关于可爱的作文800字(2篇)
时间在匆匆流逝,我们也在悄悄长大,在成长中,我们遇到过挫折,也遇到过收获。我们曾经笑过,也哭过,可谓在生活中充满了酸甜苦辣!
有一位老师,她开朗,活泼。严厉时该严厉,放松时便放松。这样的老师对于别人来说揣摩不透,但对于我们来说,轻而易举!她懂得尊重,但不是教语文的。她甚至比语文老师还懂得多。她乐于倾听,每个孩子想法不一,所以,她愿意听完我们所说的一切。
周老师是有乌黑的头发,水汪汪的眼睛。笑起来似一朵灿烂的花!
人人都知:上课40分,秒秒都重要!可我们不听老师的讲题方法!奇怪?这个肯定是你们心中的疑惑:不听老师讲课?讲练习题,你们怎么提高成绩呢?千万不要打这种疑惑!因为我们学起了“美国孩子”的上课方法。10分属于老师,30时分属于我们,o(∩_∩)o哈哈!所以,喜欢语文的更喜欢数学,喜欢数学的就更加喜欢啦!
这种方法对老师与我们来说,有3种好处:1.老师也可以偷偷懒,休息休息;2.锻炼学生的口才能力;3.锻炼学生的自主能力。
可是……
唉,讲题也有被“挖苦的地方”!有时候,一道题很简单,我们几个同学一拥而上,完全不顾老师的态度……有时候,一道题有破绽的地方,当你还没弄懂时,你已经被下雨似的问题呆住了,面对的是同学们的嘲笑……
哈哈!虽然我们给大家讲解题意的时候,很顺畅。但也有不足的地方。当然,偶们滴老大——周老师就给我们这些“接班人”查缺补漏!当遇到快乐的事情时,我们和周老师就会露出两个“小酒窝”!我们发现了:老师虽然偶尔很严厉,但总有可爱的一面!
在成功的路上,我们避免不了挫折、失败、悲伤,不过,我们并不会为此放弃自己的梦想,我们总是自强不息的振作起来,然后继续追逐我们的梦想。因为,有个好老师在身边,鼓励着我们,激励着我们!在成功的路上,总是多彩多姿,五色斑斓。风雨过后见彩虹!希望周老师教我们更多的知识!
六年级:冬已闪舞
难忘我那可爱的老师们人的一生中会有许多的老师,他们教给我们知识和做人的道理,也使我们的学习生活变得更有趣。我可爱的国小老师们给我留下了不可磨灭的印象。
语文老师
杨老师爱用的句型是感叹句。有时我们上课过于活跃,不专心听讲,她的感叹句就来了:“唉,你们这个班可怎么办哦!考试怎么考得高分哦!现在你们都没有一班好咯!”最好笑的是,杨老师她一边说这感叹句还一边拍自己的大腿。过了一会儿,杨老师又看见王晓峰上课睡觉,又来了一句:“王晓峰啊!你上课竟然睡觉!你对得起你自己不!天天日晒雨淋到学校,学习是来给老师学的啊!”王晓峰呢,他好像每天都听惯了杨老师一句比一句强烈的感叹句,睡觉照样继续,非炸雷休想将他惊醒!
数学老师
杨老师爱用的句型是祈使句。上课时,总会有那么几个男生不安分,违反记律,这可把杨老师惹火了,于是她的祈使句就来了:“请你闭上嘴巴!”“请你给我站到后边去!”“给我安静……”她说这些话时,面无表情,手中还挥舞着那让人恐惧的藤条。
科学老师
邹老师惯用的句型是陈述句。恕我直言,上他的课,实在是太过枯燥。他讲的课没有任何感情变化,声音也不会抑扬顿挫。“环境污染有……等。”我对他的印象,永远都定格在一个画面上:面无表情,手上拿着一本教科书,用那没有任何感情基调的陈述句式生硬的读着上面的文字。
英语老师
林老师一般都用设问句。上课时气氛不太好,有些人都在打瞌睡。突然,林老师冒出一句:“这单词什么意思呢?”过了许久,我们都没出声,老师转身一看:我们写作业的写作业,看小说的看小说,睡觉的睡觉。就是没人在听他的问题。老师倒也不生气,扶了扶鼻梁上的眼镜,自个儿在那慢悠悠地说:“这个单词的意思是……”我暗暗发笑:好一个名副其实的设问句!
哈哈……这些“常用的句式”令我们的学习生活丰富多彩,也正是这些老师给我们的国小生活带来了快乐。谢谢你们!
四川宜宾宜宾县泥溪镇国小校五年级:jiaanran
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