寒假服裝設計社會實踐報告3000
為了更好的瞭解社會,瞭解我們這個專業,對這個專業有更深刻的認識,並從中獲得知識與經驗,以便於日後能夠從實際入手,更好的學習服裝設計這個專業。
一,必要性
在如今這個商品經濟時代,市場競爭愈演愈烈,作為我們學習服裝設計的大一新生來説,還處於一種懵懂狀態,我們還沒有非常深刻的認識和了解我們這個專業,想僅憑課本上和老師平時傳授的知識來把這個專業學好,那似乎是非常困難的。
我們不能只是閉門造車,應走出學校,去外面體驗一下市場動態。俗話説:實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。
二,實踐過程
經親友介紹,我去了一家制造毛皮服裝的加工廠,被安排在毛皮切割的車間,主要進行毛皮的切割。這在廠裏面算是簡單的活了。可你千萬別小看這項工作,要想做好還必須得有一定的技藝。
專業人員給我示範了兩遍之後,我便親自動手。首先得把毛皮內外都清理乾淨,整理好,然後按照事先裁好的服裝的樣板在毛皮上劃線作好標記,以便於裁剪。裁剪的時候,必須得相當仔細。用長裏固定的切割毛皮的刀沿着所劃的線慢慢切下,多一寸少一寸都不行,不僅這快毛皮浪費了,而且這件衣服也不能做好。當然,對於人家專業人員來説,做這項工作卻是不費吹灰之力的。
我閒暇時間在廠裏到處看了一下,我們這邊把毛皮切割好以後,再送到其他車間,那裏的工作人員還要負責把毛皮背面浸水,然後在毛皮內部加上一層襯布,用熨斗熨燙平整,最後是縫合。在這之前,我從來都不知道毛皮大衣是這樣做出來的,需要這麼多道工序。
三,心得體會
作為一名大學生,我們不能只一味的呆在學校裏學習課本上的知識,實踐讓我走出課堂,走向應用。當前,我們缺少的主要不是知識,而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的,與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特徵。這需要我們不斷在實踐中獲取經驗,才能解決各種問題。
作為當代中國的大學生,應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什麼,而是應該主動的去了解自己要做什麼,然後全力以赴的去完成。所以在大學期間應該多與社會接觸,多瞭解自己所處的環境,多瞭解你將會面對的種種問題,對以後的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。
實踐是學生接觸社會,瞭解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍,增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會,瞭解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以後服務社會打下更堅固的基礎。
社會實踐的時間不長,可它使我認識到:人的一生中,校園並不是永遠的學校,真正的學校只有一個,那就是社會。一週的實踐一晃而過,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裏,我們的人生價值得到體現,為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐,在實踐中鍛鍊,在實踐中得真知。在今後的學習生活中會更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發展。
2019服裝設計寒假社會實踐報告
一,目的
為了更好的瞭解社會,瞭解我們這個專業,對這個專業有更深刻的認識,並從中獲得知識與經驗,以便於日後能夠從實際入手,更好的學習服裝設計這個專業。
二,必要性
在如今這個商品經濟時代,市場競爭愈演愈烈,作為我們學習服裝設計的大一新生來説,還處於一種懵懂狀態,我們還沒有非常深刻的認識和了解我們這個專業,想僅憑課本上和老師平時傳授的知識來把這個專業學好,那似乎是非常困難的。
我們不能只是閉門造車,應走出學校,去外面體驗一下市場動態。俗話説:實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。
三,實踐過程
經親友介紹,我去了一家制造毛皮服裝的加工廠,被安排在毛皮切割的車間,主要進行毛皮的切割。這在廠裏面算是簡單的活了。可你千萬別小看這項工作,要想做好還必須得有一定的技藝。
專業人員給我示範了兩遍之後,我便親自動手。首先得把毛皮內外都清理乾淨,整理好,然後按照事先裁好的服裝的樣板在毛皮上劃線作好標記,以便於裁剪。裁剪的時候,必須得相當仔細。用長裏固定的切割毛皮的刀沿着所劃的線慢慢切下,多一寸少一寸都不行,不僅這快毛皮浪費了,而且這件衣服也不能做好。當然,對於人家專業人員來説,做這項工作卻是不費吹灰之力的。
我閒暇時間在廠裏到處看了一下,我們這邊把毛皮切割好以後,再送到其他車間,那裏的工作人員還要負責把毛皮背面浸水,然後在毛皮內部加上一層襯布,用熨斗熨燙平整,最後是縫合。在這之前,我從來都不知道毛皮大衣是這樣做出來的,需要這麼多道工序。
四,心得體會
作為一名大學生,我們不能只一味的呆在學校裏學習課本上的知識,實踐讓我走出課堂,走向應用。當前,我們缺少的主要不是知識,而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的,與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特徵。這需要我們不斷在實踐中獲取經驗,才能解決各種問題。
作為當代中國的大學生,應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什麼,而是應該主動的去了解自己要做什麼,然後全力以赴的去完成。所以在大學期間應該多與社會接觸,多瞭解自己所處的環境,多瞭解你將會面對的種種問題,對以後的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。
實踐是學生接觸社會,瞭解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍,增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會,瞭解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以後服務社會打下更堅固的基礎。
社會實踐的時間不長,可它使我認識到:人的一生中,校園並不是永遠的學校,真正的學校只有一個,那就是社會。一週的實踐一晃而過,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裏,我們的人生價值得到體現,為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐,在實踐中鍛鍊,在實踐中得真知。在今後的學習生活中會更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發展
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