名師考核述職報告
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,25年過去,彈指一揮間!靜心思考,我走過迷茫、經歷掙扎、笑對失敗,迎來快樂。
首先是感謝。今天能作為名師站在這裏發言,我的心中除了激動、高興,更多的是感謝。感謝領導的關懷,感謝曾經幫助過我的各位老師,感謝學生和家長的信任,更感謝逸夫一小這個團結和諧的大家庭和教育局的領導,是你們的信任和鼓勵,讓我淡泊教育功利,堅持教育真諦,潛心研究教學,收穫幸福快樂。
我永遠都不會忘記,1999年第一次去阜陽參賽,傅校長把這個光榮而艱鉅的任務交給了我,謝之鵬、邱瑩等老師幫我備課,魏朝東老師去阜陽幫我抽籤,徐冬梅、郭振老師在我為難得哭泣時給我安慰。曾經幫助我的兄弟姐妹,你們的恩情我雖然沒有掛在嘴邊,但我會銘記心間!
再説説收穫:
1、不斷學習提升自己
一小,一直是界首人民心中嚮往的國小。從86年進入一小,我就知道要想在這個人才濟濟的學校站住腳,必須不斷學習!這麼多年來我不顧工作的勞累,不顧家務的繁忙,孜孜不倦地學習各種教育教學書籍,掌握先進的教學理論。並刻苦自學,於XX年12月拿到了安徽師範大學的“漢語言文學教育”專業的本科文憑。信息時代的到來,我不甘落後,又努力學習計算機知識,並參加計算機國考,拿到了5門合格證書。我深知擁有紮實的功底和語文素養,才能讓自己在三尺講台上揮灑自如。我是一個平凡的人,但我有一顆不甘平庸的心!
2.不斷創新提高效率
一位名人説過:“學習和獨創使科學之樹常青!”不懈的學習使我營養豐富,不斷的創新又讓學生快樂無窮。
平時,我認真學習優秀教師成功的教學經驗,並不斷鑽研,形成自己的教學風格。在課堂教學中,我充滿激情,以生為本,開展互動式教學,學生能在課堂上生動活潑地發展,真正做到了在無涯的學海中快樂作舟!我用自己的智慧在努力完成語文教學的任務:讓學生從小就熱愛語文,熱愛學習,熱愛祖國的語言。我曾兩次在界首市和阜陽市的優質課評比中都獲得了一等獎。
3、科學管理促進發展
在多年的班主任工作中,我不斷摸索,總結出《分層量化管理,構建和諧班級》的方法。這種管理,可以讓每個學生都能抬起頭來走路,讓鮮花和小草都能享受老師愛的陽光。在公平、公正的環境裏,每一個學生都能親身體會到“一分耕耘,一分收穫”的道理。在和諧的氛圍中,學生的學習積極性更高,凝集力更強!我所任教的班級曾兩次被界首市團市委授予“界首市優秀少先中隊”稱號。我本人也被評為“阜陽市優秀班主任”。
我教過很多朋友、老師的孩子,請原諒我沒有給過他們特殊的優待,因為我想讓孩子明白,在這個競爭激烈的社會裏,要想得到,必須自己付出!曾經我給一個老師的孩子説:“你沒評上三好學生,我給你寫張獎狀吧?”他嚴肅地説:“我下學期努力,爭取評上!沒評上要獎狀,那才丟人呢!”孩子懂得了耕耘才能收穫的道理,是我的用心所在。謝謝你們能理解我。
4、及時總結不斷探索
我一方面搞好自己的教育教學工作,一方面進行教學研究,參加學校的國家級和省級科研課題研究,經常撰寫教育教學論文,努力做一個科研型的老師。所寫的論文多次在國家級和省級刊物上發表,多次在國家級、省級、阜陽市論文評比中獲獎。還與專家一起編寫了十幾本作文等教學用書。
由於我各方面表現都不錯,被界首市教師培訓中心聘請為“第三輪中國小教師繼續教育”的輔導老師。
5、和青年教師共成長
我很快樂,因為無論在一小,還是支教在四小,很多的年輕教師都把我當姐姐,無論是上公開課,還是家長會發言,總喜歡和我説説,我也儘自己最大的努力幫助他們。看到他們不斷進步,在各級比賽中獲獎,我心裏比吃了蜜還甜!
“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。”願我們學校年輕教師都趕快成長起來。
6、榮譽像鞭催奮進
我獲得過不少榮譽——“界首市優秀輔導員” ,“阜陽市優秀班主任” ,“阜陽市學科帶頭人”,“界首市優秀教師”,“界首市師德先進個人”,“界首市首屆學科帶頭人”,“界首市第四屆教壇新星”,“界首市三八紅旗手”。
XX年9月,界首市教育電視台為我拍了一個專輯,在“每週一星”欄目中播出。
XX年4月,《界首時報》為我做了一個專訪,報道了我在四小的工作情況。我為界首的均衡教育發展只做了一點微不足道的事情,就得到了這樣的榮譽,我真的很感謝各級領導對我的關懷和照顧!
這些榮譽像無形的鞭子在催促着我更加努力地去學習,去工作。
25年來,作為一名語文教師,對學生啟之唯恐不新,教之唯恐不精;作為一名班主任,對學生愛之唯恐不深,護之唯恐有疏……
一分耕耘,一分收穫。在教苑這塊沃土上,我付出了辛勤的汗水,收穫的是累累的碩果。我將繼續“以智慧教書,用愛心育人”!讓學生享受幸福的教育,讓自己享受教育的幸福!
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