國小生七一教師國旗下講話稿（通用15篇）

國小生七一教師國旗下講話稿 篇1

時鐘百無聊賴、漫無目的地轉著，“嘀——嗒——嘀——嗒——”我抬起沉重的眼皮，時鐘已經快要走到一天的盡頭，燈火通明的屋子營造著時間還早的假象，無休無止的工作還像惡魔一樣的纏著我，我已經記不得這是第幾個這樣的夜晚……

今天學校剛剛開完“學最美教師，做時代楷模”專題會議，晚上要及時地把資訊發出來，這是師德師風工作中重要的一項，我們不僅要長期開展師德師風教育活動，還要及時進行工作總結，廣泛開展調研工作，這樣才能行之有效地使師德師風深植於每位教師的心中，讓每位教師努力去踐行，這是一項意義深遠的工作，每次在整理這些模範教師資料時，總會被這些平凡卻又偉大的事蹟感動著。

他們是我學習的榜樣，而我又是一位什麼樣的教師呢

驀然發現，果然是到了教書路上的“七年之癢”，不知不覺已經在這條路上走了將近七個年頭……回想來時路，那時我還是一個剛走出象牙塔的小姑娘，懷揣著要改變中國教育的偉大夢想，回到生我養我的故鄉，成為一名“特崗教師”，我終於圓了家裡三代從教夢。

初出茅廬事事新， 千番學問剛入門

第一天去上班，離家近十里的路程讓我終於迷失在了這大霧裡，簡陋的大門，破落的廁所，爛角的座椅……最吸引我的是那二十多張黑皴的小臉，瞪著眼睛看著我這個新來的老師，從小在農村長大的我對於這一切再熟悉不過了，我彷彿看到了我的小時候。

一人擔任四門課：語文、美術、品德、體育，一上就是半天，大學學到的知識總算沒白費，簡筆畫學習成果在美術課上發揮的淋漓盡致;大學素質拓展學來的團隊遊戲也在體育課上發揮了作用;課堂上沒有多媒體裝置，我就拿來自己的膝上型電腦;學校的網路因為沒人會連線一直閒置，我邊查網路邊捯飭居然給連上;從一個小小的擴音器，從網上學幾段簡單的韻律操學生們學得熱火朝天，驅走了鄉村田野上刮來的寒風。附近的村民也對這個從來沒人跟他們用過普通話交流的國小校充滿了新奇。到了元旦節，這個每班平均不足20人的國小校還辦了一場小小的元旦聯歡會，這無疑是學校的“重磅炸彈”，吸引了村裡的家長，小小的校園裡熙熙攘攘坐滿了人，那一天是我工作半年來最開心的一天……

我喜歡看到這些孩子天真的小臉，我喜歡他們用稚嫩的輕聲喚我，我也一天不敢忘走進教師崗位第一天家人對我的囑託“要做一位名師”!

雄關漫道真如鐵 而今邁步從頭越

說起容易，做來難。想要成為一位名師談何容易!

七年來，從一個外行起步，七年級班主任兼語文老師，學生站起來比我還高，早晨五點起床晚上十一點回家，風雨無阻，一天也未請假，不是因為沒事而是不敢走，七十多個正值青春期的大孩子稍不留神他們就給你一個“驚喜”，畢竟他們還是離不開“媽媽”的孩子;三年的語文老師，雖然不擔任班主任了但是我從來都是隨叫隨到，從不隨意曠一節課，不怠慢一名學生，協助班主任做好每一項工作，讓別的班主任都羨慕我們班主任有個好搭檔，我也偷偷作樂;一年的年級管理工作讓我更加成熟，政教、安全、教務……上面千條線，下面一根針，事無鉅細。上有各個科室、學校檢查，下有每天已經忙的像上滿弦隨時都要崩斷的班主任，如何處理好工作和人事的問題，既讓大家願意接受工作、做好工作，又合理安排讓大家輕鬆工作，這是一個大問題。在前輩的指導下，我摸索著、前行著，有時舉步維艱、有時笑中帶淚，也曾徘徊過、猶豫過、痛哭過，也卻也未曾放棄過。

似乎是流年不順吧，20xx年年初，我的家人覺得身體不太舒服，剛開始以為只是小問題，再加上那時臨近期末考試，學生正處在緊張複習階段，每節課都至關重要，一年的努力就在這幾日見分曉了。於是，看病的事一拖再拖，直到家人已經難受的好幾天吃不下飯了，我終於忍了忍說：“好吧，上午我請個假，陪你去看，下午不能耽誤教研會。”一上午跑了三家醫院，看到家人的病情，醫生都驚訝了，“為什麼不早點來呢!”聽到這些話我慚愧的滿臉通紅，下午直接進了手術室，焦灼與愧疚充斥著我的內心。接下來的一個月，晚上就在醫院的陪護床上將就一會兒，早晨給家人買完飯就趕緊去上班，放學送完隊再跑回來給送飯，下午再返回學校，從醫院到學校幾十公里路一天跑四遍，農曆十二月的特別的冷，寒風刺骨……

一邊是至親至愛的愛人，一邊是嗷嗷待哺的學生，哪一個我也割捨不了，公交車上，醫院走廊都是我備課的地方，就這樣一個月裡我沒拉下一節課。一天，我匆匆忙忙得趕往教室上課時，曾經教過的小女孩琳琳忽然拉住我的衣角，怯怯地說：“史老師，你現在教哪個班呢?”

“五班啊，咋啦，琳琳?”

“史老師，明年我能還跟著你上學嗎?”

