和好书交朋友综合实践活动方案范例
一、活动目标
1、通过做游戏、自我评价等策略,让学生感受到读书的乐趣,激发学生爱读书的热情。
2、初步感觉到书是在一个人成长中不可缺少的良师益友。
3、教育学生平日要多读书,养成自觉读书的好习惯。
4、了解小伙伴、爸爸妈妈、老师、名人爱读书的小故事,掌握一些读书的方法。
5、在参与活动的过程中,学会与同学合作、交流、分享感受。体验读书的快乐,品尝收获的喜悦。
二、活动过程
(一)师生对话,交流共鸣
[多媒体课件]并排而列的各类书籍(《格林童话》、《安徒生童话》、《古诗文选》、《儿童百科全书》、《读书方法指南》)
1、同学们,今天老师想和大家探讨一个问题,那就是学生是离不开书的,但是光学好教科书行吗?是呀,我们还应看一些课外书。不过,现在的课外书对我们同学的影响有好有坏,你们觉得怎样的书才是好书呢?(指名回答,相机追问,看了哪些书适当进行价值引领)
2、老师听了很受启发,我也利用业余时间看了一些书,如大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,卢梭的《爱弥尔》等等,我觉得这些书对我的教学很有帮助,我认为这些书也是一些好书。
3、这节课,教师还要给你们推荐一些好书,那就让我们一起走进书中去,和好书交朋友吧!
(二)、背诵古诗,积淀文化
[多媒体课件]一本翻开的大书中写“古诗文选”
1、我们学校对各班的晨读都有一个要求,那就是每天要花三十分钟时间背诵《课程标准》推荐的古诗词,我这里有《古诗文选》中的一些诗歌,题目都在大屏幕上,谁愿意上来一展才艺?
2、[多媒体课件]一本翻开的大书,十二首古诗。
3、指名背、表演背、小组背、齐背等
(三)跨越百科,积累知识
1、小结过渡:同学们的古诗积累得还真不少,看来《古诗文选》你们已经读熟了,现在老师想和你们玩一个闯关的游戏,游戏中的题目都来自《儿童百科全书》。
2、[多媒体课件]一本翻开的大书中写《儿童百科全书》。
3、玩这个游戏,同学们要遵循两个原则:第一关采取抢答形式,答对课后可到组长处领奖;第二关则采取必答形式,每组按题号顺序必答两题,答题时可以小组合作。
4、[多媒体课件]
第一关 谚语填空
①读书破万卷,____________(下笔如有神)
②拳不离手,____________(曲不离口)
③三心二意,_______________(一事无成)
④若使年化虚度过,___________(到老空留后悔心)
⑤刀不磨要生锈,______________(人不学要落后)
⑥书到用时方恨少,____________(事非经过不知难)
⑦坚持不懈,_____________(久炼成钢)
⑧少壮不努力,_____________(老大徒伤悲)
第二关 儿童
①我国是一个多民族的国家,你知道一共有多少个民族吗?(56个)
②毛主席在人民英雄纪念碑上亲笔提写了哪几个字?(人民英雄永垂不朽)
③哪条河被称为“母亲河”?长江有多长?(黄河、6300米)
④北京将在哪一年主办奥运会?是第几届?(XX年 29届)
⑤徐悲鸿是中国著名画家,他的代表作是什么?(大型油画《田横五百七》)
⑥“非典”的全称是什么?
⑦世界上第一个发明麻醉手术的人是谁?(毕佗)
⑧中国四大自然奇观除了“雾松”外,还有哪三大奇观?(长江三峡、云南石林、桂林山水)
(四)表演故事,进入角色
1、小结过渡:想不到同学们的百科知识这么丰富,老师真是敬佩你们。听说同学们看了童话故事后,很喜欢把它表演出来,老师这里有两本童话故事书,你们能表演其中的故事吗?
2、[多媒体课件]一本翻开的书,左写《格林童话》,右写《安徒生童话》
3、学生依次上台合作表演
《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《白雪公主》、《皇帝的新装》
4、相机颁发“表演之星”
(五)介绍方法,分享经验
1、同学们不仅能说还会表演,真是非常能干。老师可真有点自愧不如了,老师的同学正在编一本《读书方法指南》,你们能把你们的读书方法和学习体会介绍给他吗? 当然也可以说说你爸爸妈妈、兄弟姐妹或者一些名人的读书方法了。
2、[多媒体课件]一本翻开的大书《读书方法指南》
3、小组交流,推荐代表上台说。
4、推荐代表上台说
(六)填会员卡,以书会友
1、小结过渡:通过刚才的活动,我觉得我们班的小朋友个个都是聪明伶俐、博学多才,所以老师想邀请你们参加我举办的“书友会”,我这里有一些会员卡,你只要按上面的要求填完整了,你就成为我的书友了。
2、学生填写会员卡。
3、[多媒体音乐]《友谊天长地久》。
4、填卡结束,选几张读一读,适当评价。
(七)小结评价
今天这节课,老师和大家一起看了几本书,交流了里面的一些知识,同学们的表现真是非常突出,希望我们同学今后能读更多的好书,交更多的朋友!
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