文化实施方案范文4篇

本文目录文化实施方案范文机关文化建设集中活动实施方案校园文化建设实施方案大学生活动文化课积分量化实施方案

一、 目录

1、 宿舍文化月建设及活动总结。

2、 优秀宿舍表彰大会及总结。

二、 详细活动过程

1、宿舍文化月建设方案

为丰富校园文化活动，创造美好生活空间，进一步美化我系学生宿舍的生活环境，营造健康、活泼、文明的生活氛围；增强宿舍成员的凝聚力和创新能力，进一步发挥同学们“团结友爱、互帮互助”的精神，提供同学们更多发挥创造自己的空间，充分展现我系大学生风采，政史法律系决定举办“美丽校园，温馨宿舍”为主题的宿舍文化活动。具体方案如下：

（1）活动方式

本次活动由系部提出活动方案和活动总体要求，要求各班加强宣传，严密组织，认真实施，动员广大同学积极投入到这项文化活动中来，做好各方面的准备工作。由系领导组织辅导员和班主任及学生干部对各宿舍文化建设情况进行初评、复评，并特邀后勤集团相关负责领导参与。

（2）评比时间及安排：

本次活动时间为xx年11月1日—xx年11月30日

1、准备阶段。11月1日—11月3日，要求各班召开班会进行宣传，提高认识，营造氛围，引导学生人人参与。并根据活动要求，做好各方面的准备工作。

2、初评阶段。 11月4日—11月11日，由系领导老师组织学生干部及各班班长对各宿舍文化建设情况进行初步评比，筛选出初评宿舍30个。

3、维护阶段。11月12日—11月19日各班级、各宿舍做好维护和添加工作。

4、复评阶段。11月20日—11月27日，由系领导组织辅导员和班主任及学生干部对各宿舍文化建设情况进行复评，评出最佳宿舍25个。

5、在11月3日—11月10日由系部专管宿舍的老师带领系宿管部及各班生活委员班长坚持每天检查宿舍，并在每周三，每周四由专管学生工作的书记带领辅导员、班主任和学生会成员及各班生活委员班长对宿舍进行检查。

（3）参赛对象:

政史法律系所有宿舍

（4）评审细则

（一）基本要求；

1.地面清洁见本色，无杂物，无尘土，无痰迹，清扫工具摆放整齐。

2.床铺整齐，方正，床底物品摆放整齐有序。

3.门窗玻璃清洁明亮，窗台清洁，阳台干净

4.墙壁及屋顶清洁无灰尘及蛛网，无乱钉，乱画现象。

5.室内物品摆放统一。

（二）宿舍特色

1.有健康浓厚的文化气氛，寝室布置要有创新性，体现温馨气氛。

2.寝室的装饰物、张贴画等应符合大学生的身份和欣赏水平，具有美观、 优雅效果。

3.具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，突出自己的风格，体现积极健康的精神。

4.倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画

注：宿舍安全问题；.室内电器：无大功率电器（如：热得快，电炒锅等等）

若发现有各种违章电器，取消资格并通报批评。

（5）、奖项设置

初评阶段评选的“文明、温馨宿舍”前35名给予通报表扬，复评阶段最后统一评出32个，男生宿舍一等奖3名，二等奖4名，女生宿舍一等奖5名，二等奖20名，一等奖价值40元的物品，二等奖价值20元的物品，并颁发荣誉证书给予鼓励。

此次检查要与评优评先、和德育考评积分挂钩，如出现连续或累计3次通报批评（含后勤集团不定时的抽查通报）取消当年的评优评先、奖助学金、助学贷款等资格或给予纪律处分。

（6）评审团：李修智书记，李鸿才主任，蔡前锋团委书记 后勤集团相关领导 辅导员及系学生会成员.

宿舍文化建设总结

历时一个月的宿舍文化建设活动，在后勤集团领导和系领导的大力支持关心下，在我系相关老师和系学生会的协助下，在全体同学的共同努力配合下, 我系第三届宿舍文化建设活动月胜利落下帷幕，达到了预期的目的，取得了良好的成效，有力地配合了学校的“消防安全月”，现总结如下：

