學生夏令營活動方案十篇
學生夏令營活動方案 篇1
一、活動時間:(暫定每天上午)
二、活動地點與人數:
三、活動目的:為了豐富學生的暑期生活,增強體質,挖掘自信潛力,磨練意志能力,提高學生的綜合素質。使同學們過個有意義的暑假,愉快的暑假,有收穫的暑假。
四、活動形式:以自願報名和原訓練班為主要活動形式為主。設立(男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術體操班、田徑班)
五、活動內容:
男女籃球隊:熟悉球性的基本功練習、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進間低手投籃、原地高運球和原地低運球等。
男子足球隊:熟悉球性的基本功練習、腳背正面運球、腳背內側運球、腳內側踢球、腳背正面踢球和腳背內側踢球等。
男女乒乓球隊:熟悉球性的基本功練習、握拍法、準備姿勢、步法、正手位攻球等。女子藝術體操隊:基本功練習、球操的基本技術和帶操的基本技術。
田徑隊:輔助性練習(如小步跑、車輪跑、後蹬跑等)、跑的基本技術(如:起跑、起跑後的加速跑、途中跑和終點跑)、背越式跳高技術等。
六、參加人員:
七、指導老師:全體體育老師。
八、活動要求與注意事項:
1、各學生要聽從指揮,服從安排,準時到學校集合。
2、以各培訓班為單位組織活動,指導老師密切配合。
3、組織好學生,確保學生活動中的安全。
4、指導老師要做好學生的防暑工作;由於暑期天氣酷熱,建議學生自備飲用水和多帶衣服以備替換。
5、參與該活動的所有學生遇到情況要及時向指導老師彙報,不得在中途私自離隊。
6、建議學生不要帶貴重物品,注意財務安全。
7、指導老師要與學生家長做好溝通,做好學生的接送工作。
學生夏令營活動方案 篇2
一、活動背景:
池州市九年級學生迎來了20__會考,從而完成他們國中階段的學習。從國中畢業進入高中投入到新的生活和學習方式,這需要一個過渡,更需要緊張的會考之後的身心放鬆。第二課堂教育“繽紛夏日,放飛夢想”暑期夏令營的開辦,主要是為了給貴池區九年級畢業生們一個平台,在這個平台裏激發孩子與人交往的欲 望,鍛鍊孩子與人溝通和交流的能力,感受池州優美的自然風光和豐富的風俗人情,在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容,用心感受生活,放飛夢想。
二、活動目的:
在中大學聯考後放鬆心情,享受開心暑假,開拓學生視野。
感受池州優美的自然風光和豐富的風俗人情。
激發孩子與人交往的欲 望,鍛鍊孩子與人溝通和交流的能力。
能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心,感受到積極的情感溝通。
培養青少年積極健康的心態,積極進取的人生態度。
培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現。
陶冶情操,磨練意志,接受考。
三、活動主題:
繽紛夏日,放飛夢想
四、主辦單位:第二課堂教育
協辦單位:恪止齋畫材專營店
五、活動對象:
池州市所有20xx年九年級畢業生,父母可一同報名前往。
六、活動時間:
20xx年6月底
七、活動形式及內容:
1、感受大自然。
所有報名學生和帶隊老師一起組成旅遊團前往池州附近旅遊景點(如牯牛降景區—秋浦河漂流)進行旅遊觀光,户外體驗等活動。
2、户外親子游戲。
户外活動中由主辦方組織户外親子游戲,表現優異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。
3、免費文化課、課外科學知識課程試聽。
八、人力支持:
活動帶隊教師2—3人;
後勤保障2—3人。
九、經費預算:
十、預期效果及展望:
1、貴池區會考生積極報名參加,在户外上展現他們的活力,讓同學們體驗到户外旅行帶來的樂趣。
2、強化各主辦方品牌效應,給各主辦方帶來數量可觀的潛在客户,擴大各主辦方在池州的知名度。
3、通過實踐中切實與學生的接觸交流,給予學生更好服務,提高第二課堂教育的教育輔導質量。
學生夏令營活動方案 篇3
活動特色:
1、寓教於樂,外出採訪與培訓相結合
2、一線資深記者、主持人親臨執教
3、採訪xx名企遊覽景觀採訪實習內容豐富多彩
4、掌握科學寫作方法,快速提高寫作能力
訓練對象:
少年小記者,愛好新聞寫作的中國小生
開營地點:
小記者教育基地
開營時間:
第一批7月19日——8月2日第二批:8月3日——8月17日
具體安排:
第一天上午:今天是你一段新生活的開始,奔赴營地,帶着你的新奇與嚮往來吧!報到登記,營員辦理入營手續,安排食宿
