少先队中队工作评价（精选7篇）

少先队中队工作评价 篇1

当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使四年1班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现评价如下：

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以做人要有好形象为主题的一系列中队活动。如：敲门的礼节、怎样与人相处、如何打电话如何接待客人等等。经过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生团体精神，告诉学生众人拾柴火焰高的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展人人争为班团体尽一份力的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。所以，在这次校运会中，我班夺得了团体赛第一名。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年1班的中队也不甘落后，进取响应。如：根据学校流动红旗评比活动资料，我中队开展了比一比谁的卫生搞得最好、谁做值日最负责等活动。又如：为了鼓励我班队员进取参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了课文朗读比赛讲故事比赛。另外我中队还开展了人人争做好队员的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。

三、利用学习园地发挥各队员的特长

学习园地是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在园地上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

总之，一年来，我中队工作在各方面都取得了必须成绩，被学校评为优秀中队，但也有许多不足。可是我们四年1班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。

少先队中队工作评价 篇2

本学期，按照学校和大队部的工作要求，我结合本班的实际情景，大力推进体验教育，以《国小生日常行为规范》为管理、教育主线，进取开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能进取向上，充分发展自我的个性，班级凝聚力得到不断增强。现评价如下：

一、组建班级干部组织，真正实行自主管理

要想班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作本事强，有必须凝聚力、号召力的班干组织。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，经过竞选演讲、自主投票，学生充分行使自我的权利，选出他们信任的小干部，并且根据他们的特点，赋予明确职责，让他们进行班级自主管理。这样既减轻了教师的负担，又锻炼了学生的本事，班级秩序井然。

二、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

本学期，结合学校大队每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，经过学习《国小生日常行为规范》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，共同提高;在生活中做到相亲相爱，情如手足;在活动中做到团结一致，发挥团体的力量，为班为校争荣誉。同时，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。

三、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质

丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我鼓励学生进取参加学校组织的各项活动。另外，我们还组

织了各项班级活动：找错别字比赛、查字典比赛、写字比赛、跳绳比赛等，学生在活动中不仅仅体验到了无穷的乐趣，并且锻炼了本事，更重要的是学生从此爱上了学校生活，班级凝聚力大大增强。

四、实施素质教育，因材施教。

为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学好问，我认真备好每一节课，认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，进取参与教学改革活动，探索教学新法。为提高业务水平，我反复研读新课标，体会其中的精神和要领，很多阅读了有关教育教学的资料，并应用到自我的教学实践中去。

根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动趣味的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。

以下是班队活动评价：

本学期，我根据学校制定的“继承革命传统，弘扬民族精神”德育主题，结合我班实际，以爱国主义教育为核心，以尊师重教和革命传统教育为重点，经过形式多样的课内外活动，树立学生的正确的世界观、人生观、价值观，努力培养学生勤劳勇敢、自强不息的民族精神。此外，围绕新课标提出的培养学生创新本事的教育目标，我们还开展了以“让创新的智慧发光”为主题的创新教育活动。

一、利用教师节、国庆节、元旦等重大节日，举行一些有意义的活动，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

1、教师节前，我班开展了“教师，您辛苦了”的庆祝教师节活动，向辛勤的教师致以最崇高的敬意和最诚挚的祝福。学生以各种各样的形式表达了对教师的感激，“我向教师说句心里话”、“教师，您辛苦了”、“教师，节日欢乐”等问候语，在教室里此起彼伏，这一句句出自学生肺腑的话语表达了他们对教师的感激之情!同学们用他们稚趣的话语，道出了对教师的敬爱;用动听的歌声、深情的朗诵，倾注了对教师的祝福;用自我亲手制作的精美的贺卡表达了对教师的谢意。

2、国庆节前，组织学生观看了影片《开国大典》的片段，激发学生的爱国热情，培养学生的爱国情操。召开了《祖国在我心中》的主题班会，使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的礼貌古国，它有着秀丽的山河、迷人的景色。经过诗歌、歌舞等多种形式，增强了学生的民族自尊心、自豪感，激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的活力。

3、新年伊始充满了无尽的喜悦，12月31日上午，我班举行了一场别开生面、丰富多彩的“喜迎元旦游艺会”，同学们唱歌、跳舞、做游戏，无尽的欢乐洋溢在每个孩子的脸上。贴鼻子、击鼓传花、你追我赶，无尽的欢乐渗透到每个人的心里，整个教室洋溢着欢快热烈的喜庆气氛。

