漢字聽寫大會比賽主持人臺詞（精選3篇）

漢字聽寫大會比賽主持人臺詞 篇1

(男)中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。

(女)書法字型，各具特長。篆書隸書，古色古香。

(男)行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔„„

(女)中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。

(男)漢字是有著鮮活生命的你我他。漢字情，中國夢。在這個“提筆忘字”的年代裡，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進漢字書寫的美好時光。

(男)弘揚中華漢字文化，

(女)豐富校園文化生活。

(合)景航學校首屆漢字聽寫大賽現在開始„„

(男)首先，我宣讀競賽規則：本次比賽分三輪進行——第一輪：必答題：依次每小組每人聽寫一詞，書寫正確規範計3分;第二輪：選答題：小組推舉一人聽寫，書寫正確規範計4分;第三輪：風險題：小組抽籤決定聽寫人選，可放棄，書寫正確規範計6分，書寫錯誤扣3分。

(女)獎項設定：①所有參加決賽選手均給予“優秀選手獎”。 ②團體獎：分別從一二三年級、四五六年級、七八九年級得分最高的班級由高分到低分列出全校前三名，若分數相同低年級優先。③觀眾獎：在選手書寫錯誤的情況下，優先從本組觀眾抽取學生上臺書寫，書寫正確規範現場給予小獎品。

(男)第一輪比賽馬上開始——

1號選手準備好了嗎?一年級1號請聽題„„請評委亮分!【順序：一到九年級】

【1號選手題：李梅讀】

(女)2號選手準備聽寫，九年級2號請聽題„„請評委亮分!

【順序：九到一年級】

【2號選手題：付紅斌讀】

„„„„„„

(男)第一輪得分公佈„„

(女)下面進行第二輪比賽„„

„„„„„„

【依次交叉進行：自由發揮】

(男)第二輪得分公佈„„

(女)第三輪比賽即將開始，準備好了嗎?

„„„„„„

(男)三輪比賽全部結束，計分員正在統計成績，下面有請黃寶生校長講話，大家鼓掌!

(男)【宣佈比賽結果„„】

(女)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長曆程。

(男)正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當然常在。”

(女)漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現在，更有未來、永遠。

(男)相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，我們的文明。

(合)景航學校首屆漢字書寫比賽到此結束，謝謝大家

漢字聽寫大會比賽主持人臺詞 篇2

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們

大家下午好!我是主持人

帶著憧憬，懷揣夢想，同學們每天步入校門，以一名學生

的身份學習，探知。校園因你們的到來而不同，因你們的到來而精彩，你們的青春、你們的活力，為仙字國小注入了新的激情與希望。今天，我們如約而至，歡聚一堂，共同舉辦仙字國小第二屆“聆聽華夏之聲 書寫漢子之美”漢字聽寫大賽，一起去體會漢字背後深遠的意蘊。

為了豐富校園文化氣氛，弘揚中華漢語言文化，促進規範用字、規範書寫，培養學生讀聽能力，提高學生的語文素養，增進學生學習語文的興趣，特開展此次聽寫大賽。希望通過本次比賽大家能夠進一步認識、理解、重視漢字的真正內涵，現在我宣佈仙字中心校第二屆“聆聽華夏之聲 書寫漢字之美”漢字聽寫大賽現在開始。 首先，請允許我介紹出席本次賽程的領導及嘉賓，他們分 在這個特別的日子裡，讓我們以熱烈掌聲歡迎他們的到來! 擔任本次比賽的主考官是：仙字中心校繼教輔。

