精品教師職業發展規劃
教師作為一種以人育人的職業,對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。因此,需要教師不斷設計出適合自己未來的發展規劃。教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。在新課程改革的背景下,為做學習型、創新型的教師,使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學校的要求和自己的實際情況制訂出未來三年的發展規劃。
我喜歡用藝術自我表達,關注社會問題,對教育活動等感興趣,具有很好的溝通技能,常常被認為是獨立的男孩兒。除此之外我還喜歡領導決策對教育事業充滿期望。基於以上分析我認為教師,教育事業比較適合我。我認為教師職業是一個神聖而光榮的職業。它是一個教書育人雙重責任與一身的職業。它不僅代表著交好學生的文化知識與技能,而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的準則。要想做一名合格的教師,就要做到孜孜不倦地學習,
儲備豐厚的知識,這樣才能教給學生更多的知識。教師職業不是我從孩童時代就嚮往的職業,基於父親是公安工作者我一直對司法部門充滿嚮往,但是隨著這些年慢慢接觸身邊的老師以及自身感受到教師的魅力,突然覺得教師職業真的是神聖而又有自身意義的一個職業。所以在自身職業規劃之際,堅定而又忐忑的選擇了教師行業。參考價值觀大拍賣小遊戲和職業價值觀測評的結果,回顧我成長中經歷的諸多選擇過程,我對於職業價值觀有了較為深刻的
理解。在生活中每當我們面臨抉擇,需要做出決策時,價值觀會在隱約地引導我們的行動,
價值觀的澄清對於職業探索的方向和職業目標的選擇有著重要的意義。我認為在職業選擇上,只要自己喜歡就可以,我不喜歡不公平的現象存在,也討厭拍馬屁的人。教師行業是一份嚴肅嚴謹的行業,作為一名教師不僅要嚴於律己更是要傾其所能的教書育人。作為一名教師,首先想到是愛心,因為我們要真心的去愛我們的學生,我們才能更加喜愛這個職
業.才能覺得這個職業是快樂的。只有真正的關愛,才能使學生更加喜愛你,才能更加理解你,你會覺得每一天都是快樂的。但我覺得,做為優秀的教師還要有責任心,不只是愛學生,更要將教學看成是一種責任.因為教師肩負著歷史的重任,社會的發展,未來的建設,都需要一些優秀的人才,這些優秀的人才是需要教師去培養與教育。關於愛心和責任心,我是有把握的,作為一名新世紀的大學生這都是必不可少的自身素質。但是我本身性格急躁,在以後的鍛鍊中會慢慢改進。
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自動化專業大學生職業生涯規劃
簡單自我介紹姓名:性別:男出生年月:1987年10月性格:偏外向身高:172.3cm體重:63.5kg學歷:大學本科(在讀二年級)專業:自動化專業座右銘:思想有多遠,我就要走多遠。一、自我盤點1、興趣愛好:業餘愛好:讀書、聽音樂、體育、畫畫等等。心中偶像:周恩來、比爾·蓋茨喜歡的文學...
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計算機專業職業生涯規劃
一、前言九年義務教育,我們在兒童的懵懂、自由的嬉戲和父母的縱容中,快樂的度過;三年的高中生活,我們在學生們逐漸激烈的競爭、老師日益嚴肅的面孔和漫天飛舞的試卷中,艱難的熬過;初入大學的第一年,我們在脫離了父母與老師的牽制,懷著對大學生活的陌生與好奇,自由的飛過...
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職業規劃缺失對職業發展有何影響
許多人在長期工作中趨於麻木,逐漸喪失對自己能力與角色的準確判斷。每天繁重的工作正在毒害著大家的身心,使大家即使一時閒暇下來也不願去思考未來。而沒有深入思考就不會有明確的定位。在職場裡,我們其實就是產品,試想缺失定位的產品賣點在哪裡?核心競爭力、持久競...
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大學生職業規劃的流程
我們發現,因為大學生在校時嚴重缺乏大學生職業規劃相關課程的培訓和指導,大學生人群的求職能力十分低下。很多人不知道如何開始找工作,找怎樣的工作,以什麼標準來找工作,即使拿到一份offer也表現得無法勝任。向陽生涯多年來對大學生就業問題有深入研究,從數千個真實...