二、以“纪念长征胜利七十周年”为契机，结合学校开展的“学长征精神，抒爱国情怀”的实践活动，开展班队活动。

1、利用中午时间观看了长征影片，了解红军长征的伟大壮举，

立志做有思想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献。

2、学生进取收集长征小故事，并在班会课上进行了交流，不仅仅培养学生的爱国热情，还增强了学生的语言表达本事。

三、结合学校开展的“科技月”活动，组织学生出谋划策，人人参与。

1、在“科技月”活动中，结合班情制订班队活动目标。采用"讲故事、调查访问、播发媒体"等手段，向学生供给人类亟待需要哪些方面科学发明的信息，个人发展更好的信息，以及有的青少年克服重重困难、攻克科学难关取得成就的信息等等。使学生由感动到羡慕再萌生需要--别人可为，己亦可为，进而构成合理前提下的"为别人所不为"的愿望。

2、充分利用宣传阵地，认真布置每期黑板报，加强环境育人的效果。

3、元旦前夕，我拟定了一个《我为教室添光彩》为主题的班队活动。事先教师把全班学生分成几组，供给一样多的材料，要求他们自我设计，负责布置分工的一块版面，让他们在议论、尝试中进行学习，进取开动脑筋，发挥创造力。最终开展评比，不仅仅比哪一组的版面最美观，还要比哪一组用的材料最节俭，分工最合理，花费的时间最科学。经过班队与学科结合的活动，有利于学生相互启发、相互学习，发挥更大的聪明才智，使学生的创新精神提高到新的境界。

四、本学期，我精心设计了对学生影响较大的、质量较高的社会

实践活动，如了解西安历史，寻找广告牌中的错别字等活动，增强学生热爱古城，热爱家园的情感。

回首本学期工作，既取得了一些成绩，也看到了自我的不足。在今后的工作中，我将努力改正不足，使自我的工作不断迈上新的台阶。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶。我愿永远做一片绿叶，孕育着祖国的花朵。

少先队中队工作评价 篇3

一提起辅导员的工作，我们就会很自然的想到琐碎复杂这个词，尤其是身为国小辅导员的我们，每一天应对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起辅导员的工作，恐怕几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的工作：一学期来，在学校的统一计划安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务，取得了必须的成绩。为使今后的中队工作更好的开展，特作评价如下：

一、建立健全中队组织，发挥小中队干的带头作用

充分发挥中队骨干作用。学期伊始，我就对原中队干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，要求中队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。经过对中队队干的合理使用，我中队的团体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为中队团体争荣誉。另外，经过对中队队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。

二、确立中队的奋斗目标，构成正确的舆论，培养优良中队风气。

共同的奋斗目标是前进的动力，良好的队风是一种潜移默化的力量，它犹如一处生命的绿洲，能让中队每个成员的灵魂得到净化，正确的舆论是我们培养优良队风的突破口。我们借助晨会课、主题中队会课和其它教育实践活动以及黑板报等途径，认真宣讲守则、规范的意义及要求，使学生懂得应当提倡什么，反对什么。对中队内一些错误的行为表现，及时开展细致的教育，并在全中队分析其危害，让大家引以为戒。

三、扎扎实实开展中队各项工作，认真完成学校交给的各项任务。

每学期学校都要开看展许多丰富多彩的活动，每次比赛，我们都能认真准备，进取参加。在校各项活动中，同学们进取参与，纷纷获奖。在校广播操比赛中，我中队认真训练，齐心协力，就连一向动作不怎样规范、连贯的司文、付启升也表现出崭新的面貌，取得了年级第一名的好成绩，之后，在冬季锻炼比赛中，我中队跳绳又得了年级第一，获单项奖的有胡宝宝、尚姗姗等同学。这些比赛不仅仅使我们中队获得了荣誉，更是增强了中队团体的凝聚力。黑板报做到一月一期，资料新颖，版面整洁，从资料的搜集到抄写、美化基本上都由学生来完成。建立中队级图书角，引导和鼓励每一个孩子把自我最喜爱的图书拿出来，与他人交流。此刻，图书角共有各类图书100多本，有专人负责管理。无论什么时候走进我们的教室，书柜上的图书的摆放都是整齐而有序的。晚报小记者夏青、尚姗姗、沈佳欣进取投稿，滕澄、杨烨、张浩等人也参加了华人作文大赛。

四、抓好了学生安全教育工作

一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。抓好学生家访工作，加强了家校联系。利用亲子乐平台及时与家长沟通，有效促进学生健康成长。