“怎麼了，琳琳，出什麼事了嗎……”我心裡忽然一緊張?

“沒事，我就是想跟你在一塊，我想你了。”

聽著這個小女孩的話，我不禁眼睛溼潤了。我回想起來，這個消瘦單薄的小女孩琳琳她是個留守兒童，爸媽常年不在家，自己小小年級就獨自在託付中心住，常常就是頭髮凌亂，衣服常常不合時令溫度。給她梳個整齊的辮子，提醒她及時換衣，偷偷塞給她一些從未有人給她買過的小零食，這便是我舉手之勞的事。

現在回想，我做的只是多麼微不足道的事情啊，然而卻讓這個從不善言辭的內向孩子對我說出“我想跟你在一塊”，這樣深情的告白，是我這輩子聽過最美的話語……我忍不住抱抱她，躺在醫院的是我的至親，而此刻我又何嘗不是這個可憐女孩的“至親”呢!

衣帶漸寬終不悔 為伊消得人憔悴

秋季開學又被領導委以重任兼任學校師德師風工作，我深知此工作的重要性，思想上便更不敢懈怠。正當我擼起袖子準備努力大幹一場時，9月10日一份特殊的禮物從天而降，丈夫身體出了問題，眼睛嚴重出血，急需治療。忽然我覺得天都要塌了，二十多歲的我從來沒想過我該如何去面對這些事情，可學校剛剛開學，學校一切事務剛剛塵埃落定，我自己親自排的課，我深知新學期學校的教師有多緊張，懷孕的、年齡大的、身體不好的，這些老師都需要特殊照顧，每個人都已經有了大量的工作這時我再給年級添麻煩真是於心不忍!於是，之前的生活“醫院——學校——家裡”三點一線，又重新演繹。丈夫生病的這一個月裡，我僅在術前檢查時和手術當天請了假。我是一群學生的老師，可此刻我更是我丈夫的精神支柱啊!我心裡承受的著的壓力可想而知!做手術當天，我蹲在手術室門前，淚流不止，我徹底崩潰：到了而立之年，我一介教書匠沒有豐厚的經濟積累，不能給父母安享晚年的快樂，就連在丈夫重病之際床前陪伴都做不到，曾經要改變教育現狀的豪言壯語越來越遠，曾經要以夢為馬走天下，可被生活打擊未老先衰。少年為賦新詞強說愁，人到困境無語淚先流。

我沉默了，猶豫了，退縮了，我還要做一名名師嗎?既然做一名優秀教師也不能解決生活的困境，我為什麼還要努力，我在心裡吶喊著、彷徨著、痛苦著，我渴望誰能給我指一指方向……

桃李沐芳華，師魂鑄豐碑

“嘀嗒、嘀嗒……”時鐘寂寞地向前走著，我的眼淚再也止不住了，看著網上整整五頁的報道：“當死神呼嘯而來，她用盡生命之力為孩子們豎起安全壁壘，瞬間彰顯高尚師德，平凡中鑄就偉大人生……”

“她走了，母愛、師德、黨性，在那一刻迸發出奪目的光芒。她走了，茶山滴翠，杜鵑啼血，訴說著對她的依依不捨。”

“她走了，無數人擎著燭光，為英雄壯行!”

“我的名字是李芳，桃李的李、芬芳的芳”

河南日報專題報道《追憶最美教師李芳：嶺上開遍呦，映山紅》此刻我的淚如泉湧，請讓我叫您一聲芳姐吧!

淚眼中我彷彿看到了她白天穿行幾十里路來到學校，課堂上她與孩子們“鬥智鬥勇”，課堂下她愛生如子，深夜裡她也和我一樣坐在窗前伏案工作。難道她就沒有家人，難道她的家人就不需要照顧嗎?可她為什麼就能像生命力頑強的映山紅，咬定青山，堅守著，綻放著，從來不抱怨不退縮呢?

“生死一瞬間，保護自己是人的本能。你的本能卻是守護學生。這種本能，是為師為母的愛心凝結成的，共產黨員的格局情懷支撐著的。”報道中的一句話忽然點醒了我。是啊，為師為母的愛心、共產黨員的格局情懷啊!我也同為人師、也同為一名老黨員，生活中遇到了一點坎坷便對自己的信念產生了動搖，漫漫教育長路，我怎樣才能走好呢，我為自己的懦弱感到慚愧。芳姐啊!她面對生死都沒有過一秒鐘的猶豫，而我作為一名學校師德師風工作專員，在生活中遇到了小坎坷就開始退縮，與芳姐比我真是是相形見絀。

此刻夜已經深了，如果芳姐還活著，我想她一定也還沒睡吧，我知道明天她的孩子還等著她呢，而我也一樣啊……

望著天上那最亮的一顆星星，那一定是芳姐吧!“桃李沐芳華，師魂鑄豐碑”我在紙上寫下這幾個字，送給芳姐，也送給我自己。我教書生涯的第七個年頭，芳姐走了，可她從此永遠留在了我的心裡。我把十個字貼在書桌上，我知道您還有肯定心願未完成，芳姐放心吧，我會帶著你的願望再走三十年。

“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”時鐘已經堅定踏著有力的腳步走進了新的一天……

國小生七一教師國旗下講話稿 篇2

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《預防艾滋，關愛他人》.如今，艾滋病已是聯合國確定的三大國際公害之一，它所具有的危害性不言而喻。也許如今艾滋病對於你我來說已不再陌生，但朋友，你還記得，第一次聽到“艾滋病”這三個字是在什麼時候嗎?你還記得，聽到這三個字時，它給你的是一種什麼樣的感受嗎?……

當“HIV”這個英文單詞出現在全國疾控中心的辦公桌上，出現在中央電視臺的電視欄目裡，出現在美國一家家全球發行的雜誌上時，你又是什麼感受呢?我曾有過的不解和驚訝，統統變成了強烈的震撼!我知道了那由病毒感染者構成的特殊群體，我知道了那是一個多麼需要關愛的弱勢群體!

