師生朗誦活動主持詞（精選5篇）

師生朗誦活動主持詞 篇1

胥紅：尊敬的各位領導：趙成：親愛的同學們

合：大家下午好！

胥紅：61年前的10月1日，在首都北京*廣場舉行了開國大典，毛澤東主席在神聖禮炮聲中莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了。”從此，中國發生了翻天覆地的變化。

趙成：中國共產黨領導中國人民*了三座大山，建立了社會主義的新中國，進行了卓越的社會主義現代化建設，取得了舉世矚目的成績。

胥紅：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！

趙成：為了慶賀建國60週年，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學們的業餘文化生活，激發廣大師生的愛國熱情。

胥紅：今天我們將在這裡舉行耿圩中心國小寄宿部“慶國慶”師生朗誦會。

趙成：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有……

胥紅：在這激動人心的時刻，讓我們一起聆聽欣賞，來自心靈與藝術的對話，品味文學與聲音的交融。

趙成：耿圩中心國小寄宿部“我愛我的祖國——慶祝新中國成立60週年”

師生朗誦會

合：現在開始！

趙成：真心的祝願插上翅膀，

同展翅的和平鴿一起自由翱翔：

胥紅：歡慶的歌聲就要唱響

把頌歌獻給祖國、獻給人民、獻給親愛的黨

趙成；請聽2號選手帶來的朗誦作品《歌頌祖國》請胡方才和徐鑫兩位老師作好準備。

胥紅：祝福我們的民族日益強大！

祝福我們的祖國繁榮富強！

趙成：祝福我們的黨與日月同輝！

祝福我們的事業蒸蒸日上！

胥紅：請聽胡方才和徐鑫兩位老師的朗誦作品《盛世中國》請3號選手作好準備

趙成：先驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，

胥紅：“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。

趙成：今天，歷史和未來將由青少年一代焊接，時代的接力棒要靠少年一代相傳，

胥紅：站在新的起跑線上，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！

趙成：請聽3號選手帶來的朗誦作品《中華少年》請4號選手作好準備

胥紅：嶄新的國家充滿了向上的力量，自由的人民編織著美好的希望。請聽4號選手帶來的朗誦作品《祖國，我愛你》請5號選手作好準備

趙成：祖國，我愛你長江的水，祖國，我愛你黃河的濤，請聽5號選手帶來的朗誦作品《我愛我的祖國》，請胥紅老師作好準備。

趙成：神州大地收穫著鬱鬱蔥蔥的希望，

改革開放讓中國插上了騰飛的翅膀

拔地而起的座座新城向世人展示了東方神話，

飛速發展的城市鄉村印證著改革開放的力量

請聽胥紅老師帶來的朗誦作品《我的祖國》，請6號選手作好準備

趙成：大地在歌唱，歷經磨難的祖國，生長著蓬勃的希望。

人民在讚頌，自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽光。

請聽6號選手帶來的朗誦作品《祖國讚歌》，請7號選手作好準備

胥紅：五千年文化植根在我們心田，東方之美滋養著龍的傳人。請聽7號選手帶來的朗誦作品《中華少年》，請8號選手作好準備

趙成：跨越世紀的中國，日新月異，一日千里。

小康社會的藍圖，無比輝煌，無比壯麗

請聽8號選手帶來的朗誦作品《可愛的中國》請項周和劉敏兩位老師作好準備。

胥紅：祖國啊，祖國，我曾經為您的貧窮哭泣過；

我曾經為您的落後茫然過。

趙成：然而，我更願為您的進取而振奮，

為您的未來而歡呼。

胥紅：請聽項周和劉敏兩位老師的朗誦作品《祖國啊，我為你驕傲》請9號選手作好準備

趙成：不能忘記啊！

看著五星紅旗的緩緩升起，

激動的人們淚飛頓作傾盆雨！

胥紅：不能忘記啊！

隨著人民軍隊的鏗鏘步伐

歡慶的人們把幸福留在了心間

趙成：請聽9號選手帶來的朗誦作品《祖國在我心中》，請10號選手作好準備

胥紅：請聽10號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請11號選手作好準備

趙成：黃河的水，崑崙的山，北國的飛雪，南國的椰林，都是祖國靚麗的風景，

胥紅：他不僅滋潤著華夏兒女的血脈，也使祖國朝氣蓬勃永葆青春。

趙成：請聽11號選手帶來的朗誦作品《我愛我美麗的祖國》請陳業科和周虹亦兩位老師作好準備。

胥紅：金秋十月，國旗招展，舉國同慶。全國各族人民滿懷喜悅，迎來了中華人民共和國60歲生日；

趙成：大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！請聽陳業科和周虹亦兩位老師的朗誦作品《獻給親愛的祖國》，請12號選手作好準備

