、倡導終身學習，建設學習型組織，鼓勵老師讀書，享受讀書的快樂。學校提出了讓教師有時間讀、有地方讀、有書本讀、有規範讀的讀書計劃，還給老師佈置了一些寫作任務。

5、學校校長親自負責藝術教育工作，並由校長助理分管，並將藝術教育納入年度工作計劃及總結中。藝術教育經費能確保學校藝術教育活動工作正常開展運行。

四、存在的問題

1、硬件設施有待改善。我校由於條件有限，學校的體育、藝術專用教室不夠，音樂、美術等器材設施尚未達到要求。

2、體藝衞師資配備還不足。

3、學校經費有限，投入發展學校體藝衞方面的經費還明顯不足。

4、農村藝術教育社會資源匱乏，部分有藝術發展需求的學生不能進一步得到良好的訓練和發展。

針對以上自查中發現的問題，我校將積極組織研究，採取進一步措施，逐步加以改進，使學校體藝衞工作邁上一個新的台階，讓每一個孩子都充滿生命活力，讓每一個孩子都享受平等的教育。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇13

隨着基礎教育的改革與發展的推進，各級教育行政部門不斷加強對各校實驗室儀器設備投入，加強對實驗室和實驗教師的管理，提升了實驗器材的使用率，培養了學生的動手實踐能力。現結合《晉城市中國小實驗教學評估細則》對我校的實驗教學工作進行自查：

一、不斷完善實驗室建設。

幾年來，在區教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實目標，實現了按省工類配備標準裝備實驗室，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規範化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：

1、實驗室裝備標準化

為提高實驗室管理效益，20xx年初，學校根據當時教學用房的需要，前後共計投入近5萬元，配備標準的科學實驗室1個，實驗儀器室1個。實驗室採光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為54平方米，每室10張標準實驗桌，50把凳子，並且所有實驗室都供電、供水到桌，有安全消防器材；實驗儀器室面積為36平方米，配有色澤統一的儀器櫥13個。

2、教學儀器配備標準化

20xx年至20xx年在山西省薄弱學校改造計劃項目中，省政府分期分批為我校投入9344元，按標準實驗室器材要求配備了實驗器材和藥品，目前我們共有科學儀器184種，4627件，能滿足5人一組，10組學生同時實驗需求。

3、實驗教師專業化

高素質實驗教師的配備，為提高實驗室管理效益提供有力的人力條件。根據我校實際情況，目前配有1名專職實驗教師，取得實驗教師資格證，具有多年實驗室管理經驗，十分熟悉科學知識及相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通於帳務管理的操作，這些都可保證我校實驗室能按規範要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。

二、強化實驗教學管理

我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規範化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。

1、建立帳冊制度，實現實驗室管理科學化、規範化、標準化。

實驗室的全部財產，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，並做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。

2、保證有充足的實驗經費，確保實驗室正常運轉。

為確保實驗室能正常開展實驗活動和分組實驗教學，我校在每年的經費預算中有實驗保障經費，每年約20xx元，且專款專用，用於藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業務刊物徵訂等支出，實驗教師獎金福利同其他教師相同。

3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現以制度管理人的目標。

要規範人的行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》、《學生實驗規則》、《實驗室安全與衞生制度》、《儀器使用維護制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報損制度》、《危險藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實驗教師職責》、《實驗教學考核制度》、《實驗室安全應急預案制度》等。科學教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關制度，並每學期進行執行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。

4、做好實驗教學過程監控，規範教學行為。

按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據學校批准的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗報告的填寫，並完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，並結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。教師演示實驗為100％，學生分組實驗達90％以上。

三、加強實驗教學研究

1、定期開展實驗教學教研活動，提高實驗課的質量。

我校實驗教學工作由教導處主抓，每週定時組織實驗教師和科學教師進行一次教研工作，探討教學中的疑難，各類實驗儀器的正確使用方法，學生分組實驗中容易操作不當的地方等。紮實的教研工作推動了我校的實驗教學。

2、抓好實驗室開放工作，組織開展好科學第二課堂活動。

根據科學課程標準：科學教學的總目標是提高每個學生的`科學素養，而課外活動是提高學生科學素養的重要途徑。我校由實驗教師負責，每週定時組織喜歡科學實驗的學生利用下午活動時間開展實驗活動，目前實驗教師藉助網絡資源彙編了《有趣的科學小實驗》供學生使用。另外實驗教師還經常組織學生開展科學小製作活動。各種活動的開展提高了學生的實驗操作能力，開發了學生的潛能，培養了科學發明創造的興趣。