生命，在哭泣;關愛，在延伸。我們這些健康人每天都沐浴在燦爛的陽光下，享受著來自親人，朋友和許許多多陌生的關愛，似乎我們從來不曾孤獨寂寞過。可是，就在離我們生活不遠的地方，還有一群人他們在默默的經受著他人的冷眼，隨時等待著死亡的來臨，在寂寞中掙扎著，孤獨著，痛苦著，他們就是——愛滋病患者，一個需要關愛的群體。

那是一個真實的事例，在某醫院的19號床住著一位艾滋媽媽，入院之初，沒有醫生護士願意護理這位“不速之客”。大家甚至不願意過問她的姓名，都叫它19床，入院不久後的一個晚上19床由於羊水破裂|、宮內出血必須進行切宮手術，可是麻醉根本不起作用，這就意味著胎兒感染艾滋的機率在一點一滴的增加，最後這位母親為自己做了一個近乎殘忍的決定......手術刀迅速地在19床的對麻醉不起反應的肚皮上劃下去，面板裂開，脂肪層、肌肉、黏膜、宮……19床握住護士的手驟然間收緊了，咬著毛巾的口腔裡發出混濁不清、低啞卻絕對撕心裂肺的吼叫聲，身體在產床上劇烈地顫抖著、痙攣地顫抖著……她的臉因疼痛而變形，終於，胎兒終於被取出來，她在昏迷中睜開了眼睛，這是她第一次也是最後一次看到自己的孩子。護士在整理她的遺物時在她的枕頭底下，發現了她留給孩子的信。有字，有圖。最上面一頁畫著一個大大的太陽，太陽下一雙小小的手。她給孩子寫到：“寶寶，生命就是太陽，今天落下去，明天還會升起來。只是每天的太陽都會不同，不論明天如何，你要勇敢的面對你的人生!”

面對這樣一位勇敢的艾滋媽媽，我們又還能說什麼呢?過多的言語都已無法表達出我內心的震撼。我只想說：艾滋病患者也是我們的朋友，也是我們的兄弟姐妹，我們生活在同一片藍天下，我們呼吸著同樣的空氣，我們有著無法割捨的聯絡。就像艾滋媽媽所說，生命就是太陽，今天落下去，明天還會升起來。

作為當代的大學生，更作為一名醫學生，我們又該做些什麼呢?現如今，感染艾滋病的人數越來越多，其中最主要的原因就是他們不懂得怎樣預防，而那些對艾滋病患者抱有歧視態度的人也是因為對艾滋的恐慌，對艾滋的無知。對於學預防專業的我們來說，更應該要做好預防艾滋的的宣傳工作，讓人們對於艾滋有更深的認識。我們都知道，艾滋病的傳播途徑是十分明確的，就是性傳播、血液傳播和母嬰傳播，因此，對於任何一個珍惜自己生命的人來說，預防艾滋病是沒有多大困難的，而我們只要遠離無保護的性行為、吸毒等高危行為，是完全可以預防艾滋病的。在宣傳的同時，我們也應該多關心那個群體，讓他們感受到溫暖，感受到希望。不知道大家是否熟悉王春，他就是普洱市疾控中心性病艾滋病防治科副科長、流行病學副主任醫師，在工作中，王春接觸過許多艾滋病患者。無論是哪一個患者，王春都像對親戚朋友一樣去關心他們，使她贏得了患者的信任和尊敬。因此她獲得了“雲南十大女傑”的稱號。也許我們無法像王春醫師那樣，畢竟每個人的能力都是有限的，但我們可以用有限的能力去開創無限的未來啊!就如那首歌所唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好.

親愛的朋友，請相信： 你的一點改變，就能改變他們的一生。只需要一顆溫暖的心，一道平視關懷的目光，一個不經意的微笑，一次熱忱的握手，他們將因此重拾生命的陽光，生活的希望。同學們，行動起來吧!預防艾滋，關愛他人，請將它作為我們的習慣，請將它融入我們的生活，請將它成為我們身體的一部分。最後，請允許我引用濮存昕那句防艾滋病的廣告詞結束我今天的演講，“我希望有一天，我們能和所有艾滋病人生活在一個沒有歧視的世界裡!”

國小生七一教師國旗下講話稿 篇3

20多年來，作為一名普通的民辦教師，既沒有巨集偉的業績，也沒有非凡的創舉。然而，我同全國十多萬國小教師一道愛我所愛，無怨無悔，在教育這塊熱土上，默默地耕耘著、奉獻著……

記得1977年剛參加工作時，我代五年級語文課。當時，班裡有個叫王娟的學生，她早年喪母，父親又是個殘疾，沉重的生活擔子壓在年僅12歲的孩子的肩上，學習不能安心，經常曠課遲到。學生愛把教師比作母親，而我當時只有17歲，充其量不過是個大姐姐，可我硬是充當了大人的角色，在課餘時間幫她忙家

務，洗衣服。她的學費、書本費也是從我每個月15元的補貼中省出來的。過春節了，我把一年積蓄的30元錢拿出來，給她買了一件新衣服送到她家。王娟那殘疾的爸爸說：“老師，您真好，想得真周到，您……自己還沒穿件新衣服。”小王娟撲進我的懷裡哭了,老師，你……你真像我的親媽媽。”頓時，一股暖流湧遍我的全身。這是隻有教師才有的幸福啊!