五、常做计划与评价。一年来，除了学期计划与评价外，我还做到每周有周计划、周评价，每次活动有活动计划、活动评价。确立各阶段的目标，并及时分析情景，评价经验。

经过以上工作，我中队在去年的各项工作中均取得了好成绩，可是，这些成绩是不够的，我们必须会更加努力，争取更大的成绩。

少先队中队工作评价 篇4

转眼间，一个学期又结束了。在过去的一年中，我们全班44名队员的共同努力下，我们中队在各个方面都有了很大的提高。为了使队员们德、智、体、美、劳等全面发展，我们中队开展了各种各样的活动，现评价如下：

经过结合少年儿童的特点开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育，培养学生良好的学习习惯，促进班风班貌。在工作中，我经常进取地和科任教师互相交换学生的学习情景，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法。务求从学生的实际出发，经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。因为良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，而班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生良好的学生习惯时，我注意贴合儿童学习活动的基本规律和适合儿童身心发展的规律，并在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮忙学生逐步构成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。

素质教育的今日，本事是综合评价当中很重要的一个方面。我们的教师对我们各方面的本事都十分重视：在课堂上，教师极力培养我们的自主学习本事，经常让我们进行四人小组合作学习，自我提出问题，自我解决;鼓励我们多参加各项活动，如讲故事比赛、写字比赛数学口算比赛等等。在这些活动当中，我们动手本事得到了提高，胆量得到了锻练，个人的才能得到了展示，视野也开阔了。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们中队也开展了丰富多彩的中队活动。根据学校在这个学期提出“尊老爱幼教育年”的活动，在学校中营造尊师气氛，我中队开展了“自制贺片”、“画教师的头像”“摘抄尊师名言”“认识学校的每位教师”等活动。让每个学生从自我的角度了解教师尊重教师，并经过实际行动表达对教师的敬意，体验到尊敬教师的愉悦感受。经过尊师“五个一”一系列的活动，让同学们学会尊敬教师，懂得知恩、感恩、报恩。弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，提高了学生写作本事，动手实践本事、综合运用本事，我们班取得了不少成绩。如：在设计尊师画像、尊师章比赛中，李达祥同学荣获一等奖;邓宇欣同学荣获三等奖;写一份尊师名言、小故事、作文比赛中，叶欣伟同学荣获一等奖。

在日常生活里，我们班的同学尊师守纪、团结友爱、互相帮忙。好人好事层出不穷，异常是在“抗震救灾献爱心”的活动中，同学们都能踊跃参与，全班共捐款两千多元，在学校举行运动会上，我们班的小运动员们，在赛场上也发挥了各自的才能，齐心合力、共同拼博，最终在女子接力赛拿到了年级第一名，其它项目也取得了可喜的成绩。在养成良好行为习惯的活动中，班干部们以身作则，带领全班同学讲礼貌、懂礼貌，共同维护班纪律。这使我们深切地感受到团结的力量，明白了再大的砂粒也不及沙丘大的道理。同学们在活动中不断地学习，汲取知识，提高了各方面的本事，丰富学生学习生活，激起了他们学习的兴趣，对完美生活的向往，使他们喜欢学校生活。

少先队中队工作评价 篇5

岁月在无情的流逝，学生们却在欢乐的成长，看着每一天都在变大的孩子们，我有说不出的高兴。本学期我担任二年一班的中队辅导员工作，回顾这半年，我二(1)中队按照大队部的要求，再根据自我中队的实际情景，注意每个队员的不一样特点，最大限度地调动他们的进取性，发展他们的特长，形式多样地开展了丰富多彩的活动，现评价如下：

一、从小处着手，养成好的行为习惯。

1、加强常规管理，工作落实到人。

开学初，我就和孩子们一齐制定了一个学期的班级目标，设立了工作岗位，使每位孩子在班里都有自我岗位。为了减轻自我的工作量，同时也是培养班干部的本事，我就根据干部们自我的特点，把班级的一些常规工作就落实到每位队干部身上。像宋燕平时话语不多，但做起事十分负责，我就把班级的卫生工作交给她负责。让她对经常忘记做事的小朋友提个醒。像李萌、史海棠浩这两位队干部，在孩子心目中威信极高，我就把维持班级纪律的任务交给他。每位队干部都有自我的岗位职责。我自然得以清闲了。

2、给每个孩子检查别人的机会。在每个孩子的心目中，都渴望着自我被别人赏识，自我去管着别人，那会让他们觉得无比地光荣。今年，我觉得在班主任工作中做得较成功地就是每次做眼保健操时挑选两位提高的小朋友来检查，检查好后，让他们指出下头的小朋友哪些地方做得不够，哪些小朋友做得异常规范，对做得好的小朋友奖励一面小红旗。

