幼兒園畢業朗誦的詩歌（精選16篇）

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇1

親愛的老師，我想對你們說――

三年來，您給了我許多關愛，

生病時，您對我問寒問暖，

睡覺時，您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽，

上課時，您教給我們許多知識和本領。

從前，我是一個什麼也不懂的小娃娃，

現在，我是一個有知識、懂禮貌、守規則的好孩子。

親愛的老師，我從心裡感謝您!

聽，這是我們的誓言，

今天我以幼兒園為榮，

明天幼兒園以我為榮。

幼兒園畢業朗誦的詩歌篇03

今天，是我最後一次站在這裡，

和老師、小朋友在一起，我是多麼歡喜。

再過幾天，我就要進國小，做個一年級小學生，

坐在明亮的教室裡，讀書寫字多麼神氣。

親愛的老師、親愛的老師，我有很多話想對您說：

三年前我第一次來到這裡，玩具仍滿地，還要發脾氣。

今天，站在這裡的還是我自己，

臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，

還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，

懂得了許多道理。

親愛的老師、親愛的老師，我從心裡感謝您!

再見吧，老師!再見吧，老師!

以後我一定來看您，向您彙報我的學習成績!

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇2

師：尊敬的各位家長朋友!

幼：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨!

合：上午好!

師：童年是一段“快樂來得快，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之後，值得懷念的年代。

幼：經過三年在幼兒園的學習和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進入國小生活。

師：此時此刻，我們的心情非常激動，因為你們要畢業了，

幼：此時此刻，我們的心情特別沉重，因為我們就要離開親愛的老師了!

師：讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的國小生活。

合：陽光幼兒園畢業典禮現在開始!

師：首先我們有一個活動，需要各位家長的配合，請各位家長站在孩子們的中間，我們一起陪著孩子們最後做一次幼兒園的早操。

師：謝謝各位家長的配合，你們看孩子們多高興啊!(停頓一會)有一種語言不需要聲音有一種陽光投射進心裡有一種感謝綻放在指尖有一種夢想照耀著生命

幼：媽媽給了我們生命，老師教我們學知識!親愛的媽媽，親愛的老師，我們愛您!

師：請欣賞大班小朋友帶給我們的手語表演《有你的地方是天堂》

師：有你的地方就是天堂，真心希望各位家長在以後的日子裡，無論多忙，都可以抽出一些時間，多陪陪孩子。

幼：是啊!爸爸媽媽平時忙的都沒空來幼兒園看看我們，不知道我們每天都學些什麼?下面就請欣賞我們大班小朋友帶來的彙報演出吧!

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇3

尊敬的各位領導、親愛的老師們、家長們：

大家好!很榮幸能在咱們北辰第一幼兒園的首屆畢業典禮上發表幾句感言。首先，請允許我代表所有家長，向幼兒園的所有教職員工，致以最誠摯的謝意---謝謝你們!你們辛苦了!

幼兒園不僅是一所學校，更是孩子們的第二個家。一年前，孩子們從全國各地不同的幼兒園轉學而來，從此咱們擁有了一個共同的家，那就是：北辰第一幼兒園。在去年開學典禮上，咱們的園長說過的一句話至今讓我記憶猶新，那就是：不是所有的幼兒園都叫北辰第一幼兒園!我想，這樣的自信和背後，一定有著專業的師資隊伍和全方位科學有愛的教育理念!果不其然，在這短短的一年時間裡，我相信所有的家長們都和我一樣，切實感受到了幼兒園對孩子們的所有良苦用心，見證了孩子們在幼兒園一點一滴的成長和進步!

從早上入園開始，嚴謹有序的安保工作，到校醫們一絲不苟的保健工作，再到孩子們營養豐富的保育工作，無不體現了北辰一幼獨有的霸氣和實力。在對孩子的教育和培養方面，老師們更是投入了大量的心血和精力。比如教室裡精心安排的區域設定，既能科學有效地教授孩子們知識，又能豐富孩子們的集體生活;心理醫生、保健醫生定期在家長群裡的講座和互動，也讓家長們學到了更多寶貴的育兒知識;親子手工主題科技節、閱讀漂流活動等培養了孩子們的動手能力，養成了良好的閱讀習慣;爸爸助教日、以及六一親子尋寶闖關活動更是讓我們的家長零距離參與了孩子們的學習和生活，也讓我們的孩子感受到了更多來自父母的愛，親子關係進一步加深了。

作為一名深愛孩子的家長，我多希望我的孩子就這樣一直在北辰一幼幸福快樂地生活下去呀!但是，小鳥總會長大，離開媽媽的懷抱展翅高飛;正如龍應臺所說：所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世在不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。

每一個結束都意味著一個新的開始。在此，讓我們恭喜所有的孩子們開開心心地告別幼兒園，預祝他們順順利利地踏上國小的新一段征程。我相信，老師們這一年來對孩子們習慣養成的悉心教導和科學有效的思維訓練，已經讓孩子們完成了幼小銜接的平穩過渡，在接下來的國小生涯裡，孩子們也會帶著北辰第一幼兒園獨有的自信與篤定，從容面對今後的每一步，絕不辜負老師們的殷切期望;最後，讓我們再次感謝幼兒園所有辛勤的園丁，感謝他們付出的一切，祝咱們的北辰第一幼兒園越辦越好!

