部編版九年級語文下冊知識點
一、重點字詞
1、根據拼音寫出相應的漢字。
(sī yǎ) 嘶啞 (hóu lóng) 喉嚨 (xiōngyóng) 洶湧
2、用恰當的詞語填空。
(1)這無止息地吹颳著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明……
(2)鄉愁是一張窄窄的船票
(3)鄉愁是一方矮矮的墳墓
二、重點句子背記知識清單
1.為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……
2.小時候/鄉愁是一枚小小的郵票
三、段背記知識清單
1.默寫《我愛這土地》第一節。
假如我是一隻鳥,/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:/這被暴風雨所打擊著的土地,/這永遠洶湧著我們的悲憤的河流,/這無止息地吹颳著的激怒的風,/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然後我死了,/連羽毛也腐爛在土地裡面。
2.默寫《鄉愁》第四節。
而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《我愛這土地》作者艾青,是詩人(稱謂)。
2.《鄉愁》作者余光中,臺灣詩人。
第2課 我用殘損的手掌一、重點字詞
1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。
錦幛zhàng 荇xìng藻zǎo 蘸zhàn
(qiáo cuì) 憔悴 (lóu yǐ) 螻蟻
2.用恰當的詞語填空。
(1)我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地
(2) 無形的手掌掠過無限的江山
(3) 溫暖,明朗,堅固而蓬勃生春。
二、重點句子背記知識清單
1.這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥。
2.手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗。
三、段背記知識清單
默寫“我把全部的力量運在手掌……永恆的中國!”一段詩。
我把全部的力量運在手掌/貼在上面,寄與愛和一切希望,/因為只有那裡是太陽,是春,/將驅逐陰暗,帶來蘇生,/因為只有那裡我們不像牲口一樣活,/螻蟻一樣死……那裡,永恆的中國!
四、文學(文體)常識背記知識清單
《我用殘損的手掌》作者是戴望舒,詩人(稱謂)。
第3課 祖國啊,我親愛的祖國一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
乾癟biě 纖qiàn繩 簇cù新
笑渦wō 緋fēi紅 淤yū灘
2.用恰當的詞語填空。
(1)我是乾癟的稻穗,是失修的路基。
(2)你以傷痕累累的乳房/餵養了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。
二、重點句子背記知識清單
1.我是你河邊上破舊的老水車,/數百年來紡著疲憊的歌;/我是你額上燻黑的礦燈,/照你在歷史的隧洞裡蝸行摸索。
2.那就從我的血肉之軀上/去取得你的富饒、你的榮光、你的自由。
三、段背記知識清單
默寫第三節詩歌
我是你簇新的理想,/剛從神話的蛛網裡掙脫,/我是你雪被下古蓮的胚芽;/我是你掛著眼淚的笑渦;/我是新刷出的雪白的起跑線,/是緋紅的黎明/正在噴薄,/——祖國啊!
四、文學(文體)常識背記知識清單
《祖國啊,我親愛的祖國》作者舒婷,原名龔佩瑜,我國當代著名的女詩人。
第4課 外國詩兩首一、重點字詞
1、給下列加點字注音。
虔qián信 鑲嵌xiāng qiàn 深邃suì
晨曦xī 瞰kàn望
2.用恰當的詞語填空。
(1)都不能激起我心中的慰藉的幻夢。
(2)我的靈魂變得像河流一般深邃。
(3)我瞰望尼羅河,在河畔建造了金字塔。
二、重點句子背記知識清單
1.我愛祖國,但用的是奇異的愛情!/連我的理智也不能把它制勝。
2.我瞭解河流:我瞭解像世界一樣古老的河流,比人類血管中流動的血液更古老的河流。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《祖國》作者萊蒙托夫,是十九世紀俄國繼普希金之後的偉大詩人。
2.《黑人談河流》的作者是休斯,美國詩人,黑人文藝復興運動的領袖,被稱為“哈萊姆的桂冠詩人”。
第5課 孔乙己一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