胥紅：五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，

為你歡呼為你祝福，你的名字比我生命更重要，

請聽12號選手帶來的朗誦作品《祖國，我為你驕傲》請13號選手作好準備

胥紅：難忘，1949年的那個秋天，*廣場上，歡樂的人群聯成了紅彤彤的一片。

趙成：難忘，是開國大典的那個夜晚，滿天的禮花中，依稀可見無數先烈們欣慰的笑顏！

胥紅：請聽13號選手帶來的朗誦作品《回看歷史，振興中華》請14號選手作好準備

胥紅：我們偉大的祖國已經走過了六十年的歷程。六十年來，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。開始以新的形象立於世界民族之林。請聽14號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請武柴華和丁雪兩位老師作好準備。

師生朗誦活動主持詞 篇2

（男）親愛的同學們（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚在仍圖中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發著馥（fù）鬱的芳香。

（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘!

（女）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;

對話聖賢，我們感受千年文字的力量!

（合）“誦讀國學經典，傳承華夏文明”20xx仍圖中學經典誦讀比賽現在開始。

（女）本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名，優秀獎8名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

（男）首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是（合）讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師！

（女）智浩，你覺得現在的中學生最難的事是什麼？

（男）恐怕除了學霸、學神外，大多數同學都覺得讀書最難吧！（女）其實只要持之以恆，學習也不那麼難吧！古人有云：“天下事

有難易乎？為之，則難者亦易矣！”讓我們一起聽聽七（3）班的汪俊瑩同學為我們朗誦《為學》！

（男）大家掌聲歡迎！

（女）非常感謝汪俊瑩同學的精彩朗誦！所以學習其實也不難，只要我們努力去做了，難的也變得容易了！

（男）對啊！就像《孫權勸學》裡的呂蒙，一開始也覺得學習困難，但堅持下去，最終也讓魯肅刮目相看呢！

（女）那也是孫權的善勸！接下來我們要欣賞的是另一位古人的《勸學》，大家掌聲有請七（2）班的張湧波為我們朗誦！

（男）謝謝張湧波同學的朗誦！我們又學到了：學不可以已。學習不能夠停止啊！

（女）：是的，但也要注意勞逸結合呢！下面七（4）班林永華同學將帶我們走進唐朝，展現麥收時節的農忙景象，請欣賞《觀刈麥》！（男）：林永華同學的朗誦讓我們彷彿身臨其境！白居易筆下的“童稚”農忙時要“攜壺漿”，那清代時候的弟子要做什麼呢？

（女）：無論任何時候的“弟子”，都必須遵守一定的規則，所謂“無規矩不成方圓”嘛！

（男）：沒錯！下面讓我們用熱烈的掌聲請出七（6）班為我們朗誦《千字文》，歡迎！

（男）：美珊，你們班真夠霸氣的啊！全班朗誦聲音整齊劃一，十分洪亮！

（女）：謝謝！人多力量大嘛！但七（2）班的小組朗誦也有獨特的一

面呢！請欣賞小組朗誦《弟子規》，大家掌聲歡迎！

（男）邊塞給我們的感覺都是粗獷、荒涼、壯闊的。所以邊塞詩通常也是以慷慨激昂，或者深沉鄉愁為特點的。

（女）但凡是也有例外，下面七（1）班的林希瑜同學將帶我們領略不一樣的邊塞風光！掌聲歡迎林希瑜和她的《塞下曲四首》！（男）：

各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單並頒獎。

結束語

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。（男）中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

（女）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

（男）絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（男）願中華詩文藝術之花永遠芬芳（女）願五千年文化的血脈永久傳承

（合）仍圖中學國學經典朗誦比賽，到此結束。（男）謝謝同學們的精彩表演。

（女）謝謝各位領導、老師的指導。

師生朗誦活動主持詞 篇3

開場白：

合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!

男：新年的腳步慢慢來臨，20xx年即將翻過這最後34天，此時此刻讓我們與詩歌相約!

女：在詩的國度裡，有四時美景，有百花芬芳。

男：在詩的國度裡，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!

女：在這樣一個冬日裡，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放。

男：在這樣一個冬日裡，讓我們以情感作酒，詩歌當杯， 共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣佈學校“我愛讀書”詩詞美文朗誦比賽現在開始!