下午:14:30舉行開營儀式,分班確認負責人,營員自由交流
第二天上午:健康體能訓練,軍訓
下午:電視台主持人、記者主講新聞採訪、寫作基礎知識
晚上:興趣特長大比拼
第三天上午:健康體能訓練,軍訓
下午:一線記者講授新聞攝影知識
晚上:奧運故事會
第四天上午:健康體能訓練,軍訓
下午:新聞工作者講解新聞編輯、採寫方面的入門知識
晚上:電影賞析
第五天上午:健康體能訓練,軍訓
下午:“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座
晚上:奧運知識培訓
第六天上午:採訪體工隊,感受xx運動員備戰奧運訓練現場,和世界冠軍面對面交流
下午:奧運實戰英語訓練
晚上:精彩奧運比賽回顧
第七天上午:自由活動,幸福團聚日(回家營員,晚5:00之前回營)
下午:健身教育表演
晚上:採訪輔導,主題的提練,綜合專業指導
第八天上午:採訪前輔導,説話的技巧,動物的描寫
下午:採訪農場,牛奶生產的全過程,奶牛的飼養,綠色食品的鑑定,其間進行攝影實踐活動
晚上:興趣圖書閲覽
第九天上午:南山尋古,採訪新安古城,蛇口炮台,少帝陵,天后宮
下午:小組活動,體驗團隊合作遊戲
晚上:採訪前培訓,座談採訪會議採訪重要人物採訪的技巧
第十天全天:參觀電視台,廣播電台,報業集團,瞭解各種不同媒體新聞的製作過程,感受真正記者的工作生活,採訪電視台主持人等
第十一天
上午:電視台,廣播電台,報業集團採訪寫作,一線記者現場指導
下午:奧運歷史介紹
晚上:朗誦比賽
第十二天
上午:總結交流前幾天的活動感受;由新聞人講解報紙製作流程
下午:製作夏令營報
晚上:形體訓練
第十三天
上午:參觀印刷廠,見證、體驗自己製作的報紙“誕生”的喜悦
下午:健身大展示,體育比賽
晚上:優秀作文賞析
第十四天
全天:參觀國內的歡樂主題樂園歡樂谷,參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目,經過充滿挑戰、隱藏温馨的冒險山,再到“金礦鎮”參與金礦漂流,隨後可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區參與各類活動項目
第十五天
上午:參觀採訪知名企業xx集團等
下午:演講與口才
晚上:舉辦營員聯歡會,設置豐富的遊戲、表演和抽獎娛樂等
第十六天
上午:9:00閉營儀式,向優秀小記者頒發證書獎狀,營員話別交流、合影留念
下午:5:30前返回指導站,結束夏令營
學生夏令營活動方案 篇4
為了增進大學生對管理學科的進一步瞭解,培養管理學研究的濃厚興趣,搭建高校大學生之間的交流平台,選拔有培養潛質的優秀大學生繼續深造,特舉辦“xx大學管理學院20xx年全國優秀大學生夏令營”活動。現就有關事項通知如下:
一、活動時間
20xx年7月15日至19日(7月15日報到)
二、活動名額
40人
三、申請條件
1、具有良好的政治素質和思想道德素養,政治立場堅定,德、智、體全面發展,遵紀守法,身心健康;
2、有較強專業理論基礎和良好科研能力的.高水平大學20xx屆畢業生;
3、在校前5學期學業成績排名專業或班級前30%(所有專業課成績及格);
4、英語水平良好;
5、無任何學術不端行為及違法違紀等受處分記錄。
四、申請流程
1、網上申請
申請人登錄“xx大學推免生預接收報名系統”,填報相關信息。
2、電子材料提交
① 20xx年xx大學管理學院全國優秀大學生夏令營申請表;
②兩封專家親筆簽名推薦信;
③本科前5個學期成績單(由教務部門蓋章),排名專業或班級前30%的證明(由教務部門或院系蓋章);
④身份證、學生證複印件;
⑤英語四六級證書;
⑥其它證明材料(如獲獎證書、學術論文、TOEFL/IELTS/GRE/GMAT成績單等複印件,非必須)。
請將上述申請材料的掃描件於20xx年6月28日前打包發送至郵箱(郵件主題標明“xx大學-xx院系-姓名夏令營申請”)
3、紙質材料提交
申請人通過營員資格審核後,入營報到時提交夏令營報名表、成績單原件和其他要求的紙質材料。
注:網上申請、電子材料、紙質材料提交缺一不可。材料須真實有效,因信息填寫錯誤、填報虛假信息造成的後果由申請人本人承擔。
五、選拔考核
1、營員選拔
學院將組織專家逐一審核評估申請者提供的各項材料,擇優確定夏令營參營名單並報xx大學研究生院審核。審核通過的夏令營參營名單將在學院網站(/)上公佈。
2、營員考核
xx大學管理學院將通過小組研討、文獻研讀、研究設計、綜合考試等形式考核營員的科研能力和科研潛力。獲得優秀營員資格者,可優先享受以下政策:
①取得所在學校推免資格的優秀營員,經體檢合格,可直接接收為xx大學管理學院20xx年推薦免試碩士研究生或博士研究生;