羼chàn水 闊綽chuò 綻zhàn出
拭shì 模mú樣
2.用恰當的詞語填空。
(1)只有穿長衫的,才踱進店面隔壁的房子裡,要酒要菜,慢慢地坐喝。
(2)他身材很高大;青白臉色,皺紋同時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的鬍子。
(3)(孔乙己)便排出九文大錢。
(4)他從破衣袋裡)摸出四文大錢。
二、重點句子背記知識清單
1.掌櫃是一副凶臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得。
2.孔乙已是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。
3.孔乙已是這樣的使人快活,可是沒有他,別人也便這麼過。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《孔乙己》選自《吶喊》,作者是魯迅。寫出我們學過的他的任意兩篇課文的篇名《雪》、《故鄉》。
點撥:只要是學過的魯迅的作品即可。
第6課 蒲柳人家(節選)一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
痱fèi子 擀gǎn麵杖 梆bāng 腌臢āzā
捯dáo氣 咯kā吧 隱匿nì 名諱huì
戲謔xuè 榮膺yīng 跳躂da 檎qín
嘬zuō 捎shào馬子 斷壁殘垣yuán
2.解釋下列詞語。
(1)一氣呵成:①比喻文章的氣勢首尾貫通。
②比喻整個工作過程中不間斷、不鬆懈
(2)斷壁殘垣:形容建築物倒塌殘破的景象。。
(3)如坐鍼氈:形容坐立不安,像坐在有針的氈子上一樣。
(4)影影綽綽:模模糊糊,不真切。
(5)望眼欲穿:形容盼望殷切。
二、重點句子背記知識清單
1.一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子掄圓了扇過去,那個年輕的縴夫就像風吹乍蓬,轉了三轉,擰了三圈兒……
2.何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。
3.何大學問人高馬大,膀闊腰圓,面如重棗,濃眉朗目,一副關公相貌。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《蒲柳人家》選自《十月》,作者劉紹棠是當代作家(稱謂)。
第7課 變色龍一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
蜥蜴xī yì 醋栗lì 赫hè 戳chuō
2.根據拼音寫出相應的漢字。
(kuí wú) 魁梧 (huāng táng) 荒唐 (línglì) 伶俐
3.根據下面的解釋寫出相應的詞語。
(1)形容不高興,不振作。 無精打采
(2)形容想法離奇,不切實際。 異想天開
(3)形容沒有任何緣故。 無緣無故
二、重點句子背記知識清單
1.面對著上帝創造的這個世界,就跟許多飢餓的嘴巴一樣;門口連一個乞丐也沒有。
2.本柴廠四周很快就聚了一群人,彷彿一下子從地底下鑽出來的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《變色龍》選自《契訶夫小說選》,作者契訶夫是俄國作家,代表作有小說《裝在套子裡的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。
第8課 熱愛生命(節選)一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
狼嚎háo 苔蘚táixiǎn 咀嚼jǔjué
巉chán巖 舐shì 鰷tiáo魚
骸hái骨 吹毛求疵cī
2.用恰當的詞語填空。
(1)他慢慢地順著河望去,寬廣的河灣蜿蜒在許多光禿禿的小荒山之間,比他往日碰到的任何小山都顯得更光禿,更荒涼,更低矮。
(2)由於身體極端虛弱和僵硬,他極慢極慢地翻一個身。
(3) 敏捷和準確是需要力氣的,他沒有這種力氣。
(4)現在,他腦子裡又開始胡思亂想,又給幻像弄得迷迷糊糊。
3.解釋下列詞語。
(1)束手無策:就像手被捆住一樣,一點辦法也沒有。
(2)奄奄一息:形容氣息微弱。@國中生隨身聽
(3)吹毛求疵:故意挑毛病,找差錯。
(4)海市蜃樓:比喻虛幻的事物。
二、重點句子背記知識清單
1.生命就是這樣嗎,呃? 真是一種空虛的、轉瞬即逝的東西。只有活著才是痛苦。死並沒有什麼難過。死就等於睡覺。它意味著結束,休息。那麼,為什麼他不肯甘心地死呢?
