幼兒園教師黨性彙報材料(精選3篇)
幼兒園教師黨性彙報材料 篇1
共產黨員作為工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士,必須始終保持應有的先進性。只有廣大黨員具備先進性,整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎,黨的凝聚力、創造力和戰鬥力才有根本保證,黨的領導才能順利實現。時代在發展,社會在進步,共產黨員要保持先進性,就必須努力體現時代新要求。 我們正處在一個深刻變動而又極其複雜的時代環境之中,推進建設有中國特色社會主義事業,既面臨着難得的機遇,又面臨着嚴峻的挑戰。黨的建設的保證作用,最終依賴於廣大黨員的先鋒模範作用的充分發揮。這就要求共產黨員必須適應時代要求,在實現黨的三大任務中保持先進性,體現先進性。自覺地投身於改革開放和社會主義現代化建設的實踐。
今天,我們作為教育戰線上的共產黨員就要立足本職,走在教學改革的最前沿,大膽創新,不斷進取。學校是培養和教育人的主要陣地,對廣大黨員教師來説,在教育教學方面必須率先垂範,帶頭貫徹黨的現階段黨的教育方針,政策,與時俱進。使教學改革沿着正確的方向發展。
通過第一階段的學習,使我深知黨員的先鋒模範作用要體現在平凡的工作中。然而,今天,對照黨員先進性的具體標準,又學習了《保持共產黨員先進性的輔導材料》,同時,在校內校外開展了民情約談,誠摯地向家長、同事徵求意見,與學生座談,請他們用不記名的方式,寫寫老師需要改進的地方和今後可以怎麼做。同事、家長、學生對我提出了一些中肯的意見及建議。深刻地解剖自己,尋找差距。還確實存在着許多問題。
首先,自己覺悟到的進取精神欠缺。表現在:
1、政治理論學習方面,雖然認真參加黨支部組織的學習,每天看報,收看電視新聞,瞭解國際國內的時事。但學習不夠主動,缺少系統的理論知識。託詞總是説平時沒時間,關鍵是認為對自己的工作關係不大。只要自己不做違規違法的事就行了。混同於一般的羣眾。
2、專業理論知識缺乏,只是平時要用到時去翻翻相關的書,以至於在論文撰寫中實踐的寫得多,缺少理論的昇華。原因是想自己年紀不小了,現在是年輕人的天下,寫論文這些新鮮事讓年輕人去幹,他們學得多,頭腦轉得快。我只是安於現狀。
3、現代教育技術設備使用率不高。在計算機使用上,雖然平時也不恥下問,去年參加了計算機考試。但面對日新月異的現代教育技術,總是力不從心。如課件製作等方面存有不少的疑惑。
其次,在教育教學方面,家長、同事、學生也對我提出了許多寶貴的意見,在今後的工作中引以為戒。
1、要與家長多聯繫。(特別是孩子在校表現不夠時)
2、要多與學生交流,多聽聽孩子在想什麼。
3、要多舉行一些有趣的活動。
4、不要太性急。
幼兒園教師黨性彙報材料 篇2
魯迅先生有一句名言:“我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度,正是自我剖析所提倡的不怕醜、不護短、不怕痛的精神。20xx年以來,在領導的關心和同志們的支持幫助下,我的學識、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作。但通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態,進行了認真的反思,深深感到自己在學習、工作方面還存在問題,與上級要求相比,還相差一定距離。為警示自己,鑑知未來,以利工作,就本人在各方面存在問題自我剖析如下:
一、存在問題
(一)系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結,是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展,是當代的馬克思主義,內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質,將受益無窮。搞教育工作,更需要紮實的理論基礎。我本身理論根基不紮實,對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深。
(二)對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務,開拓意識還不夠,常常求穩怕亂。
(三)平時只顧忙着盡力去做好本職工作,不太注意周圍發生的事情,對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關心羣眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。
二、原因分析
本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,但究其根本,還是主觀因素在起作用。
第一、政治學習時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但沒有意識其思想的精髓,沒有發揮理論的指導作用,從而想問題、辦事情、幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性,想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。