②部分未取得所在學校推免資格的優秀營員,第一志願報考xx大學管理學院碩士研究生,同等條件下優先錄取。
六、活動內容
1、開營典禮:主要包括學院介紹、導師介紹;
2、講座與交流:主要包括聆聽學術報告、與研究生導師面對面交流、與在讀研究生座談;
3、管理研究方法培訓:主要包括管理研究過程和主要研究方法學習;
4、學術研討會:主要包括小組研討、文獻研讀、研究選題、研究設計等內容。
5、文化活動:主要包括參觀學校和學院等。
七、食宿交通
xx大學將為營員提供夏令營期間的食宿(本地學校學生不提供住宿)、人身保險費以及異地學校學生往返硬座火車票/汽車票(須有票據)。住宿提供雙人標間,原則上要求雙人入住。請自行提前預訂往返車票,主辦方不提供訂票服務。
八、聯繫方式
聯繫部門:xx大學管理學院研究生教育辦公室
聯繫人:羅老師
聯繫電話:
地址:xx省xx市xx區路號
學生夏令營活動方案 篇5
為進一步提高我校研究生生源質量,改善生源結構,進而提升我校研究生培養質量,經研究,學校決定於20xx年6-8月舉辦“20xx年xx大學優秀大學生提前面試暨夏令營”活動。通過此次活動增進優秀大學生對xx大學的瞭解,激發青年學生對相關學科學習和研究的興趣,選拔優秀學生繼續深造。學校將以學生在本次夏令營活動中的表現情況作為接收研究生的重要根據,歡迎具有推薦免試資格的20xx屆本科畢業生參加。
一、活動組織
1、舉辦單位
主辦單位:xx大學研究生院招生辦
承辦單位:xx大學各二級培養單位
2、活動時間
活動安排在6-8月份進行,活動時間為2天左右,具體安排詳見各二級培養單位隨後發佈的活動通知。
二、申請條件
1、全國具有推免資格高校的本科三年級在校生(20xx屆本科畢業生);
2、有志於從事學術研究工作,有較強的或潛在的.研究能力,學風端正,品德良好;
三、申請方式
20xx年5月25日-6月15日進行網上報名,網址:
四、政策優惠及資助標準
1、政策優惠
(1)通過提前面試且取得所在高校推薦免試資格的營員,必須於20xx年9月28日-10月15日在教育部建立的“全國推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務系統”(網址:)網上報名、確認錄取,否則視為放棄;
(2)未能取得其所在高校推薦免試資格,符合我校碩士研究生綜合考核選拔條件的營員,可在20xx年9月份報名參加我校綜合考核選拔。詳見我校屆時對外公佈的《xx大學綜合考核選拔20xx年優秀應屆本畢業生攻讀碩士學位研究生的公告》。
2、資助標準
具體以各二級培養單位的通知為準。
歡迎優秀學子踴躍報名,其他相關要求請參照承辦單位的活動通知。
學生夏令營活動方案 篇6
一、指導思想
為了豐富學生暑期生活,為了迎接下半年,瑞安市中國小生田徑運動會在我校召開,暑假特地舉辦“七彩夏日,健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動。活動內容豐富、儘量讓每個學生在活動中有收益,從而進一步豐富學生生活,拓展視野,增強體魄,鍛鍊意志,培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神,不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的能力,促進學生的全面發展。
二、參加對象和名額
二年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日,健康成長”夏令營活動。
三、營員條件
1.對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的二年級優秀學生參加,
2.組織紀律性強,家長支持;
四、時間:20xx年8月20日——29日
五、收費:僅收伙食費300元,教師輔導費全部由學校負擔。
六、活動組織原則:以校為主、特色引領、多元選擇。
七、活動內容
暑期,學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業輔導等主題活動。
八、活動組織要求
1.高度重視,加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組,加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。
2.突出主題,講求實效。圍繞“七彩夏日,健康成長”主題,立足學校和學生實際,在學生自願、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上,充分整合資源,精心設計方案,創新活動內容和形式,不斷增強活動的趣味性和吸引力。
