英语教师关于孩子的语言学习建议
导语:一位母亲希望自己的孩子能够开始学英语,给他放英语歌或者大热的英语短视频,孩子都反感得很,她问:这个年龄是学习英语的好时机,可孩子排斥,怎么办?
《孩子的世界》里,讲到胎儿在母亲的子宫里,就能够开始分辨出母亲的声音,婴儿出生后6-7个月大时,大概已经学会识别母语的40个音位,或基本语音,到10-12个月的时候,婴儿对不经常听到的语音失去敏感性......翻看其他的书籍,科学告诉你,6岁之前是学习语言的最佳时期。
错过了最佳时期怎么办?不在最佳时期学习语言会怎么样?语言的学习,除了最佳时期之外,还有什么是很重要的?
看《爸爸去哪儿》时,有些孩子,那么小,英语那么好,那种如母语般的娴熟、自如,我不禁好奇,他们的英语怎么这么好?怎么做到的?
带着这些疑问,查阅书籍,观察学生,并回顾曾经教过的、遇见过的学生,他们的一口好英语是怎么来的?
一个答案越来越清晰——时间。无论在哪个年龄段学语言,在这门语言里浸泡的时间至关重要。
用浸泡这个词,是因为我们一开始都是从磨耳朵开始学习口语的,听不听得懂先搁在一边,保证每天都能听着,先放半个小时。
这个答案如此简单,我到今年暑假才开始注意观察时间对学习语言的影响,从学生那里观察到了不同的学习现象。
一个一年级的男孩,在一段时间里,他对自然拼还懵懵懂懂,模模糊糊,结果,在一个周六,他忽然就开窍了,一下子就会了。一个一年级的女孩,每次读书的时候,声音都小小的,7月份的一次课上,她的音量明显变大,与此同时,她的流利度和节奏感随之出现。
再来看成人,一个学生,她学第一个主题,模仿连音时,是十分困难的,卡且断断续续,而三周后,再模仿时,却轻松自然。另一个学生,她对语言的韵律节奏感有着敏感细腻的感受,在模仿字母R时,则倍感吃力,两周后,再去听她讲R的发音时,明显有所变化。
这些现象让我兴奋莫名,到底要经过多长时间会产生这样的变化?这变化是在无形中慢慢发生的,看不见,摸不着,说不清是在什么时候,量变产生了质变,那个一下子的状态就出现了。
在最佳的语言学习时期里学习语言意味着一口地道的发音(前提是儿童听的是地道的英语资源),意味着像说母语一样说英语(你得保证每天有足够的输入量)意味着以后的英语学习事半功倍(要方法对)......
这样看来,抓住时机后依然需要方方面面的条件促成,才不负这时机。抓住后,依然要付出努力和坚持。
龙飞虎用六个月学习一门新的语言,他反复提到soak(浸泡)这个概念,我听了他用中文(他的母语是英语)讲的视频,讲得真好。再看身边熟练使用英语的朋友们,她们多半是从青少年开始学英语。
学习语言,什么时候开始都不为晚,动力够、方法对,坚持,依然可以卓有成效。
所以,不必圈囿于——这是最佳的学习时期啊,我得想办法让他愿意浸泡在这个环境里,过了这村没这店啦,这样想着,自己的情绪一天天焦虑起来。不妨放下心来,相信孩子到了想学的时候,自然而然就会捧起书本,请你给他读故事,那时候,给孩子提供对应的材料,陪伴孩子一起阅读。
作者|李萍
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