2.他的神經已經變得遲鈍麻木,他的腦子裡則充滿了怪異的幻像和美妙的夢境。
3.這東西並不好吃,就像硬灌到他胃裡的鉛液,而且是純粹憑著意志給灌下去的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《熱愛生命》的作者傑克·倫敦是美國的小說家。
第9課 談生命一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
休憩qì 梟xiāo鳥 蔭庇yìnbì
芳馨xīn 雲翳yì 怡yí悅
2.用恰當的詞語填空。
(1)他聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折地穿過了懸巖峭壁,衝倒了層沙積土,挾卷著滾滾的沙石,快樂勇敢地流走,一路上他享受著他所遭遇的一切。
(2)在宇宙的大生命中,我們是多麼卑微,多麼渺小,而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化執行。
二、重點句子背記知識清單
1.要記住:不是每一道江流都能人海,不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼!
2.我曾讀到一個警句,是“願你生命中有夠多的雲翳,來造成一個美麗的黃昏”。
3.生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。
4.快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?
三、文學(文體)常識背記知識清
《談生命》的作者是冰心,原名謝婉瑩,現代著名的女作家、兒童文學家。
第10課 那樹一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
佝僂gōu lóu 倒坍tān 紊wěn亂
虯qiú須 砥dǐ
2.用恰當的詞語填空。
(1)那的確是一株堅固的大樹,黴黑潮溼的皮層上,有隆起的筋和縱裂的紋,像生鐵鑄就的模樣。
(2)於是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撤了一圈白森森的骨粉。@國中生隨身聽
(3)那樹有一點佝僂,露出老態,但是堅固穩定,樹棗像剛炸開的焰火一樣繁密。
3.解釋下面詞語。
(1)引頸受戮:伸長脖子接受殺戮。
(2)周道如砥:這裡是形容公路的平坦,暢通無阻。
二、重點句子背記知識清單
1.啊,啊,樹是沒有腳的。樹是世襲的土著,是春泥的效死者。樹離根,根離土,樹即毀滅。
2.老樹是通靈的,它預知被伐,將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲。於是弱小而堅忍的民族,決定遠征,一如當初它們遠征而來。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《那樹》的作者王鼎鈞是臺灣當代作家。
第11課 地下森林斷想一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
沙礫lì 嶙峋línxún 狼嗥háo
沉湎miǎn 孱chán弱 憤懣mèn
2.用恰當的詞語填空。
(1)那時候這裡也許是一片芬芳的草地,也許是的肥美的湖沼,美麗的大自然,萬物鼎盛。
(2)一切都改變了:燒焦的石頭取代了綠色的森林,黑色的岩漿覆蓋了嬌豔的野花。
(3)也許為它所感召,純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿,它們勇敢的種子,都來了,來了。
(4)秋日的豔陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子裡 的鬆、墨綠的唐棋、金色的楊、橘黃火紅的楓,打扮得五彩繽紛。
二、重點句子背記知識清單
1.陽光不喜歡峽谷,峽谷莫非不知道? 陽光是公平的嗎?峽谷莫非不明白?
2.火山製造了峽谷、深淵,卻沒有留下生命,山是光禿秀的,谷是光禿禿的,太陽依然高懸,可是山沒有顏色,谷沒有顏色……
3.雖然相對無言,卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格,欽佩峽谷堅忍的毅力,它為陽光的偏愛憤懣,為深淵的遭遇不平。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《地下森林斷想》的作者是張抗抗。
