讓愛充滿校園相關演講稿（精選3篇）

讓愛充滿校園相關演講稿 篇1

愛，一個美麗而神聖的字眼。因為有了愛，世間多了一種偉大與高尚;因為有了愛，世間多了一份溫情與力量。在我們和諧社會主義國度裡，愛無處不生、無處不存。在省首批示範性高中上蔡縣一高，學校領導和每個教職工處處以一顆偉大而高尚的愛心去關注著每個學生的健康成長。在那裡，師生互相關愛、共同進步，大家相幫相扶。同學們進入上蔡縣一高如同進入愛的教育殿堂，充分享受愛的溫暖。

(一)

貧困和富裕永遠是一對孿生姊妹，這是經濟社會發展中的一個自然規律。改革開放30年來，上蔡縣的經濟社會雖然有了長足發展，但仍有一部分居民處在溫飽線上，有的甚至還過著貧困生活。

有貧困家庭，就有貧困家庭子女。貧困家庭子女和富裕家庭子女在享受社會教育資源上應有著同等的權利。上蔡縣一高在辦學中始終堅持為每個進入該校求學的貧困家庭子女創造公平，讓貧困家庭子女進得來、留得住、安心學，健康成長成才。該校高中一年級學生李偉偉(化名)從入學起就始終懷著一顆感恩的心。

李偉偉的父母上世紀80年代末因賣血感染上了艾滋病，用盡家中所有的積蓄，變賣了家中所有能換錢的東西治病也沒能留住生命。李偉偉和年邁的爺爺相依為命，在貧困中艱難地生活。李偉偉天資聰明好學，從國小到國中的獎狀貼滿簡陋房屋的牆壁，成為爺爺的驕傲和村民羨慕的物件。去年中招，李偉偉以優異的成績被上蔡縣一高錄取。能進入上蔡縣一高讀書，進而考取大學，是李偉偉的人生抱負。但是，當接到上蔡縣一高錄取通知書時，李偉偉卻面對年邁的爺爺哭了。李偉偉知道，縣裡雖然在對待像他這樣的貧困家庭子女學費上有照顧，但書費總是要自己拿的，生活費是要自己掏的，就是自己再節省，每年花銷也得上千元，年邁的爺爺常年要吃藥，生活還得維持下去，到哪裡去為自己籌借書費和生活費?

20xx年8月20日，上蔡縣一高開學了，李偉偉拿著錄取通知書前去報到。交上通知書後，李偉偉哭了。他拿不出書費呀，身上僅裝著爺孫倆東拼西湊借來的200多元錢。學校教務處的老師瞭解到李偉偉的情況後，在對李偉偉進行一番安慰後及時把情況上報給了校長陳水獻和常務副校長李愛民，經特別研究決定，免除李偉偉的一切費用，並在生活上按月對李偉偉進行救助。

學校教務處老師及時把這一好訊息傳遞給李偉偉。他心情激動萬分，熱淚盈眶。李偉偉把上蔡縣一高為他減免書費並按月對自己進行生活救助的喜訊告訴了年邁的爺爺。爺爺感動得淚流滿面，連聲誇讚：“現在的世道真好，咱縣一高的領導對咱家太好了!”在李偉偉的陪同下，年邁的爺爺專程來到上蔡縣一高，特地向校長陳水獻表示感謝。

在上蔡縣一高，像李偉偉這樣從一入校就享受到愛的溫暖的學生每年都在100人以上。據李愛民介紹，上蔡縣一高學生沒有因為家庭貧困而輟學的，學校始終保持著零輟學。

(二)

上蔡縣一高創建於1952年，是全省首批示範性高中、國家級現代教育技術實驗學校、國際合作專案“中英合作學校改進計劃”研究實驗學校、全國教育網路示範學校、河南省基礎教育課程改革重點專案研究學校，在省內外享有較高盛譽。建校50多年來，該校為高校輸送了數以萬計的優秀畢業生。20xx年至20xx年，該校連續7年在全市高招中奪得第一名，僅20xx年，就有5名學生被清華、北大和香港中文大學等名校錄取。這些成績的取得，是高尚的愛在上蔡縣一高播灑的結果。

20xx年進入香港中文大學學習的付豔傑同學在給母校上蔡縣一高的感謝信中這樣寫道：“上蔡一高，愛的聖殿;上蔡一高，生長愛心的地方，是你的博大胸懷使我這個貧困家庭的學生充分享受到愛的溫暖。上蔡一高給予我的愛心幫助將使我終生難忘。”