孩子们都十分珍惜自我检查别人的机会，每次我要指定时，大家就会用齐刷刷的眼光瞧着我，盼望着我喊道名字，我呢一般有意识地会挑选提高明显的孩子，这样呢给孩子一个指向，只要我提高，我就会有资格去检查别人。在有指向地选择时，同时也带是轮流的，每个孩子都会有机会去检查别人。

由于自我也要检查别人的，所以大家做操时就异常认真。记得以前做眼保健操时，我一向是领着心的，生怕一不细心有孩子睁眼了。而此刻，孩子们在做眼保健操，我看都不用看，自我做自我的事好了，因为孩子们都在很尽心地做，用不着担心。这也让我明白了，只要相信孩子，他们会做得很好。

3、掌声响起来。

英国一位道德家曾说："当人的性格处于可塑阶段并且容易理解影响时，最好是激励他们去崇拜伟大的品格。”榜样的力量是无穷的，异常是身边的榜样。一个孩子的优秀行为如果做班主任的熟视无睹，久而久之，也许这个行为就会从他的身上消失。

为了把涌此刻孩子们身上的优秀行为发扬光大，我每一天有一项必做的工作就是细心观察孩子们的行为，发现孩子们的好行为，第二天早晨就是我发布好行为的时间，并用一颗星星作为奖励。有次跟夏教师聊天时，夏教师告诉我：我们班的赵明同学异常有礼貌，每次见了她都主动打招呼。第二天早上，当我把这件事告诉给孩子们时，并要孩子们向赵明学习时，我的话音未落，四周就响起了一片掌声，赵明小朋友也是一脸灿烂笑容从我手中接过小红旗。

宽松的环境能让学生的心灵更加健康的发展。在规范班级管理的同时，必须尊重、保护和引导学生合理的个性发展。而鼓励和赏识就是我们班主任进行班级管理的"良方妙药"，是培养学生自尊心、自信心的"催化剂"，鼓励的作用是无限的。

二.举办丰富多彩的班队活动。

1、每周的班队活动都在教师和同学的组织下，由各班委轮流定主题，让伙伴们在做中学，在学中乐。

2、进取开展各项读书活动、交流读书心得，在班级设立“图书角”，激发队员读书热情。

3、组织开展“二四中队班委竞选”，让大家都投入到班级管理中来。

4、进取参加学校运动会，获得精神礼貌奖。

总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了必须的成绩。当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改善。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取，把中队工作做得更好!

少先队中队工作评价 篇6

本学期，我担任四年级一班中队辅导员工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期中队辅导员工作做如下评价。

一、学会正确关爱，营造温馨中队

一个中队，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个少先队员都如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着、照顾着、鼓舞着，那么它便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的中队的呢?

1、偏爱后进生

在中队管理中，我努力将自我“与人为善”的爱心和班团体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在我们的中队中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验团体的温暖和队员间的友谊，让他们感受到自我在中队上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与中队管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类队员，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优秀的队员不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的少先队员，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个中队中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是中队的一面镜子，他们期望教师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类队员我掌握他们的心理特点，调动他们的进取因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

二、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合我校行为规范要求，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。经过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生团体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的大课间活动和武术操比赛;我中队开展“人人争为班团体尽一份力”的活动，培养学生的团体主义精神和为团体争光的荣感。

三、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年(2)班的中队也不甘落后，进取响应。如：根据学校“礼貌班评比”活动资料，我中队开展了“庆祝三八妇女节”、“剪纸活动”、“做个劳动小能手”等活动。又如：为了鼓励我班队员进取参加学校广播员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为班级捐书，为班级文化出一分力，为学校打扫卫生等等。

四、注意养成教育和传统道德教育的结合

四年级学生由于熟悉了学校环境，又没有统考上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，应对这些违纪情景，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行《国小生守则》、《国小生日常行为规范》的力度。我借助主题队会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《国小生守则》和《国小生日常行为规范》，并且配合政教处执行《三项竞赛》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每一天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止异常重要，要求学生不迟到，不旷课，中队辅导员首先要做到，要求学生讲礼貌，讲卫生，中队辅导员事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自我为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

心理学告诉我们：人的理解心理由观察本事、感知本事、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，所以，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的理解心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可理解性。

为此，我先后开过多次主题队会，中《规范一道德》，《我是主人》、《梦想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

五、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自我首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议，教育他要注意改善，真正做个好干部。经过几个月的培

训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

咚咚的队鼓，嘹亮的队歌，为了党的星星火炬事业，为了实现自我儿时的梦想，为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，我虽然付出了汗水，但并不后悔，我仍然会一步一个脚印地朝前走去，因为我明白，有一群天真可爱的少先队员们在等着我!

