中學春季學期班主任工作總結
娜姑中學XX年春季學期班主任工作總結
硃紅
作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學生都得到健康全面發展。本着這個原則我做了如下幾方面的工作:
一、對學生進行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念,培養高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。再向學生進行思想品德教育意識,要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆。
(2)對學生進行量化考核
按照學校《行為規範》的要求對學生進行量化打分,班幹部和學生代表輪流做文明監督崗人員,作好記錄,把它作為年終評優、評先的重要條件,強化道德行為規範的作用,提高學生思想品德素質。
二、重視班委班風建設
現代化教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班幹部,進行培養和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的班集體輿論和優良的班風。
(1)、選撥培養班幹部
在班幹部的生產過程中,我認為教師包辦代替,必定會使班幹部失去羣眾基礎,給日後的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純所謂的“民主”讓學生完全“自決”,一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”,以便在以後的班級管理中得到“照顧”,同樣有不足。比較好的辦法應是先民主後集中,即先讓學生投票選舉,再由老師權衡。為了使學生的選舉結果更具有代表性,我讓大家在規定的時間內推舉20位同學上來,然後再按所得票數多寡進行排列,前12位的同學始得當選,這樣可以最大限度地發表意見,而且選出來的班幹部往往比較理想。最後再根據所選幹部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優化班委組合。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經班主任的優化組合而產生的班委,得到了同學們的信任和擁護,具有較強戰鬥能力。
班主任對班幹部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們具要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的班幹部畢竟不是完人,因此對他們不能過份苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委的工作要經常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班幹部自己放手不管。我堅持定期召開班幹部會議,組織他們學會制定計劃具體措施,檢查落實情況,總結得失,並加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中不良行為,促進整個班級的管理工作計劃。
(2)、增強班級的凝聚力
班級是活動中產生的,大集體如此,小集體也如此。我組織互幫互學活動,學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紀律及常規管理上起到明顯效果,又能使同學之間因此養成團結友愛的習慣,在班級孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
三、教育學生努力學習,完成學習任務
學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。
四、關心學生身心健康,促進學生全面發展
要對學生全面負責,不僅要關心學生的課業學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才幹。
在班級工作中儘管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任,一定總結經驗教訓,使班級管理工作做得更加出色。等工作。
XX年7月2日
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