學習活動策劃方案（精選20篇）

學習活動策劃方案 篇1

一、活動時間

20__年2月_日-__日

二、活動主題

濃情元宵——20__年元宵節促銷策劃

三、活動口號

相會在元宵、又到元宵佳節時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵

四、活動節日分析

1、元宵節是中國傳統節日，傳統的活動專案有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時藉助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛。

2、春節一過，春節服裝即將上市，對於學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。

五、活動內容

(一)團團圓圓過元宵美味湯圓大聯展

開闢湯圓食品專櫃，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、米酒等。

(二)元宵小吃一條街

在大商場和大型超市門口開設小吃一條街，開設十個左右攤位，包括湯圓、冰糖葫蘆、臭豆腐、炸香腸、羊肉串、裡脊肉等，現場製作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。

活動說明

1、元宵節除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之餘，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。

2、在現場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。

3、小吃券不可兌換現金，也不設找兌。

4、小吃製作必須注意衛生，要採取一定措施避免油煙汙染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。

5、小吃攤位設定：除了把一些商家已經有的小吃搬到現場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現場製作售賣。

6、除了用小吃券消費外，顧客也可用現金購買，必須在現場明碼標出小吃價格，讓顧客一目瞭然。

(三)良辰美景共賞元宵遊園齊樂(驚夢)

開闢一元宵遊樂區，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。

同時遊樂區內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。

套圈：購物滿100元即可參加套圈一次，每次十個圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據價值大小來進行遠近距離拜訪。物品總體價值設定可根據滿多少的定額來確定，滿多少的定額越高，禮品價值也可相對提高。一般而言，物品價值不可過高，一是防止高價值物品損壞，二是滿多少定額降低是相對提高顧客參與人數。顧客也可自己出錢套圈。

民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演，增加元宵節熱鬧氣氛。

注：遊園佈置必須精美，注意維持活動現場秩序。遊園活動的開始和結束可以以爆竹鳴號。

超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。

學習活動策劃方案 篇2

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關係，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程式：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺。【親子活動策劃方案5篇】親子活動策劃方案5篇。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人蔘加)

3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。

8、領導者，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備註：組織者提供分享的方向：

一、父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什麼感覺?(感覺到安全感了麼，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼?(可聯絡到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢)2領路人

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心麼?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙，有什麼感觸?(1.父母帶著自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛鍊語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。

材料：準備寫有餅乾、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程式：

(1)領導者佈置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

(2)統一發給每個小組一份製作道具用的材料。

(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。

(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

4、畫圖遊戲----我們未來的家

材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，併為這個家命名。時間為5分鐘，並同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

學習活動策劃方案 篇3

為進一步推動學校教職工文體活動的開展，促進教職工象棋水平的提高，擬舉辦山東科技大學中國象棋比賽：

一、比賽時間、地點

時間：10月27日—28日(星期六、日)

上午8:30開始，下午2:30開始。

地點：學校教職工活動之家

二、運動員資格

山東科技大學青島校區工會會員，身體健康者。

三、組隊辦法

每分工會限報領隊1人、運動員4人(男女不限，其中1人為替補隊員)。

四、競賽辦法

1、採用國家體育總局1999年審定的《中國象棋競賽規則》以及有關規程條款。

2、團體賽和個人賽一次性進行。

3、採用一局制積分編排，共比賽7輪，一天四輪。

4、用時採用包乾制，每輪各方有30分鐘自由支配時間，棋鍾先到一方判負。補充：比賽期間，如有一方提出和棋，對方不同意，雙方需在30步以內有“吃子”，否則判和棋。

5、個人以局分高者列前，相同則比較：

①雙方勝負關係;

②對手總積分。

6、團體以全隊隊員局總和高者列前，相同則比較：最後一輪高分者列前、前一輪高分者列前，以此類推，全相同則以對手高分者列前，不足三人的隊不計團體名次。

7、抽籤工作在組委會監督下，由裁判長王永君主持進行抽籤編排。

五、錄取名次與獎勵

1、個人名次錄取前10名。

2、團體名次錄取前6名。

六、報名時間、地點

請於10月18日下午6:00前將參賽隊員名單報大學生活動中心二樓工會辦公室(220室)，並同時發電子稿至，過期不再補報。

聯絡人：吳寧 電話：

七、幾點說明

1、10月19日下午4:10各代表隊領隊到工會辦公室(大學生活動中心220室)參加領隊會議並抽籤;

2、各分工會要高度重視，認真組織，嚴格遵守比賽時間，遲到10分鐘，視為自動棄權;

3、運動員賽前要做好充分的準備活動，要尊重、服從裁判。

學習活動策劃方案 篇4

今年3月25日，是第__個全國中國小生安全教育日。根據上級要求，為進一步推進我校建立“平安校園”活動，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動，結合我校實際，特制定本活動方案：

一、活動目的：

通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力。

二、活動時間：3月25日——3月31日

三、活動主題：“普及安全知識，確保生命安全”。

四、活動內容：組織開展好“六個一”活動

1、3月25日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。舉行一次安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

2、邀請裡鐵路派出所、到學校為全體師生學生舉行一次以“珍愛生命”為主題報告會。

3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“普及安全知識，提高避險能力”為主題(學習宣傳安全知識)的黑板報，學校將組織檢查評比。

4、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開“珍愛生命、安全第一”的安全知識教育主題班會。

5、佈置一份安全隱患排查作業。各年級組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，要給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。學校要對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查並對發現的問題及時加以整改。

6、組織開展一次以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的應急疏散演練。組織一次應急疏散演練。要做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

五、活動要求

1、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過安全防範訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結合“安全教育日”活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

學習活動策劃方案 篇5

一.活動背景：

愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕鬆幽默的同時，也能讓同學瞭解愚人節的文化內涵以及豐富意義，並使同學能更加積極樂觀輕鬆地看待生活與工作。

二.活動目的：

這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕鬆幽默，而且由於不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放鬆身心。

2，通過這次活動使同學瞭解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以後的合作提供更多的意願和機會。

4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

三.活動時間：4月1日晚六點半

四.活動地點：大學生活動中心多功能廳

五.組織機構：

主辦單位：_____

承辦單位：________

六.活動流程：

準備階段：

1.時間安排：

①3月20日：聯絡各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

②3月21日——23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而後各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。

