校園讀書會主持詞（精選5篇）

校園讀書會主持詞 篇1

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好!今天我們在這裡如期開展“紡織城國小大學區陽光論壇讀書交流活動”，這裡是語文工作坊、低語組的交流現場。

我們常用“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”來鞭策我們的學生要好好讀書。其實，一直以來，在我們唐校長的倡導和支援下，我們紡織城國小大學區的老師們，一直在學習，汲取書中的養分，不斷地充實自我，“我與名師同備課、共成長”活動，讓我們追隨著名師成長的腳步，不斷前行，收穫頗豐，誕生了一大批省市級學科帶頭人、骨幹教師和教學能手，位居全省、全市之首。

今天，我們在坐的有鋼管、有松針、有魚翅，有桂圓，我們都是名師們的粉絲。今天是粉絲們的交流會，就讓我們暢所欲言，談談自己當粉絲的經歷和收穫吧!

1、首先，有請第一位粉絲，她是一顆桂圓，也就是竇桂梅的粉絲。她和我們交流的題目是《溫度、廣度、深度》。她就是徐海娟老師。

2、虞大明老師，聽過他的現場示範課《麥哨》和《諾曼底號遇難記》，他年輕而充滿激情，激情中卻又有一番理性的思考。郭燕老師學習虞大明，她的感受就是《啟用學習內超力，讓孩子愛上學習》。郭老師，有請。

3、於永正老師，是名師中的翹楚，教學風格樸實無華，往往在不露聲色中讓學生得以成長，真正達到了隨風潛入夜，潤物細無聲的教學境界。任曉盈老師，向於老師學習，學習他樸實中所彰顯的內涵。

4、我們都在學名師，甚至都在學同一個名師，我們的關注點不同，我們的收穫也就大相徑庭了。李秋老師，也是竇桂梅老師的粉絲，她覺得，竇桂梅老師在教學中的激情和思考就給她留下了深刻的印象，讓她受益匪淺。有請李秋老師。

5、一千個讀者的眼裡有一千個哈姆雷特，一千個老師的眼裡就有一千個於永正。在程玥老師的眼裡，於老師清新的教學風格，宛如一陣溫暖的春風，吹入我們每個語文老師的心田。程老師的彙報題目就是《如沐春風》。讓我們細細去品味。

6、“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。”竇桂梅老師，從吉林省一所實驗國小一路走來，成為北漂一族，最終成為清華附小的校長。是因為，他，是一個有追求的人，是一個堅持不懈的人。請聽孫瓊老師的觀課有感《追求，永無止境。》

7、《荷花》是三年級下冊一篇經典的寫景範圍，語言優美，如詩如畫。我們剛剛學過。王崧舟老師教學本課，更是緊扣一個“冒”字，牽一髮而動全身。正所謂，冒出來的荷花，暗香嫋嫋。這不是我的杜撰，是樊海梅老師交流的題目。有請樊老師。

8、“學而不思則罔，死而不學則殆。”讀、思、用的結合，是讀書的佳境，指向“思想”的閱讀教學，別有洞天，我們充滿了期待。有請張瑾軼老師。

10、有理性，有思想的哲學意義上的課題，是我們每一個語文老師所追求的理想課題。竇桂梅老師用她的課題實踐給我們進行了生動的解讀。我們的閆文俠老師，對此感觸頗深，且聽她對理想課題的認識，掌聲有請。

11、雁過無痕，歸於天籟;水過無痕，卻潤物無聲。無痕的教育，尊重、理解、賞識和激勵的教育，此乃教育之真諦。齊立榮老師今天和我們交流的題目就是《水過無痕，潤物無聲》。

12、魏新維老師，是我的老師。她的善良溫和，平易近人，溫暖著許多像我這樣的她的學生。感謝魏老師。於永正老師是魏老師和我共同的老師我們都是魚翅。讓我們一起來聽聽魏老師談於老師的《翠鳥》。

13、於永正老師，他也執教過許多經典的課例，《秋天的懷念》、《我的伯父魯迅先生》等等，都讓我們這感動中，感受語文，讓孩子在品讀中提升素養。潘瑩華老師認真觀摩哦於老師指教的《我的伯父魯迅先生》，來聽一聽她的觀課有感。

14、這又是一根魚翅，她的名字叫文梅。她說：名師給了她智慧，給了她前進的方向和動力。走進名師，閱讀經典，她在不斷成長。文梅老師，要和大家分享的題目就是《走進名師，聆聽智慧，感受經典》。

15、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火;教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。愛如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請杜英老師和大家交流。