謝謝大家!

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇4

《再見了，老師媽媽》

老師，老師，

我的好老師，讓我和您說句悄悄話——

我盼著長大又怕長大，

長大了就要離開幼兒園這個家。

我怕長大還是長大了，

我，就要畢業離園啦。

老師，老師，我的好老師，

讓我輕輕叫一聲老師——媽媽。

我是您攙扶著長大的“醜小鴨”，

我是您夢中開放的“七色花”。

您用淚花送走您淘氣的娃娃，

我用小手做一個娃娃給您留下。

它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，

每天都陪著老師媽媽說句悄悄話。

再見了，我的老師媽媽，也許，

我會走得很遠很遠，遠在天涯，

也忘不了幼兒園的家。

放心吧，我的老師媽媽，將來，

我會長得很高很大，再高再大，

也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回來，

摟著老師媽媽的脖子，

說上許多許多的悄悄話——

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇5

幼兒園畢業詩

老師，今天我們要畢業了，但是我們真捨不得離開，

三年的快樂時光時時讓我們回想。

春天，我們一起去種小花、喂小兔、放飛風箏，

夏天，我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲，

秋天，我們一起拾落葉，聞桂花與樹葉共舞，

冬天，我們堆雪人，打雪仗，任雪花打溼了鞋子四年的點點滴滴，是我們最美好的回憶。

再見了親愛的老師!

帶著您們的期盼和祝福，我們自信地走進國小，邁上了一個新的階梯，

等我們戴上了紅領巾，一定還來幼兒園看你，向您們報告我們的學習成績!

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇6

幼兒園畢業詩

生：老師，今天，我們要畢業了，

我們，捨不得你。

還記得我們在一起的快樂時光嗎?

春天，我們在一起在植物角栽樹苗，種豆子，

夏天，我們在雨後，一起看彩虹，找蝸牛，盡情地嬉戲，

秋天，我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉，與樹葉共舞，

冬天，我們在院子裡堆雪人，打雪仗，任雪花打溼了鞋子。

我第一次上幼兒園，是您把我緊緊摟在懷裡，對我說：“孩子，老師愛你!”

我尿床了，著急又害怕，是您在我耳邊說：“沒事，老師這麼大的時候，也尿床!”

我打預防針怕總疼，是您輕輕捂住我的眼睛，對我說：“別怕，老師在這兒!”

我生病了，媽媽的電話打不通，是您為我買來退燒藥，一口一口，喂進我嘴裡……

三年的幼兒園生活，不僅讓我學會了知道，也學會了怎樣做人，怎樣做事。

我們在一起的點點滴滴，也是我們最美麗的回憶。

師：孩子們，今天，你們要畢業了，

老師，捨不得你。

還記得我們在一起的快樂時光嗎?

春天，我們在一起在植物角栽樹苗，種豆子，

夏天，我們在雨後，一起看彩虹，找蝸牛，盡情地嬉戲，

秋天，我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉，與樹葉共舞，

冬天，我們在院子裡堆雪人，打雪仗，任雪花打溼了鞋子。

還記得嗎?你對我說：“老師，我愛你!”

還記得嗎?你說：“老師，我長大了，也上幼兒園，天天和你在一起!”

還記得嗎?你折了紙飛機，說長大要開飛機，帶我去周遊世界。

還記得嗎?你曾在飯店吃飯時悄悄為老師帶回兩顆花生米

老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，

你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。

師：再見了，孩子們，

帶上我們的期盼和祝福，

自信地走進國小，邁上一個新的階梯。

生：再見了老師，

謝謝您的教導，

等我們戴上了紅領巾，

一定還來幼兒園看你!

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇7

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家好!

很高興與大家在這裡歡聚一堂，此時我的心情與小朋友一樣，充滿了激情與留戀，我代表幼兒園在這裡講兩點：

一、做好入學前的準備

時間過得真快，轉眼間，在坐的許多小朋友就即將結束幼兒園的學習生活了。不知小朋友還能否記得你們當初來園時的情景，你們初來園時有的連走路都不是太穩，上下樓梯要老師扶著、抱著，大多數小朋友都哭著鬧著不願上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌，而且學會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領，懂得了許多的道理。

這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班裡的老師，從你們入園起，老師就充當了“媽媽”這一角色。在園裡老師們幾乎完全承擔了照顧孩子一日生活的職責，從飲食起居到大小便無一不在操心之列，其細微周到確實如同自己的媽媽，現如今你們即將成為一名國小生了，幼兒園與國小是兩個不同的生活與學習環境。你們在幼兒園得到老師精心照料，學習的方式主要是以遊戲為主。是寓教於樂的，而國小主要是以課堂學習為主的活動方式，到了國小則必須嚴格遵守作息時間，連續幾天不去就會落下很多功課，以上?