四、實驗教學工作中存在的不足及今後努力方向

對於實驗教學我校在不斷向規範化發展，但也有相應的問題。如：對實驗藥品的購置缺乏計劃；實驗教師不足，器材管理未能實現網絡化；科學教師培訓停留在校內培訓，層次偏低，教師成長緩慢；科學實驗研究零散，沒有形成課題等。

在今後的實驗教學工作中，我校將加強實驗器材的投入，加強實驗教師的培訓，規範實驗教學的管理，紮實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇14

安全工作是維護學校師生生命的一件大事，是保護學校財產，更是維護學校正常教學秩序的一項重要工作。我校所處位置特殊，校門口是二郎廟和街上兩村的交接處，來往車輛很多。學校東南面是街上村的一個小廣場，經常有羣眾和學生嬉戲逗留。我校生源範圍廣，有些學生因路途遠，不得不騎車上學。這些無形中給學校的安全工作帶來一定的困難。學校臨近灤河，有溺水事故發生。針對這一事實所在，我校根據上級安全工作文件精神及有關要求，認真總結近年來工作的經驗。結合我校實際，認真加強安全工作的管理，完善門衞制度和應急措施，落實到實處，把校園事故發生降到最低點，讓這一工作上一新的台階。

一、認真貫徹安全工作有關文件精神，增強師生安全責任感。

為了使安全工作更好地適應本校當前基礎教育，推動學校各項工作使學生生動、活潑、健康地發展，我校簽訂了好學校、教師、家庭、安全網絡責任狀。

二、加強安全防範措施，作好安全工作教育，消除傷害師生的安全隱患。

1、交通安全工作。

我校緊靠鄉村公路，各種車輛來往不息，對學生的安全有很大威脅，我們必須認真學習公路交通安全常識，認真組織學生有序的放學，教師必須把學生送出校門之外。對離校比較遠的高年級學生，學校要求結伴同行，低年級學生必須要有家長接送。

2、校內安全隱患自查及整改情況：

①由於學校在20__年美化環境時，修建了假山，個別低年級學生在放學後攀爬，對學生安全存有隱患，學校組織校班會進行安全教育，嚴禁攀爬事故發生。對鬆動的石塊進行了加固。

②對學生購買食品現象，進行安全教育，防止購買過期、變質、不合格食品，預防食物中毒。

③對學生的玩具進行安全檢查，禁止玩用管制刀具、易燃易爆等物品。

④各教室的開關、燈頭有的老化，學校進行了更換。

⑤對學生進行防溺水，防雷電等教育

總之，為避免安全事故的發生，學校不惜一切代價，消除安全隱患。真正把學生安全放在了首位，對學生這些花朵學校盡心盡責的進行着呵護。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇15

一、工作回顧：

（一）、抓思想教育不鬆懈。

我在工作中深切地體會到，學校要發展必須在競爭環境中求得生存，不但要創造優美的教育教學環境和具備現代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的知識、崇高的境界、高尚的道德修養的教師隊伍，只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業、愛生、奉獻”放在心上，以“內強素質，外樹形象”為目標。以思想教育為切入點，自覺地用人類文明的一切優秀成果武裝自己、充實自己、提高自己。

（二）、塑造示範形象，學習典型人物。

教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應該為人師表，以身作則，行為示範。一個學校只有始終抓住師德師風建設不放鬆，利用各種學習先進典型人物事蹟的機會，把師德建設貫穿於學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師塑造得更加完善。

在探討示範教師形象問題上，我選擇了模範人物作為領路人。在學習了那些英雄人物的先進事蹟後，我覺得那些人物裏表現出了一種愛與責任。教師是為人之表，要有個好思想，好作風，好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。

（三）、高尚的品德，良好的個性。

第6共31頁

我日常與學生接觸最密切，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生，態度和藹，有禮貌，避免態度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。

（四）、知識的自我提高。

認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。

（五）、堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

回顧一年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新台階。才能適應時代發展要求，我將繼續努力，以新的.姿態邁向21世紀的光輝事業。

二、存在的問題：

經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。回首想想還存在的不足之處，主要表現在：

（一）教育理論學習不夠透徹。

（二）業務有待提高。

（三）工作經驗不足。

中國小落實“雙減”工作自查報告 篇16

為了創造安定和諧的社會氛圍，加強學校安全保衞工作，有效防範安全事故，維護正常的教育教學秩序，營造文明、和諧、安全的育人環境，本校成立了以校長為第一責任人的安全監管小組，並與各班主任簽訂了《安全目標責任書》，確保把安全工作落到實處，責任到人。安全監管小組定期對本校安全工作進行認真細緻的排查，現將具體情況自查報告如下：

一、領導重視、制度完善、措施得力。

學校領導清醒認識到安全工作無小事，高度重視，不麻痺大意，掉以輕心。學校一貫認真組織學習上級各部門有關安全工作的文件精神，研究制定學校安全工作制度，貫徹落實上級的指示與佈署，堅持安全衞生天天檢查制度，週一利用國旗下講話對學生進行鍼對性的安全教育。