16、王崧舟老師的粉絲被稱為松針，付芝雲老師就是一根松針。她觀摩了王老師的一節作文課《親情測試》，感觸很深，不吐不快，這會兒已經是迫不及待了。有請付老師。

17、毛靜老師英語轉型語文已經兩年半了，可是，她還是如初轉型時那般謙虛好學。在自主研修中，毛老師不知不覺就成了竇桂梅的鐵桿粉絲，且聽她學習竇桂梅後，對名師的認識——《激情+引導+魅力=名師》。

18、*一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。我也是一顆桂圓，是竇桂梅的粉絲。

親愛的老師們，“最是書香能致遠，學習之樂樂無窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨名師的腳步，分享名師的成長故事，思緒萬千。讓我們響應總理的號召，在工作生活中不忘閱讀、學習，在讀書學習中不斷實踐和創新。

今天的讀書交流活動到此結束，再次感謝大家奉獻的精彩。

校園讀書會主持詞 篇2

老師們、同學們：

上午好!

有一種期待在五月裡綻放;有一個主題在五月裡鮮活;有一份快樂在五月裡蔓延。健康成長，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲;一顆化成愛心，珍惜身邊的一切。一個健康的人，應該有兩個和諧：第一個是自身和諧，生理健康加心理健康。第二個是自身與外界的和諧：適應自然環境和社會環境。當我們能夠樂觀開朗，積極向上，健康成長時，便擁有了整個世界!

下面，我們將在這裡隆重舉行“健康成長”讀書活動演講比賽。本次比賽設一等獎4名、二等獎8名，學校還將推薦一名優勝者代表學校參加5月25日的全縣演講比賽。

比賽的評委有鄒校長、鄭書記、趙校長、彭校長、簡主席、任主任、張華老師、漆昌瓊老師、王玉環老師、劉小瓊老師。由翟主任作宣傳報道，覃主任進行成績統計。比賽的評分標準是：主題鮮明正確2分，內容充實準確2分，語言生動流暢1分，普通話標準1分，富有感染力2分，著裝整潔1分，儀容大方1分。

請參加比賽的選手在班級前排就坐，比賽時從1號選手開始，按照1到12號的順序依次登臺演講。演講時間控制在5分鐘以內。

下面，我宣佈長陽實驗國小“健康成長”讀書活動演講比賽正式開始!

校園讀書會主持詞 篇3

第一章

宣佈啟動儀式開始

A:尊敬的各位領導、老師

B:親愛的同學們

合:大家 上午好!

A：在這春夏交替的美好日子裡，我校第六屆讀書節徐徐拉開了帷幕。在此，我向所有的老師、同學表示衷心的祝福：祝大家讀書節快樂!

B：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

A：書籍是人類進步的階梯，在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優秀的思想對話。

B：走進書中，我們看到了盤古開天，愚公移山-----;走進書中，我們眼界開闊了，心胸博大了;走進書中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍藍，地坦坦，清風拂面，一覽眾山小。

A：書籍，是人類寶貴的精神財富，

B：閱讀，與我們相伴同行。下面我宣佈大磨國小“點燃讀書激情，共建書香校園”第六屆讀書節啟動儀式

合：現在開始!

第二章

馮校長致辭 丁校長宣讀活動方案

B：下面進行第一項，全體立正，齊唱國歌

A: 接下來讓我們以熱烈掌聲歡迎馮校長為第六屆讀書節致詞。

A：校長的講話，對全校師生提出了明確的要求;也為我們的讀書活動提供了有力的保證! B：此次讀書節活動，學校為我們做了精心的策劃，讓我們請丁校長宣讀讀書節方案。

第三章

節目表演

A：本次讀書節，老師和同學們為我們精心準備了一些節目，首先請聽蔣燕老師以及她可愛的學生們為我們帶來的詩歌朗誦——《春天的祕密》。

B：接下來，請欣賞六(2)班的相聲、小品——《學習》《我要讀書》。指導老師：康中珍老師。

A：欣賞完6(2)班大哥哥大姐姐們精彩的表演，接下來請欣賞我們學校青春洋溢的年輕老師們的節目 。

B：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽，中華經典是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。新唱中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。下面請欣賞5(2)的古詩新唱《長相思》《憫農》。指導老師：羅家偉老師。請大家以熱烈的掌聲歡迎他們出場。