一、集體詩歌朗誦比賽

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好!

甲:你是否細細品味過每一首詩?

乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美豔?

甲：今天，我們將在這裡面對海水的波瀾壯闊。

乙：今天，我們將在這裡聆聽溪水潺潺。

甲：飛揚的青春，散發著無窮活力;

乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。

合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋!

二、班級詩歌美文朗誦比賽

主持甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

主持乙 ：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

主持乙：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

主持甲：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持乙：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

主持甲：這是一篇精讀課文，講的是一對父子一同爬山時，父親教育兒子要努力征服自己，盡力做好每一件事，還啟發兒子怎樣欣賞大自然的景物。

主持乙：讓我們一起聆聽學前班同學給我們帶來的精彩表演《登山》，請大家欣賞! 主持甲：“小小竹排江中游，滔滔江水向東流……”這首歌是那樣熟悉、那樣親切。

主持乙：讓我們一起聆聽一年級同學給我們帶來的精彩表演《小小竹排江中游》，請大家欣賞!

主持甲：李白乘著小舟眺望著遠方，準備離此而去。誰知遠處傳來悠揚的歌聲，他轉頭一瞥，原來是自己的好友汪倫啊。只見汪倫一身青衣，邊跺著腳，邊唱著歌兒，遙遙望向即將離去的李白。“太白兄，請保重!”汪倫揮動著手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請汪兄日後珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對吾的情誼深啊!”

主持乙：只見汪倫一身青衣，邊跺著腳，邊唱著歌兒，遙遙望向即將離去的李白。“太白兄，請保重!”汪倫揮動著手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請汪兄日後珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對吾的情誼深啊!”讓我們一起聆聽二年級同學給我們帶來的精彩表演《贈汪倫》，請大家欣賞!

主持甲：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

主持乙：秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴裡呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。讓我們一起聆聽三年級同學給我們帶來的精彩表演《秋天的雨》，請大家欣賞!

主持甲：鄉愁是老屋門前的小河輕淌著兒時不盡的歡樂鄉愁是庭樹秋葉的飛落一池秋水映著殘荷身影的零落鄉愁是一燈如豆的冬夜母親的慈愛落在棉衣細細的針腳

主持乙：鄉愁是一輪彎彎的月亮，總是在夜深時供你深深地眺望;鄉愁是一張舊舊的照片，總是在獨處時伴你靜靜地回憶;鄉愁是一句短短的問候，總是在不經意間勾起悵然的溫暖。 下面，讓我們一起聆聽四年級同學給我們帶來的精彩表演《鄉愁》，請大家欣賞!

主持甲：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是遊子的根，是遊子忘不了的情。故鄉是詩人余光中永遠割捨不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉。

主持乙：故鄉是席慕容心中一隻清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉音。而《落花生》中的父親用花生同桃子、石榴、蘋果相比,是僅僅就果實是否露在外面這一點來比較,以突出花生不炫耀自己、默默奉獻的品格,並非說那三種水果只是外表好看而沒有實際用處.並不是說桃子、石榴、蘋果不好,這裡,把它們的果實拿來作比較,主要是突出花生不炫耀自己,默默奉獻的品格.下面，讓我們一起聆聽五年級同學給我們帶來的精彩表演《落花生》，請大家欣賞!

三、個人詩歌美文朗誦比賽

男：詩是感情的激盪，詩是放飛的理想

女：腹有詩書氣自華，讓我們在這菊桂飄香的秋夜，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳，澎湃出詩的海洋!

(報個人參賽篇目)

結束語

男：昨天的輝煌在詩中再現，今天的燦爛在詩中綻放

女：明天的斑斕在詩中放飛，現實和理想的真美在詩中交匯，詩人和讀者的心靈在詩中共鳴

男：山水在詩中煥彩

女：靈魂在詩中淨化

合：讓我們在詩中盛開的理想之花，經受前進路上的風雨洗禮，結出清香四溢的豐碩之果吧!

四、結束語

女：同學們，朗誦比賽進行到現在，十四個班級都已展示了他們各自的風采，各位評委正緊鑼密鼓地做最後的統計排名。先讓我們一起在歡聲笑語中等待最終的結果。

男：經過各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是……

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往……

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚……

男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發展，努力學習，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發圖強!

女：在今後的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!

合：今天的“我愛讀書”詩詞美文朗誦比賽到此結束，謝謝大家!

