國小競選學習之星演講稿(通用3篇)
國小競選學習之星演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師、叔叔阿姨、親愛的同學們,大家好!我是705班陳湘雲,我的左手握著我的熱情,我的右手握著我的冷靜。這就是我的性格,動靜結合,所以我今天演講的題目就是:宜靜宜動,學者之風。
湖水之靜,溫潤如玉,大江之動,激湍磅礴,水之宜靜宜動,善變寬容之風;
高山之靜,沉穩廣博,行山之動,綿延嶙峋,山之宜靜宜動,大度君王之風;
大地之靜,厚德載物,火山之動,噴發灼熱,山之宜靜宜動,廣納萬物之風;
學者之靜,心如止水,學者之動,動若脫兔。
宜靜宜動,學者之風。這將是我不懈的追求。
學星學星,不僅指學習上的明星,而且還要學習星星那種不懈放出光芒,照明天空的精神。
我知道,在學習的道路上,我還有很多不足,但前方的荊棘不能阻擋我的腳步,那正是雕琢我成為一塊美玉的刻刀。也曾摔倒過,傷痛過,迷茫過,一路磕磕絆絆的我,我給出的卻永遠是一張笑臉。最差的一次就是第一次考試。我是年段的36名!那種失望如冰冷的海水般衝擊著我,老師微笑變成了催淚彈,同學們的鼓勵也只能讓心情更加沉重。你們曾有過那種感覺嗎?有過那種本來想在山中的戰場上大顯身手卻力不從心的感覺嗎?媽媽那溫暖的聲音再次從電話裡傳來:“成績沒關係,你努力了,我們就知足了。我們只希望你每天都快樂,快快樂樂的,別的都不重要。”我一下子淚如泉湧。真的,只有在離開家的時候才意識到家不是可有可無,才明白流浪的自由並不是遠方,才感到對父母的依賴,不是一種幼稚……
人生來不時被打敗的,人可以被消滅,但不能被打敗!“I need you to make a wonder!”我對自己說。課間,可以不要,休息,可以不要,娛樂,可以不要!要的是學習,要的是拼搏,要的是家人的笑臉,要的是我的未來!
皇天不負有心人,我終於成功了!在期會考中,我得到了年段第十六名的成績;但我並不滿足,繼續奮鬥,終於在這次月考中,我取得了年段第六的成績。磨礪寶劍,直取樓蘭!當我把獎狀遞到媽媽手上時,媽媽像孩子般燦爛的笑了,我像個大人般靜靜的哭了„„我終於沒有讓家人失望,沒有讓自己失望!我做到了!
莫斯科不相信眼淚,彼岸花只相信追求!我相信沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山!前方何所懼,只待朝陽開!
因為我知道,父親那幾絲銀髮是為誰而白,母親那幾滴眼淚是為誰而流……
學者之靜,心如止水,學者之動,動若脫兔,宜靜宜動,學者之風。
那將是我不懈的追求!
笑看風雲動,睥睨群雄輕!
請大家投我一票吧,謝謝大家!
國小競選學習之星演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學:
大家好!我叫,在老師眼裡我是一個上課遵守紀律,認真聽講,每天按時完成老師佈置的每一項作業,做什麼事情一絲不苟的小男孩。
國小競選學習之星演講稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
馬,只有跑過千里,才能知是否為良駒;人,只有通過競爭,才能知是否為棟樑。所以,我萬分珍惜這次機會。
每個人都有夢想,在我的心中也有一個美好的夢想,那就是做一個品學兼優,德才兼備的好學生,長大後成為國家的棟樑之才。
我性格開朗、熱情活潑、樂於助人,現任少先隊大隊委。平時,我用“熱心”為同學服務,用“真誠”做老師的助手,用“汗水”護衛校園的整潔有序。積極的工作態度,良好的工作效果,贏得了老師、同學們的一致認可。
在班級中,我嚴於自律,大膽管理。作為老師的得力助手,我總會積極、出色地完成老師佈置的各項任務。在各種活動中,我總是用優異的成績為班級贏得榮譽,得到同學們一致好評。
在日常學習中,我用樂學、好學的態度感染著身邊的同學,我用名列前茅的學習成績報答老師的辛勤培育。
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