本次活动由系部提出活动方案和活动总体要求，要求各班加强宣传，严密组织，认真实施，动员广大同学积极投入到这项文化活动中来，做好各方面的准备工作。由系领导组织辅导员和班主任及学生干部对各宿舍文化建设情况进行初评、复评，特邀后勤集团相关负责领导参与。并于11月24日下午，学校主管领导靳贤胜副校长、林五星校长助理、学生处处长高成庄、后勤集团耿泽崇总经理、边立福书记、李东军副总经理及政史法律系领导李鸿才主任和李修智书记带领全体辅导员老师、学生会宿管干部、各班的班长及生活委员，一起对本系学生宿舍进行了全面检查验收。学生宿舍里窗明几净，床铺整洁，生活用具规整，精心打造的“宿舍文化”到处洋溢着家的氛围，宿舍干净整洁、美丽温馨，受到了领导们和宿舍主管部门的一致好评，并对宿舍文化卫生搞的好的宿舍进行拍照制成展板，在全校进行公开展示，对查出的问题要求限期进行整改。

本次活动分为四个阶段。1、准备阶段。11月1日—11月3日，各班召开班会进行宣传，提高认识，营造氛围，引导学生人人参与，并根据活动要求，做好各方面的准备工作。2、初评阶段。 11月4日—11月11日，由系领导、老师组织学生干部及各班班长对各宿舍文化建设情况进行初步评比，并筛选出初评好的宿舍30个。3、巩固维护阶段。11月12日—11月19日各班级、各宿舍做好巩固维护工作。4、复评阶段。11月20日—11月27日，由系领导组织辅导员和班主任及学生干部对各宿舍文化建设情况进行复评，评出文明宿舍32个。针对大一军训时教官没教学生宿舍内务整理的现象，在10月下旬系宿管部组织大一学生代表参观大二大三的宿舍，并组织大二的学生利用空余时间给大一的学生逐个做示范，在11月3日—11月10日由系部专管宿舍工作的老师组织系宿管部及各班生活委员、班长坚持每天检查宿舍，并在每周三，每周四由专管学生工作的辅导员、班主任带领学生会成员及各班生活委员、班长对宿舍进行检查。在本次活动中老师们和学生干部不辞辛劳，牺牲个人的休息时间，每天检查到到七八点，做好记录，及时查找问题及时公布及时整改，并做到公平公正。

在此活动中广大同学提高了认识，明确了活动的目的和意义，大家充分发挥自己的聪明才智，充分发挥想象创造自己的空间，展现了我系大学生风采，同学们或在宿舍屋顶上粘上彩带，或布置上风铃，或在墙上贴上彩画，或在门上贴上自己亲手裁剪的彩彩画。有的同学把自己的毛笔作品悬挂在宿舍里，有的同学用彩笔在窗下的墙壁上绘成“大海和海鸥”，并命名“梦飞”；有的同学特别制定了“寝规”，体现了大家对搞好宿舍文化的决心；有的宿舍同学亲手书写“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”以此明志并将宿舍文化得到升华；还有的同学因旧利废，捡拾落叶把自己的宿舍装扮的焕然一新、异彩纷呈，彰显了独特的个性。同学们围绕“美丽校园，温馨宿舍”的宿舍文化活动月的主题，用自己的双手美化了生活空间，营造了健康向上、文明和谐的生活氛围。

在评选过程中力求公平公正，尽量提高同学们的积极性，尽量减少负面影响。在评选中首先汇总最优宿舍和最差宿舍的次数，并根据次数的高低确定文明宿舍。第二、如果次数相等则要考虑该宿舍是否获得过最差宿舍，如果获得过最差宿舍，则不予考虑。第三、还参考以前的宿舍检查记录，如果以前该宿舍获得最优宿舍次数比较多方可考虑评为文明宿。第四、还结合学生宿舍平时整体保持情况，如果该宿舍自始至终保持良好，无论检查与否，宿舍整体状况都保持良好，虽然获得最优宿舍次数比较少，仍然考虑该宿舍为文明宿舍，例如1号楼的113宿舍就是这种情况，本次活动紧紧配合学校“消防安全月”工作，在学生中产生了良好的反响，收到良好的成效，为了表彰先进激励后进，经后勤集团、系部、学生宿管部多次检查评比，并结合学生宿舍平时整体保持的情况，评选出优秀宿舍32个，设一等奖8个,男生宿舍3个，女生宿舍5个，二等奖24个，男生宿舍4个，女生宿舍20个。