③3月26日——31日，對活動進行校內宣傳。

④3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選並安排節目順序。

⑤3月30日將晚會流程及節目順序安排好，並通知參加院系晚會的節目順序。

⑥3月31日下午4：00於大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。

2.準備工作：

①通知的擬定與下發。

②化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

③3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

3.人員安排

①主持人：兩男兩女

②成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

③由化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

④由於彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視訊，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。

⑤攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和採訪報導。

晚會準備階段

1，佈置場地：氣球，綵帶，宣傳海報等。

2，.組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報，並設“愚人節”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節”的各種搞笑語言或事蹟。

3，晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監督實施。

4，安排人手整理晚會後的場地。

晚會內容簡介

⒈整個晚會以與“愚人節”意義相關的經典語音視訊(例網上流行的搞笑愚人視訊)或電影電視經典片斷(可以是老電影電視，或最新流行的)為主線，貫穿整個晚會。晚會以一個有關“愚人節”的語音或視訊介紹為開始，然後主持人上臺宣佈晚會開始。

⒉晚會中穿插各種環節：包括歌曲，魔術，小品，話劇;“天使在人間”獲獎選手獻上節目;各院系特色節目(如涉及專業特色的改編歌曲，反應專業特色的舞蹈小品等節目);以及針對現實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視訊，解說等多種方式表現，因可能會涉及不同的專業知識，需要不同院系的幫助),提升晚會的意義。

⒊晚會希望能邀請到嘉賓(如老師等)與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟(哲學系老師更好)。

⒋晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視訊對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份“愚人節”意外禮物。

⒌晚會最後以“愚人節”經典視訊結束，可安排各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。

⒍最後由主持人上臺對晚會進行總結並宣佈晚會結束。

⒎人員安排觀眾有序離場。

七.注意事項

1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

2，與各院系之間注重銜接和協作，有可能的話可針對不同院系對晚會節目進行適當的分配，確保晚會節目不致單一。

3，主持人的語言應詼諧幽默，並大方得體。

4，由於本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。

5，晚會的禮品和獎品要提前準備，並達到“意外驚喜”的目的。

6，節目編排應合理有序，注重在舞臺上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。

八.活動經費

1，禮品和獎品：100元

2，特邀嘉賓請柬：30元

3，水，杯，綵帶等：60元

4，各類通知的列印，宣傳海報的製作：30元

5，話筒：100

總計：320元

學習活動策劃方案 篇6

一、活動宗旨

1、加強團隊凝聚力與團隊協作能力;

2、激發職員參與公司各項活動的熱情;

3、加強和鞏固職員對公司的管理制度、企業理念等的熟悉;

二、活動物件

全體職工

三、活動時間

20xx年01月06日(週三)

四、活動地點 濟南香雪園滑雪場極地冰雪樂園

五、旅遊線路

早上8點從公司集合完畢出發，9點半抵達濟南香雪園滑雪場極地冰雪樂園。

六、旅遊專案

1.滑雪場免費專案：單/雙板滑雪、免費遊園、雪球、打雪槍、冰雪迷宮、打雪仗;

2.滑雪場付費專案：坦克車、雪地摩托、挖掘機、狗拉雪橇、馬拉爬犁、卡丁車、雪地碰碰車、滑雪車、自行車。

3.騎馬場付費專案(自由活動時間);

4.採摘園

七、時間規劃

1.9點到2點半滑雪(中午11點半到12點半午餐)，2點半到4點半自由活動;

八、午餐

香草園餐廳就餐

九、集合時間

下午4點半香草園門口集合

活動注意事項及細則

1、保暖。最好穿戴質地輕柔的防寒服及防寒手套，防寒鞋。這樣可防止在冰雪場上滑倒。同時還應多帶幾件防寒服備用。

2、護膚。要帶些油性較大的香脂類護膚品，防止面板粗糙、乾裂。

3、護眼。應準備太陽鏡，防止雪地反射的陽光刺傷眼睛。長時間看白色的事物還容易造成雪盲症，所以護眼是很重要的哦!

4、防滑。在冰地上行走時，膝蓋應微屈，身體的重心向前傾，這樣就不易摔倒。

5、禁菸。滑雪造成火災就得不償失了。

6、藥品：凍傷藥、感冒藥、瀉藥、消炎藥、止血藥、創口貼等。

初學滑雪特別關照

1.滑雪板：初學滑雪者，一般應使用短一點的滑雪板，隨著技術提高加長。高度約為齊眉。在使用滑板前要先檢查一下，滑板上的固定器是否好使，脫離強度是否調到適當的位置。

2.雪杖：長度應使小臂垂直大臂適宜。滑雪眼鏡：擋光和擋風的作用。

3.手套：滑雪手套應選不透水面料的、保暖性好的手套。

4.滑雪前要了解雪道的長、寬、高、坡度和走向，以免滑行中一旦出現意外而措手不及。

5.根據自身水平選擇雪道，切不可對自己估計過高。

6.滑雪時中途不能停在陡坡下，要停在較緩的雪道邊上，並注意上面滑下來的滑雪者。

7.滑行時如對前方情況不明或感覺滑雪器材有異常，應及時檢查。

8.滑行時注意拉開距離，不可追趕同伴，以免摔倒或相撞。

9.如果在滑行中失控跌倒，要立刻降低重心，向後坐，不要隨意掙扎，可舉起四肢、屈身，任其下滑，避免頭朝下，更要絕對避免翻滾。

10.發現有人受傷，切勿隨意搬動，應馬上報告雪場管理人員。

雅寶特醫院管理有限公司

20xx年12月31日

外出遊玩活動策劃方案表

一、集合點名人：邢桂雲

二、拍照攝影：趙俠、權青鵬

三、條幅：于娜

四、司機:劉尚源、王進

五、財務預算：共計 (午餐)= 元、礦泉水 = 元、創可貼兩盒共元 共計 元

六、總共遊玩 人。

雅寶特醫院管理有限公司 2**年12月31日

學習活動策劃方案 篇7

活動目標

1、感受印畫的特點，大膽嘗試用不同的方法進行創作。

2、在印畫“蝸牛”的活動中，讓幼兒嘗試自主發現問題、解決問題。

3、鍛鍊孩子們小手肌肉的靈活性。

活動準備 圖片資料, 顏料

活動過程

[匯入]

1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。

- 它是身體很小的動物。

- 它總是揹著自己的家。它是什麼呢?