少先队中队工作评价 篇7

光阴似箭，日月如梭。不知不觉中一学期已经过了。本学期，我班少先队工作在学校领导和少先大队的支持下，进取开展了丰富多彩的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织进取、开拓、自立、创新的作用，少先队工作开展得有声有色，使学生得到了锻炼。为了使班级的中队工作更上一层楼，现将本学期工作评价如下：

一、进一步加强思想政治教育，造就良好的班级风气。

半年来，我中队根据学校少先队大队部的教育工作计划，开展了一系列的活动。首先利用开学之初，抓住有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，新版《国小生守则》和新版《国小生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的国小生的学习生活;同时，对全体中队委成员进行新学期工作的安排，激发了他们进取向上的思想意识，构成了团结、务实、进取、争先的良好班风，增强了中队的凝聚力;再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，评价其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自我;最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲礼貌、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小构成良好的行为习惯、礼貌习惯。

在我国西南遭遇六十年不遇的特大旱情之际，我班进取响应团中央、市、区少工委的号召：捐献一瓶水，献出一份爱。在此次活动中，我班捐款48元，愿这带着深深祝福的春雨，能给干旱的西南灾区带去我们最完美的祝福!

20__年4月14日7时49分，青海玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震。这场地震给灾区的群众造成了巨大的创伤和痛苦，灾害突如其来，震撼着每个人的心灵，中国人民在经历了今年的西南旱灾之后，面临又一场严峻的考验!玉树灾区人民的痛苦和面临的巨大困难，深深牵动着我们的心。在学校的号召下，我班学生进取开展捐款活动，共捐款298元。他们说：我们捐的每一分钱都饱含着无价的爱心，都将化成一缕缕阳光，汇成一条爱的河流，给灾难中的玉树人们以无限的力量!我们的心连在一齐，就是一座爱的堤坝;我们的手牵在一齐，就是一座情的长城。我们祝愿:美丽的格桑花永远盛开，玉树永远临风不倒!

二、继续加强中队安全教育，周密落实各项安全措施，防患于未然。

本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，并且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。

(一)就全国各地发生的不安全事件进行讲解，告诉学生安全的重要性。

(二)提出明确要求：

⒈教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

⒉在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

⒊教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

4.教育国小生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

5.教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

6.教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

7.教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入学校。)不在高压电线下等危险的地方玩耍。

8.无论是团体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开团体自我活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告教师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

9.夏季、仅有在家长或教师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了全班无一例安全事故发生。可是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。使每一位学生都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。

三、结合重大节日，开展丰富多彩的中队活动，丰富学生课余生活

本学期，能进取配合学校举行的各项活动。如植树、军训、运动会、值周等活动。教育并组织学生进取投入到活动中去。学生的各方面的素质也在活动中得到了提高。

利用三八、清明节、五一国际劳动节、六一儿童节等有计划地组织学生开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义教育，团体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。3月8日开展妈妈，您辛苦了活动。以此来表达学生们对母亲的的感恩之情。4月5日是清明节，向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展缅怀革命先烈的主题会，使学生们懂得今日幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。5月1日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节俭的习惯，进取参加力所能及的家务劳动和公益劳动。6月6日是第十五个全国爱眼日。为增强学生爱眼护眼意识，促使其养成保护视力、预防近视的良好习惯，结合学校

大队部提出的具体要求，我班开展了爱眼护眼知识竞赛等活动，进一步增强了学生爱眼护眼的意识，尤其是学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性。爱眼日活动的开展对我班学生预防近视的工作起到了进取的作用，到达了预期的目的，收到了良好的效果。

四、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高学生的综合品德素质。国小教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于国小阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，而是经过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能构成。本学期，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的职责感和自学、自理、自控的本事，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

五、抓好学风建设，提高学生的学习成绩

针对班级学生纪律差的特点，加强学习习惯的培养。我首先加强学习目的性教育，要他们明白自我已经是毕业班的学生了，要端正学习态度，真正做到团结、守纪、善思、活泼。每一天找学生谈心，了解他们的思想动态，明白他们的喜怒哀乐，让他们明白教师对他们的殷切期望。并注意改革教学方法，向四十分钟要质量，减轻学生负担。使他们能在简便愉快的气氛中学习。并做到抓两头带中间，利用休息时间为学习上有困难的学生补课，增强他们的自信心，不使一个学生掉队。

虽然我做了很多的工作，但我班还存在着不少问题。如与其他班相比，我班学生纪律差、行为习惯差，个别学生不认真完成作业，需要教师一遍遍督促，组织纪律观念不强，主人翁意识不强，写字整体质量有待提高等等，所有种.种现象常常让我头疼。今后，我要加大力度，多花时间和精力狠抓班级管理，争创礼貌班队。