中學生開學第一課教案模板
初步瞭解中學在學習環境、學習任務、規章制度等方面的新特點、新要求。接下來是小編為您整理的中學生開學第一課教案模板,希望對您有所幫助。
一、教學目標
[知識與能力]
1.知道進入七年級以後學習任務、校園環境、自己的心理等方面發生的新變化。
2.初步瞭解中學在學習環境、學習任務、規章制度等方面的新特點、新要求。
3.主動與同學溝通,相互幫助,友好相處,提高自己的人際溝通能力和適應環境的能力。
[過程與方法]
1.積極參加班級組織的各項活動,為建立良好的班風出謀劃策。
2.運用自我調適的方法,制定行動計劃,成為“陽光少年”。
[情感、態度與價值觀]
1.以積極的心態適應學校新生活,自覺融入新的集體,為建立良好班風而努力。
2.為新的學習生活做好準備,不斷增強集體歸屬感和榮譽感。
二、教學重點和難點
1.優良的班風我們創是本課的重點和難點之一。說它是重點,因為班風好壞對一個人的成長具有重大的影響;說它是難點,主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力。現在的中國小生,往往是“語言的巨人,行動的矮子”。
2.做個陽光少年要解決的是怎樣儘快適應環境的問題,這是本課的又一個重點和難點。說它是重點,是因為它是本課生活主題“我是中學生了”的總結和歸宿。“我是中學生了”,那就必須認真思考做一個什麼樣的中學生,“做個陽光少年”是認識上的昇華。說它是難點,是因為環境適應的快慢受到多種因素的影響,因人而異。實踐中應如何適應環境、利用環境,是一個難點。
三、知識體系
第一框我們的新集體
1.相識的人怎樣才能成為朋友?一個人為什麼需要好朋友?
(1)相識是容易的,而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。
(2)認識一個人併成為好朋友,快樂時就會有人與我們共享,痛苦時就會有人與我們分擔,迷惘時就會有人給我們指點,我們的身心就能得到健康的發展。
2.什麼是班風?良好的班風有什麼作用?
(1)班風是指一個班級穩定的、具有自身特色的集體風範,是一個班級中大多數學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。
(2)良好的班風能引導全班學生的言行,對個人的健康成長和優秀班集體的形成起著重要作用。
3.優良的班風主要體現在哪些方面?
優良的班風主要體現在精神風貌、學習氛圍、同學關係等許多方面。
4.優良的班風怎樣才能形成?
優良班風的形成要靠每一個人用行動去創造,去維護。
愛心是營造良好班風的情感基礎。把愛心獻給別人,才能得到別人的愛與幫助。整個集體充滿了愛心,便會產生出一種強大的向心力和凝聚力,個人的歸屬感就會得到滿足,集體也就有了蓬勃的生命力和創造力。
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