1982年夏天，我懷孕8個月了。一天下午，天氣悶熱，我班李平同學突然暈倒在課堂上，臉色蒼白，口吐白沫，呼吸微弱。我慌了，背起她便向衛生院跑。當時，那笨重的身子，自己走路都很吃力，再背上個學生，我更喘不過氣來。半路上，我摔倒了，臉上、頭上、腿上多處摔傷，腹中陣陣劇痛。我艱難地爬起來，忍著痛，把李平背到了醫院。學生醒過來了，我卻暈倒了。當我醒來的時候，醫生告訴我：“你的臉劃破了，縫了7針，頭上、腿上多處摔傷，腹中孩子頭部也受了傷，保不住了，己做了人流。”無聲的淚

水流了下來，臉傷不要緊，可孩子—這是全家幾代人期盼的孩子!我看到丈夫那痛苦無奈的神情，婆婆那責備的目光，聽到奶奶嚎陶大哭的聲音，我的心碎了!我又何嘗不想要孩子，不想做母親呢!醫生給我開了一張治療休息三週的病假條。三週，就是三天我也受不了，我離不開我那一班可愛的學生，同學們也離不開我。還是丈夫理解、支援我，住了三天的院，他便負責送我上下班。學生理解、關心我，她們扶我上講臺，攙我去廁所……這不，我臉上卻留下了永久的傷疤。

有人說，教師是人類靈魂的工程師，這話一點不假。我的工作不僅僅是傳授知識，更主要的是在用一把人生的刻刀，不斷地雕琢著孩子們幼小的心靈，把他們雕刻成一個個祖國的棟樑之才，這就是我們崇高而偉大的使命。我班還有一個叫王通浦的學生，不但成績差，而且非常調皮，家長對他的學習轉變都失去了

信心。我經過一段時間的觀察，發現他比較聰明，還特別喜愛畫畫。有一次，他上課不聽講，在下面畫什麼。我於是走到他的身邊，從桌洞裡拿出他正畫的那幅畫。畫面上畫了我手拿教杆講課的形象，真是像極了，畫的下邊還寫了“王老師在講課”幾個字。王通浦見他的劣跡暴露，戰戰兢兢地站起來，沒等我開口，就說：“老師，我錯了，我再也不畫畫了。只求你不要告訴我爸爸媽媽，他們會打死我的。”說著競掉下了眼淚。當時，我又氣又喜，氣的是他上課不專心聽講，喜的是這孩子有繪畫的愛好、特長。我拍

了拍他的肩膀，讓他坐下，並說他畫得不錯，還蠻像我的，今後還要繼續畫下去，但不能在上課時間畫。後來，我對王通浦的情況進行全面瞭解。由於過去成績差，家長一看成績單就大打出手，久而久之，使他產生了牴觸情緒。他曾在日記中寫道：“爸爸打，媽媽罵，我真想離開這個家。”根據這些情況，我多次去家訪，詳細瞭解這孩子的特點，努力挖掘他的優點，勸家長不要採取棍棒教育方式。隨後，我又在班內組織課外興趣小組，指定王通浦任美術組的組長。這一特長的發揮，激起了王通浦的學習興趣。不久，他在全縣國小生繪畫比賽中獲一等獎，其他功課也由開始的不及格穩增到優秀水平。學期末，他還被評為縣級“金星少年”。

幾番風雨寒暑，幾多播種收穫，這不，前幾天，我收到從山東大學寄來的李雲的來信，她說：王老師，您寄來的200元錢我己收到，謝謝您，我的恩師。”看到信，我不由得想起李雲這個瘦弱的女孩。十年前，李雲的父親因車禍喪生，母親一病不起，因為窮，媽媽不讓李雲上學了。我把失學的李雲叫到家裡，告訴她從今天起，這裡就是你的家，上學的一切費用我全包了。去年上大學的學費3000元，也是我東借西挪給交上的。我和丈夫都是民辦教師，經濟收入可想而知。可每逢陰雨天，我就把路遠的同學領回家，將滾燙的熱水、飯菜端到他們的手中。鄰居們都說我家就是人多，婆婆常埋怨我不會過日子，家裡像個開飯店的，可來的都是白吃飯的。我在學生面前慷慨大方，揮金如土，可誰又知道，生活中我是口裡挪，牙縫擠。十幾歲的孩子要吃塊雪糕嚐嚐味道，我幫他計算一塊雪糕的錢可買五塊冰棒，不合算，至今我還沒有滿足兒子吃一塊雪糕的願望。累，我能挨;苦，我能吃，只求學生能成才。

由於我在教學工作中，特別是在班主任工作中做出一些成績，各級領導給了我很多鼓勵。我多次被評為鎮、縣、市級優秀班主任、縣級骨幹教師、先進工作者.1997年8月出席了臨沂市優秀班主任工作經驗交流會，並在會上作了典型發言。

作為一名國小教師，所傳授的知識並不高深，日日備課，天天批改作業，雖年華流逝，卻沒有什麼驚天動地的業績可炫耀。但我用真、善、美啟迪了無數顆幼稚的童心，幫他們樹立起第一塊生命的里程碑。年復一年，青絲堆雪，青春卻在千百個孩子身上得到延續。每當我看到一批批踏入高一級學校或走上社會的

學生再回母校探望我時，我就感到由衷的喜悅，當教師的自豪感和幸福感便油然而生。

記得有一首歌中唱道：“為什麼我們守清貧淡富有，為什麼遠離歡樂不言愁……”哦，為什麼?我想，最響亮的回答是：為了教師這個太陽底下最光輝的事業，為了國家那些未來的建設者和接班人。我從心底裡大聲呼喊：教師，永遠是太陽底下最光輝的職業，我願把畢生的精力貢獻給這壯麗的事業!