总之，此活动紧紧配合了学校“消防安全月”，重在改善学生的学习生活环境，提高学生时代自我服务能力，在学生中产生了良好的反响，收到良好的成效，但通过此次活动也发现了一些存在问题，一小部分宿舍不太重视，敷衍了事，检查的时候重视，不检查的时候放任自流，还存在一些私拉乱扯电线的现象，这种情况将在下步整改过程中给予纠正和克服。

1、 优秀宿舍表彰大会及总结

后勤集团和政史法律系联合举办的政史法律系第四届宿舍文化建设活动月于xx年12月2日胜利落下帷幕，在2号教学楼301教室举行了总结表彰大会。后勤集团党支部书记边立福、政史法律系主任李鸿才、党总支副书记李修智、宿管中心经理李东军、辅导员、班主任、及部分学生代表等参加了会议。

本次评选的先进宿舍采取平时检查与“活动月”建设相结合的办法，经过初评和复评，1号楼108宿舍、113宿舍、114宿舍、7号楼231宿舍、220宿舍等八个宿舍荣获一等奖，1号楼104宿舍、2号楼105宿舍，7号楼122宿舍等24个宿舍荣获二等奖。

在表彰大会上，边立福书记、李东军经理分别做了总结讲话，他们充分肯定了政史法律系开展宿舍文化月活动的重要意义和几年来政史法律系在宿舍管理上取得的成绩，并希望政史法律系和广大同学再接再厉，不断提高 “自我教育、自我管理、自我服务”的能力。并表示后勤集团将大力支持政史法律系的工作。之后，李鸿才主任和李修智副书记对后勤集团的大力支持表示感谢！表示将一如既往地搞好宿舍文化建设，希望同学们要做一个有文化素养的青年，将宿舍文化和自己的良好习惯结合起来，不断提高自己，养成文明的习惯，继续把政史法律系良好的宿舍文化传统传承发扬下去，为自己的学习生活提供良好的环境。

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为了深入推进机关文化建设，结合区委、区政府关于深入学习实践科学发展观活动的要求，在去年机关文化建设成果的基础上，通过开展丰富多彩的活动，促进新一轮机关文化建设的蓬勃开展，制定机关文化建设集中活动实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观活动为动力，按照硬件建设高品位、制度制定高水平、行为准则高标准、精神追求高境界的要求完成第二阶段机关文化建设集中活动，初步形成机关文化建设体系，让我局成为文化气息浓厚、精神面貌良好的优秀机关。

二、时间安排

4月-8月

三、方法步骤

（一）学习阶段（时间安排为4月）

阶段目标：通过对理论知识和业务知识的学习，在思想认识上、业务能力上有所提高。

阶段做法：

1．召开机关文化建设推进会，深化认识，统一思想，形成共识。深入学习科学发展观相关理论，学习党中央关于和谐文化建设的论述，围绕“什么是机关文化”、“为什么开展机关文化建设”、“如何开展机关文化建设”“什么是价值观、世界观、方法论”，“什么是物质文化”等问题进行深入学习、探讨。

2.认真学习南水北调征地拆迁、移民安置和水库移民后期扶持等业务知识，做到理论联系实际，理论指导实践。

3.开展文明礼貌用语规范活动，推广和落实使用文明用语，树立良好的移民局形象，以活动的开展促进“两月一星”文明礼貌星的评比，并在评比活动结束后，做好先进典型的学习和宣传工作。

4.认真组织学习我局绩效考核实施方案，严格按照方案，做好第一季度绩效考核工作。

（二）查找问题，完善制度文化和物质文化建设体系阶段（时间安排为5月-6月）

阶段目标：进一步完善单位的各项制度，形成比较完备的机关制度文化体系；通过对物质文化建设的不断完善，形成高品位的物质文化体系。

阶段做法：

1.5月份主要完成工作制度、考勤制度、学习制度的制定。6月份主要完成会议制度、文件及档案管理制度的制定。同时，要对单位的各项规章制度进行梳理和归整，对亟需完善的制度补充完善，装订成册，基本形成我单位的制度文化体系。

2.征求物质文化需要完善的内容，逐步完善文化长廊、办公环境和其他细节文化的建设。5月份主要完成单位的博客、论坛建设和完善网络办公环境，引导先进的网络办公意识；基本完成活动室、会议室和办公室的环境建设；集中做好创建区级文明单位工作（包括悬挂宣传条幅，整洁办公室等）；继续完善文化长廊建设，办好学习园地；要把个人职责装订成册，强化岗位职责管理；6月份要丰富物质文化建设的细节（包括带有工作职责和格言的标志牌、物品的摆放等），印发带有我单位标志的笔记本、信封等，要以“二七区南水北调办公室物质文化建设图片展”的形式展示我单位物质文化建设成果，形成物质文化体系。