二、重點自查的幾個方面。

（一）校園消防、防汛、極端天氣的預防工作情況：學校為了保障師生的身體健康和生命安全，特制定如下措施：

1.加強對師生的防雷防汛知識教育。認真組織師生學習防雷常識，要教育學生在發生或即將發生雷雨時儘量不要外出，不要在高地、大樹底下避雨或玩耍。

2.檢查學校防雷設施，確保防雷設施完好。學校要請專業人員檢查所有的防雷設施，確保防雷設施能正常發揮防雷作用。對年久失修不能正常發揮作用的防雷設施，學校要及時維修或更換。1

3.做好天氣預警、預報工作。學校要注意接收上級和有關部門發出的天氣預警、預報，及時將災害性天氣預警、預報情況傳達到每一位師生，切實做好防範工作，確保每個師生的安全。

4.做好相關安全工作。汛期，將出現陣雨或雷雨天氣過程，局部區域甚至可能出現冰雹、大風的強對流天氣。學校要做好堡坎、擋牆、圍牆、校舍等建築設施的防洪防汛工作，派人檢查學校建築物情況，及時排除各種險情。

5.與學生簽訂安全責任書。加強宣傳，增強學生的汛期安全意識，與家長配合，切保學生的生命健康安全。

（二）教學設備、實驗用品監管情況：

學校成立了專門的監管小組，對學校的一些高空懸掛的教學設備進行一次安全隱患大排查，比如：看看投影儀是否有鬆動現象；籃球架、乒乓球枱是否牢固等等，將一些隱患消除在萌芽狀態。還對實驗室的一些危險藥品和實驗用品進行了專人監管，確保萬無一失。

（三）暑假安全教育和安排：

1.開展假前安全教育。學校通過假期安全教育課，對學生進行交通安全、游泳安全、消防安全、人身安全、飲食衞生等為內容的安全教育，切實提高學生的安全防範意識和能力，有效防止安全事故的發生。

2.強化家校共建機制。學校通過發放《致家長的一封信》、家訪等方式，加強家校聯繫，讓家長進一步明確學生暑假安全的重要性，從而加強對子女的健康、安全教育，履行家長的監護責任；同時保持與居委會主任的密切聯繫，從而建立學校、家長和社會三方面共同參與的學生暑期安全工作網絡。

3.加強假期值班工作。暑假期間，嚴格執行暑假值班護校制度，安排人員進行暑假值班，嚴格實行突發事件和安全事故報告制度，並嚴格按有關規定及時報告，確保學校財產安全。

（四）校園周邊環境整治情況：

1.由於學校遠離公路，學校門前沒有過多的車輛行駛，偶爾有農用車駛過，為此在校門口設立了“學校門前，減速慢行”標誌。

2.學校周邊無不良團伙對學生進行敲詐、勒索及其他違法行為。

3.學校周邊無電子遊戲場所，文化娛樂設施符合規定要求，無非法經營的報刊點、音像店、飲食攤點等。學校周邊不存在其它威脅學生安全的安全隱患。

（五）學校校舍安全情況：

由於學校領導的重視，上級部門的密切關注與大力支持，我校在去年對存有安全隱患的教學樓進行了拆除重建，對舊廁所進行了維修加固，建成了四幢共計399.98平方米的新的單體教室，這就從根本上消除了校舍的安全隱患。學校的圍牆使用年限過長，個別地方牆基腐朽，出現了傾斜或是裂縫。針對出現的這種情況，設立醒目警示標誌、警告大家遠離等措施，爭取把危險降到最低。同時，校長還在努力多方籌集資金，準備將有安全隱患的圍牆進行加固和維修。

三、加強安全教育，杜絕意外傷害。

學校平時能及時對學生進行安全教育，提高學生防衞意識和自我保護意識，安全教育的主要內容是：學生自我防護、學生交通安全、防溺水、防火、防煤氣中毒、防食物中毒等。針對春夏之季，農村打麥場殘留麥草較多、水渠放水等情況，學校制定了防火、防溺水措施，對學生進行了防火、防溺水知識講座，增強了師生的防範意識，杜絕一切可能受到的傷害。

總之，學校安全工作領導重視，措施得力，制度健全，師生安全意識、責任意識強，一段時間以來沒發生任何安全事故。今後將繼續抓好安全防範工作，爭取把各種事故苗頭消滅在萌芽狀態。防患於未然，安全重於泰山，是我們工作的方向，讓每個孩子“快快樂樂上學來，安安全全回家去”是我們工作的目標。今後我們一如既往的將安全做為工作的重中之重來抓。