[展開]

1、 談談關於蝸牛你有哪些經歷。

- 你見過蝸牛嗎?

- 你在哪兒見過的蝸牛?蝸牛長什麼樣子?

- 看過蝸牛後你有什麼感想?

2、談談身體小的動物。

① 準備好身體小的動物的圖片或照片。(蝸牛, 瓢蟲, 蝴蝶, 蜻蜓等等)

②你知道哪些身體小的動物?

③ 討論一下身體小的動物有哪些優點。

④ 一邊看身體小的動物的圖片一邊討論它們的特徵。

3、用準備的顏料裝飾出蝸牛。

① 用食指和中指蘸上顏料。

② 用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印，畫出蝸牛花花綠綠的家。

③ 給畫好的每一隻蝸牛起一個好聽的名字。

[結尾]

1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們

學習活動策劃方案 篇8

為適應市場對文祕人才的需求，幫助學生提高專業技能，塑造職業精神和職業意識，根據文祕專業人才培養目標的要求，決定舉辦麗水職業技術學院文祕(涉外)專業第七屆祕書職業技能大賽。為了做好大賽的組織籌備工作，特制訂本策劃書。

一、 指導思想

通過舉辦第七屆祕書職業技能大賽，旨在培養學生祕書工作實踐能力和理論應用能力，提高文祕專業學生的基本祕書素養，樹立正確的祕書職業知識，養成良好的祕書習慣，全面發展自身，提升我院文祕專業人才培養水平和市場核心競爭力，打造麗職院文祕品牌。

二、 組織策劃

本次大賽的組織完全由文祕專業的學生組成的大賽委員會，具體的安排人員會負責各個專案的比賽，由專業老師指導本次大賽的各項工作。

三、 大賽主題

青春人文 祕書風采

四、 活動組織機構

主辦單位：麗水職業技術學院人文藝體分院

承辦單位：

策劃單位：

策劃人：

指導老師：

五、 競賽專案

基礎類(A)

文字錄入大賽、公文寫作製作大賽、現場作文大賽，硬幣書法大賽、企業報編輯製作大賽。

技能類(B)

祕書職業形象設計大賽、演講大賽、經典詩文朗誦大賽、辯論賽、企業產品推廣策劃大賽、中英文歌唱比賽、個人簡歷製作比賽(只針對大三學生)。

綜合類(C)

十佳祕書大賽

六、 參賽物件

一、二年級在校學生每人至少參加A類專案2項，B類專案一項。 三年級學生自主決定是否參加，鼓勵參加，個人簡歷製作必須參加。

十佳祕書大賽參賽者必須參加技能大賽四項以上，其中A類中的文字錄入、公文製作必須參加一項，B類中的辯論賽、企業報、企業產品推廣團體賽也必須參加一項。

七、 大賽程序

(一) 制訂方案階段

(二) 報名階段

(三) 開幕式階段

(四) 競賽階段

(五) 閉幕式

(六) 大賽完畢總結階段

八、 獎勵與表彰

(一) A、B類專案根據參賽人數的5%、10%、15%評選出一、二、三等獎。

(二) C類專案評選獎項另行定製方案

(三) 根據各班參賽的情況和獲獎情況，評選出團體的一等獎1名，團體二等獎2名。

(四) 團體獎項以班級為一個團體，實行積分制，按分數高低評選。 具體評比的規則如下：

1. 總積分=參賽積分+獲獎積分

2. 參賽積分：任務要求之外的參賽人次，每人次計一份。

3. 獲獎積分：一等獎積4分，二等獎積3分，三等獎積2分，團體獎積1分。

(一人次)十佳祕書冠軍積6分，

亞軍積5分，季軍積4分。

(五) 獲獎選手和獲獎團體辦法榮譽證書和獎品。

學習活動策劃方案 篇9

知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界。"心懷感恩，愛心永恆""心存感恩，知足惜福"，一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點亮親情，感恩父母"這個主題，開展親子教育活動，試試"情感教育"，建構"感恩文化"。通過活動的開展，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出，引導學生珍惜現有良好的生活環境和學習環境，增強學生對家庭、學校和社會的責任感。十一月第四個星期四，是感恩節，當康乃馨的暗香流轉時，也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子瞭解父母親，感受親情，學會從小關愛爸爸媽媽，學會感恩，引導學生尊敬父母，孝敬父母，我班將開展"感恩父母、學會分享"十一月親子活動。

一、活動目的

1、通過本次活動增進父母與孩子的感情，促進父母與孩子心靈間的溝通，營造更和諧融洽的家庭氛圍。

2、教育孩子學會感恩、學會分享，感恩父母、感恩師長，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。

二、參加物件

全體學生及父母

三、活動地點

--國際大酒店

四、活動時間

--年11月26日中午12：00開始

五、活動內容

1、學生齊唱(感恩的心)

2、為父母親獻小卡片，並給父母一個真誠的擁抱和最熱烈的吻，獻上自己真誠的祝福。

3、孩子與親人、同伴食物分享活動。

溫馨提示：

1、請家長與小朋友在11月23日星期五報名;

2、11月25日中午11：45準時在--國際大酒店門口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請諒解，謝謝配合!

學習活動策劃方案 篇10

一、活動主題：

關愛自我，拾獲精彩

二、活動時間：

__年5月4日——__年5月31日

三、活動內容：

1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座

2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報

3.心理電影放映

4.全校範圍內的心理調查、現場心理諮詢、心理測試

四、活動安排

1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，並用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。

2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收穫。

3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。並於5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。

4、心理電影放映及講評

5月8日(週四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生於輕鬆自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。

5、全校範圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用週末時間在學校進行形式多樣的心理調查。

6、現場心理諮詢、心理測試

利用週末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質型別測試，人際關係自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。

“慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻”演講比賽方案

為發揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。

學習活動策劃方案 篇11

一、活動的主題、目的和意義

為了紀念3.15國際消費者權益保護日，更好地貫徹《消費者權益保護法》、《產品質量法》等法律法規，宣傳20xx年全國消協組織“消費與民生”主題，使當代的大學生更加留心發生在身邊的消費方面的問題。中國計量學院現代科技學院人文與法學系法學會特舉辦此次活動，幫助中國計量學院學生深入瞭解消費與民生，解答疑難問題。