擔任本次比賽的評委是：王麗老師、張百娟園長、李豔萍老師。

以及參加本次比賽的優秀選手代表隊。。。。。。

請把掌聲送給最優秀的自己以及辛苦輔導我們的老師。

大家都知道“無規矩不成方圓”下面向大家介紹本次比賽的競賽方式以及評判規則：

本次大賽的競賽方式

現場聽寫漢子，學生在規定時間內根據考官要求美觀漂亮的書寫內容，每個代表隊設基礎分100分，競賽整個答題過程共分三輪進行。

第一輪：步步為營

此輪為必答題型。每隊每人各答兩道題，答對加10分，答錯不扣分，形式為抽籤選題，答題順序為每隊的1號選手至5號選手依次答題。

第二輪：勇者無敵

本輪共15道搶答題，答對加10分，答錯倒扣10分。

第三輪：智慧較量

本輪為各隊自行選分，分值各為10分、20分、30分，選題形式為各隊依次為其他隊選題。答對加相應的分數，答錯扣相應的分數。

加塞決勝題

如遇積分相同無法確定名次，在積分相同的隊之間採取搶答的方法決定勝負，決勝題分值為20分，答題限時60秒。回答正確，加相應的分值，回答錯誤扣相應的分值。

本次大賽的評判規則

競賽實施中，只有考官和評判組成員具有判定資格。除此之外，任何人不得現場進行評判。

1、競賽現場設考官1人，主持人1人，評判組3人，計時員1人，其他人不得在現場走動。

2、選手答題正確與否，以評判組成員評判為準。選手對評判有異議時，不得當場申辯，可由領隊在主持人宣佈比賽結果前，向評判組申請合議。

3、每輪比賽結束時，主持人應及時核對各隊得分情況進行宣佈，並當場宣佈競賽結果。最後確定團體一、二、三等獎，本次大賽採取公平、公正、公開的原則。

我已經看到，我們的選手們早已蓄勢待發，現在，就正式開 始比賽，首先有請每個代表隊以你們嘹亮的口號聲真射出你們的氣勢。。。代表隊、。。。代表隊、。。。代表隊、。。。代表隊、。。。代表隊。 預祝同學們在今天的比賽中賽出風格、賽出水平!賽出好成績! 下面進行第一輪：步步為營首先有請代表隊1號選手進行書寫，有請主考官出題，時間到，有請評判組進行評判，恭喜你書寫正確，成功晉級。(很遺憾書寫錯誤，改選手被淘汰，感謝你的參加，同樣感謝你帶來的精彩)。

下面進行第二輪：勇者無敵

本輪共15道搶答題，由出考官出示題目，主持人說開始之後開始搶答，提前搶答扣10分，搶答後在規定時間60秒內未完成書寫扣10分，書寫正確加10分。有請主考官出題，開始，停有請評判組進行評判。

下面進行第三輪：智慧較量

有請代表隊選擇分值，有請代表隊為代表隊選題。 下面我們進行本次比賽的統分，接下來由仙字中心校宋貴友副

校長宣佈比賽結果和頒獎。

女：讓我們以熱烈的掌聲，向此次聽寫比賽獲得優異成績代表隊表示祝賀。下面有請張校長為本次大賽做總結。

結束語：

女：再次感謝張校長的精彩總結，漢字，五千年唱出的一聲船工號子，

五千年寫就的一篇世界精典。

女：漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。我是炎黃子孫，我愛漢字，因為他有悠久的歷史;因為他為人類帶來了便利;因為他博大精深，源遠流長;更因為他是傳遞文明的使者。我愛漢字，猶如愛我中華。相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，我們的文明。仙字中心校第二屆漢字聽寫大賽到此就結束了。

老師們、同學們，讓我們共同期待明年的精彩，我們再會!

漢字聽寫大會比賽主持人臺詞 篇3

女：從甲骨的波濤而來，穿過小篆的迷宮從竹簡到石刻，從錦書到紙箔

男：一撇是黃河，一捺是長江，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重，也照著四季的吉祥

女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

男：漢字意趣無窮。有的高遠飄逸，有的莊嚴凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現出種種神韻氣質

女：漢字歷史悠久，源遠流長，傳說是倉頡創造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

男：今天我們相聚一堂，迎來了絳帳國中漢字聽寫大賽

女：在這個特別的日子裡，讓我們以熱烈的掌聲，向到場的領導、評委們表示熱烈的歡迎!

男：漢字，一種表意文字，統一音、形、義，折射出整個中華民族深沉的智慧。

女：漢字，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風骨。

男：從甲骨文、周金文，秦小篆、漢隸書到漢末的楷、草、行。漢字，撰寫著中華民族發展的一條線索，也成為牽拉中華民族發展的一根繩纜。

女：漢字，意蘊悠遠，悠遠的意蘊，正是其魅力之所在。

合：絳帳國中漢字聽寫大賽正式開始。

今天參加比賽的選手有;一號選手---

第一項;由郭校長宣讀比賽規則。

第二項;進入參賽選手比賽階段。

現在有請一號選手入場，二號選手準備。

請主考老師出題。----

請評委老師裁定。----

書寫正確，請進入參賽席。

書寫錯誤，請退場。

-------

第三項;由田校長宣讀比賽結果

第四項;有請校領導為獲獎學生頒獎。

結束詞

男：漢字，一門地道的中國功夫，其招術便是無以計數但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。

女：漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個漢字都蘊藏著一個故事;每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹著這個世界;每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個美麗的世界„„

男：漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。

女：漢字書法，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。

男：漢字獨創，對聯形式，左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。

男：漢字，五千年唱出的一聲船工號子，五千年寫就的一篇世界精典。

女：漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。

男：我是炎黃子孫，我愛漢字，猶如愛我中華。

女：我愛漢字，因為她有悠久的歷史;我愛漢字，因為她為人類帶來了便利; 男：我愛漢字，因為她博大精深、源遠流長;我愛漢字，更因為她是傳遞文明的使者!

合：絳帳國中漢字聽寫大賽到此結束，謝謝大家。