付豔傑同學家住上蔡縣農村，她的父母依靠耕種幾畝承包田支撐著家庭生活。在付豔傑姊妹幾個讀國小、國中時，經濟上還勉強維持，付豔傑讀高中後，隨著開支的增大，家庭經濟捉襟見肘。20xx年，付豔傑的母親不幸又得了場大病，花去了不少錢。為了減輕家庭負擔，付豔傑曾幾次想外出打工掙錢以接濟家用。付豔傑的家庭困難情況被年級主任任合國副校長知道後，他把付豔傑叫到辦公室，鼓勵她堅持上學，為家長爭氣，為個人爭氣。在任合國的關心下，付豔傑被列入了上蔡縣一高困難家庭學生救助名單。從20xx年4月起，付豔傑在上蔡縣一高學習中每月都享受到生活定補，順利完成了學業，考入香港中文大學。

(三)

上蔡縣一高校長陳水獻說：“構建和諧社會、打造和諧學校的根本點就是以人為本，保證每個進入上蔡縣一高的學生上起學、上好學，圓滿完成學業，成長為祖國建設的棟樑之才。”

多年以來，上蔡縣一高積救助貧困家庭子女完成學業，每年新學年開始後都要對新入學的學生家庭經濟情況進行全面調查摸底，為貧困家庭學生建立經濟救助檔案，校領導還堅持對貧困家庭學生進行家庭走訪。

目前，上蔡縣一高在對貧困家庭學生的救助上形成一套比較完善的機制。一是學校出資助困。近年來，上蔡縣一高的基礎設施建設和教學裝置更新投資較大，累計近億元。儘管如此，學校在資金安排上每年都要擠出貧困家庭學生專項救助金，專款專用。困難家庭學生有享受減免學費、書費的，有享受生活補助的，有享受大病大額救助的。二是爭取社會團體和行政、事業單位支援。該校通過團縣委、縣總工會等部門，對困難學生實施關愛救助行動。三是發動社會力量。上蔡縣籍在臺人員肖紀書是響譽中國臺灣一方的慈善家，上蔡縣一高通過縣臺辦積極和肖紀書取得聯絡，先後爭取肖紀書對困難家庭子女救助善款40餘萬元，支助困難學生108人。旅美華人周恕行女士十分關注大陸教育發展，上蔡縣一高了解後通過上蔡籍旅美人員和周恕行女士取得聯絡，從20xx年起，周恕行女士每年拿出15000元，對上蔡縣一高15名家庭困難學生進行救助。

愛心無價。在上蔡縣一高領導和教職工的關愛下，該校學生髮奮圖強，學風端正，學校辦好成效顯著，連年摘取全市大學聯考桂冠。

讓愛充滿校園相關演講稿 篇2

充滿愛的教育才是最成功的教育。學生在校園裡汲取最為珍貴的人生營養，他們彼此學會了關心、給予，為了回報而奮讀。坐落在七星煤礦的市三十三中學就是這樣一所學校。

在這裡，沒有名牌高中的金字招牌，沒有聞名遐邇的高升學率，沒有城市中心的區域優勢，更沒有舒適優越的教學環境。可是這裡卻有學雜、書費全免的黑龍江第一所普及試點高中的桂冠，有班主任自己掏錢買下輔導資料送給苦讀生的動人剎那，有校領導帶領教師們集資為貧困生家送去米麵的感人瞬間，有身殘教師為高三考生免費輔導的日日夜夜，更有“品行超市”之舉引領學生樹德立志而揚帆啟航。正是這點滴之愛凝聚，使這樸實無華的校園留下了太多的感動。

有人常說做番事業需要人才。而我要說的是做事業需要“紮根”的人才。也許當你瞭解了三十三中，也就更會為那些紮根者增添幾分敬意吧。三十三中學的前身是“七星礦一中”，是雙礦集團於1973年創辦的。企業辦學最大的約束就是企業的經濟實力，伴隨著企業經濟的波動而沉浮。1998年可謂是這所礦辦學校的分水嶺。從這一年起，曾經師資力量雄厚，生源高達1500多人的高中隨著企業經濟嚴重下滑而逐漸跌入了谷底。感懷起那段歲月，在這裡工作了20xx年的歷史教師姜常海嗟嘆不已。“1988年我與5名哈師大的校友一同分配到這兒，1998年，學校壓資得厲害，大批優秀教師紛紛離職到南方學校打工，我的5名校友陸續離開了。而我在選擇走與不走之間也徘徊了很久。”說到這兒，姜常海給我們翻開了一頁珍藏的暗紅色日記，這裡面記錄著他當年開資的數目和壓資的次數。

是啊，大半年不開資確實艱難，怎麼挺過這段日子，又怎麼抵禦住外走的衝動呢?“我曾動搖過，但淳樸的孩子和他們求知的目光，讓我的良心一次次震動。”“帶完這個班再說吧。”這句話成為姜常海經常寬慰自己和迴應朋友勸離的理由。就這樣，三年又三年，他在這裡守護著孩子們成長，也收穫著幸福。當得知自己帶的畢業生文高連考入了中國政法大學，而且歷史成績全市第一時，他流下了眼淚。當自己被提拔為校教導處主任兼歷史課教師時，他也曾激動落淚。但我們知道，這淚水中更重的是來自於學校的肯定。