二、活動的時間

20xx年3月15日

三、活動形式

1.在食堂門口進行宣傳，發放傳單，拉橫幅，介紹本次活動，並在宣傳現場設定意見箱，徵集同學們的意見。

2.隨機對過往學生進行採訪，例如遇到過的損害消費者行為的事件，以及貼近學生生活的在學校中發生的消費行為。

3.設立諮詢臺。邀請老師進行現場答疑，為學生解難排憂。

4.知識競答

四，活動宣傳

1、設計活動方案，製作活動海報及活動橫幅，宣傳活動名稱及內容。

(1)活動橫幅數量：2條

內容：①“消費與民生”315國際消費者權益保護日。

懸掛地點：食堂門口

(2)活動海報數量：3張

張貼地點：教學樓 食堂

2、聯絡校園內媒體單位,包括校電臺，校廣播等。

3、發放傳單

四、活動實施

1. 宣傳日時，場地分為2個區，分別為：現場諮詢區、宣傳材料發放區。

現場諮詢區：桌子排成一字型，備好姓名牌，若干支筆;

宣傳材料發放區：組織若干名同學分散在各個場地進行發放，另外安排2名同學在諮詢區與禮品領取區進行發放。

2.知識競答(附件)

五、活動經費預算

1. 海報 10元

2. 橫幅 30元

3.知識競答 10元

4.飲用水 20元

共計70元

學習活動策劃方案 篇12

“愛我，就勇敢說出來”愛情誓言表達活動

在20__年8月19日至8月26日期間，凡購買“情侶浪漫心禮”特惠套餐的男士和美容院會員的丈夫(或男朋友,注：不須購買“情侶浪漫心禮”特惠套餐)均可在美容院領取愛情誓言卡一張，寫下自己的動人情話，貼在美容院門口的心形板上，讓大家一起來見證自己對愛人的心意，讓自己的愛情永恆不變!

活動(三)：“情意無價，愛我有獎”最佳情話評選活動

在20__年8月19日至8月26(下午三點前)日期間，所有的女性朋友均可領取最佳情話評選劵一張，評選出自己心目中的最佳情話表達各個獎項，所有參加評選的女性朋友均可獲贈美容院送出的體驗券一張(或__元代金券)，並參加抽獎活動，獲取精美獎品;

8月26日17：00現場揭曉評選結果，評比出“最動人情話獎”、“最有創意情話獎”、“最佳人氣情話獎”、“最樸實情話獎”、“最幽默情話獎”等五個獎項，獲獎者均可獲贈免費西餐廳情侶套餐(或免費情侶電影套票);同時抽出參加評選的中獎者若干名(獎項及獎品由美容院自定);

五、活動宣傳：

1、 宣傳重點時間：活動前五天

2、宣傳手段：a、派單(主題：致男士的一封信，);b、懸掛橫幅(活動主題);c、海報張貼或x展架展示(活動內容說明);d、夾報;e、七夕情侶廣告氣球宣傳(心形粉色氣球);

六、活動備註事項：

1、 宣傳單張要有煽動力和感染力，提出了最合理的、最浪漫的、最體貼的理由，以此打動目標物件――男士;

2、 宣傳話術重點：著重強調送“情侶浪漫心禮”特惠套餐是對妻子(女朋友)的一種最關愛，是愛的實際行動表現;

3、 制定活動銷售目標，並分解給各美容師(美容顧問)相應任務指標，活動結束後按照達成率情況進行獎賞。

4、美容院店內須進行適當佈置，營造節日促銷氛圍，刺激顧客的購買慾望;如有張貼“男賓止步”的提示，活動期間須撤下;同時在店外擺入心形板時注意城管的干涉;

5、 可聯合花店、西餐廳、男士服裝專賣店等商家共同促銷，提升活動的影響力;

6、 此方案

僅供參考，具體促銷內容和執行細節應依據商圈和美容院實際情況進行調整和補充。

學習活動策劃方案 篇13

活動事項主要：

1、由於去動物園的路上堵車嚴重，坐公交車去較為方便一點，無論家長們選擇哪種交通方式，路途注意安全;

2、參加活動的家長們，請於9:00準時到動物園門口找我們班的班標;

3、活動中很多遊戲都涉及到跑、跳等，因此請各位家長們穿運動、休閒鞋。活動起來也比較方便;

4、遊戲活動9:00準時開始，活動結束後，我們參觀動物園，帶領孩子認識、瞭解各種小動物，豐富其生活經驗;

5、動物園附近吃的比較少，家長們幫孩子準備一些乾糧，以免孩子餓了、渴了有東西吃，同時告訴孩子吃了的東西不要到處亂丟，愛護環境。

親子游戲內容：

一、走小路

玩法：家長把兩塊泡沫墊依次鋪在地上，孩子從一個泡沫墊跳到另一個泡沫墊上，家長趕快從孩子後面將泡沫墊拿到前面，依次類推，直到終點。

參加人員：每組家庭派出一名家長和寶寶共同參加

二、袋鼠爸爸、媽媽

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸或媽媽的脖子，雙腿夾緊爸爸或媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸或者媽媽的胸前。爸爸或媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。

參加人員：每組家庭派出一名家長和寶寶共同參加

三、跳跳球

玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由對面的家長跳回來，下一個寶寶繼續跳，對面的家長又跳回來。依次內推。速度快的那一組勝利。

要求：遊戲分成四組進行，寶寶一邊，家長站於另一邊，要求都必須坐於球上跳回來。

參加人員：每個家庭派出一名家長與寶寶共同參加

四、揪尾巴

玩法：將彩色皺紋紙的三分之一塞進彼此的褲子裡，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。家長和孩子保持一定的距離，面對面站好，同時數“一，二，三”，然後開始挪動，互相想辦法揪對方的“尾巴”，同時還不能讓對方揪住自己的尾巴。揪的最多的家庭為獲勝者。

參加人員：家長都可以與寶寶共同參加

五、小雞出殼

玩法：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。老師發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。

要求：每個家庭參與成員都必須從撕破的洞裡按要求鑽出

六、小腳踩大腳

玩法：遊戲分成小組進行，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，面對面而站立、雙手拉住。聽到發令者說開始後，一起出發。

