讚美老師的演講稿《照亮生命的那縷陽光》大綱
今天我演講的題目是:照亮生命的那縷陽光。
我們都知道:老師是一個崇高的職業,他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,用自己的奉獻,成就著我們每個人光明的未來。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過於殘忍,因為,我希望我們的老師能夠和我們一起,永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,永遠散佈在我的周圍,給我悄無聲息的溫暖。
記得六年級時教我們數學的李老師,不高不矮,不胖不瘦,戴著一副金絲眼鏡,文謅謅的。他是我們的年級主任,每天有許多事情要去做,一個年級有九個班,所有的常規管理都由他負責,但是徐老師不會因此丟下學生。他是個非常有責任感的好老師。
剛上六年級時,我根本不知道學習的緊迫感,每天像個幼兒園的小朋友那樣玩個痛快,一點危機感也沒有。
那一天,李老師給我們上第一節課,陽光很好,我拿著新買的三角板對著陽光玩,陽光射進來,經過反射,在屋頂上形成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題,我玩得正高興,他突然停了下來,對照著座次表點到了我的名字:“張嘉揚,你來回答一下這個問題”。這時,全班的目光都集中到了我的身上,我不知所措地愣在那兒,臉漲得通紅,不知如何是好。這時,同桌小聲地說了答案,我又大聲重複了一遍。後來,李老師又隨便點了另外幾個同學回答,他們都對答如流。徐老師對我後面的那個同學說:“很好,請坐。”我還以為是對我說呢,坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,坐就坐著吧。”全班鬨堂大笑。
在那一年的期會考試中,我的數學發揮得很不理想,在徐老師的自習課上,我壯起膽子小聲地問:“李老師,我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話,只是微微笑笑說:“以後努力點兒就好了。”
直到現在,每當我玩興正濃的時候,都會想到他的那些鼓勵的話,以及他總是對我充滿期望的眼神,真的,就像是一縷陽光,掃去我內心的陰霾,給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師,我碰到許許多多,在這裡請允許我對你們說一聲:謝謝你,我的老師,我的陽光!
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