3.嚴密組織,確保安全。學校把活動安全問題放在首位,制定詳細、周密、安全的保障措施,嚴密組織,明確責任,確保萬無一失。
學生夏令營活動方案 篇7
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組,組長:馬校長成員:張慧玲張鋒各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生
三、報名原則及方法
報名原則:堅持學生自願、家長同意參加的原則
四、報名辦法
1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格,家長簽字。
五、活動內容
根據學校實際情況,充分利用校內校外資源,擬開展以下活動:
1、與xx日報社聯合,開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與生活廣場的冠軍溜冰場聯合,開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動,主要參觀地質博物館,瞭解地球的歷史和家鄉地質構造,豐富學生的地質知識,培養學生的科學精神。
4、“探祕,愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們瞭解悠久的歷史、文化、科技發展歷程,感受深厚的文化底藴,增強學生對家鄉熱愛之情。
5、“百年奧運,喜迎聖火”活動。組織學生參與到奧運聖火在xx市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。
六、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據xx日報社的相關活動安排,活動時間:7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間:7月10——7月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。
活動時間:7月8日
4、“探祕,愛我”
七、活動總結
1、每次活動,每位隊員記錄自己的活動收穫,都有記錄;活動結束時,評選“優秀小營員”,並總結此次活動情況;
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結,形成文字材料,以便今後借鑑。
3、8月——9月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。
學生夏令營活動方案 篇8
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活,使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養,度過一個快樂、安全、有意義的假期,結合學校的實際情況,以"快樂暑期我做主"為主題,相繼開展一系列的學生夏令營活動,具體的夏令營活動方案如下:
一、活動組織
學校成立"快樂暑期我做主"夏令營活動及活動安全工作領導小組:
組長:馬校長 成員:張慧玲 張鋒 各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則:堅持學生自願、家長同意參加的原則。
報名辦法:
1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格,家長簽字。
四、活動內容:
根據學校實際情況,充分利用校內校外資源,擬開展以下活動:
1、與鄭州日報社聯合,開展"少年軍校暑期夏令營"、
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合,開展"暑期溜冰培訓夏令營"、
3、"我當小小地質學家"活動,主要參觀河南地質博物館,瞭解地球的歷史和家鄉河南的地質構造,豐富學生的地質知識,培養學生的科學精神。
4、"探祕河南,愛我河南"——參觀河南省博物院。讓隊員們瞭解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程,感受河南深厚的文化底藴,增強學生對家鄉河南的熱愛之情。
5、"百年奧運,喜迎聖火"活動。組織學生參與到奧運聖火在鄭州市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、"少年軍校暑期夏令營"
根據鄭州日報社的相關活動安排,活動時間:7月2——7月8日。