要求：以接力賽的形式到對面與對面家庭擊掌，對面家庭才可以出發，最先完成的隊為獲勝對。

七、水果蹲

玩法：三個家庭為一種(一個組)水果，商量好自己所拿到水果的動作，記住其水果名稱，每組分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的隊伍就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴裡要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然後被點名的水果所代表的隊伍就要接著蹲下起立，以此類推

要求：每個組一名家長在前面帶領大家做自己組的動作以及發號口令

八、愛心傳遞

玩法：將家長和幼兒各分為四組，每組家長，依次將該組幼兒抱起來往下一位家長手中傳遞，家長手中不能有空餘，最先將幼兒傳遞完成的為獲勝組。

學習活動策劃方案 篇14

一、活動目的：

增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞臺。通過拔河比賽，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，使學生們體會集體的力量。

二、活動主題：“激情盛夏，唱響數計”

三、活動宗旨：“積極、向上、團結、奮進、運動、健康”

四、主辦單位：數計系團總支系學生會

五、承辦單位:數計系學生會社團部

六、比賽時間：

七、比賽地點：銅仁學院足球場

八、參賽人員：數計系各班同學

九、參加要求：

1、以班為單位組成各參賽隊伍

2、每班報名20人，15男5女

3、各班將參賽人員名單于4月23日(週一)中午之前交到社團部部長那裡

4、各班負責人於4月23日(週一)晚上8:40到2401進行分組抽籤。

比賽規則

一、報到：

比賽開始前，各隊領隊必須到賽場簽到，並帶領參賽隊員到比賽區等候。(簽到表見後面)

二、比賽方法：

1、比賽採取淘汰賽，三局兩勝制原則，先贏2場者勝，晉級下一輪;

2、繩子的標誌如下，

(1)中心記號區………繩子的中心………紅色

(2)白色記號區………從繩子中心左右各2m的位置…………白色(從中心記號區至白色記號的內側測量)。

(3)藍色記號區………從白色記號區的內側5Ocm的位置………藍色。

(4)繩子標誌是使用顏色貼布或繩子標誌，以便裁判員能夠很容易的調整繩子的長短或適當位置。

(5)標誌線寬為5_Ocm，藍色記號區寬為5cm。

3、違規及處罰：

(1)各班嚴禁使用外援或是在比賽中多人;

(2)各班啦啦隊嚴禁騷擾對方比賽隊員或是和對方啦啦隊發生不和諧;

(3)如有違反本規則或其他不文明現象，取消比賽成績。

4、申訴：

比賽中發生有關_題，必須於比賽完畢10分鐘內向其比賽的主裁判提出申訴。

5、注意事項：

(1)每場比賽12：10準時開始，各代表隊需在12：00到達比賽場地

(2)賽前5分鐘點名檢錄，核對參賽人員，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。

(3)必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

獎項設定：

冠軍隊1個頒發獎狀及獎金100元亞軍隊1個頒發獎狀及獎金80元季軍隊1個頒發獎狀及獎金50元

精神文明班集體2個班級拉拉隊1個優秀組織獎3個

預算：

橫幅一條100元，獎品100元獎金230元

活動總計需要480元。

拔河比賽具體人員安排:

第一，每個比賽區域設一個裁判員，共需2人

第二，每個比賽區域各設兩個負責人，共需4人

第三，每個班級設三個工作人員，其中一個負責維持啦啦隊秩序，另外兩個負責參賽隊伍，比賽時分別位於隊伍兩端，以防作弊。

第四，評委由主席團加系裡面的老師的智囊團成員組成，共需5人

策劃人：__

學習活動策劃方案 篇15

一、活動時間：_年5月11日(週三)14：:00

二、活動地點：_新校區

晴天——圖書館門前; 雨天——圖書館一樓大廳

三、活動主題：勤奮學習苦練技能 守護生命 愛灑人間

四、參加物件：

1、教師：

校領導、省級機關醫院特邀嘉賓、學院全體中層幹部(有課及公務需經請假)、全體護理專業教師及班主任、全體輔導員。

2、學生：

1、晴天 _級高職中護選手(鳳西校區)、_級五年制全體學生、_級三年制全體學生(約800人)

2、雨天 _級高職中護選手(鳳西校區)、_級高職中護選手、_級三年制護理選手、各護理班學生代表(約100人)。

五、承辦部門及主要任務分工：

由學工處、醫護系、團委、後勤、黨辦等部門承辦，學工處牽頭。任務分工此略。

六、活動程式：

1、宣佈活動開始，介紹學校領導和來賓

2、校領導致辭

3、護士授帽及宣誓儀式

4、護理技術操作比賽(①鋪床 ②無菌技術)

5、護理技術操作點評

6、醫護技能和素質展示表演(①護士禮儀②嬰兒撫觸③太極拳)

7、給來賓、護理老師、學校領導獻花

8、宣佈比賽結果

9、頒獎

10、全體起立，唱《中國護士之歌》(合唱團領唱)

學習活動策劃方案 篇16

一、活動型別：國小生心理健康教育主題班會

二、活動主題：沉澱一杯水 清澈一顆心

三、活動背景：現實和未來都要求人們從國小會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質有關。如果沒有較高的心理素質，就很難適應21世紀的激烈競爭。現代社會的快速進步和發展、現代社會的各種非正常的現象，也使得國小生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校培養的人才提出了更高的要求，讓同學們懂得不但要有強健的體魄，有獲取資訊、加工資訊和應用資訊的能力，更要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力。

四、活動目的：

1、讓同學們知道在我們的成長過程中常常會遇到一些自身無法解決的事物、現象，而這些事物與現象(比如影視作品中的接吻鏡頭)的存在是否正常合理，這需要我們學會自我調節，初步掌握自我調節的方法，用正常的眼光去看待一些自身無法解決的事物、現象。

2、每個人都應該以積極、健康的心態正確對待各種各樣的事物和現象(比如當下流行於國小生中的“老公”“老婆”的稱呼)，用勇於挑戰自我的勇氣和毅力來自我調節,從而健康快樂成長。

五、適合年級國小中高年級

六、活動準備：PPT課件

七、活動步驟：

活動一：我們是快樂的花兒

主持一：同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多麼美妙，多麼動聽，充滿生機，充滿活力。

主持二：這些美麗的小花就代表我們自己，花是美麗的，我們同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。