師生朗誦活動主持詞 篇4

女：尊敬的各位領導、評委、老師、親愛的同學們：

合：大家早上好!

女：清明節即將來到，今天，我們用詩歌朗誦比賽的形式來緬懷英烈!

男：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。

女：無限哀思無限情，清明時節祭英雄。

男：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠於地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，

女：今天，我們以共產主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念，

女：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志，

男;我們胸懷祖國，壯志凌雲，學習英雄無私無畏的志氣，

女：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣，

男：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!

合：人民為先，祖國至上，

誠實勇敢，自律自強;

努力學習，奮發向上;

振興中華，再造輝煌。

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，

女：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們要讓先烈們 用鮮血染紅的旗幟 永遠飄揚在祖國的 藍天!

男：育才實驗國小清明節緬懷先烈，銘記歷史 詩歌朗誦比賽：

合：正式開始!

男：蒼天流淚，松柏動情。

女：在這個特殊的日子裡，讓我們用最誠摯的心情默哀30秒，

合：全體起立，默哀開始!(主持人默數)

男：此時此刻，我們心潮翻滾，

女：此時此刻，我們思緒萬千。

男：三月，萬物復甦，春意盎然。

女：三月，我們懷著對清明的種種情思，緬懷先烈，

男：下面有請四(1)班楊再軍帶來的《緬懷清明》和三(1)班張丹青帶來的《清 明情思》，請依次出場。

女：首先請欣賞四(1)班楊再軍帶來的《緬懷清明》 (鼓掌)

男：接下來請欣賞三(1)班張丹青帶來的《清明情思》 (鼓掌)

女：我們緬懷，緬懷祖國春天的締造者，

男：我們悼念，悼念敬愛的革命先烈。

女：下面有請三(1)班李銳莎帶來的《悼念英雄》 (鼓掌)

男：既然如此，那就讓我們站在墓碑前，伴著春雷，一起悼念!

女：有請四(1)班田葉飛帶來的《在烈士墓前》，三(2)班安婷婷、伍爽爽帶來的《在烈士紀念碑前》，

男：五(2)班何婭娟帶來的《在烈士紀念碑前》，六(2)班羅婭帶來的《在烈士紀念碑前》，

女：六(2)班何超男帶來的《一陣雷聲從墓碑上碾過》，請依次出場。

男：首先有請五(2)班何婭娟帶來的《在烈士紀念碑前》 (鼓掌) 女：其次有請四(1)班田葉飛帶來的《在烈士墓前》 (鼓掌)

男：下面有請三(2)班安婷婷、伍爽爽帶來的《在烈士紀念碑前》 (鼓掌)

女：接下來六(2)班何超男帶來的《一陣雷聲從墓碑上碾過》 (鼓掌)

男：先烈們為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，他們情願把牢底坐穿，

女：現在就讓我們一起來欣賞由二(1)班田江龍、一(2)班周佳城朗誦的《把牢底坐穿》，請依次出場。 (鼓掌)

男：首先有請二(1)班 田江龍

女：接下來有請一(2)班 周佳城

男：他們英勇奮鬥，唱著囚歌，前仆後繼。下面有請由五(1)班肖琴紅、一(2)班徐盼帶來的《囚歌》，請依次出場。

女：首先有請五(1)班 肖琴紅出場

男：接下來有請一(2)班 徐盼

女：在那血雨腥風的艱苦歲月，他們用浩然正氣書寫激動人心的不朽篇章，所以 不需要什麼自白。

男：那就讓我們一起來聆聽由五(2)班任冰冰、一(1)班何雨潔、一(2)班 宋小剛、二(1)班張紅業帶來的《我的自白書》，請依次出出場。

女：首先有請五(2)班 任冰冰上場 (鼓掌)

男：其次有請一(1)班 何雨潔 (鼓掌)

女：再次有請一(2)班 宋小剛 (鼓掌)

男：接下來有請二(1)班 張紅業 (鼓掌)

女：大家說這樣的烈士值不值得歌頌?這樣的烈士是不是偉大的?(臺下答)

男：那就讓我們一起來欣賞五(2)班張麗娟帶來的《歌頌烈士》，一(1)班張凡昊、陳方慧帶來的《生的偉大 死的光榮》

女：以及四(1)班任曉琴帶來的《英雄讚歌》，請依次出場。

男：首先有請五(2)班張麗娟帶來的《歌頌烈士》 (鼓掌)

女：再請一(1)班張凡昊、陳方慧帶來的《生的偉大 死的光榮》 (鼓掌)