2、"暑期溜冰培訓夏令營"—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間:7月10——7月30日
3、"我當小小地質學家"——參觀河南地質博物館。
活動時間:7月8日
4、"河南探祕,愛我河南"
活動時間:7月20日
六、活動總結
1、每次活動,每位隊員記錄自己的活動收穫,都有記錄;活動結束時,評選"優秀小營員",並總結此次活動情況;
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結,形成文字材料,以便今後借鑑。
3、8月——9月,開展"快樂暑期我做主"夏令營活動徵文比賽。
學生夏令營活動方案 篇9
xx大學研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業的優秀大學生舉辦夏令營活動,活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學研究院繼續深造的優秀大學生踴躍報名參加。
一、活動時間
20xx年7月23日-27日
二、活動安排
7月23日:上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業介紹、中心簡介
下午學術講座
7月24-25日:實驗室參觀、各導師組交流見面會、與導師和在校研究生座談、實驗室實習
7月26日:各導師組專業知識與技能測評
7月27日:學生離營
三、招收對象
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業將於20xx年7月畢業,預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下:
1.學習成績優秀,綜合素質高;
2.對所報學科有濃厚的興趣,致力於科學研究工作;
四、擬招收規模:
約150人
五、申請材料清單(請按序號順序整理材料,掃描併合並製作成PDF電子版文件)
xx大學研究院各中心招生專業及研究方向目錄請參照附件1。各中心詳細介紹請見網研院網站-研究生招生-招生宣傳
“20xx研院夏令營申請表”(見附件2)。
加蓋教務部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單;
反映英語水平的證明材料(如四、六級成績單);
各類獲獎證書(如有);
發表文章或研究成果證明材料(如有);
六、夏令營期間交通和食宿自理,建議自帶筆記本電腦。
七、申請流程
6月29日前,郵件發送PDF電子版文件申請材料至。
郵件主題及附件文件命名方式:本科學校-學生姓名-夏令營申請材料。
聯繫電話:,聯繫人:
八、材料審核及夏令營資格審定
夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學院專門的工作委員會負責。夏令營入營名單將於7月13日前在研究院網站上公佈,未入選者,不再另行通知。
暑期大學生夏令營活動方案4
為增進國內高校優秀本科生對我所的深入瞭解,同時提前擇優選拔20xx年推薦免試研究生,我所定於暑期舉行“優秀大學生夏令營”活動。
一、活動時間:20xx年7月22-27日(暫定)
二、招生人數:30人左右
三、活動安排:
(一)研究所介紹,各學科/團隊研究進展,導師見面會,師兄師姐交流會;
(二)知名科學家講座報告(院士、傑青、優青、千人計劃和萬人計劃入選者等);
(三)參觀和體驗實驗室和野外實驗站(分專業);
(四)在導師指導下進行科研實踐;
(五)推薦免試研究生複試;
四、申請條件
(一)農學、生命科學、農業資源與環境、地理信息科學、農業經濟與區域發展及相關專業大學三年級本科生,同等條件下教育部重點建設高校學生優先;
(二)對研究所相關專業研究有濃厚興趣,有志於從事相關領域科學研究事業,有較好的科研潛質;
(三)本科期間學習優秀,“985”、“211”院校學生綜合成績排名年級前40%,普通院校學生綜合成績在年級前20%,無補考記錄,未受過任何紀律處分,能正常獲得本科畢業證書和學士學位證書;
(四)具有較強的英語能力,通過大學英語四級考試,同等條件下通過大學英語六級考試學生優先。
五、申請材料
(一)《20xx年暑期夏令營申請表》一份(附件下載);
(二)學生證、身份證複印件;
(三)英語四、六級成績單等外語水平相關證明覆印件;
(四)本科階段成績單和學科或專業排名證明原件,加蓋學校成績管理專用公章;
(五)其他證明材料,發表論文、獲獎證書等複印件;
六、申請流程
(一)申請時間:20xx年6月26日-7月6日;