第12課 人生一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
瞻zhān望 挖掘jué 攫jué取
鮭guī魚 臆yì測 饋kuì贈
2.用恰當的詞語填空。
(1)他們利用歲月,因而歲月並不使他們厭倦。
(2)他們為他們所選擇的安靜的職業而忙碌,經受著歲月帶來的損失和憂傷,以及歲月悄悄帶走的歡愉。
(3)他們告訴自己:一種經驗(無論那可能是多麼痛苦的經驗),一個微不足道的觀察,一次徹底的調查,歡樂和憂傷,失敗和勝利,以及夢想、臆測、幻想,無不以這種或那種方式給他們的工作帶來益處。
二、重點句子背記知識清單
1.人生就是這樣:專注地攫取更多的領地,得到更寬闊的視野,更充分的經驗,更多地控制人和事物。
2.他們保持著青年的全部特徵:愛冒險,愛生活,愛爭鬥,精力充沛,頭腦活躍,無論他們多麼年老,到死也是年輕的。
3.他們依靠天賦的才能,用冷靜的頭腦信任自己的才能,相信它會使他們走上正路,因為天賦的才能是屬於他們自己的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《人生》的作者勃蘭兌斯是丹麥國的文學評論家。
2.散文,是一種描寫見聞、表達感悟的自由靈活的文學樣式。
3.散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由靈活。這種自由靈活,表現為在服從內容需要的前提下,寫法不拘一格,任意起止。
第13課 威尼斯商人一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
惻cè隱 癖pǐ性 簌簌sù
庖páo代 中流砥dǐ柱 訴訟sòng
2.解釋下面詞語。
(1)折衷是非:調和是非。折衷,這裡指對雙方爭執不下的事情進行調和。
(2)有例可援:有先例可參照。
(3)中流砥柱:比喻堅強、能起支柱作用的人或集體。
(4)遍稽群籍:查遍所有的書籍。
(5)萬惡不赦:極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。
二、重點句子背記知識清單
慈悲不是出於勉強,它像甘霖一樣從天上降上塵世;它不但給幸福於受施的人,也同樣給幸福於施與的人;它有超乎一切的無上威力,比皇冠更足以顯出一個帝王的高貴:御杖不過象徵著俗世的威權,使人民對於君主的尊嚴凜然生畏;慈悲的力量卻高出於權力之上,它深藏在帝王的內心,是一種屬於上帝的德行執法的人倘能把慈悲調劑著公道,人間的權力就和上帝的神力沒有差別。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《威尼斯商人》的作者是莎士比亞,他是英國的戲劇家和詩人(稱謂)。
2.外國文學的人物畫廊中,有四個著名的吝嗇鬼,他們是法國戲劇家莫里哀筆下的阻巴貢,法國小說家巴爾扎克筆下的葛朗臺,俄國作家果戈理筆下的潑留希金,英國戲劇家莎士比亞筆下的夏洛克。
第14課 變臉一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
餈粑cí bā 睡眼惺忪xīng sōng
打鼾hān 徘徊pái huái 陰霾mái
2.解釋下列詞語。
(1)怡然自得:形容高興而滿足的樣子。
(2)睡眼惺忪:因剛睡醒而眼睛模糊不清。
(3)躡手躡腳:輕手輕腳。
二、重點句子背記知識清單
1.沒想到世上還有好人在,爺爺出現笑顏開。把我當作人看待, 親親熱熱貼胸懷。捨不得這份情啊!割不斷這般愛! 天上雁鵝排對排,扯爛衣裳不分開!
2.我比男娃子更勤快,能幹粗活能挑抬。下河幫你洗鋪蓋,煮飯幫你劈乾柴……
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《變臉》作者是魏明倫。
2.戲劇,是一種綜合的舞臺藝術,它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術綜合成為一種獨立的藝術樣式。
3.戲劇文學,即劇本,是舞臺演出的基礎,是戲劇的主要組成部分,直接決定著戲劇的思想性和藝術性。
