課例研修學習總結
例如:如何處理教材、如何制訂目標、採用什麼樣的教學方法、怎樣設計提問、怎樣製作教具、怎樣運用教學具等等。教師們以“課例”為載體,發現教學中的疑難問題並提出解決問題的策略和方法,藉此引發更多的教師相互學習、分享經驗,反思、探討與教育教學實踐有關的問題,提升教師集體的實踐智慧。通過有針對性的研究和實踐,提高教育教學活動的質量,使教師成為課堂教學的行動研究者,以促進教師的理性思考和實踐。
課例研修的一般流程是“三課兩反思”模式,即學習/設計/教學/反思——再學習/再設計/再教學/再反思——繼續學習/繼續設計/繼續教學/繼續反思,並在學習中總結、提煉、昇華。它分為三個階段:第一階段具體任務是備課説課;第二階段具體任務是上課觀課;第三階段具體任務是説課議課;課例研修不同於常規教研活動的聽課評課活動,而是有比較系統的研修活動過程。
課例研究以解決教育教學中的問題為重點,可以提高教師發現問題、分析問題、解決問題的能力,提高實施新課程的能力。新課程改革的推進,對教師提出了新的更高的要求,使教師面臨着新的問題,產生了新的困惑。進行課例研究,為教師們研究新問題、解決新問題創造了條件。開展課例研修,可以促進教師從經驗型向反思型、專家型教師的轉變,促進教學行為的轉變,促進教師的專業成長和發展。
那麼如何做好課例研修呢?我認為,要做好課例研修,首先要有一個團結合作的團隊。因為,俗話説,三個臭皮匠賽過諸葛亮,個人的智慧遠遠比不上集體的智慧。特別是對一個課例,每個人都會有不同的見解,才能更好地相互學習和改進。其次,需要執教者自己反覆地琢磨,大家的建議最終還是需要執教者自己去綜合,最終形成與自己的風格相似的課例,這樣才能讓學生、讓自己受益。這也是這次學習給我最深的啟示,就是深刻的體會到反思在課例研修中的重要性。不管教學如何,只有積極地去反思,才能在課例研修中不斷的取得進步!
通過這次學習,我認識到,一名教師如果能積極投入到研修中,以一個團隊的方式進行學習研究,查閲大量資料擴充自己,及時進行總結,那麼在教學中一定會自覺地改進方法,不斷地提高教學水平,改善教學效果。
這次培訓讓我對課例研修有了進一步的認識,思路也更加清晰,這為將來打下了基礎。我非常感謝教師教育中心給我這樣的學習機會,也非常感謝張老師的悉心指導,希望在下學期的頂崗過程中能做成功的課例研修。
-
2023年師德師風學習總結參考範文(精選29篇)
2023年師德師風學習總結參考範文篇1百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”到底什麼是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。怎樣才能做一名...
-
踐行四有好老師學習心得(精選3篇)
踐行四有好老師學習心得篇1在教育的路上,我們是一羣追逐者;在成長的路上,我們是一羣學習者。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名教師,我們應該對自己提出更高的要求,努力使自己成為一個有思考力、有創造力、有執行力、有影響力的人。一、做一名有思考力的教師人...
-
國小段考總結(精選3篇)
國小段考總結篇1星期五,我們舉行了一場激烈的段考,只考了語文和數學。我原本以為可以考到九十五分以上,可段考卷子一發來,出乎我的意料之外,語文88.5,數學90。都怪我粗心大意,自以為是,卷子做完以後我都沒有檢查,我真後悔啊!回到家,我悶悶不樂的告訴爸爸媽媽,説:爸爸媽媽,我...
-
骨幹教師跟崗學習總結(精選7篇)
骨幹教師跟崗學習總結篇1本人非常榮幸地參加了20xx年廣東省骨幹教師培訓,非常幸運地走進了深圳沙頭角中學,來到特級教師李紹平老師的名師工作室跟崗學習。在這短短的二十天裏,我充分享受了鹽田區的教育資源,與許多名師、專家接觸交流,全身心地投入到紹平老師為了讓...