國小生七一教師國旗下講話稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好，我是七9班的趙書強，我今天演講的題目是尊師重教，由心做起。

是船就要隨風遠行，是鷹就要搏擊風雨。船之所以會義無反顧地選擇風的方向，是因為在危險時刻有那挺身而出的帆，只有船和帆齊心協力，才能抵抗海上的風浪。鷹之所以會不懼艱險，豪情沖天，飛向高高悲懸天空，是因為在茫然的瞬間有推動它飛翔的力量。而人之所以會不畏難險，邁上崎嶇而佈滿荊棘的求學之路，全是因為有老師的指引，她就像黑暗中的一盞明燈，照亮了我們的心房。正如船愛帆一樣，我們愛我們的老師。

我們愛我們的教師，首先是喜歡我們老師的每一堂課，在課堂上，我們不會搞小動作，更不會故意擾亂課堂，因為我們珍惜每一堂課中精彩的瞬間，課上老師所講的一字一句都是字字珠磯，都是我們用之不竭的財富。

如果課堂上有人和老師的意見不同時，我們班同學總會大膽地舉起手，徵得老師的應允後，總是會在尊重老師的前提下和老師共同探討，把心中的想法有條理地向老師提出，我們會把老師當成我們的朋友。

無論是在課上還是課下，我們總會親切地向老師問侯，向老師問候已經成為我們班每個學生生活中必不可缺少的一部分，雷打不動的習慣。尊敬老師遠遠不止這些，當然老師們做得比我們更多。她們不管多苦多累，也總會重視每一堂課，保證每個學子都能在每一堂課上有所收穫，我們班的每一位同學學習態度都很端正，學習目的也很明確，這就是學生和老師積極配合的成果。

課堂上總會有那麼一兩個深奧難懂的問題，讓一些同學冥思苦想，而不得其解。這時，思路靈活的同學便會毫不吝嗇自己的時間與勞動成果，主動上前去幫助不會的同學，以耐心、細緻的講解，直至不會的同學把題全部理解地透透徹徹為止，可見同學們之間的友誼是多麼深厚!我們班的同學之間從來不會打架，甚至在班主任說不準打鬧之後，還鬧著玩的現象也完全杜絕了，想信我們這個日趨成熟的班集體會越發強大。

最主要的，還有我們班各具特點的學生們，有著共同的目標，各盡其能，發揮所長，奉獻集體。讓我們這個牢不可破的班集體挫而不折，仰之彌高，鑽之彌堅!

團結協作，互助前行，尊師重教伴隨著我們的生活旋律而永不停息，相信我們一定會得到每位老師的認可。我們用行動證明：我們今天的缺點，必將成為明天獨有的優點!在陽光中成長，在快樂中學習，是我們每個人嚮往的明天。老師愛學生，學生尊重老師，是我們班的閃光點。讓我們攜手同行共創尊師重教的信都之風，用行動見證我們自己。今天我以信都為榮，明天信都以我為榮，這就是我們優秀的七9班。

國小生七一教師國旗下講話稿 篇5

老師們，同學們：

大家好!

一棵草，一朵花都是有生命的，生命是宇宙間的奇蹟，它的來源神祕莫測。生命是進化的產物，還是上帝的創造?這並不重要。重要的是用你的心去感受這奇蹟。於是，你便會懂得欣賞大自然中的生命現象，用它們的千姿百態豐富你的心胸。於是，你便會善待一切生命，從每一個素不相識的人，到一頭羚羊，一隻昆蟲，一棵樹，從心底裡產生萬物同源的親近感。於是，你便會懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。

生命的美麗被日常瑣碎的生活掩蓋了，我們大多數時候或者只是在重複無意義的機械的動作!

人人都在追求幸福，可是你想過沒有，還有什麼時刻比那些對生命的體驗最強烈最鮮明的時刻更幸福呢?當我感覺到自己的肢體血管里布滿了新鮮的、活躍的生命時，我的確認為，此時此刻我是世界上最幸福的人。

生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多麼厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁岩崛起，狂風大作，拋起萬丈浪。我活著嗎?是的，這時候我才覺得我活著。

生命的力量是不可戰勝的，單調是它的天敵!怎樣把單調的生活過得充實，也是生命的價值所在。

每個人都只有一個人生，她是一個對我們從一而終的女子。我們不妨儘自己的力量引導她，充實她，但是，不管她終於成個什麼樣子，我們都得得愛她。

在生活中，也許一次小小的車禍都會讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動乃至生活與學習很不方便，但他們仍然堅強的活了下來，這是對生命的尊重，對自我的尊重!

這幾年，接二連三的地震使中國蒙受人財物的巨大損失，這就告訴我們在平時要居安思危，防患於未然。

生命是寶貴的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。

鑑於此，希望大家一定要愛護自己的生命，愛護身邊的生命!

國小生七一教師國旗下講話稿 篇6

尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩老師

在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的教師節，這是我們國家第__個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利!

教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，節日快樂!”

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

國小生七一教師國旗下講話稿 篇7

親愛的同學們、尊敬的老師們：早上好!