老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養下開得是如此美麗。

主持一：我們就像花兒一樣，並非一路全是陽光和雨露，難免要經歷“蟲害”和“風雨”，經歷“蟲害”和“風雨”的花兒有的能茁壯成長，有的則凋零枯敗。

主持二：我們在成長的路上也會遇到“蟲害”與“風雨”，比如我們思想中一些不正確的看法和想法，這些不正確的看法與想法就像害蟲一樣侵蝕我們的身體與心理，讓我們的成長過程不那麼順利和快樂。

主持合：今天就讓我們和老師一起當一個辛勤的園丁，來捉除我們思想中——大害蟲，那些不正確的看法和想法。

活動二：我們是辛勤的園丁

1、情景表演：“老公”“老婆”風波

(1)、情境表演：在主持人的安排下，請一組學生進行情境表演。

(2)、老師幫忙：老師幫助“小老師”解決問題。

(3)、案例討論：課件播放網路案例，小組內進行討論，全班交流。

網路案例：荊楚網訊息(楚天金報)近日，記者在洪山區某國小採訪時，一名五年級班主任桂老師告訴記者，五六年級男生和女生之間喜歡“亂說無聊話”，如“誰喜歡誰”、“誰有幾個老婆、誰有幾個老公”等，以此為樂的多為男生。被“亂點鴛鴦譜”的女生不僅不反感，反而覺到很好玩。

五年級(2)班女生小倩(化名)成績好，長得漂亮，性格也乖巧。她常常成為男生說無聊話時“喜歡”的物件，還被班上同學推選為“班花”，和選出來的“班草”並稱為“金童玉女”。有一次，一個男生在黑板上公開寫“小倩，我喜歡你!”其他同學便起鬨：“他倆結婚生了十男十女!”

討論：對於這些現象，你們以前怎麼看?對於這些現象，你們現在又是怎麼看的?

(4)、專家觀點：課件出示專家觀點，學生借鑑思考。

專家觀點：武漢市教科院德育教研室主任王一凡認為，國小生互稱“老婆”、“老公”只是對成人世界的簡單模仿，並不瞭解“老婆”、“老公”、“結婚”的真正含義。家長和老師不必驚慌，只需適當引導，讓孩子們認識“老婆”“老公”這些家庭角色背後的倫理關係和責任。“爸爸是老公，媽媽是老婆，他們結婚才有了你。如果爸爸隨便喊別的阿姨‘老婆’，媽媽和你一定會不高興的，對嗎?”類似這樣的引導，讓學生認識到隨便喊“老公”“老婆”是不文明的，教育學生形成良好的倫理道德觀念。

(5)、心理小貼士：別急著喊“老公”“老婆”，因為我們還沒有長大!

別模仿大人，我們的童心童趣是我們最珍貴的寶貝!

2、觀看圖片：影視“接吻”鏡頭

(1)、課件播放：影視作品中成人接吻鏡頭

(2)、引導認識：這只是大人的事，與我們無關。

(3)、討論交流：我們該看什麼樣的影視節目，面對一些不適合我們看的鏡頭，我們怎樣對待?

(4)、心理小貼士：我們只關注我們這個年齡所關注的事，

大人的事等我們長大了才去做!

活動三：我們是勤勞的小蜜蜂

1、文字遊戲：“愛”字擴詞。

交流：以前敢不敢說“愛情”“愛人”“我愛你”這類的詞?現在敢不敢，為什麼?

欣賞：課件出示人生格言

2、禮物遊戲：主持人請各小組摸取禮物，並開啟放在桌上。

3、老師感言：所以說，我們的成長就像我們手裡的禮物一樣，如果我們在成長的過程中，學會正確的認知判斷，那我們就會健康快樂的成長，就會長成一棵健康的果子，甚至會成為一粒珍珠，一粒寶石。相反，如果我們從小沒有學會判斷，拒絕不了一些誘惑，一些不該我們這個年齡段所關注的東西和想法，那我們就會凋零，變成泥土、沙石，甚至一片空白。所以請記住：多大年齡幹多大年齡該乾的事，學生就是學習，學知識，學道理，學技能;爸爸媽媽就得工作，掙錢養家，哺育兒女，贍養老人;爺爺奶奶就是安享晚年。這樣家庭才會和諧，社會才會和諧。

4、課件出示心理小貼士：學生就是學習，學知識，學道理，學技能;爸爸媽媽就得工作，掙錢養家，哺育兒女，贍養老人;爺爺奶奶就是安享晚年。

5、迴歸主題：沉澱一杯水清澈一顆心

6、欣賞格言。

7、自我測試。

學習活動策劃方案 篇17

設計意圖：

洗手間標記藉助髮型、服裝、飾品、身體部位、體態等特徵來體現男女性別，是非常有價值的性別教育資源。為此，我設計、組織了這個活動，從幼兒在商場找衛生間的已有經驗出發，讓幼兒知道公共場所的衛生間都是分男女的。接著，引導幼兒感知衛生間標記的多樣性，感受不同的風格，並在配對遊戲中體驗觀寮、比較、思考的樂趣。在活動中，我利用資訊科技引入網路上流行的兒童換裝，裝扮遊戲，通過給人物換髮型、服裝、配飾等感知男女性別特徵。

另外，在活動前，我拍攝了附近飯店、茶吧、火鍋店等的衛生間標記，以引發幼兒主動關注周圍環境，去收集更多的衛生間標記與大家分享。在話動的最後，我請幼兒為新幼兒園設計衛生間標記，並計劃組織全園投票，選出歡迎的標記。這也是本次活動的延伸，可引發幼兒進一步觀察、發現、思考。學習交流、協商、分享，養成良好的學習習慣。

目標：

1.嘗試通過觀察、分析辨認衛生間標記，感受其設計的不同風格和多樣性。

2.初步感知可以通過髮型、服裝、飾品、身體部位等特徵來體現男女性別。

3.體驗衛生間標記給人們生活帶來的方便，養成關注周圍環境的習慣。

準備：

1.各種各樣的衛生間標記圖片，幼兒園周邊幾處店鋪門面及其衛生間標記的照片。

2.紅色、藍色展示板各一塊。

3.電子白板課件，內容包括：一組衛生間標記圖;男孩女孩常用玩具及佩戴物品;網路換裝、裝扮遊戲。

4.歌曲《對面的女孩看過來》的伴奏音樂。

過程：

一、進入情境

師：女孩妞妞去商場玩，突然想上衛生間。可等她找到衛生間時，卻發愁了，因為這裡的衛生間和家裡的不一樣(出示一組常見的衛生間標記圖，見圖1和圖2)。她該進哪一間呢?為什麼?