3.要在业余时间组织爬山、乒乓球、羽毛球等比赛活动，以活动增强单位的凝聚力和向心力，完成“两月一星”活力四射星的评比活动。

（三）开展讨论，解决问题，形成机关文化建设体系阶段。（时间安排为7月-8月）

阶段目标：通过对我局核心价值观深入讨论，解决思想认识上存在的差距；通过对机关文化建设集中活动成果的总结，初步完成我局机关文化体系建设工作，形成机关文化建设新的格局。

阶段做法：

1.要以科学发展观为准则，做对照，用科学发展观指导世界观、人生观、价值观的改造。

2.开展机关价值观讨论活动和以“忠诚、勤奋、创新、自律”为主要内容的价值观深化教育活动，在活动中完成价值观的升华，提炼出我单位的价值观体系，并做好“两月一星”与时俱进星的评比工作。

3.在“七一”建党节期间组织开展党建知识竞赛活动，普及党的知识；在“八一”期间组织慰问辖区驻军，搞好军民共建活动。

4.第二季度结束后，即在7月份完成第二季度的绩效考核工作，做好半年工作的总结。

5.总结活动，形成成果。认真整理物质文化建设、制度文化建设和价值观文化建设的成果，形成特色的文化体系，汇编成文化手册；认真做好宣传和表彰工作，要以信息上报等方式宣传单位文化建设成果；要选出机关文化建设集中活动先进个人，形成人人参与建设、人人得到教育的良好效果。

四、活动要求

1.要坚持机关文化建设集中活动与学习实践科学发展观活动相结合，用科学发展观指导机关文化建设实践活动。

2.机关文化建设要和日常业务工作相协调，合理安排业务工作时间和文化建设活动时间，使业务工作和机关文化建设活动相得益彰，相互促进。

3.要高度重视，积极参与。各科室要在科长的带领下，在机关文化建设领导小组的统一安排下，认真执行方案，按时完成任务。

校园文化建设实施方案文化实施方案范文（3） | 返回目录

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力。为全面推进“学校文化建设工程”，进一步优化学校育人环境，全面推进教育改革，培育有自主、独立、创新的学生。强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位。

特制定校园文化建设实施方案。

一、指导思想

以“践行科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化主体多元教育改革，以“办人民满意学校，育健康合格人才”为宗旨，以“乐绘七彩人生”为校园文化主题：以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力焦小、实力焦小、魅力焦小”为发展目标，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、总体目标