4.劇本通常包括兩個部分:一是劇作家的舞臺提示,內容包括人物表、時間、地點、佈景、服裝、道具的交代以及人物臺詞的心理情緒、動作、上下場的提示等等;一是人物自身的臺詞,包括獨白、對話、旁白等。
5.劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。
6.劇本必須有集中、尖銳的矛盾衝突。
7.劇本的情節結構可以分為開端、發展、高潮、結局四個部分。
8.劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現性格。
9.戲劇,可以按不同的標準分類。按照表現形式,可以分話劇、詩劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲。按照內容性質,可以分為悲劇、喜劇和正劇等。按照題材所涉及的方面,可以分為現代劇、歷史劇、神話劇、科學幻想劇、童話劇等。按照篇幅規模,可以分為多幕劇和獨幕劇。
第15課 棗兒一、重點字詞
1.根據拼音寫出相應的漢字。
童(yáo)謠 (mò)驀然
(xiàn mù)羨慕
(hú lún)囫圇吞棗
2.用恰當的詞語填空。
(1)一棵掛滿紅棗的老樹。樹下坐著位形如雕塑的老人。(2)一顆棗兒從樹上落下,男孩躡手躡腳地走過去撿棗兒。
二、重點甸子背記知識清單
出遠門的人有時候不認識回家的路了,只要家裡人天天喊,他早晚會回來的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《棗兒》的作者是孫鴻。
第16課 音樂之聲一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
崢嶸zhēng róng 山麓lù 鱗次櫛zhì比
漣漪lián yī 嬤嬤mó mo
彌撒mí sa 遠眺tiào
2.解釋下面詞語。
(1)鱗次櫛比:像魚鱗和梳子的齒一樣,一個挨一個地排列著,多用來形容房屋等密集。
(2)頂禮膜拜:這裡形容十分虔誠地行禮。
(3)通宵達旦:從天黑到天亮,整夜。
(4)老成持重:經歷多,做事謹慎穩重。
(5)固執己見:堅持己見,不肯改變。
二、重點句子背記知識清單
1.巍峨崢嶸的阿爾卑斯山,挺拔的松樹漫山遍野,雲雀聲聲啼唱。高山的山崩上尚未化盡的殘雪魔魔點點,山風陣陣呼嘯。
2.群山洋溢著音樂之聲,群山唱著古老的歌兒,群山把音樂之聲充滿我心房。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《音樂之聲》的作者是勒曼,是美國劇作家。
2.電影文學劇本是專供拍攝影片而創作的劇本,是電影藝術的重要組成部分,也稱電影文學。跟小說、戲劇一樣需要塑造人物、交代情節,其容量也像戲劇一樣受時間的限制。但又不同於小說和戲劇。戲劇中人物對白繁多,側重於聽覺表現;“電影語言”則是連續不斷的銀幕畫面,側重於視覺表現,不以人物對話為主。
3.電影文學劇本的結構是以鏡頭為單位,用蒙太奇手法按情飛的發展以及觀眾的注意力和關心的程式,有節奏地、合乎邏輯地銜接成整體。
第17課 公輸一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
郢yǐng敝 輿yú 犀兕xī sì 黿鼉yuán tuó
鮒fù魚 文梓zǐ 楄pián 守圉yù
2.根據語境,給下列多音字注音。
公輸盤bān 請說shuō之 見xiàn我於王
長zhàng木 禽滑gǔ釐
3.解釋下面加點詞。
(1)起於魯 起:出發,動身。
(2)請說之 說:解釋。
(3)胡不已乎 胡:為什麼。已:停止。
(4)以牒為械 牒:木片。
(5)吾知所以距子矣 所以:用來……方法。
(6)不可謂知類 知類:明白事理。
(7)請獻十金 請:請允許我。
(8)在宋城上而待楚寇矣 寇:入侵。
4.找出下面句中的通假字並解釋。
(1)公輸盤不說
說通悅 解釋為高興、愉快
(2)吾知所以距子矣
距通拒 解釋為對抗
(3)子墨子之守圉有餘
圉通御 解釋為抵擋
(4)公輸盤詘
詘通屈 解釋為理屈
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
荊國有餘於地而不足於民,殺所不足而爭所有餘,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)夫子何命焉為?
先生有什麼見教呢?
(2)願借子殺之。
希望藉助您去殺了他。
(3)宋何罪之有?
宋國有什麼罪呢?