師：哦，你們都遇到過這樣的事?那你還在哪些地方看到過這樣分男女的衛生間?

師(小結)：原來，像醫院、廣場、公園，書店、飯店、電影院、車站等公共場所的衛生間一般都是分男，女的，而且都有標記。我們要做文明寶寶，要先看清標記再進去，男孩上男衛生間，女孩進女衛生間，可千萬不能走錯哦。

二、辨認各種衛生間標記，感受不同的設計風格

(一)辨認男盤衛生間標記

1.回顧自己在生活中看到過的衛生間標記。

師：你有沒有見過和這個不一樣的男女衛生間標記?它是什麼樣子的?

(幼兒自由表達。)

2.憑藉已有經驗分一分男女衛生間標記。

角：我帶來了許多標記，請你們各組討論一下哪些是男衛生間標記。哪些是女衛生間標記(見圖3-圖18.每組標記能分成單張卡片供幼兒分類操作)。商量確定好後，每組派一個代表將女衛生間標記貼到左邊紅板上，將男衛生間標記貼到右邊藍板上。

3.分享交流。

師：我們一起來檢查一下分得對不對。這樣分你們同意嗎?為什麼?

(二)在遊戲中感受衛生間標記的不同設計風格

1.開展配對遊戲。

師：我們知道衛生間標記都是一對一對使用的，那這裡的男衛生間標記和女衛生間標記中哪兩個可以成為一對好朋友呢?現在，請每個男孩於取—個男衛生間標記，每個女孩子取一個女衛生間標記，分兩隊面對面站好。看看對面誰手上的標記是你手上標記的好朋友，就成為一對好朋友手拉手。

(教師用歌詞引導幼兒去找朋友：“對面的朋友看過來，看過來，看過來。如果你覺得和我是一對兒，請你趕快走過來。我左看右看，我上看下看，就是覺得你和我呀是一對兒。哎啦啦啦啦。”)

師：都找到了嗎?現在咱們來一對一對亮個相，其他人當評委。如果覺得他們找對了請鼓掌通過。請得到鼓掌通過的人把標記—起貼到這邊的板上，然後坐下來。

師：咦，這幾組沒有聽到掌聲，他們應該找誰做朋友呢?請大家幫他們出出主意。

師(小結)：你們認識這麼多男女衛生間標記，以後就不容易走錯衛生間了。

2.認識身邊的衛生間標記。

師：我發現身邊許多地方有衛生間標記，它們各不相同。(出示幾處店鋪門面及其衛生間標記的照片。)

師：這是飯店的衛生間標記，男的叫英雄，女的叫美女;這是火鍋店的衛生間標記，男的穿西裝，女的穿裙子;這是餐廳的衛生間標記，男的叫漢子，女的叫妹子……

師：如果你們今後也發現一些有趣或特殊的衛生間標記，就把它拍下來，帶到幼兒園和大家分享，好嗎?

三、感知通過髮型、服裝、飾品、身體部位等特徵來表現男女性別的方法

師：原來衛生間標記有這麼多!剛才你們是憑什麼認出這些是男衛生間標記、那些是女衛生間標記的?它們哪裡不一樣?(根據幼兒的回答，教師出示以下電子白板課件。)

●髮型(見圖19)。

師：髮型能分出男女。女孩還可以換成什麼髮型呢?男孩還可以換成什麼髮型呢?我們試試。(使用電子白板的聚光燈和畫筆功能，用白板筆畫髮型。)

●著裝、打扮(見圖20)。

師：從好幾個方面都能分出男女，比如，有的是看帽子，有的是看衣服，還有的是看鞋於……(連結網路換裝、裝扮遊戲。)

師：誰來幫他們變一變，還能讓人看出是男是女呢?

●體態、姿勢(見圖21)。

師：這些圖片你又是怎麼看出來的?

師：你能做出讓人看出是男孩還是女孩的動作或者姿勢嗎?

師：為了體現公平，我們請兩位差不多胖瘦的男、女小朋友披上同樣的披風，戴上同樣的帽子，背對著大家，分別做出代表性的動怍。

師：你們根據他們的動作能區分出男孩、女孩嗎?

師：好，現在請你找個朋友面對面試試。

師(小結)：單單看一個人做動作往往看不出是男孩還是女孩，但如果兩個人在一起比較就能看出誰是男是女了，比如分別做射擊的動作或跳舞的動作。

●專有物品(見圖22)。

師：這些標記沒有出現人，你又是怎麼看出男女來的呢?

師：哦，一般女生才用口紅，男生才會有鬍子。有的東兩是男生用的，有的東西是女生用的。專屬男生、女生的東西還有很多，你們看(出示寶劍、髮夾、高跟鞋、菸斗、粉色游泳圈、藍色游泳圈等圖片)。下面我們來做一個“選物接龍”的遊戲，我選戒指，你選什麼?

師：看來有的時候不一樣的東兩確實能代表男或女。

●動物形象(見圖23、24)。

師：不同的動物形彖也能代表男女，比如公雞代表男生，母雞代表女生。代表男生的動物一般都比較威猛，代表女生的動物一般幫比較溫柔。你還能想出什麼威猛或溫柔的動物嗎?

師(小結)：看來有很多辦法可以用來區分男女哦。

四、延伸活動

師：最後，請你們完成一個任務，幫助新幼兒園的衛生間設計標記。如果你設計好了就貼在這塊板上，到時我們讓全園的小朋友來投票，看誰設計的標記歡迎。願意挑戰這個任務嗎?快去掛上設計師的工作牌到美工區工作吧。

學習活動策劃方案 篇18

大班20____元旦親子聯歡活動方案光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際，一方面為了展示幼兒的風采，另一方面為了增強家長和幼兒的情感交流，讓家長更多的瞭解幼兒生活，從而實現家園共創幼兒發展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯歡活動——愛在大一。

一、活動主題：

展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在大一。

二、活動目標：

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。

2.使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些資訊反饋，從而更瞭解和支援幼兒園的工作。

3.通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動準備：

1. 佈置好有元旦歡樂氣氛的班級環境

2. 做好班級幼兒展示活動的安排;設計一系列親子游戲活動 並做好活動物品的準備。

四、活動形式：

兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指遊戲、音樂遊戲、親子游戲活動

五、活動內容及程式安排：

1. 開場舞《讓愛住我家》

家是一束溫暖的陽光,可以 融化掉心上的冰雪寒霜;是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心願。請欣賞大班全體小朋友為大家帶來的《讓愛住我家》

2. 繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等

鮮紅的太陽已經升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日曆，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令。

3.親子游戲：運氣球

看過了小朋友那麼多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住自己激動的心情，想參加到我們的表演當中呢，那麼下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了!