今天我講話的題目是——感恩老師

秋風送爽、丹桂飄香。九月金秋，是一個收穫的季節，是一個感恩的季節。今天我們迎來了第28個教師節。在此，我首先代表學校向辛勤的同小老師致以最誠摯的節日問候!祝老師們健康、快樂、幸福!

老師，這是一個普通的名字，因為老師和千千萬萬的普通勞動者一樣在各自的崗位上默默耕耘、辛勤奉獻，傳道、授業、解惑，教書育人。

老師，又是一個神聖的名字，因為老師肩負著培育未來、傳播文明、啟迪智慧的厚重使命;因為老師需要用心、用情、用愛、用智成就我們可愛的同學，培育國家的希望。

同學們，老師是一葉風帆，為我們的成長引航;老師是一塊基石，為我們的成才奠基。我們每一點進步，都離不開老師鼓勵的目光;每一份成功，都浸透著老師們的心血。

同學們，師恩難忘，難忘師恩。值此教師節之際，讓我們為老師們送上自己最真誠的祝福!表達自己最真摯的感恩之心!

感恩老師不一定是一束鮮花，可以是一段溫馨的話語;感恩老師，不需要貴重的禮物，只要一張親手製作的簡易賀卡;感恩老師不需要隆重的儀式，只需要同學們一聲親切的問候、一張燦爛的笑臉、一道會意的目光，只需要同學們課堂上專注的眼神、積極的探究、愉悅的交流、整潔的作業。

同學們，讓我們用實際行動感恩老師們辛勤的培育，用同一個心聲表達我們的教師節祝福：老師，您辛苦了!

最後，再次祝全體教師教師節快樂!

國小生七一教師國旗下講話稿 篇8

女士們，先生們，我們今天演講的主題是以積極正確的心態來參加期末考試。中期考試留下的起伏也沒有忘記，期末考試一直按計劃進行。根據學校的統一安排，本期將參加教學質量的組織檢查，20多所學校參加聯合考試。目前，年級，各學科已進入審查階段，對於考試的意義和重要性，我相信老師，特別是老師已經做了很多次動員，學生已經清楚，我們很高興看到，大多數學生都很努力，很辛苦，已經做好了心理，心理學，學習充分準備，但我們還發現，年級，班上還有少數學生沒有進入評論的緊張狀態，胸部沒有目標，消除產品應付，甚至不聽課，工作剽竊，這是非常糟糕。為此，我在這裡對學生進行審查和考試，然後提出以下要求：

一，意識形態的注意。

要把期末考試作為一場戰鬥，學生們必須在戰前做充分的準備，有人說一分鐘計算人的時間，比計算時間的時間多了59倍的時間，所以學生必須高 注意和積極的態度進入最終審查。希望老師和學生相互合作增加溝通，學生按照老師的要求同時結合自己的實際情況，在老師的指導下仔細審查，發現他們在正常的學習中洩漏和薄弱點，及時彌補。

二，積極實施行動

期末考試和更多科目，內容複雜，許多學生反映眾多的感覺，沒有辦法開始，甚至煩躁。首先，我們要根據主體的特點和自身特點，為自己制定一個實用的審查計劃，經過幾天的學習，做出詳細，科學合理的安排，讓心靈，忙和不亂。其次。每個老師都會教導學生審查方法，請按照老師的要求做。有文科方法，科學需要科學。在評審中學生應該學會主動整理知識，善於捕捉小，突出重點，還要注意運用自己分析問題的能力。在審查過程中，建議學生同時做自己的工作，學習思考，思考問題解決方法，思考知識的使用，思考每個問題我如何出來?老師說什麼?思考問題解決的一般規律是什麼?還有什麼不明白? 詞語，學會注意方法，不是死去做問題，機械模仿，所以掌握，通過類比學習。

三，堅持誠信檢驗

考試是對行為習慣的測試。我希望你能做到：在測試前準備好文具，用好票，準時進入考場，自覺維護環境健康檢查室。考試應該小心和安靜地回答，不要環顧四周，耳語，不夾帶和複製他人，一旦發現，必須通知和欺騙的結果無效。要求每個學生都要文明考試，完整的生活充滿熱情和積極的態度考驗。

第四，保持冷靜和謹慎的態度，科學考試

考試既是知識的檢測，也是意志的脾氣。首先，考試應該適度地緊張，但不能恐慌，冷靜和冷靜，現場混亂，不提交低階錯誤，避免錯誤，錯誤。特殊數字填充不能錯，答案應寫在規定的區域不能錯位，這個簡單的事情每次的重點和每次總有學生會犯錯誤，然後馬虎下次通知列表，第二，給自己充滿自信，仔細分析問題，仔細檢查，第一次容易後困難很容易不要忘記這麼，還要小心;遇到問題不要恐慌，要冷靜下來 思考，可以寫多少寫，不應該空白，努力做基本的標題得到全分，中檔標題不失分，並努力克服這個問題，注意抓住時間，適當審查時間，並掌握老師的考試技巧，寫作應整齊，答案應標準化，考試應明確，防止洩漏解決。最大化分數到音量!

學生，靠近考試，請放下你的負擔，用平靜和積極的態度，冷靜地滿足考試，滿足飛行的夢想。我們不能要求每個同學都是一個贏家，但我們希望每個人都是一個勇於追求超越自我的進步。

國小生七一教師國旗下講話稿 篇9

親愛的老師，同學們：

大家早上好!

濃濃春意驅散了冬季的寒冷，永珍更新孕育著新年的期望，季節輪迴帶給我們的是年歲的增長，學習的更迭。經過寒假的休整，我們迎著朝陽，滿懷的希望，迎來了新學期的到來!