第四章

“閱讀之星”表彰及現場採訪

B：謝謝以上表演的老師和同學，謝謝你們精心地準備，謝謝你們精彩的演出，我提議：讓我們同學們再次以熱烈的掌聲表示忠心地感謝。在上一屆讀書節中，各班都湧現出一些愛讀書，讀好書，會讀書的“閱讀之星”，下面，有請劉校長對他們進行表彰。(劉校長表彰) A：這些受表彰的同學都是閱讀書籍的佼佼者，他們展示出了大磨學子蓬勃向上的朝氣，是他們讓我們感受到了大磨國小學子與好書為伴、提升文化涵養的決心。請同學們用熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。

B：請大家站在一起合影留念。

A：讓我們以熱烈的掌聲歡送他們。

第五章

學生代表宣讀倡議書

A：同學們，書籍是開啟人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師

B: 書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富

A: 手捧書籍，就是手捧希望;

B: 開卷讀書，就是開啟世界之窗。

A: 讓經典助我成長，

B: 讓書籍伴我同行。最後有請教師代表康中珍老師宣讀倡議書，大家歡迎。(康老師發言) B：相信同學們能如康中珍老師倡議的一樣，讓博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;讓經典助我成長，讓生命閃爍光亮。

A：親愛的同學們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。

B：最後，祝校園讀書節取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節!

合：我宣佈：大磨國小第六屆“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節啟動儀式到此結束。

校園讀書會主持詞 篇4

女：尊敬的各位領導、老師

男：親愛的同學們：

合：大家好!

女：篇篇經典喚起我們讀書的熱情;

男：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程!

女：在書香飄飄的校園中，

男：在書聲琅琅的班級裡，

女：我們如飢似渴地從書中吸食甘甜的雨露，

男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫!

合：在這美好的時光中，西鄉國小第二屆讀書節誦讀環節彙報演出現在開始!

女：首先，我們要舉行莊嚴的升國旗儀式。

男：全體起立!升國旗、奏國歌!

合：請坐下!

女：近年來我校全體師生與經典為友，同大師對話

男：近年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強校之路

女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎李校長為我校第二屆校園讀書節致賀詞

男：謝謝李校長的祝賀!

女：下面是團體朗誦環節。

男：書籍是朋友，方塊勻稱，非常親切忠誠。

女：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

男：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

女：閱讀使人充實，倫理使人莊重。

男：我們的生活因讀書而快樂、我們的人生因讀書而豐富。

女：下面請四年級同學為我們帶來《我讀書、我快樂、我成長》

男：謝謝四年級同學為我們帶來精彩的朗誦。是啊，在我們的成長路上，離不開好書的陪伴，希望大家像四年級同學一樣在以後的生活學習中，好好讀書，讀好書。

女： 從巍峨峻拔的高原走來，

我是冰山上的一朵雪蓮; 男： 從碧波環抱的寶島走來，

我是海風中的一隻乳燕; 女： 從蒼蒼茫茫的草原走來，

我是藍天下翱(áo)翔的雛鷹; 男： 從七溝八樑的黃土坡走來， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

合：我們就是中華的好少年。有請六年級為我們帶來《中華少年》

男：先輩自古就有“鑿壁偷光”，“ 囊螢映雪”的感人故事，

女：謝謝六年級大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我們一定要從現在起、時時嚴格要求自己，爭做中華的好少年，做一個優秀的接班人。

男：世紀老人冰心奶奶曾教導我們“讀書好，好讀書，讀好書”。

女：讓我們在人生路上，一路耕耘，一路採擷，一路收穫。

男：讓我們以書為友，相伴相隨，豐富自已，讓生命更有價值。

女：下面有請五年級為大家朗誦《為成長鼓掌》。

男：是啊，當我開始牙牙學語時迎來了父母的掌聲、當我們第一次下地走路時，迎來了多少親人的掌聲。

女：當我們手捧一個個獎壯回到家中，當我們學習有點滴進步時都會迎來很多關心我們成長人的掌聲。

合：我們一定要加倍努力、為自己加油、為自己、為他人鼓掌。

男：聽聽、秋的聲音，青蛙跳出水面，“呱呱”是和湖水告別的話音。

女：聽聽，秋的聲音，秋雨從天而降，“滴嗒滴嗒”是給大地彈奏的樂曲。

合：聽聽、三年級的同學們給我們送來了《秋的聲音》

男：書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟。

女：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

合：有位偉人曾說過：“一個不熱愛讀書的民族，肯定是沒有希望的民族，一個崇尚讀書的民族則肯定蘊蓄著巨大的發展潛力。

男：下面有請二年級班為大家朗誦《一株紫丁香》。

女：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”

