综合实践爱我故乡活动方案范文
一、指导思想:
认识自己的家乡,了解自己的家乡,从中感受到家乡的美好,以此来培养对家乡的热爱之情。产生好好学习,把家乡建设得更加美好的愿望。“美不美,故乡水;亲不亲故乡人。本次实践活动,目的是通过结合学习《吴文化》这本乡土教材,进行调查访问,查阅资料,让学生对家乡多一份了解,多一份喜爱。
二、活动主题:
爱我故乡
三、活动时长:
2个月
四、过程设计:
(一)课题背景:
在素有“人间天堂”美称的江南,我们的故乡,有悠久的历史,深厚的文化底蕴,清丽的山水风光、发达的经济,勤劳善良的人民。因此形成了独特的“吴文化”。你知道自己的家乡有什么风俗习惯吗?你知道它有什么特产吗?你知道它有什么文化遗产吗?今天,就让我们揭开它的面纱,去了解它,研究它。
(二)活动目标:
知识目标:1.从各个角度了解故乡;
2.学会上网搜索相关的信息并对其进行处理;
能力目标:1.学会分析问题并能做简单地处理;
2.培养学生与他人合作交流的能力;
3.提高学生积极自主参与学习的能力;
情感态度目标:1.热爱自己的家乡
2.以自己的家乡为荣,产生一种自豪感。
(三)活动过程:
1.确定课题:故乡是最让人依恋和怀念的地方,是我们的家。你想了解它吗?了解它的各个方面。今天就让我们走近它,课题为:爱我故乡。你想从哪些方面进行研究?制定研究计划(一课时)。课后的任务:向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈了解故乡的风土人情。
2.上网搜索信息:故乡的各个方面的简介。(一课时)
3.观察:家乡的变化。请你用图画或照片表现自己观察所得,并作图片说明,写下随感。(一课时);
4.调查:了解故乡的历史、特产、文化、风俗、经济各方面的情况。((一课时)
5.动手:自己动手,做出家乡风味的美食。大家在品尝中感受家乡的好。(一课时)
6.动手:把家乡的美丽画下来。(两课时)
7.活动:开展“美在家乡”的活动,可以以自己的形式表达自己对家乡的热爱之情。(一课时)
课时
老师指导
学生操作
第一课时
1.宣布本课的主题:制订本学期的综合活动计划。
2.提出制订计划的要求:切合自己生活实际的,便于操作的课题。每组先确定三个。
3.布置下周活动任务:向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈了解故乡的风土人情。
1. 先分组讨论,将本小组觉得合适的三个课题写下来,等待交流。
2. 全班集中讨论,然后汇总,将多数同学感兴趣的课题最后确定一个主题:(1)爱我故乡
(2)美丽的冬季
第二课时
1.指导小组交流自己向爷爷奶奶或爸爸妈妈了解故乡的风土人情。组织全班在小组交流的基础上再次交流整理。
2.针对班中学生来自不同的地方,说一说家乡的有什么特点。
1.小组交流自己向爷爷奶奶了解的故乡的相关情况。
2.全班同学在小组交流的基础上再做介绍,并作一归纳特色。
3.请来自外地的同学说说家乡的特点。(本班学生有一部分是外地的,有的是刚过来一年,对于出生地的情况记忆比较深刻。)
第三课时
1.事先布置上网或图书馆搜索故乡的各个方面的简介。
2.交流搜索的信息资料,比较异同点。
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