停課不停學,線上教學心得體會
為了響應教育部停課不停學的號召,我校2月17日開學以來,就開展了線上教學活動。三週以來,有稍許心得和體會,陳述如下:
第一,由於學校將選擇教學平臺的權利讓渡給我們教師,因此我們可以根據自己的實際情況和能力水平,學習和選用合適的相關線上教學平臺。我選用的是xx直播教學平臺進行線上教學,輔以微信群作為萬一之補充,以及平時資料分享之用。
第二,xx直播平臺有幾點好處。首先,xx直播具有回放功能,線上教學結束後,學生可以自己反覆針對不懂或不清晰的知識進行回看,便於學生自主學習。其次,xx直播對於作為教師的我來說,是一次自我反思自我改正自我提升的機會,當自己在直播的過程中,就會發現相關教學用語的不規範和不準確,這是以往在現實課堂中不會注意的地方。最後,xx直播可以通過連麥與學生進行直接互動,一定程度上激發、保證了學生的積極性和注意力。
第三,線上教學開展以來,由於師生之間互動受阻,對於學生的監督監管有一定不便,其實這更加鍛鍊學生的自主學習能力,也有利於學生自主學習品質的造就。作為新時代教育專業的大學生,學會學習,自主學習是必備的能力,也是核心素養。由於疫情導致的停課不停學活動,恰是對學生自主學習能力的一次鍛鍊、提升和促進。
第四,線上教學不等於課堂教學的照搬照抄,作為教師應該著力扭轉這樣的想法和思維。多多學習掌握現代教育技術的知識和技能,在教育資訊化如火如荼開展並逐漸深入的今天,此次也是對於作為教師的我的一次考驗,當然也是學習機會。多多地思考如何進行以學生為中心的線上教學,如何調動學生的參與積極性,如何更好地促進學生主動學習……不能還是滿堂灌的講,不能還是填鴨式,不能搞課堂教學的複製品,要多嘗試,多思考。
第五,停課不停學內涵深遠,並不完全一定要採用線上直播或者錄播的形式,也可以嘗試直播討論,作業任務驅動,彙報展示等手段,給學生賦權增能,使學生成為教學的主體。當然這對於學生的網路和裝置有一定的要求。
第六,停課不停學活動對於學生的視力是巨大的挑戰,在電子產品遍佈日常生活的今天,長時間地線上學習必然進一步加大其視力負擔。應多向學生普及視力保護,用眼過度危害,眼疲勞緩解的相關知識。學校的第一位永遠是學生的生命安全和身體健康。
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