（一）教学严谨，学术氛围浓厚，改革和创新意识强烈，彰显教育特色。

（二）完善以人为本的管理制度。

（三）建设环境优美、设施完善、功能齐全、特色鲜明的校园文化环境。

（四）各种教育活动课程化、人文化、系列化。

三、办学目标：

学校发展目标：环境优美、设施齐全、师资优良、特色鲜明。

教师成长目标：学生喜欢、家长满意、学校信任、自我提高。

学生培养目标：让自信笑迎每个明天 让文明洋溢每个角落

教育理念：让学生享受成长的快乐

校训：厚德 博学 求真 创新

校风：文明 和谐

教风：严谨 求真

学风：乐学 善思

我校的特色文化------“剪纸”特色。开展“特色”装点校园行动，努力注入更多“主体多元教育理念”和“剪纸”特色，让校园环境更具视觉冲击力。

设计方式：采用发动全校师生设计的方式。

设计理念：突出学校的“办学理念”、“主体多元教育思想”和“剪纸”特色。

标志设计：校牌、校徽、校旗、校歌、风格统一的装饰作品等。

四、领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

五、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

六、整体思路

1、校园文化建设：

校大门两侧彰显了学校的校训：“厚德、博学、求真、创新”。校门口东墙有一宣传版面，像一面旗帜宣传了“奋进中的xx国小”的简介和各种荣誉奖牌；

校门内东侧设有永久性瓷砖地图，创卫宣传栏；校门内西侧有张贴学校的办学理念；

门口教学楼正前上方书写“创办人民满意的教育，育健康合格人才”的办学宗旨；

校园中心区域有升旗台，每到周一鲜艳的五星红旗都要冉冉升起，这是对学生进行爱国主义教育的主阵地。

南墙书写“乐绘七彩人生”的文化教育主题，在鲜艳的校徽映衬下，指引我们校园文化建设的方向；

学校东墙有学校特色文化纸艺术长廊；宣传了剪纸的历史和发展以及我校的剪纸特色；校园东边安装游乐运动器材活动场地。

教学楼走廊有主体多元教育课改展示、学生作品展示、剪纸展示、学生特长展示等。

2、班级文化建设：

教室正前黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，黑板左边张贴时间表、课程表、值日表、班级管理；右边设有开放式书架，便于师生查看；两侧设有有关高效课堂，班级特色、班级文化学习园地和四块小黑板；饮水设备设在教室后边左边，中间时学生展示的大黑板，右边有雏鹰争章榜和卫生角，各班有师生自己设计，凸显主题，个性鲜明。

3、办公室文化建设。

根据各办公室特点和个性，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

4、校园精神文化建设。

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（5）开展社团活动。

（6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（7）认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星，最佳的我等，用“我是明星，我能行！”精心打造焦小明星的“星光大道”。

（8）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力.

3、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度。如：考勤制度；绩效工资发放制度；高效课堂督导制度、领导值周制度、考核奖惩体系、班主任管理制度、教师管理制度、学生管理制度、校园管理制度、无分数评价等。修订完善注意把刚性的制度管理和柔性的人文管理相结合。通过刚柔并举的管理，使学校的制度成为每个师生约定俗成的默契和自律。

4、校园动态文化建设

校园文化的创造主体是学生，学生的主体性活动是校园文化建设的核心，因此，学校要拓展学生主体性活动领域，创新和丰富校园动态的文化建设。

1）、传承传统精神，汲取文化精髓。开展丰富多彩的校园文化活动。

2）、常规活动，早上有西洋和民族经典乐曲的熏陶；大课间有动感活泼的花样跳绳；午后写课伴着古典音乐，临描帖；下午巧巧手课堂-剪纸。

3）、开展社团活动，丰富校园文化。学校组建各种社团活动小组，做到有计划、有组织地开展。小画家、巧巧手、飞针走线、咚咚锵等社团。

4）每学年举办一次艺术节，坚持开展科技小制作、小论文比赛等活动。

5）、开展社会实践活动。组织学生到社会各行业开展实践活动。

6）人人参与自主管理，人人被管理，人人是小管理者，深化自主管理。

7）开放设置学生书架，开展读书交流活动。

8）开展我最喜欢……活动。

9）师生共同编制、修订纸艺术等校本课程。

七、实施步骤

第一阶段（3——4月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好班级文化建设工作。

第二阶段（5——6月）借鉴经验，全面布置，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接区验收。

第三阶段（7——8月）查漏补缺，改建工作。

第四阶段（9——10月）反思整改，重点做好制度完善、环境布置的整合性工作。

第五阶段（11——12月）精心规划，打造品牌。

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，xx的教育事业将在上级部门的正确领导下，在爱岗敬业的广大教职工的通力合作下，焦小的办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！

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第一章 总 则

第一条 为了全面贯彻党的教育方针，深化“五元文化”和“四项主题”教育，促进学生素质提升，根据《中共中央关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[xx]16号），按照《xx职业技术学院关于大学生活动文化课程建设的意见》要求，制定本方案。

第二条 大学生活动文化课按内容分类进行积分量化，与第一课堂学科成绩共同构筑我校学生综合素质教育体系，全面、客观地反映学生的综合素质状况，作为学生毕业、评优评奖、入党入团、就业推荐的重要（必要）条件。

第三条 凡我校全日制大学生在校期间的活动文化课积分记录将装入学生档案。

第四条 大学生主题活动文化课内容包括六个项目：

第一个项目“五元文化”教育与“四项主题”活动（25分）；

第二个项目社会实践与志愿服务活动（20分）；

第三个项目学术科技与创新创业活动（15分）；

第四个项目文化艺术与身心发展活动（15分）；

第五个项目社团活动与社会工作（15分）；

第六个项目技能培训及其它（10分）。

以上六项目总分100分，修满60分方可毕业，同时学生可自主申请由学生发展中心颁发的活动文化课积分等级证书（70分以上为良好级、80分以上为优秀级、90分以上为特优级）