男：接下來有請四(1)班任曉琴帶來的《英雄讚歌》 (鼓掌)

女：所以寫給這些烈士們也是理所當然的，下面就讓我們一起來傾聽由二(1)班 胡海蓮、張麗莎朗誦的《寫給長眠的烈士們》 (鼓掌)

男：這是因為什麼還要寫給他們呢?因為我們始終 不-能-忘-記。

女：請欣賞由六(1)班安旭鬆帶來的《我們不能忘記》 (鼓掌)

男：我們不能忘記有個叫梅嶺的地方，接下來讓我們來傾聽由五(1)班馮曦和一(1)班安文文帶來的《梅嶺三章》，請依次出出場。

女：首先有請五(1)班 馮曦 (鼓掌)

男：接下來有請一(1)班 安文文 (鼓掌)

女：我們不能忘記有個叫北山的地方，那裡有現在“北山烈士陵園”下面請一起欣賞六(1)班袁俊雯帶來的《北山烈士陵園》 (鼓掌)

男：同樣，有的人我們也不能忘記，那就是六(2)班劉偉、三(1)班付鎂彤、 六(2)班餘海藍帶來的《有的人》，請依次出場。

女：首先有請三(1)班 付鎂彤上場 (鼓掌)

男：接下來有請六(2)班 餘海藍 (鼓掌)

女：接下來有請六(2)班 劉偉 (鼓掌)

男：我們更不能忘記我們的，現在就讓我們一起欣賞三(2)班安鈺茗帶來的《周您在哪裡》和五(2)班羅燕帶來的《歌唱敬愛的周》，請依 次出場。

女：首先有請三(2)班安鈺茗帶來的《周您在哪裡》 (鼓掌)

男：接下來有請五(2)班羅燕帶來的《歌唱敬愛的周》 (鼓掌)

女：當然，歷史是不會忘記他們的，比如把封建帝制推翻的辛亥革命，

男：請欣賞四(2)班楊佳琴帶來的《辛亥革命以史為鑑》、田江豔帶來的《辛亥革命歷史抉擇》和唐麗慧帶來的《關於辛亥革命者的詩》，請依次上場。

女：首先有請四(2)班楊佳琴帶來的《辛亥革命以史為鑑》 (鼓掌)

男：其次有請四(2)班田江豔帶來的《辛亥革命歷史抉擇》 (鼓掌)

女：接下來有請四(2)班唐麗慧帶來的《關於辛亥革命者的詩》 (鼓掌)

男：同樣，歷史也不會忘記精忠報國的嶽將軍，現在就讓我們一起來欣賞由四(1)班劉紫若帶來的《滿江紅》 (鼓掌)

女：聽完劉紫若專情的朗誦，我心裡不禁生起一種桼離之悲，接下來請欣賞由五(1)班李雪玲帶來的《桼離》

男：歷史將這些英雄記住，我們把這些英雄歌頌。

女：下面請欣賞六(2)班馮嬌琴帶來的《英雄》

男：然而有的英雄還沒來得及向親人告別就已殉難，哪怕是一句話也沒有留下，

女：接下來請欣賞六(2)班陳佳榮帶來的《告別》

男：有些英雄，他們雖然沒來得及向親人告別，但我們至少還知道他們的名字，

女：而有些英雄，我們連他們的名字也不知道。但是我們仍然能記得他們的英雄事蹟，

男：因為我們把他們的豐碑立在心間!

女：請欣賞六(1)班何江浪朗誦的《豐碑在民間》

男：我們生活在同一面五星紅旗下， 我們的未來就是祖國的未來，

女：所以，我們一定要讓我們的祖國更加強大、更加繁榮，請欣賞由五(1)班張慧琴朗誦的《自誓詩》

男：一顆顆心，一曲曲讚歌，獻給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。

女：如今，我們手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情開創美好的明天。

男：活動進行到最後，請校領導做總結併為獲獎學生頒獎。

女：在這裡，我祝賀獲獎的學生，同樣也祝賀其他參賽的同學，

合：讓我們永遠銘記先烈們的豐功偉績!為了祖國的明天，我們將 繼往開來!

男：我宣佈“緬懷先烈 銘記歷史”詩歌朗誦比賽活動取得

合：圓滿成功!

女：感謝同學們的積極參與，

男：感謝各領導的支援，

女：感謝各位評委的點評，

男：我宣佈“緬懷先烈 銘記歷史”詩歌朗誦比賽活動

合：至此結束!

