作文:“成长的烦恼”话题作文题解及构思示范
“成长的烦恼”话题作文题解及构思示范
中学生优秀作文选
刚刚步入少年旅途的中学生,随着年龄的增长,青春意识的萌发,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼,忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头,生活也会失去光彩。你是不是有过这样的体验呢?请把你遇到过的烦恼列个清单,选择自己最苦恼的一件事或几件事,仔细作些分析,争取给你的烦恼画上一个句号!
请以"成长的烦恼"为话题写一篇作文。题目自拟;除诗歌、戏剧外文体不限;文中不要出现真实校名人名;不少于600字。
(本站整理)
[试题解说]
这是典型的"话题作文"。话题作文,是近年来新兴的一种命题方式。学生可以自行拟题,自行选材,自行立意,自行选择适合于自己所长的文体,只要在"话题"的范围之内就行。
(一)素材的广泛性
"成长的烦恼"是一个极为宽泛的话题。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。首先,成长的烦恼的类型很多,这烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……总之,只要是烦恼,对人、对事的任何感悟,任何思考均可纳入本文题的写作范围。考生应注意选材力求新颖。陈旧的材料,已经失去了它的生命力,写出来不会引起反响,而新颖的材料,写出的文章则能使人耳目一新,引起共鸣。
(二)文体的多样性
如果考生平时常有独到的见解,而且议论往往能折服读者,那么,可以选议论文写作来展示才华;如果考生头脑中感悟较多,可以取议论、抒情相结合的形式成文;如果考生有切身经历,而且自以为比较感人,平时,又长于记叙和描写,可选记叙文这样的文体写作。"文体不限"这一条件为考生驰骋文思,发挥所长提供了广阔的天地。
考生在会考作文时应掌握以上"应战术":以熟取胜。
(三)思维的独创性
生活是写作的源泉,写作要围绕中心,有主题。如果写自己的烦恼要能写出独特的认识,忌梢酝卣棺约旱乃嘉?,写出有个性化的文章,做到"人无我有,人有我新,人新我精"。
[佳作示例]
成长的烦恼
暖风阵阵送来了初夏,蝉声阵阵伴随着盛夏,在不知不觉中,烦恼已经伴随在我的身边。《成长的烦恼》这个作文题目让我一见到就有无限的感慨要倾诉,有一肚子的牢骚要发泄,有满肚子的惆怅要吐露。
好亲切的题目!
烦恼,像雾,像雨,像风,死死地缠着我不放。烦恼是我的家常便饭,是我的常客。考试、作业、练习的烦恼毫不留情地向我袭来。无数的已知、求证、证明、解答等着我。
例1:已知:现在是沙田时间,夜间22时25分,有两篇作文、十几页的数学题、几页的英语作业、历史的论文……大脑正在催促着我去睡觉。
求:继续做还是去睡觉?
分析:去睡觉吧。不行,不行。如果没完成作业,老师明天将用怎样的脸色和眼神对待我?我又会落得怎样的下场?早知道这样,下午就不该去玩了。可是我还是个孩子,哪有不玩之理呢?我首先是个孩子,其次才是个学生……唉,睡吧!
批改:快把作业完成,谁叫你下午去玩。你首先是个学生,其次才是个孩子,而且是个听话的孩子!快做!
批改者:老师
订正:继续做吧,苦海无边嘛。
证明:我不想长大,不要长大。
例2:已知:去年的衣服,今年已经不能穿了。
解:我的个子比去年高了,我在长大。
批改:光长个子,不长脑子。
批改者:父母
证明:我不想长大,又不得不长大。
例3:已知:每天都有7节课,还有两节晚修,一学期20周,读过的书,做过的练习不下几百本。
求:我学会了什么?
(本站整理)
解:○1我会写作文;○2我会阅读文章;○3我会做阅读题;○4我会解方程;○5我会解应用题;○6我会电脑;○7我会绘画;○8我会打字……看来我没有浪费光阴,十年前我只会吃、喝、拉、撒、睡。
批改:我要长大,成长的烦恼我不怕。
批改者:自己
证明:我要长大,我要快快成长。
我要说:
少年不畏愁,
少年识得愁滋味,
少年成长的烦恼不烦恼。
[评点]
本文写出了当代一些中学生成长过程中的心态,意在提醒教育管理部门尽快解决学生课业负担重的问题,立意深刻,文章表现了一种积极向上的人生态度,对青少年有启发作用。
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