關於友誼的好文:難忘的孩子
本站:作者用類似旁觀者的身份,寫出了自己和朋友從相識到相知到交心的過程,語句通順結構完整,下面我們一起看看這篇《難忘的孩子》。
心與心的橋樑,是慢慢搭建的。
一年級的那個孩子比其他孩子更皮一些,他與我交談也好像“不盡人意”。
二年級的他又皮又“野蠻”。一次與他不同的想法就摔椅子、扔粉筆,哎,真是個“與眾不同”的孩子。
三年級了,我與當年那位交談不太融洽的孩子竟成為了朋友,到現在也有些難以相信,看來,緣分就是那麼的奇妙吧!
四年級,那位孩子臉上多年的稚氣早已不在了,我與他做什麼都很和諧。想起他為我憤憤不平就感到一些有趣:“你不要屈服,你又沒錯!”他十分激動地對我說,那次,我被人劃破手,打了回去,然後老師就把我臭罵一頓。
一說到五年級,難忘的就更多了,我與他就有相互的新稱呼“老倪”、“老孫”,那時候,整個年級沒有人不知道我與他是好友,我和他的事真有點“上刀山,下火海”之意了,我也是在五上的時候第一次被那個孩子邀請參加他的生日聚會。
說到比較傷感的應該就是六年級了,離別的時候快到了,那個時候的孩子已經不見了,他也許也捨不得我吧,與我的接觸更多了,甚至到下學期他竟下課就時不時的來抱我,我跟他說:“倪啊!你到畢業那天在隨便抱吧。”而他只是淡淡地說:“到時候我就不捨得抱了!”一句簡短的話讓我的內心有些傷感。我也在下學期與他度過國小階段最後一個生日......
他還是那個他,那個小孩還是那個令我難忘的小孩,我謹以此文獻給那位“小孩”,感謝他在我生命中路過,我想對他說:“一路有你,真好!”
公眾號:翰墨韶光
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