(二)申請方式:
申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版(合併成一個PDF文件)發送至郵箱,郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業”格式。申請材料紙質版請在報到時一併提交。
(三)資格審核:
我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數等因素,擇優確定擬錄取申請人名單,將於7月5日底前完成資格審核,並將錄取結果在網站通知公告上公佈並郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
七、學員待遇
(一)夏令營期間,統一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費(限火車硬座、硬卧或高鐵二等座,需提供車票)。往返城市需一致,其他交通方式不予報銷。
(二)統一為學生購買在京期間人身意外保險;在所期間應遵守研究所和實驗室規定,簽訂科研實踐活動安全協議。
(三)學員必須全程參加夏令營活動,實踐合格者將頒發“資源所20xx年暑期夏令營”結業證書。
八、聯繫方式
聯繫人:
聯繫電話:
郵箱:
地址:
郵編:
學生夏令營活動方案 篇10
經研究決定,20xx年繼續組織開展全市中國小生“跟着課本遊中國”主題夏令營活動(以下簡稱“夏令營活動”),現將有關事項通知如下,請結合實際認真貫徹落實。
一、活動目的
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實國家、省、市中長期教育規劃綱要和“十三五”教育規劃總體要求,落實立德樹人根本任務,拓展實踐育人教育形式,豐富中國小生假期生活,讓廣大中國小生在夏令營活動中感受祖國大好河山,感受中華傳統美德,感受革命光榮歷史,感受改革開放偉大成就,幫助中國小生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識、愉悦心情,提高綜合素質。
二、活動主題
跟着課本遊中國,知行合一助成長。
三、活動線路
1.無雙盛世讀西安——歷史文化探索西安夏令營
2.世界雙遺看武夷——山水文化探訪武夷山夏令營
3.尋吳訪越雙城記——人文風情探尋南京·常州夏令營
四、活動對象
全市中國小四年級至高中一年級在籍學生。
五、參加原則
堅持學生(家長或監護人)自願參加原則。
六、報名、繳費方式及發團時間
1.學生在家長(監護人)的指導下結合實際選擇線路,由家長(監護人)填寫《xx市中國小生夏令營活動申請表》並簽字同意。
2.學生家長(監護人)須與承辦單位簽署《xx市中國小生夏令營活動專用合同》(內容包括旅遊合同通用條款、夏令營協議條款和xx市中國小生夏令營活動委託監護協議書)。
3.參加夏令營活動的學生費用自理,由學生家長(監護人)按照承辦單位在學校公示的所選線路價格,直接通過承辦單位銀行賬户繳納費用,區、校不參與、不代辦。
4.夏令營活動收費截止時間為20xx年5月31日。各區教育局和局直屬中國小應於20xx年6月8日前將本區(校)參加夏令營活動的學生、帶隊老師及領隊名單上報市勤工儉學管理處。
5.夏令營活動正式發團原則上應從中國小正式放假開始,國小畢業年級可適當提前發團。如參與夏令營活動學生人數較多,為分散安全管控壓力,經區教育部門同意,其它年級學生髮團時間也可作適當調整。7月底為最後一批學生返漢時間。
七、有關要求
1.各區教育局及局直屬中國小要高度重視夏令營活動安全工作,按要求制定安全管理方案和工作預案,注重工作細節管理,將安全責任層層落實到人。
2.各區教育局及組織參加夏令營活動中國小校要嚴格按不超過20學生配備1名教師的比例選派責任心強,有組織協調能力,認真負責能吃苦的教師和幹部負責帶隊、領隊工作,派出人員不得從承辦單位獲取任何形式的報酬。
3.組織參加夏令營活動中國小校要對報名參加夏令營活動的學生做好行前教育,給學生講清行程安排、服務標準、修學內容、行為規範和注意事項,教育學生做一個遵紀守法,有安全意識、自理生活能力和團隊協作精神的好營員。同時,要鼓勵學生積極參加夏令營徵文活動。
4.承辦單位要嚴格落實夏令營活動安全保障措施、教育活動要求和服務質量承諾。市、區中國小後勤管理職能部門要切實加強對承辦單位的監管,努力維護好參加夏令營活動中國小生利益。
5.對在夏令營活動中違反廉潔紀律或未按規定履行職責的單位和個人,由有關部門按照規定予以處理。
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