英雄往往扎堆在一個時代裡成長。而在三十三中學紮根的人才也絕不止姜常海一人。陳國新也是留下來的骨幹之一。他從小生活在寶山礦區，而且左前臂截肢，特殊的經歷讓這個綏化師專畢業生骨子裡充滿了對社會回報的渴望和對礦區孩子的關愛。

班級裡有一名叫王金花的右臂截肢女孩，由於性格原因加上身體殘疾，在學校裡特別憂鬱和懦弱。陳國新就經常在課餘時間找她談心，講自己的經歷，鼓勵她做身殘心堅的人。陳國新還創造機會讓她在同學面前表現自己，樹立信心。漸漸地，王金花變得自信開朗了，成績也突飛猛進，最終考上了大慶師專，同自己老師一樣堅實地生活，努力地回報。

對礦區家庭培養孩子的艱辛，陳國新理解得比誰都多。他現在帶的班級37名學生中貧困生就有17人。雖然學校免去了學生的書費，但對提高成績異乎重要的課外輔導資料，這些貧困生只能望而止步。自身並不寬裕的陳國新看在眼裡，決定自己掏這筆錢，絕不讓孩子因為沒有輔導資料而成績不前。

20xx年，姜常海、陳國新……所有留下來的骨幹教師看到了春天，按照國家分離企業辦社會職能的有關政策，這所學校被劃歸市政管理，改名為市第三十三中學。教師工資漲了一倍，又重新配備了師資力量，教師隊伍趨於穩定了。20xx年，在市委市政府的決定下，三十三中成為全省第一家普及高中教育試點學校。學生實行零門檻入學，免學費、住宿費和校服費，每個月還發放就餐補助。礦區貧困家庭的孩子在這裡找到了求學之路。“不放棄每一個學生”這個經常被書寫的標語，在這裡被寫為了現實。

要讓學校從低谷中站起，還需有一個好當家人。20xx年，市裡決定調任教育管理經驗豐富的劉立軍為三十三中校長。他一手加強教學、後勤等各項管理，另一手著力改善教學環境，他帶領全體教師自己動手重新粉飾教學樓，在校園內植花種草，校園一點點變得靚麗起來。

劉立軍雖然身為校長，但很多學生都認他為“大家長”。這是因為他經常抽出時間與學生們交流談心，為他們在立志路上解決疑惑。

現高三·一班的尖子生楊瑞和靠賣菜為生的父親一起生活，楊瑞也是第一批全程享受免費高中教育的學生。劉立軍多次與他談心，堅定了楊瑞決定不走沒有把握的清華、北大之路，而是提前考取了較為穩妥的哈爾濱鐵道職業技術學院，決心儘快學習、工作改變自己的家庭面貌。“你為什麼這樣努力學習?”面對提問，楊瑞眼含熱淚。“每年春節前夕，校領導和班主任都會來我家送米麵，這些米麵錢是他們集資來的，我讀書就是要做有用的人，回報他們的愛。”多麼簡單的話語，卻飽含了濃濃的真情。

在楊瑞心中，三十三中就是他的家。他愛他的同學，更愛他的老師，他說有一次看見校長在走廊裡撿起地上的一片紙屑，令他感動，更讓他難忘。他告訴我們，不管是學習還是今後工作，他都要認認真真地做好每一件小事，對生活負責，對事業負責。這從一名高中生心中發出的話語也令我們陷入了深思。

在一個遠離喧囂的偏遠礦區，有這樣一所樸實無華的學校，她之所以給我們這麼多感動，就源於這校園充滿了愛，充滿了熾熱而真摯的愛。我們的校園需要愛。真摯的愛。我們的校園需要愛。

讓愛充滿校園相關演講稿 篇3

五星紅旗，飄揚在校園廣場的上空

琅琅讀書聲，伴著花草舞蹈

整潔的校園，是我兒時的夢

現代化的教室，是社會進步的驕傲

國學經典，還在學校

祖國的花朵們，在沐浴先人的養料

弟子規，三字經

千字文，唐詩宋詞

你聽，全都在微笑

齊唱的稚嫩國歌聲，震撼我麻木的愛國自豪

甜美的校歌聲中，全是幸福的歡笑

孩子們單純的世界，我們無法感召

回想兒時的我們，遙遠得有些飄渺

老師們的辛勞，是無私奉獻

也是使命的感召

好久沒有嗅到，校園的味道

書香暈染，靈魂出竅

校園是靈魂洗禮的天橋

人啊!被銅臭味裹包

請自覺到校園洗禮

那裡有迴歸初心的靈藥

無知覺的迷戀上，校園的味道