新學期開啟新的希望，承載新的夢想，又為我們創造新成績，新輝煌，提供了一個嶄新的舞臺!

春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的顆粒甘甜飽滿，但我們需要記住的還是那句“一份耕耘，一份收穫”的至理名言。沒有艱苦與付出，鮮花和掌聲將會與我們無緣。而同學們正處於花樣年華，和春天是最美的組合，我們只有播種下春天的希望，播種夏新學期的奮鬥目標。用勤奮與汗水，青春與熱血，和不懈的鬥志，讓理想之花盛開。

國中階段是一個循序漸進的過程，七年級是地基，八年級是關鍵，九年級在於拼搏。我們唯有在平常的日子裡養成良好的學習習慣，並堅持不懈的奮鬥。我們才能打好地基，抓住關鍵，才能有所收穫。

“成功始於奮鬥，細節鑄就完美”。我們每天過著周而復始的生活，毫不鬆懈腳踏實地做好每一個細節，我們的課間操，我們的放學路隊，我們的一言一行，無不彰顯我們的校容校貌，只有做好每一個細節，我們的人生，我們的才華，才能脫穎而出。新學期，從頭開始，從細節入手，相信每一位同學都會有所進步，收穫成功喜悅!

老師們，同學們!讓我們在新學期，為了新的起點，以滿腔的熱血，飽滿的精神和堅定的信念。讓我們一起造就一個輝煌的20_而努力吧!

今天讓我們一起揚帆啟航!

國小生七一教師國旗下講話稿 篇10

老師、同學們：大家早上好!

今天我發言的題目是《珍愛生命，遠離危險》。生命是寶貴的，它屬於我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出熠熠光彩。只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值，才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。

但是人的生命又是非常脆弱的，據資料顯示，全國每年平均有1.6萬名中國小生非正常死亡，平均每天有44人死於食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預知的自然災害和人力不可抗拒的重大事故，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理避免的。一件件血腥的報道，令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。忽視生命，帶給社會、親人的就是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，到那時，這一切都為時已晚。

學校開學伊始就進行的安全教育，每年開展的生命安全教育月，每次放假前老師都要講的注意安全的叮嚀，同時學校定期檢查更換滅火器具、落實安全責任制等等，這些不僅保障了同學們的安全，同時也增強了同學們的安全意識。但同學們的日常安全防患意識還有待進一步增強。為此，請同學們做到以下幾點：

1、要時刻保持高度的安全意識，認真學習相關的安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。

2、要注意課間文明休息，不大聲喧譁，不追趕打鬧，進出教室不奔跑，不嬉戲。

3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。防止運動器材傷人。

4、不違規出校，有事要出校門，一定要履行請銷假制度。

5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食用過期食品。

6、注意交通安全。

7、不玩火，愛護消防設施。要懂得基本的防火知識，遇到險情時，能正確避險。

8、要加強行為的自控能力。同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳腳代替說理，以免給同學和自己帶來不良的後果。

老師們，同學們，讓我貌同努力，建立和諧校園、平安校園!祝願我們的校園真正成為全校師生安全和諧的樂園!

國小生七一教師國旗下講話稿 篇11

親愛的老師、小朋友們，你們好! 今天由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是《感謝你》。 鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放;雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔;魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢遊。

那麼我們需要感謝誰呢?是的，我們要感謝的人有很多。首先，要感謝的是我們的父母，他們為你們創造了美好的生活，其次是爺爺奶奶不顧年紀大，還無微不至的照顧我們，還有我們要感謝老師。是老師教給小朋友那麼多的本領，陪小朋友做遊戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。最後，我們還要感謝身邊的小夥伴，因為有了這麼多的小夥伴，你們才不會覺得孤單，生活中才會有那麼多的快樂。

“感謝二字，看似簡單，每個人都會說，但在現實生活中，有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝!”當爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“謝謝!”當老師耐心的教你學本領，你有沒有說一聲：“老師，謝謝你!”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的說聲：“謝謝!”其實做到感謝並不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達。當爸爸媽媽無微不至的照顧我們，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱;當爺爺奶奶來接我們時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家;當小朋友想和你一起做遊戲時，只要你輕輕地點點頭等等，一些生活中的點點滴滴，好了。 讓我們從現在做起，從每件小事做起，學會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂，就會陪伴著我們成長，那麼我們的生活就會更加美好。

國小生七一教師國旗下講話稿 篇12

老師、同學們：

金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節，我們即將迎來第36個教師節，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工緻以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快!

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過後，更見青松巍峨!過去的一學年，是緊張而又令人振奮的一學年，是卓有成效的一學年，在這一學年裡，全校師生員工齊心協力，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中昇華，在創造中實現夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點中等職業學校的評估驗收，並在今年的大學聯考中再創佳績。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!

再過幾天，就是第36個教師節了。九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節踏著輕盈的步伐緩緩而來，對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情繫教育，心聯學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟後，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取!