(4)荊之地方五千裡,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。
楚國土地方圓五千裡,宋國土地方圓(不過)五百里,這好像彩飾篷車與破車相比。@國中生隨身聽
(5)雖殺臣,不能絕也。
即使殺了我,也不能殺盡(宋國的抵抗者)。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《公輸》選自《墨子·公輸》。
2.墨子,名翟,是春秋戰國時期墨家學派的創始人。
第18課 《孟子》兩章一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
畎quǎn畝 傅說yuè 膠鬲gé 拂bì士
2.解釋下面加點詞。
(1)委而去之 委:放棄。去:離開。
(2)寡助之至 至:極點。
(3)天下順之 順:歸順,服從。
(4)傅說舉於版築之間 舉:任用,選拔。
(5)苦其心志 苦:使……苦惱。
(6)人恆過 恆:常常。
(7)而後作 作:奮起,指有所作為。
(8)而後喻 喻:明白,瞭解。
3.找出下列句中的通假字並解釋。
(1)親戚畔之 畔通叛 解釋為背叛
(2)曾益其所不能 曾通增 解釋為增加
(3)衡於慮 衡通橫 解釋為梗塞,不順
(4)人則無法家拂士 拂通弼 解釋為輔佐
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)天時不如地利,地利不如人和。
(2)故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。
(3) 入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡。
(4)《得道多助,失道寡助》提出的中心論點是天時不如地利,地利不如人和。
(5)《生於憂患,死於安樂》的中心論點是然後知生於憂患而死於安樂也。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。
使人民定居下來而不遷到別的地方去,不能靠劃定的邊疆的界限,鞏固國防不能靠山河的險要,震懾天下不能靠武力的強大。
(2)寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。
幫助他的人少到了極點,兄弟骨肉也會背叛他。幫助他的人多到了極點,天下的人都會歸順他。
(3)故君子有不戰,戰必勝矣。
所以(能施行仁政的)君主不戰則已,作戰就一定勝利。
(4)故天將降大任於是人也。
所以上天要下達重大使命到這樣的人身上。
(5)所以動心忍性,曾益其所不能。
用這些來激勵他的心志,使他的性情堅忍,增加他尚未具備的才幹。
(6)然後知生於憂患而死於安樂也。
這樣人們才會懂得憂患使人生存發展,而享受安樂使人萎靡死亡。
三、段背記知識清單
默寫《生於憂患,死於安樂》的第二段。
人恆過然後能改,困於心衡於慮而後作,徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡,然後知生於憂患而死於安樂也。
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《得道多助,失道寡助》選自《孟子·公孫丑下》;《生於憂患,死於安樂》選自《孟子·告子下》。
2.《孟子》是儒家經典之一。孟子,名軻,字子輿,是戰國時期的思想家、教育家。
第19課 魚我所欲也一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
苟gǒu得 —簞dān食 一豆羹gēng 蹴cù
2.解釋下面加點的詞。
(1)故不為苟得也 苟:苟且。
(2)故患有所不闢也 患:禍患,災難。
(3)非獨賢者有是心 是:這樣。
(4)蹴爾而與之 與:給予。
(5)妻妾之奉 奉:侍奉。
(6)此之謂失其本心 本心:天性,天良。
3.找出下面句中的通假字並解釋。
(1)故患有所不闢也
闢通避 解釋為躲避
(2)萬鍾則不辯禮義而受之
辯通辨 解釋為辨別
(3)所識窮乏者得我與
得通德 解釋為恩惠,這裡是感激的意思
與通歟 解釋為語助助詞
(4)鄉為身死而不受 鄉通向 解釋為從前
二、重點句子背記知識清單
1.原文填空。
(1)魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,捨生而取義者也。
(2) 萬鍾則不辯禮義而受之,萬鍾於我何加焉!
(3)鄉為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)由是則生而有不用也,由是則可以闢患而有不為也。
通過某種手段就可以保全生命,然而有人卻不採用:通過某種手段就可以躲避禍患,然而有人卻不採用。
(2)非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
不只是賢德的人有這樣的思想,每個人都有,不過賢德的人能夠不喪失罷了
(3)萬鍾則不辯禮義而受之,萬鍾於我何加焉!
優厚的俸祿卻不分是否合乎禮義就接受了,那優厚的俸祿對於我有什麼益處呢!
(4)此之謂失其本心。
這叫做喪失了人生下來固有的善的本性。
(5)呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。
輕蔑地吆喝著給他,(飢餓的)過路人也不會接受;用腳蹋著給人(吃),乞丐也因輕視而不肯接受。
三、段背記知識清單
默寫課文第一段。
魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也。二者不可得兼,捨生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為苟得也;死亦我所惡.所惡有甚於死 者,故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者,則凡可以闢患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以闢患而有不為也。是故所欲有甚於生者,所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
四、文學(文體)常識背記知識清單
《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》。
第20課 《莊子》故事兩則一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
鵷yuā chú 醴lǐ泉 鴟chī
濠háo樑 鯈tiáo魚
2.解釋下面加點的詞。
(1)惠子相樑 相:輔助君主的人,相當於後代的宰相。這裡作動詞,做宰相的意思。
(2)搜於國中三日三夜 國:國都,京城。
(3)非梧桐不止 止:棲息。
(4)安知魚之樂 安:疑問代詞,怎麼。
(5)是魚之樂也 是:這。
(6)子之不知魚之樂全矣 全:完全,確定是。
二、重點句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現代漢語。
1.惠子相樑,莊子往見之。
惠施做了樑國的國相,莊子去看望他。
2.夫鵷 發於南海,而飛於北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。
鵝 從南海起飛飛到北海去,不是梧桐樹不棲息,不是竹子的果實不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。
3.今子欲以子之樑國而嚇我邪?
