相關英語句子語法:趣味句子分析
句子分析有時候是非常有趣的事情,同時也非常講道理,下面有一個有趣的句子分析,也許並不一定會真正出現,我們主要是瞭解其中的道理。
同樣一個句子,其中相同的一個部分可能屬於多種句子成分,下面我們就來研究一下這種情況。先設定一個情景:比如我們和孩子們玩兒捉迷藏遊戲,其中Susan找到了一個小孩兒,這個小孩藏在廚房裡。
Susan found the kid in the kitchen.
Susan是主語,found是謂語,kid是賓語。那麼介詞短語in the kitchen是什麼成分?
首先,它可能是定語,介詞短語後置於前面的名詞kid,因此用來限定名詞kid,不是客廳裡的kid,也不是臥室裡的kid,而是(藏在)廚房裡的kid。漢語翻譯過來是這樣的:Susan找到了(藏在)廚房裡的那個小孩兒。
其次,它也可能是狀語,介詞短語in the kitchen作地點狀語,用來限定謂語動詞found這個動作發生的地點。漢語翻譯過來是這樣的:Susan在廚房裡找到了那個小孩兒。
第三,它也可以是賓語補足語,介詞短語in the kitchen作賓語補語,說明賓語kid所在的地點,漢語翻譯過來是這樣的:Susan發現那個小孩兒在廚房裡。
或許大家會有一個疑問?以上三種情況都有道理,可它到底是什麼成分,不可能一句話中同一部分存在三種不同的句子成分。是的,一句話中不存在一個部分有三種成分的可能,事實上,這句話是長成一個樣子的三句話。因為句子成分的不同而改變了句子的意思,也就是說,強調不同的內容。
有人會說,不就是那個意思嗎?我們為什麼還要管它是什麼成分。其實不然,要是我們通過如何對這句話來提問的角度來看,差別就顯現出來了。
第一種:in the kitchen作後置定語的提問是這樣的:Which kid did Susan find?
漢語提問:Susan找到了哪個小孩兒?
回答依然是這句話:Susan found the kid in the kitchen.
漢語翻譯是:Susan找到了(藏在)廚房裡的那個小孩兒。
解析:本句話強調了具體是哪個小孩兒,是客廳裡的?還是臥室裡的?最終限定了是廚房裡的。
第二種:in the kitchen作狀語的提問:Where did Susan find the kid?
漢語提問:Susan在哪兒找到的那個小孩兒?
回答依然是這句話:Susan found the kid in the kitchen.
漢語翻譯是:Susan在廚房裡找到了那個小孩兒。
解析:本句話強調了謂語動詞動作發生的地點,是在客廳裡?還是在臥室裡?最終限定了是在廚房裡。
第三種:in the kitchen作賓語補語的提問:Where was the kid when Susan found him/her?
漢語提問:Susan 找到那個小孩時他/她在哪兒?
回答依然是這句話:Susan found the kid in the kitchen.
漢語翻譯是:Susan發現那個小孩兒在廚房裡。
解析:本句話補充說明了賓語所在的地點,是在客廳裡?還是在臥室裡?最終說明了賓語kid是在廚房裡。
這個句子分析的確很有趣,但重點在於我們分析的過程,最終要能講得出道理。此外,它還能提供給我們一點注意事項:句子成分分析如果有誤,直接影響這句話的句意,這一點絕對值得我們注意。
本文作者:蘇承宗(公眾號:英語語法教程)
-
大學校慶發言稿(精選3篇)
大學校慶發言稿篇1尊敬的各位領導、各位嘉賓,親愛的老師們、同學們:大家好!碩果滿枝、丹桂飄香,在這全國上下歡度中秋、國慶的美好時節,我們迎來了塘曲中學建校xx週年這個意義重大的日子。作為高校代表,也作為塘曲中學的校友,我非常高興和在座的各位一起,分享這個難忘...
-
八年級語文教研組工作計劃(通用6篇)
八年級語文教研組工作計劃篇1一、學好理論,更新觀念,提高素質1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,通讀一、二本理論專著,如《主體教學論》《學習論》《學習策略》《在理論與實踐之間架起橋樑》等,圍繞“減負”“素質教育”“創新教育...
-
撤回財產保全申請書(精選8篇)
撤回財產保全申請書篇1申請人:地址:法定代表人:申請事項:申請撤銷對被告某公司x元的款項或其等值財產進行凍結、查封等財產保全措施。事實和理由:申請人與被告某公司買賣合同糾紛一案,已經在貴院撤銷訴訟。鑑於上述原因,申請人特申請撤銷對被告某公司==元款項或其等值...
-
家庭教育感言(精選3篇)
家庭教育感言篇1作為家長,可以說天下父母同心,人人都渴望兒女成才。尤其是當代,科學技術飛躍發展,知識經濟膨脹,社會競爭日趨激烈,人們因此對子女的期望更高。但目前的家庭教育確實出現了許多問題,下面敘述一下孩子進入國中後本人在家庭教育中的一些做法和感受。孩子...