規則：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間(2分鐘過)內，以運氣球數量多著為勝。規則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此遊戲每次兩組家庭，共遊戲兩次。

4.親子游戲：踩氣球

規則：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色個10只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此遊戲進行2次。

5.兒歌《拉拉勾》《玩具進行曲》《小樹葉》《笑一個吧》《新年好》《過新年》

在過去的半年裡，我們在一天一天的成長、學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。

6.手指遊戲 《土豆》 《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會，給予鼓勵，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家帶來好玩好看的手指遊戲。

7. 舞蹈《彩虹的約定》

我們是早上初生的太陽，是雨後的彩虹光彩照人，希望我們永遠具有彩虹般的微笑，下面請欣賞大班全體女孩為大家帶來的舞蹈《彩虹的約定》

8. 音樂遊戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》

看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂遊戲。

9. 親子游戲：搶椅子

家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之餘也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。

10.舞蹈《愛我你就抱抱我》

我們的世界是單純的，只要你們用愛去傾聽我們的心聲，我們會給你意想不到的樂趣。下面請欣賞舞蹈《愛我你就抱抱我》

11.手語歌《感恩的心》

家長朋友們，你們為了孩子們能夠茁壯的成長，為了孩子的未來，起早貪黑，任勞任怨的忙碌工作，在此我代表實驗幼兒園的所有小朋友感謝你們。有請我們所有所有小朋友上來，給你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶以及所有愛你們的小朋友們獻上一首手語歌《感恩的心》

12.結束舞蹈《幸福拍手歌》

此時此刻的爺爺奶奶爸爸媽媽們，你們幸福嗎?請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動起來，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》。

結束語：歡樂的時光總是這麼短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最後，衷心的祝願各位家長工作愉快，祝願我們的小朋友健康快樂，祝願我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，實驗幼兒園20____年元旦親子聯歡到此結束!

學習活動策劃方案 篇19

活動目標

1、樂意參與活動，體驗唱歌表演的快樂。

2、理解歌曲內容，懂得同伴之間應該相互幫助。

3、在教師幫助下嘗試仿編兒歌。

活動準備

歌曲CD(MP3格式)、課件等。

活動過程

一、入室：聽二拍子的音樂，幼兒腳走交替步，按2/4拍節奏拍手入室

二、學習新歌。

——師：你的好朋友是誰?你會幫他做什麼?他會幫你做什麼?

——師：這有一首《好朋友》的音樂，你們聽聽這兩個好朋友會怎樣互相幫忙、互相關心?

——幼兒欣賞音樂。

——歌曲裡的兩個好朋友是怎麼互相幫助的?(教師清唱，幼兒回答)

——教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞。

——教師帶領幼兒唱歌。

——教師帶領幼兒隨音樂唱歌。

——教師引導幼兒按樂句為歌曲配動作。

——教師帶領幼兒邊唱歌邊做動作。

三、遊戲《友誼之圈》。

——請幼兒站成兩個人數相等的同心圓，大家一起邊念指令“圓圈圓圈轉轉轉”邊圍繞圓圈行走(兩個圓按照不同方向旋轉)，停下來後，兩個圓對應著的幼兒手拉手錶演兒歌，演唱一遍後，遊戲繼續。

四、創編歌詞。

——教師提示幼兒，好朋友之間除了可以互相梳梳頭、扣鈕釦之外，還可以做什麼，把它加入到歌曲之中，進行表演。

活動應變

遊戲也可以在戶外活動時進行。

活動延伸

在日常環節進行遊戲《友誼之圈》。

區角活動

1、語言區：將好朋友互相幫助的圖片貼在語言區，鼓勵幼兒根據圖片表述內容，進行歌詞的再創編。

2、表演區：投放《好朋友》音樂，鼓勵幼兒進行歌曲表演。

環境創設

收集幼兒相互幫助的照片，佈置主題牆“我會關心朋友”。

家園同步

1、家長幫助幼兒複習兒歌，仿編兒歌。

2、家長跟幼兒一起，按照歌曲旋律，創編“幸福家庭之歌”，體現家庭裡的互幫互助，團結互愛。

隨機教育

當幼兒自由活動時或者飯後等，引導幼兒複習兒歌，體會好朋友互幫互助的樂趣。

相關連結

可以和幼兒一起觀看芭比電影系列《三個火槍手》以及《瘋狂原始人》等，感受朋友間的互幫互助和家庭的團結互愛。

學習活動策劃方案 篇20

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人。

2、通過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。

3、讓學生初步體會到愛是一種責任，培養學生對家庭、學校、社會的責任心。

二、活動主題：感恩的心

二、活動時間：20xx年9月10日上午8:30——9:20

三、活動地點：左家莊二小操場

四、活動來賓：部分退休教師、部分學生家長、社群領導、全體學生、教師及共建學校師生代表(安民國小)

五、活動設計：

(一)前期活動

1、“今天我留學”:開學典禮上公佈到安民學校留學的學生名單(5年級每班10人)，校長提留學寄語，發留學證件。

2、展板呈現感恩為主題的繪畫。

3、感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和教師都可以將自己內心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進幸福樂園)

4、家長信：感恩的故事彙編

5、瞭解教師：每班分幾位教師，現場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)

6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統一發紅色皺紋紙，規定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)

(二)現場活動

1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生

2、介紹領導來賓

主持甲：在優美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這裡召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、對我們的支援與認可。

主持乙：現在就請允許我介紹今天到會的領導和來賓，他們是：

讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!

主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現在開始!

主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園裡，我們能快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖國!

主持甲：在活動開始之前，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗，直接升旗)。