综合实践活动方案——我和绿色有个约会
一、指导思想
为了对全体学生进行勤俭节约的传统教育,学校决定从“节约资源”切入,提出了以“让绿色永恒”为主题的教育活动。其目的在于组织和引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,从小培养学生了解社会和环境、与环境和谐相处的意识,增强促进环境保护、服务社会的道德感和责任感,形成正确的环境价值观、态度和习性,树立资源节约观念,建设资源节约型社区,从而构建和谐校园。
二、课程目标
密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。
6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
三.具体实施措施:
主题一:水
1、活动目的
(1)增加学生对水的了解,知道水资源情况。
(2)使学生感受水对于我们的重要性。
(3)使学生养成对自然负责任的的态度和行为习惯,发展初步的探索能力。
2、 活动内容、进程
1、无水的体验
2、水资源情况调查与分析
3、组织、参与主题队会和社区宣传活动
主题二:美化校园
1、活动目的
(1)了解校园环境。
(2)培养学生保护环境的意识。
(3) 培养学生通过收集资料、分析、交流等方法研究问题的能力。
2、活动内容、进程
1、了解校园环境
2、设计方案
3、制定方案
主题三:树
1、资料收集组:
(1)树木生长的环境。
(2)树木对人类的好处。
(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
(4)世界上一些国家、城市的绿化数据。
2、调查统计组:
(1)查学校种植的树木的情况。
(2)测量校园绿化面积,并计算出学校人均绿化面积。
3、倡议宣传组:
(1)开展“我为校园添一份绿色”活动。
(3)开展家庭阳台绿化设计展评活动。
(4)走进社区进行绿色环保宣传。
4、发放“创建绿色校园”活动倡议书。
号召全体师生行动起来,切实做好节约资源活动。(以实际行动,珍惜能源,杜绝浪费,养成节电习惯。在学校里,要少点一盏灯,合理使用多媒体,设立班级节电管理员,做到白天必关灯,人走必熄灯;在家里,不使家电常时间处于待机状态,尽量避开用电高峰;人人要争做节电宣传员,向家长、社区居民广泛宣传节电的意义,让节电意识家喻户晓,深入人心。)同时要求各中队充分利用班队时间宣讲开展节约资源活动的意义,组织全体少先队员讨论在这次活动的开展过程中,可以怎样做,为什么要这样做。充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用,广泛带动家庭、社区的积极参与,为经济社会可持续发展的大局服务。广而告之,掀起全体师生积极参与节约与环保的热潮
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