第五条 学生活动文化课程积分考核单位：各二级分院学生科

第六条 学生活动文化课程积分等级证颁发单位：学生发展中心。

第二章 细则

第七条，“五元文化”教育与“四项主题”活动，主要记载学生学习先进文化、红色文化、优秀传统文化、职业文化和黔东民族文化情况，参加热爱生命、感恩、立志成才和艰苦奋斗教育活动及参加党、团组织的重要活动等方面的表现得分。

（一）参加党校、团校培训成绩合格（2分/次），“优秀学员”（2分/次）；

（二）参加“五元文化”和“四项主题”教育活动及获得表彰（获奖最高分10分/次；参加1分/次）；

参加“五元文化”宣讲、宣传、论坛会等（1分/次）；

热爱生命，生活乐观，参与生命教育活动（2分/次）；

感恩社会，每年至少做两次好人好事（2分/次），有感恩行为（2分/次）；

勤劳节俭，不奢侈浪费，有吃苦精神，意志坚强（2分）；

目标明确，有务实的职业生涯规划并积极实施（5分）。

（三）参加团组织生活（最高分2分；0.2分/次）；

（四）向党组织递交入党申请书，并积极向党组织做思想汇报（最高分3分；0.5分/次）；

（五）个人获得党内、团内的表彰（院级2分/次，校级3分/次，省级5分/次，国家级8分/次）

（六）有见义勇为、拾金不昧的行为并受到一定企业、事业单位、党团组织等表彰（2分/次）

（七）思想政治与道德修养得分超过25分按25分计算。

第八条 社会实践与志愿服务活动 主要记载学生组织或个人参加的社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。

（一）参加学校、二级学院组织的寒暑假社会实践活动（2分/次）；

（二）组织或参加其他社会实践、调研活动，并提交相关调研报告、心得体会或图片资料（最高分8分；2分/次）；

（三）参加学校、学院组织的各类青年志愿者服务活动（总分8分；2分/次）；

（四）个人参加义务献血（2分/次）、义务劳动（每次劳动时间3小时以上）并有相关证明的（最高分8分，2分/次）；

（五）承担学校、二级学院、班级财物管理责任、承包校园保洁区域、参加文明卫生监督岗（最高分50分，5分/月，此项分不受限）

（六）参加以上活动，获院级表彰（2分/次），获校级表彰（3分/次），获省级及省级以上表彰（5分/次），获国家级表彰（8分/次）；

（七）其他临时性任务参照相关条款加分；

（八）社会实践与志愿服务类得分超过20分按20分计算（除第五款外）。

第九条 学术科技与创新创业活动 主要记载学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。

（一）学术竞赛活动

参与二级学院组织的科研活动并提交学术论文（3分/次），作品获得奖励（一等奖5分/次，二等奖4分/次，三等奖2分/次，三等奖以下1分/次）；

参与学校组织的学术研究活动并提交学术论文（4分/次），作品获得奖励（一等奖6分/次，二等奖5分/次，三等奖4分/次，三等奖以下2分/次）；

参与省级学术研究活动并提交学术论文（5分/次），作品获得奖励（一等奖8分/次，二等奖6分/次，三等奖5分/次，三等奖以下4分/次）。

参与国家级学术研究活动并提交学术论文（8分/次），作品获得奖励（一等奖20分/次，二等奖15分/次，三等奖10分/次，三等奖以下5分/次）。

学术论文发表在省级核心期刊上（10分/篇），发表在国家级核心期刊及国际级学术期刊上（20分/篇）

（二）科技活动（包括专业兴趣小组）：

参与学院组织的科技活动（1分/次），作品获得奖励（一等奖5分/次，二等奖4分/次，三等奖2分/次，三等奖以下1分/次）；

参与学校组织的校内科技活动（2分/次），作品获得奖励（一等奖6分/次，二等奖5分/次，三等奖4分/次，三等奖以下2分/次）；

参与省级科技活动（5分/次），作品获得奖励（一等奖8分/次，二等奖6分/次，三等奖5分/次，三等奖以下4分/次）；

参与国家级科技活动（8分/次），作品获得奖励（一等奖20分/次，二等奖15分/次，三等奖10分/次，三等奖以下5分/次）

（三）参与学术讲座（最高分10分;1分/次）;

（四）学术科技与创新创业活动项目得分超过15分按15分计算。

第十条文化艺术与身心发展活动 主要记载学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心发展的其他活动。

（一）文化艺术活动

参与学院组织的文化艺术活动（1分/次），获得奖励（一等奖3分/次，二等奖2分/次，三等奖1分/次，三等奖以下0.5分/次）；

参与学校组织的文化艺术活动（2分/次），获得奖励（一等奖4分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次，三等奖以下1分/次）；

