某同志現實表現材料
某甲同志現任某職位, 經審查,該同志在“文革”、八九動亂和對待“”問題上,立場堅定,能與黨中央保持高度一致。 具有較高的政治理論水平。該同志任職以來,能夠在較短的時間熟悉工作,進入角色,打開工作局面。善於用黨的理論指導工作實踐,從大局和原則上明辨是非,具有高度的政治覺悟和政治理論水平,強烈的事業心和政治責任感。注重理論與實踐相統一,用黨的基本理論和方針、政策指導工作,根據形勢和任務的要求,不斷變化的新情況,處理問題,解決矛盾。具有較強的組織協調能力,宏觀上把握工作方向,微觀處安排細緻周到。注重用理論武裝頭腦,潛心研究和學習黨的基本理論和黨的基本路線,堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦,能夠堅持解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創新,能夠把黨的路線、方針、政策同本部門的實際相結合,卓有成效的開展工作。善於觀察事物,對工作中出現的新情況、新問題,及時提出解決辦法,善於從紛繁複雜的事務中,剖析事物的內涵,掌握事物的發展規律,能夠緊緊圍繞縣委中心工作,思考問題,安排佈置工作。 具有較強的創新意識。該同志能夠緊緊圍繞縣委和部裏中心工作,抓好分管工作。善於把握新形勢下經濟發展規律,找準了經濟工作與黨建工作的結合點,掌握了工作的主動權。在工作體制和工作機制的創新上有了實質性的進展,在思想觀點上,工作思路上,領導方法上勇於創新,牢固樹立了創新精神和創新意識。 善於選人用人,具有發現人才的膽識和慧眼。該同志站在改革發展穩定的全局,按照德才兼備的標準選拔任用幹部,為縣委優化領導班子和領導幹部當好參謀。切實把幹部抓發展的實績作為選拔任用幹部的重要依據,把那些政治上靠得住、業務上有本事、肯幹事、幹成事的優秀幹部選拔到領導崗位上來,注重培養那些一心為公,腳踏實地幹工作的優秀領導幹部,充分調動廣大幹部積極性。結合實際,組織研究制定並實施了科學合理、可操作性強的領導班子和領導幹部實績考核辦法,細化和量化了摸得着、看得見的經濟發展指標和羣眾滿意指標,建立和完善了有效的調動幹部積極性的激勵機制。強化羣眾監督,擴大選拔任用幹部透明度,保證了選人用人質量。 具有紮實的工作作風。該同志能夠經常深入基層,瞭解情況,解決問題,圍繞組織工作開展調查研究,抓好各項工作的落實。廣泛接觸幹部羣眾,瞭解實際,掌握實情,善於集中羣眾智慧,找到解決問題的正確答案。牢固樹立了認真負責,嚴謹細緻的工作作風,開拓進取,雷厲風行的工作作風,從不搞形式主義,拉花架子,真正為基層解決實際問題。有着高度的責任意識和效率意識,注重抓好作風建設,以嚴明的紀律,紮實的工作作風,果敢的辦事精神,贏得了幹部羣眾的信任,工作從不滿足現狀,主動往上搶,往前爭,積極向高標準目標看齊,注重跟蹤問效,工作有部署,重落實。 五、具有較強的廉潔自律意識。自己以身作則,廉潔自律,始終按照《黨政幹部行為準則》嚴格要求自己,自覺抵制各種不正之風,注意自身良好形象,堅持率先垂範的做人準則,按照黨員領導幹部廉潔自律的標準嚴格要求自己,從不搞特殊化,凡是要求別人做的,自己首先做到,禁止別人做的事,自己堅決不做,正確行使人民付予的權力,自覺的接受黨和羣眾的批評和監督,時刻做到自重、自省、自警、自立,堅持和維護黨的民主集中制,有民主作風和大局觀念,善於集中正確意見,善於團結同志,認真聽取羣眾意見,在幹部羣眾中樹立了良好形象。
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新教師崗前個人培訓工作總結(精選5篇)
新教師崗前個人培訓工作總結篇120xx年8月份,我通過考試成為了通渭縣馬營中學的一名歷史教師。為了讓新教師進一步瞭解教育教學改革動態,瞭解學校的工作環境,做一個好的工作定位,今年,定西市教育局特意為新教師進行為期五天(1.16—1.20)的的集中培訓,雖少了寒假...
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黨性鍛鍊自我總結(通用7篇)
黨性鍛鍊自我總結篇1通過參加縣委組織部在縣黨校舉辦的學習培訓班後,自己對黨的紀律、鄧小平理論、黨的作風建設、領導科學、公關禮儀、經濟法學、農業產業結構等知識有了較為系統、深入透徹地理解,使自己明確了一個鄉鎮領導幹部應具備的素質,如何當好鄉鎮領導幹...
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2024年黨性分析材料自我剖析(精選10篇)
2024年黨性分析材料自我剖析篇1二個月來,置身在濃濃的學習、教育氛圍之中,那份觸動,從來沒有像現在這樣強烈,這樣深刻。説實在的,當我提筆要寫剖析材料時,內心是複雜的,因為我所要做的是一次觸及我靈魂深處的真實的告白。但我想,身為黨員,如果對自己所熱愛的組織都不能...
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機關黨員黨性材料小結(精選16篇)
機關黨員黨性材料小結篇1根據市委的統一佈署,在全市開展了保持共產黨員先進性教育活動,在教育活動學習動員階段,我認真學習保持共產黨員先進性教育讀本,學習了有關方針政策,以及有關領導的講話,思想認識有了很大有提高,深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性,...