國小生七一教師國旗下講話稿 篇13

同學們、老師們：

大家早上好!今天我演講的題目是:“積極迎接考試，爭取優異成績 ”。

時間跑得真得很快，開學的情景還歷歷在目，轉眼間又將迎來我們的期末考試。以最佳的狀態，爭取優異的成績，是我們共同的心願。為了實現這個願望，我認為我們應該做好以下四個方面的準備。

第一、戒驕戒躁，安心學習。沒有一個好的學習心境，我們就不可能正常地進行復習，複習的效率也不會高。在複習階段，有些同學取得了好成績，就自以為是，就驕傲了。卻不知，這往往是最危險的時刻，因此奉勸那些同學，需要冷靜，避免功敗垂成。還有些同學因為一時成績不理想，心理就煩躁不安了，那也是要不得的，考試就是一次機會，我們應該抓住機會，證明自己，超越自我。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。

第二、珍惜時間，用心複習。期末考試是對一學期來所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來複習和記憶，我們的老師都進行了精心的準備，科學的安排，我希望我們學生要珍惜這幾天的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成老師佈置的複習題。另一方面還可以根據自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，並分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學可以歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，可以完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣複習的效率就提高了。

第三、沉著應對，嚴謹細緻。在考試期間不必過度緊張，只要平常學習紮實，完全可以保持一種良好的心態，只有當你的情緒處於最好狀態時，你的個人能力才會得到最好的發揮。我們所要做的就是要仔細審題，講究解題的方法，先完成容易的再解決有困難的，還有就是務必要多檢查幾遍。因為“馬虎”很喜歡拜訪我們粗心的同學。

第四、誠實有信，自主自律。考試是對我們一段學習過程的檢驗，更是對我們誠信與否的考驗。期末考試我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。只要努力了，盡力了，就達到了考試的目的。

考試是一種挑戰，成績取決於習慣。只要我們用心去學習、複習，並能及時調整心態，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試，態度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態度來對待考試，就一定能夠交出一份滿意的答卷。每一個學期開始,我們都要播下希望的種子,每一個學期結束,我們都要收穫豐碩的果實!

最後，預祝同學們在即將到來的期末考試中取得優異的成績。

我的講話完了，謝謝大家!

國小生七一教師國旗下講話稿 篇14

尊敬的評委，親愛的朋友們：大家好!

記得剛剛從第一師範大學畢業，第一次站在孩子們面前，一切都讓我新鮮，好奇。看看這張臉，摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著雨露陽光。每天清晨一聲聲“老師，早上好!”每天傍晚一聲聲“老師，再見!”孩子們純潔的心，聖潔的情，深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛以及做一個教師所有的幸福和快樂。

那是個夏日炎炎的下午，正在上課的孩子們突然跑到辦公室，驚慌失措地叫道：“馬老師，閔博文倒在地上了!”我的心猛地一緊，丟下筆就跑向教室。令我心痛的一幕出現在眼前：閔博文，這個平日裡活潑聰明，被大家親切地稱作“小土豆”的孩子，就那樣無助地倒在地上，四肢抽搐，雙眼緊閉，口吐白沫，牙關咬得死死的。這是明顯的癲癇症狀呀!其他的孩子們都害怕地躲在一邊，眼中充滿了恐懼。其實我和孩子們一樣，心裡又慌又怕。我，一個從小被爸爸媽媽寵著的嬌小姐，一個剛剛走上工作崗位不久的躁姑娘，能做什麼呢?我想逃，想丟下孩子去請求幫助，可是我不能，我是他的老師啊!我含著淚，忍住慌，一邊派一個孩子去請校醫，一邊蹲在“小土豆”身邊，搜腸刮肚地回想自己知道的急救知識。我先推開圍住他的桌椅，再組織孩子停止圍觀，給他足夠的新鮮空氣;接著找來一支細筆，纏上布條，塞入他的牙間，以防他咬傷舌頭;再不停地呼喚著他的名字……終於，校醫來了!領導也來了!

“小土豆”被適時地送往了醫院。

“小土豆”終於悠悠醒轉，微弱的第一句話是：“馬老師……”“誒”我哽咽著答道。忍了許久的淚，終於在那一刻落了下來。我的學生，我的孩子們啊!回到班上，迎著孩子祕切的目光，我大聲說“閔博文沒事了!”“太好了”!

小傢伙們高興得跳了起來。

“馬老師，你常說我們班都是一家人，我好怕閔博文不在這個家了……”“我這個週末去醫院看他!”“我幫他補課!”“我跟他是一個寢室的，我來照顧他!”聽聽這些充滿著愛的語言!這愛是從孩子們內心深處迸發出來的啊!

10月1日，天安門城樓前那威武雄壯的閱兵式，是中華兒女獻給祖國六十華誕最好的禮物，它更激起了全國上下對祖國的拳拳愛國之情。保家衛國，出現在人民最需要的地方，是人民子弟兵的愛國方式;救死扶傷，將生死置之度外，是白衣天使的愛國方式;而我，一名普普通通的國小老師，也有我自己的愛國方式，那就是愛我的孩子們。曾經，我只是一個空有一腔熱血的學子，是祖國讓我成長，是母校給予我沃土，才使我成為一名合格的人民教師。今天，我向祖國彙報，向母校彙報：愛孩子就是愛祖國!

國小生七一教師國旗下講話稿 篇15

有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記於心;有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記;有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。

幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把自我的知識傳授給我們，那一根根日益增多的銀髮就是歲月的見證，為我們您付出的太多，我們卻無法回報，僅有把那一份感動埋藏心底，轉化為學習的動力，用優異的成績來回報您。

曾幾何時，當我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土，無知常使我們感到迷惘，無助的生活沒了方向，是您，親愛的教師，您用信任的微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔彷徨，沒有您，我們沒有那麼堅強，有了您，我們才會勇敢挑戰前方。

多少次在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨日的失敗而憂傷，多少次心灰意冷，無心去欣賞路邊的鳥語花香，您總是用平靜又溫和的話語，鼓勵我們，讓我們重新振作。這一程，我們不會走得那麼孤單，因為，有教師您在身旁。