社會主義核心價值觀學習體會:為師之道在於言傳身教
社會主義核心價值觀學習體會:為師之道在於言傳身教
高校是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。作為一名能影響眾多學生的大學教師,更應該緊緊圍繞 “勤樸忠實”的校訓,切實把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育全過程。
xx年,作為xx高校統一選拔的10位教師之一,我赴xx喀什師範學院開始支教生活。在半年的xx支教期間,我承擔了“環境毒理學”和“普通生物學”兩門課程。為期半年的喀什師範學院支教工作中給我最深的體會就是:要將先進的教學理念帶入西部。國家正不斷加大對xx教育經費投入,xx的教育硬體設施已經在不斷的提升,與發達地區的教育差距主要表現在教學觀念上。目前發達地區廣泛使用的多媒體教學、互動式教學、啟發式教學在那裡應用較少,因此我認為,應該更多地傳授給他們先進的教學方式方法,從而提升教師和學生對課程的熱情。所以,教學中,在充分備課的基礎上,我運用視訊教程、案例分析、課堂互動等教學方法,調動學生們的積極性。同時,盡其所能指導當地年輕教師開設相關理論和實驗課程,推動課堂教學改革與實踐。考慮到民族班與漢族班學習基礎不同,我還每週為民族學生進行個別輔導。在xx支教的工作雖短,但我的始終想法就是要把我校優良的教育方法和師德師風帶過去,愛崗敬業,以實際行動完成支教任務。
大學教育中,專業知識的教授其實也是重要的德育過程。一些老師認為專業課教學就是將課本和實踐中的知識傳授給學生,但卻忽略了教師的以身作則和潛移默化對學生的影響。就拿批改作業來說,如果老師對待學生作業隨便馬虎,草草批改,學生也大多會隨便應付了事,而如果教師能認真對待,反覆批改,則學生也會對該課程肅然起敬,久而久之也會養成自律、嚴謹的習慣。此外,作為專業教師,應該積極引導、培養學生良好的興趣愛好,多與學生溝通交流,主動引導學生開展專業選擇,加大專業知識培養力度。水產與生命學院開設的專業具有較強的實踐性,學院也在不斷開拓實驗與實踐性課程,創造更多的條件培養學生理論與實踐相結合的能力。對於學有餘力的同學,建議其申請大學生創新專案或是參與專業教師的研究工作,在實踐中提升自己。總之,在我看來,教師應該最先踐行社會主義核心價值觀,樹立愛國,敬業,誠信,友善的表率,從而影響、帶動學生。
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2016年五中全會學習思想彙報
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