師生朗誦活動主持詞 篇5

王：尊敬的老師

張：親愛的同學們，

合：大家下午好!

王：古典如風，淡煙平野 誰 畫青山遠:

張: 莊雅若蘭，淺草水湄 我 伴花飛舞。

張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。

王：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

合：在這隆冬來臨之際，我們將用深情 朗誦希望，用詩歌 昇華夢想 。 張：今天，我們相聚在這裡，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 王：今天，我們相聚在這裡，一起走進詩情畫意之中

張：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情

王：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄

王：我們吟頌那些優美的詩歌，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶 張：讀千古美文，同經典相伴。

王：誦中華經典，與聖賢同行。

張：下面我宣佈建湖中專中職部“慶元旦-迎新年”晨讀詩文朗誦比賽 合：現在開始!

王：如果說母愛是一葉小舟，父愛就是一片海洋;我們乘坐在小舟上，暢遊在幸福的海洋

張：我們都有一個獨一無二的家，作為中職生的我們應該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語有云：樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在;誰言寸草心，報得三春輝。 合：下面就請欣賞由14(12)班帶來的詩朗誦《如果有一天》，掌聲歡迎他們。

王：大自然是人類賴以生存的家園，裡面的一草一木都與我們息息相關。 張：生命誠可貴，愛情價更高。那麼現在就請大家聽聽14(15)班同學有什麼要向橡樹說的。有請他們為大家傾情朗誦舒婷的朦朧詩《致橡樹》，大家歡迎。

王：當前方佈滿了失望的餘煙，失敗的苦痛，請別忘記那輪火紅的朝陽;

張：若眼前充滿著惆悵和嘆息，請釋懷，明天的曙光會讓我們鼓足勇氣繼續起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲，相信未來，熱愛生命。接下來就請欣賞15(9)班給大家帶來的青春宣言——詩朗誦《相信未來》，掌聲歡迎。

張：我有一個可愛的祖國，它哺育著我們，呵護著我們。

王：我有一個富強的祖國，滾滾長江流不完我對他的讚美!

張：我有一個獨一無二的祖國，我要歌頌他，讚美她!

請欣賞15(11)全體同學給大家帶來美文朗誦《我的祖國》。

王：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風佇立;您登上嶽麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。

張：長征路上，千軍萬馬之前：也是您用一支筆，一個聲音，道出了中華民族的必勝信心——“數風流人物，還看今朝”。

王：下面請欣賞15(12)同學給大家帶來的詩朗誦《沁園春-雪》、《沁園春-長沙》。

王：知恩圖報是中華民族的傳統美德，我們應該感恩父母賦予我們生命;感恩老師教會我們成長;感恩幫助過我們的人，他讓我知道什麼是善良;感恩傷害過我們的人，他讓我們學會堅強。

張：學會感恩就是多一份理解，少一份指責;只有懂得感恩，學會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。

下面請欣賞由14(11)班給大家帶來的心靈雞湯——美文朗誦《感恩》。有請。

王：高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪傑氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴湧而出

張：古往今來，有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國於水火、解民於倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風波亭中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰，下面請欣賞15(10)班帶來的詩朗誦《滿江紅》。

張：一樣的天空，我們追求不一樣的高度;一樣的舞臺，我們追求不一樣的精彩。這裡是我們的天空，這裡是我們的舞臺，

王：相信命運的人，只是為自己的懶惰找到了一個美麗的藉口，敢於挑戰自我的人，才能放飛夢想，創造屬於自己的輝煌與奇蹟!

張：下面請欣賞14(14)的詩朗誦《命運與挑戰》，大家掌聲歡迎。

王：一首《我的祖國》怎能傳達盡炎黃子孫的濃濃深情?

最後請欣賞由14(13)為我們帶來的詩朗誦《熱愛生命》和《祖國呵，我親愛的祖國》

王：每次我們品味經典，都會發現每一句話語都韻味深長

張：每次我們品讀詩歌，都會覺得每一個漢字都分外有力

王：今天我們歡聚一堂，暢想未來

張：明天我們振奮精神，凝聚力量!

王：讓我們把中華民族偉大復興的使命

合：擔在肩上!

張：把我們偉大的祖國建設得更加

合：繁榮富強!

張：願同學們帶著詩歌般的激昂與寬廣，在新的春天裡

合：放飛希望，收穫夢想。建湖中專“慶元旦-迎新年”詩文朗誦會到這裡就要和大家說再見了