現在你也想用你的樑國來“嚇”我吧?
4.我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!
我不是你,固然不知道你;你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,是可以肯定的!
5.子曰“汝安知魚樂”雲者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。
你說“你哪兒知道魚快樂”的話,說明你已經知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《莊子》是道家經典之一。莊周,戰國時期的哲學 家,道家代表人物。
第21課 曹劌論戰一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
曹劌guì 又何間jiàn焉 玉帛bó
轍zhé 軾shì 靡mǐ
2.解釋下面加點的詞。
(1)又何間焉 間:參與。
(2)肉食者鄙 鄙:鄙陋。這裡指目光短淺。
(3)何以戰 以:憑,靠。
(4)弗敢專也 弗:不。 專:個人專有。
(5)弗敢加也,必以信 加:虛報。 信:實情。
(6)公將鼓之
鼓:擊鼓進軍。
(7)遂逐齊師
逐:追趕,追擊。
(8)一鼓作氣
作:振作。
(9)夫大國,難測也
測:推測,估計。
(10)望其旗靡
靡:倒下。
3.寫出出自本文的成語,並解釋其現在的意思。
一鼓作氣:現用來比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。
轍亂旗靡:形容軍隊潰敗混亂。
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1) 肉食者謀之,又何間焉?
(2) 犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。
(3)夫戰,勇氣也。一鼓作氣,再而衰。三而竭,彼竭我盈;故克之。
(4)曹劌請見的原因是肉食者鄙,未能遠謀。
(5)“忠之屬也”具體指的是小大之獄,雖不能察,必以情。
(6)曹劌“下視其轍,登軾而望之”的原因是,夫大國,難測也,懼有伏焉。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)肉食者鄙,未能遠謀。
那些吃肉的大官們目光短淺,不能深謀遠慮。
(2)衣食所安,弗敢專也,必以分人。
衣食這類養生的東西,不敢獨自享用,一定要把它分給別人。
(3)忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
這是忠於職守(盡心盡力為人民辦好事)之類的事。憑這一點,就可以跟敵人打一仗了。如果(跟齊國)作戰,就請(讓我)跟從(您)。
(4)夫戰,勇氣也。
作戰,要靠勇氣。
(5)吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。
我仔細察看發現了齊軍戰車輪跡混亂,又遠遠望見齊軍戰旗也倒,(知道他們真的敗了)所以才(請您下令)追擊他們。
三、段背記知識清單
默寫《曹劌論戰》中曹劌分析戰爭勝利原因的一段話。
既克,公問其故。對曰:“夫戰,勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗摩,故逐之。”
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《曹劌論戰》選自《左傳·莊公十年》。
2.《左傳》傳說為春秋時期左丘明所作,是一部史學名著和文學名著。
第22課 鄒忌諷齊王納諫一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
鄒zōu忌 昳yì麗 朝zhāo服 衣冠guān
窺kuī鏡 期jī年 間jiàn進
2.解釋下面加點的詞。
(1)鄒忌修八尺有餘 修:長,這裡指身高。
(2)朝服衣冠 服:穿戴。
(3)孰視之 孰:仔細。
(4)臣之妻私臣 私:偏愛。
(5)王之蔽甚矣 蔽:受矇蔽。
(6)能謗譏於市朝 謗譏:指“議論”。
(7)時時而間進 間:間或,偶然。
(8)皆朝於齊 朝:朝見。
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。
(2)群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能房譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
(3)今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內 莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。
(4)齊威王採取納諫措施後收到效果的句子:令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)城北徐公,齊國之美麗者也。
城北的徐公,是齊國的美男子。
(2)我孰與城北徐公美?
