幼儿户外体育教学思考：让孩子越来越像个孩子

今天，本市的几位同行来园观摩我们的户外活动，和她们一起在户外看孩子们满场撒欢的奔跑、嬉戏。看他们在冒险盒子中上下翻腾，看他们在树丛之间攀爬摆荡，看他们骑着小车四处游荡，看他们拿着材料四处寻觅。

活动结束后，我们一起在会议室里交流关于户外活动的一些话题，交流中，突然之间冒了一句：我觉得我们现在的户外跟原来相比，越来越不像体育了，但我们的孩子越来越像孩子了。

也许是春天来了，这段时间特别喜欢在操场上看孩子们的活动，蹲在树后看他们栽木棍，到冒险盒子里看他们在上面爬来爬去，用相机拍他们玩溜索时的各种姿态，坐在旁边听他们跟着音乐乱敲一通，冲进球场跟他们一起踢上两脚然后跑开，跟在后面看他们用小车把所有的东西运来运去……

每个孩子每天都是那么的忙忙碌碌，他们要忙着选运材料，忙着抢占有利位置，忙着“盖房子”，忙着“烧饭”，忙着发现他们想要发现的东西……没有人跟你闲聊，偶尔有个小孩坐在那里发呆，也是在想着要去玩些什么，偶尔跟你搭讪的孩子也是来找你帮忙解决一下问题或者其他的想法。

放手到今天，终于开始有些真正的放手的感觉了。曾经我们也一直在谈放手，但一开始的放手更多的是将人放开了，但资源依然控制在我们的手中，依然有很多的活动规则存在，活动依然是我们认为的活动。于是孩子们只能通过带手环、选进区卡来参与活动，慢慢的他们中一些人开始不再去带和选，开始找些树叶和树枝自己玩，自发性游戏多了起来。于是我们只好把场地的界限和限制性的规则取消，“你们可以自由出入”，放手又进一步的放大了，现场又恢复了往日的忙碌，但过了一段时间，孩子们又开始了自发游戏，原来材料并没有真正的放给他们，他们貌似可以自由选择区域，但材料怎么依然控制在我们的手中，正如我们说的那样，小车永远只能在车辆区里兜圈子，因为我们认为小车就是用来骑的。今天，我们把材料开始真正的也放给了孩子们，不是没有担心，但更多的是看到创造和创意后的惊喜。

当小车不再仅仅是在小车区域使用的时候，小车才真正的从体育活动材料变成了游戏活动的材料，当户外真正成为游戏的时空时，孩子才真正是孩子的样子。