参与省级文化艺术活动（5分/次），获得奖励（一等奖10分/次，二等奖8分/次，三等奖6分/次，三等奖以下4分/次）。

参与国家级文化艺术活动（8分/次），获得奖励（一等奖20分/次，二等奖15分/次，三等奖10分/次，三等奖以下5分/次）

（二）体育活动

参与学院组织的体育比赛（2分/次），获得奖励（一等奖3分/次，二等奖2分/次，三等奖1分/次，三等奖以下0.5分/次）；

参与学校组织的体育比赛（3分/次），获得奖励（一等奖4分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次，三等奖以下1分/次）；

参与省级体育比赛（5分/次），获得奖励（一等奖10分/次，二等奖8分/次，三等奖6分/次，三等奖以下4分/次）。

参与国家级体育比赛（8分/次），获得奖励（一等奖20分/次，二等奖15分/次，三等奖10分/次，三等奖以下5分/次）

（三）知识竞赛

参与学院组织的知识竞赛（2分/次），获得奖励（一等奖3分/次，二等奖2分/次，三等奖1分/次，三等奖以下0.5分/次）；

参与学校组织的知识竞赛（3分/次），获得奖励（一等奖4分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次，三等奖以下1分/次）；

参与省级知识竞赛（5分/次），获得奖励（一等奖10分/次，二等奖4分/次，三等奖3分/次，三等奖以下2分/次）；

参与国家级知识竞赛（8分/次），获得奖励（一等奖20分/次，二等奖15分/次，三等奖10分/次，三等奖以下5分/次）。

（四）素质拓展

参加学校开设的各种素质拓展课课程学习、成绩合格（2分/门）；参加心理健康团体辅导（1分/次）；参加校内外大型活动（1分/次）

（五）完成指定参考书目的阅读，并有读书笔记（最高5分，0.5分/次）；

（六）其他临时性活动参照相关条款加分；

（七）文化艺术和身心发展类得分超过15分按15分计算。

第十一条 社团活动与社会工作 主要记载学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。

（一）参加学校（院）社团组织一年以上，遵守社团章程，并积极参与该社团活动（2分）；

（二）参加学校学生社团任职满一年（社长、副社长5分；副部以上学生干部4分；副部以下学生干部3分）；二年及二年以上(社长、副社长10分；副部以上学生干部8分；副部以下学生干部6分);

参加二级学院学生社团任职满一年（社长、副社长4分；副部以上学生干部3分；副部以下学生干部2分），二年及二年以上(主席、副主席8分；副部以上学生干部6分；副部以下学生干部4分)

（三）学生干部参与学校或二级学院的学生管理工作，任期满一年（校、院团委学生副书记、学生会主席5分，副部以上学生干部、班长、团支部书记4分;副部以下学生干部3分）；二年及二年以上（校、院团委学生副书记、学生会主席10分，副部以上学生干部、班长、团支部书记8分;副部以下学生干部6分）；宿管干部任期一学期5分，满一年8分，二年以上10分；寝室室长任期一学期3分，满一年6分，二年以上8分；其他干部参照加分；

（四）所有任期满一年的学生干部（优秀学生干部、优秀团干部）获得表彰（院级2分/次;校级3分/次；省级5分/次；国家级8分/次）；

（五）社团活动与社会工作类得分超过15分按15分计算。

第十二条 技能培训及其他 主要记载学生参加各类技能培训及取得的成绩。未能被前五项所包括的其他重要经历或成果也可在这一栏里填写。

（一）在英语、计算机、职业资格证等技能方面获得相关认证证件或过级证书（5分/门）；

（二）参加校内外资质培训并获得结业证书（3分/门）；

（三）其他对大学生素质拓展起积极作用的重要经历或成绩（2分/次）；

（四）技能培训及其他类得分超过10分按10分计算。

第十三条 上述六项中，同一论文、作品、比赛、活动多次获奖，只计最高分，不交叉、不累计。

第十四条 上述六项中，获省级重大比赛一、二、三等奖者，可破格申请良好级证书；获国家级重大比赛一、二、三等奖者，可破格申请优秀级证书，由学生发展中心办公室进行审查并决定是否同意破格。

第三章 附则

第十五条 本实施细则由xx职业技术学院学生发展中心负责解释。

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