男：是啊、瞭解中華經典文化，應從學習三字經開始。

女：好啊，那還等什麼，讓我們一起跟著一年級的小朋友學習《三字經》

男：我們的祖國經歷了六十個春秋的風風雨雨

女：是中國共產黨讓她不斷成長，

男：是中國共產黨讓她青春永駐、活力盡放

女：祖國你好 你的兒女 都在為你祈禱

男：祖國你好 你的兒女 都在為你祝福

女：願你家家快樂 人人幸福 甜蜜蜜的好日子 歡歡笑笑

男：願你歲歲平安 事事如意 喜洋洋的好年景 熱熱鬧鬧

男：讓我們在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂;

合：讓我們以書為伴、與書同行，收穫西小滿園書香! 西鄉國小第二屆讀書節朗誦比賽、課外興趣小組彙報演出暨讀書節表彰大會到此全部結束。謝謝大家!

女：請欣賞學校課外活動演講經、主持組為我們帶來的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》

男：你從雪山走來、春潮是你的丰采

女：你向東海奔去、驚濤是你的氣概

合：聽、音樂興趣小組帶著長江之歌向我們走來了

男：大家都知道，英語已經越來越成為一種趨勢，甚至可以說，它已經成為一種國際化的語言，因為目前世界上有許許多多的國家都在使用英語交流。

女：是啊、懂得用英語交流的人們就相當於掌握了一種很有價值的與他人交流的工具。

男：下面請聽英語興趣小組給我們帶來一首英文歌曲《Happy to study English》

男：腹有詩書氣自華

女：最是書香能致遠

男：讀千古美文，做博學少年。

女：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋裡自由翱翔

男：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節女：祝願我們的讀書活動開展得更加豐富多彩

男：西鄉國小第二屆讀書節朗誦環節暨課外興趣小組彙報演出到此結束。謝謝大家!

女：下面將進行第二屆讀書節表彰大會：請傅老師上臺宣佈獲獎情況　

結束語

女：讀書使人明智，

男：讀書使人高尚!

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學們

女：讓我們親近書本，喜愛讀書，學會讀書;

校園讀書會主持詞 篇5

一、宣佈讀書日活動開始

女：尊敬的各位領導、老師：

男：親愛的同學們：

合：大家好!

女：篇篇經典喚起我們讀書的熱情;

男：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程

女：在書香飄飄的校園中，

男：在書聲琅琅的班級裡，

女：我們如飢似渴地從書中吸食甘甜的雨露，

男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫!

女：在這美麗的四月，我們三小全體師生齊聚這裡，

男：隆重舉行“我讀書我成長我快樂”世界讀書日活動

二、校長致詞

女：一年來我校全體師生與經典為友，同大師對話

男：一年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強校之路

女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為世界讀書日活動致詞。

三、學生代表致詞

女：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

男：我們的生活因讀書而快樂、我們的人生因讀書而豐富。

女：下面請學生代表致詞。

男：謝謝兩位同學為我們帶來精彩的朗誦。在我們的成長路上，離不開好書的陪伴，希望大家在以後的生活學習中，好好讀書，讀好書。

三、二年級繪本劇《凱文不會飛》

女：有一種文字像一首詩，有一種文字像一首歌，有一種文字，看似簡單，卻耐人尋味。一本本畫出來的書，帶給孩子無限地遐想。快樂繪本閱讀，播種幸福的種子，讓我們一起欣賞二年級同學們表演的繪本劇《凱文不會飛》，大家掌聲歡迎。

四、六年級詩朗誦《少年中國說》

男：讓我再一次用熱烈的掌聲感謝二年級同學的精彩表演。

男：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮;

從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕;

從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹;

我們是中華的好少年。有請六年級同學為我們帶來《少年中國說》。大家掌聲歡迎。

女：謝謝六年級同學的精彩朗誦，我們一定要從現在起、時時嚴格要求自己，爭做中華的好少年。

五、宣讀表彰決定

女：下面將進行活動的表彰環節，結合世界讀書日我校組織了閱讀之星、書香班級評選活動，開展了優秀讀書手抄報評比活動，下面有請石校長宣讀表彰決定。

六、進行頒獎活動

七、結束語

女：最是書香能致遠

男：腹有詩書氣自華

女：讓我們堅定一個共同的夢想，堅持一項共同的行動，

男：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的願景。

合：讓書香伴我們健康成長，讓閱讀成就我們美好未來!

女：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋裡自由翱翔

男：讓我們的每一天都成為讀書日，祝願我們的讀書活動開展得更加豐富多彩

女：開發區第三國小“我讀書我成長我快樂”讀書日開幕式到此結束。

合：謝謝大家!