我與城北徐公相比,哪一個美?
(3)臣誠知不如徐公美。
我確實知道自己不如徐公漂亮。
(4)由此觀之,王之蔽甚矣。
由此看來,大王所受的矇蔽太厲害啦。
(5)此所謂戰勝於朝廷。
這就是人們所說的在朝廷上戰勝(別國)。
三、段背知識清單
默寫《鄒忌諷齊王納諫》的第二、三段。
於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣, 臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王;四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後.時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
四、文學(文體)常識背記知識清單
《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策》,這部書是西漢時經劉向整理編寫的。
第23課 愚公移山一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
仞rèn 懲chéng山北之塞sè 迂yū 魁父fǔ
荷hè擔 箕畚jīběn 孀shuāng妻 始齔chèn
智叟sǒu 窮匱kuì 厝cuò
2.解釋下面加點的詞。
(1)年且九十 且:將近。
(2)懲山北之塞 懲:戒,這裡是“苦於”的意思。
塞:阻塞。
(3)雜然相許 許:贊同。
(4)且焉置土石 焉:疑問代詞,哪裡。置:安放。
(5)寒暑易節 易:交換。
(6)其如土石何 其:在“如……何”前面加強反問語氣。
(7)何苦而不平 苦:愁。
(8)帝感其誠 感:被……感動。
3.找出下面句中的通假字並解釋。
(1)始一反焉 反通返 解釋為返回
(2)汝之不惠 惠通慧 解釋為聰明
(3)河曲智叟亡以應 亡通無 解釋為沒有
(4)一厝朔東 厝通措 解釋為放置
4.寫出出自本文的成語並解釋其現在的意思。
愚公移山:比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行鬥爭。
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達於漢陰,可乎?”
(2)北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)北山愚公者,年且九十,面山而居。
北山下面有個名叫愚公的人,年紀將近九十歲了,面對大山而居住。
(2)以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?
憑你的力氣,連魁父這座小山都不能削平,能把太行、王屋(兩座山)怎麼樣呢?況且把土石放到哪裡去呢?
(3)寒暑易節,始一反焉。
冬夏交換季節的時候,才往返一次。
(4)甚安,汝之不惠! 你太不聰明瞭。
(5)子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?
子子孫孫無窮無盡,可是山卻不會增高加大,還愁挖不平嗎?
(6)帝感其誠。
天帝被他的誠心所感動。
(7)汝心之固,固不可徹。
你思想頑固,頑固到了不可改變的地步。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《愚公移山》選自《列子·湯問》。
2.列子,名寇,又名禦寇,戰國時期道家代表人物之一。
第24課 《詩經》兩首一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
雎鳩jū jiū 窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú
荇xìng菜 寤寐wù mèi 芼māo 萋qī
蒹葭jiān jiā 溯洄sù huí 未唏xī 湄méi
躋jī 坻chí 涘sì 沚zhǐ
2.解釋下面加點的詞。
(1)君子好逑 逑:配偶。
(2)寤寐思服 思服:思念。
(3)左右芼之 芼:挑選。
(4)宛在水中央 宛:彷彿、好像。
(5)道阻且長 阻:艱險。
(6)白露未已 已:止,這裡是“幹,變幹”。
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
(2)求之不得,寤寐思服。優哉遊哉,輾轉反側。
(3)蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。
(4)溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
荇菜長短不齊,在船的左右兩邊撈。好姑娘美麗又善良,我從早到晚追求著她。
(2)溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
逆流而上去追尋她,道路艱險又彎曲。順流而下去找她,她在水中的小洲上。
三、段背記知識清單
默寫《關雎》《蒹葭》這兩首詩。
關雎
關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。優哉遊哉,輾轉反側。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右筆之。竊窕淑女,鐘鼓樂之。
蒸葭
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未唏。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且臍。溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
四、文學(文體)常識背記知識清單
《詩經》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇,也稱詩三百。這些詩歌分為風、雅、頌三部分,在創作手法上,多采用賦、比、興的創作手法。
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