第二,作為一個黨員,認為工作那麼忙、事情那麼多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地與羣眾多做交流。
第三,開拓進取精神不夠,入黨時那種敢為人先的精神,而今已大不如前。
三、整改措施
針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。
(一)加強政治理論學習,提高自身素質。今後將進一步端正學習態度,改進學習方法,理論聯繫實際,抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣,制定出詳細的政治理論學習計劃,擠出時間予以落實,通過學習,不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦,不斷提高個人政治修養,增強分析問題、解決問題,辯別是非的能力,並注意與實際結合起來,指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難,儘可能地更熱情主動地關心羣眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。
(三)作為一名共產黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性,要自覺地加強黨性鍛鍊,在工作中學會善於總結和觀察,提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本,要堅持黨性,加強事業觀念、自律觀念,要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之,通過學習,加上自己找、羣眾提、上級點、互相幫,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以此為契機,,提倡“從我做起”的精神,嚴於律己,使自己的覺悟和工作更上一個台階 。
幼兒園教師黨性彙報材料 篇3
我作為一名教育工作者要有嚴謹的工作作風和務實的工作態度,努力教書育人。
一是要加強黨性修養,堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣。黨性修養不是自然形成的,不是先天就有的,它是要通過不斷加強政治學習、不斷地在工作實際中磨礪得來的;加強黨性修養還要求領導幹部要有吃苦耐勞、守得住清貧的精神,對發展中出現的暫時的困難要有充足的心理準備,還要有與不良現象作鬥爭的精神,對一些破壞學校建設的違法、違紀行為要敢於面對,要有識大體、謀大局的膽識氣魄,要有摒小我求大我的精神追 求。
二是要堅持用權為師為生,按規則、按制度行使權力,把權力關進制度的籠子裏,任何時候都不搞特權、不以權謀私。學校在基本建設、食堂管理、資料徵訂、物品採購、招生考試等方面都會涉及到用權、使權問題,各部門領導幹部都要始終牢記宗旨,心中裝着師生、胸中揣着制度、頭上懸着規則、手上把握尺寸,把學校的健康發展放在第一位,經常深入師生中去,瞭解師生的訴求,不自以為是,不自私自利,不假公濟私,不中飽私囊,要深記權力來自哪裏,就該用到哪裏。
三是要心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤於自省,遵守黨紀國法,做到為政清廉。無論在身處何方、心在何時,無論在工作、在生活、在交際,無論與朋友與家人在一起還是一個人獨處,心中始終要有盞明燈照亮前行的方向,要每日三省我是誰、為了誰、依靠誰,還是弄清楚我從哪裏來,我要到哪裏去,明確我是人民培養的光榮的教師,要修身養性,為人師表,誠持做人節操,信守師德底線,甘作人梯,樂於奉獻。
四是要積極主動、創新創優,要立足崗位,紮實苦幹,勤於進取、勇於探索,做到工作不拖拉、事業不消極。在教育教學實踐中深入學生,紮根課堂,教學有計劃、育人有方法,課堂教學有效率,課程開發有規劃,管理有戰略、建設有思路、發展有出路 。教育系統學習習“三嚴三實”講話精神有感。要常思主動發展之計,要常想創新創優之方。作為領導幹部,還要主動學習,不斷充實業務素養、完善知識結構、提高理論境界、增強管理水平,要做課堂教學的榜樣,要做師德師風建設的模範,要做改革的排頭兵,要做創業的馬前卒。
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黨校學習黨性分析報告(精選16篇)
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黨性修養不夠強原因分析(精選16篇)
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黨性修養學習心得體會範例(精選20篇)
黨性修養學習心得體會範例篇1黨員幹部要以兩學一做活動為契機,認真抓好當前重點工作。一是抓好學習。深入開展兩學一做活動,學《黨章》,提高黨性修養,強化為民服務意識;學習系列講話精神,統一思想,轉變作風,做敢於擔當,狠抓落實的踐行者;做合格黨員是目標,要結合兩個帶...