1、心理準備。

國小對幼兒來說是完全陌生的，國小生怎麼當，孩子心理沒有數，因此，首先要讓孩子瞭解國小。瞭解國小上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應國小的學習與生活。其次，家長鬚注重兒童自信心和任務感的心理基礎培養。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令和指示的習慣。如掃地、穿衣、繫鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買簡單物品等，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。

2、學習能力。

這裡所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準備。入學之前教師與家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以遊戲為教育手段，吸引孩子的注意力，但到了國小一節課45分鐘，要求孩子要能較長時間地集中注意力，有意注意力就顯得很重要了。在國小低年級學習成績不好的學生，往往並非智力落後，而是注意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學習的大敵，家長可以利用業餘時間多與孩子玩玩棋類遊戲、拼圖遊戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間裡物品的擺放，並用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓練性遊戲，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什麼再做什麼、最後做什麼，幼兒一次聽完記住，再按順序完成。

閱讀是國小教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學後適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備不是教孩子識字，主要是培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。首先應讓孩子對書面符號感興趣，從觀察具體實物到觀察書面的圖形，再到看圖文夾雜的內容。訓練時成人應從孩子喜歡看書開始，然後會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓幼兒接編故事，仿照講述，看圖講述等。書寫準備也是入學前學習能力準備之一。但早讓孩子執筆寫字，超越孩子的成熟水平，常常會事倍功半。主要還是培養孩子對書寫的興趣，重點可以放在發展孩子關於書寫的空間方位知覺上，可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做，認識田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位，通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數字和簡單的漢字，體驗筆畫結構的空間定位。培養書寫的初步能力。

計算能力的準備。我們過去側重在數字知識準備，忽視思維能力的訓練，這對孩子今後的學習不利。因此在學前班活動中我們主要以思維訓練為核心。如讓孩子做數的守恆判斷、按順序選圖、傳遞推理、數的組成及應用題等方面的練習。

3、自理能力。

進入國小後，孩子不僅要儘快適應新的學習要求，還有能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入國小之前關注兒童自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，由事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己，等等。特別要注意培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事幹淨利落、不拖沓。

4、交往能力。

孩子從幼兒園到國小，面臨著新的夥伴群，要使孩子順利過度，處理好新夥伴的關係很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會化程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助老師，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長要有針對性的培養。入學前的準備對成人對孩子不是小事，但也不要操之過急，要採用科學的方法，循序漸進地訓練、培養，作好準備。

二、提前入學弊多利少(主要針對一部分年齡不夠和智力發育較晚的兒童)

幾乎每年到這個時候就會有部分家長對自己的孩子是否上學而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學。對早上學這一話題，日本學者曾進行過長期的追蹤調查，結果是晚上學的孩子在取得好成績的比率及工作後取得高成就的比率高於早上學的孩子。這一道理其實不難理解，早上學的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現，選幹部沒有他們的份，系紅領巾也要晚一班車，自理能力差，搞什麼活動大多數也只能列席旁觀，這樣一來，不知不覺地就產生依賴和自卑感。

幼兒上學，因他不認得更多字，理解能力也差，他們上課主要靠聽，而聽講需要相應的條件，如語言能力，日常生活知識、反應速度、理解能力等，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關係，在幼兒階段，這些能力就決定於孩子的成熟性，“年齡差”就意味著“能力差”。在坐的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前，一個月、兩個月，一天、兩天的差別是非常大的，有的人也許會這樣說，孩子大了，不說一個月、兩個月看不出來，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣，其實讓孩子提前上學，猶如強行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑，“未起跑，已落後”。

最後我再次代表幼兒園感謝各位家長几年來對我園工作的支援和理解，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請家長能多多寬容和包涵。謝謝大家!

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇8

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們、老師們：

大家上午好!

今天，我們歡聚一堂，在這裡舉辦20__屆大班畢業典禮，在此，我代表幼兒園全體教職員工向即將畢業的孩子們表示誠摯的祝賀。對各位家長的到來，表示最熱烈的歡迎!感謝你們多年來對幼兒園工作的支援、理解和信賴!同時，也對為了孩子們茁壯成長而辛勤工作、無私奉獻的老師們表示深深的敬意，老師們辛苦了!

畢業的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子。

親愛的小朋友們，三年的時光匆匆而過，你們從剛入園時的蹣跚學步，變成今日即將展翅高飛的雛鷹，你們的成長，離不老師們的辛勤付出!讓他們倍感驕傲和自豪!他們將珍藏與你們一起度過的快樂時光。今後，即使你們步入國小，老師的祝福和期盼都會一直伴隨在你們的身邊，你們的點滴進步也將是老師們的榮耀。

無論你們走得多遠，飛得有多高，希望你們永遠不要忘記我們青山區第一幼兒園小牛津分園，不要忘記你們成長的搖籃，歡迎你們常回幼兒園來看看!

最後，衷心地祝願你們學習進步，天天向上，早日戴上紅領巾!祝各位家長身體健康!家庭幸福!萬事如意!

謝謝大家!

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇9

開場白：

男：千秋歷史，文化底蘊，立就國學大作 女：歲月承載，華夏文明，延續不朽經典 男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

男：當詩文植於校園，校園便是指點江山，激揚文字的人文之都

女：當詩文植於校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：太行蒼蒼，黃河泱泱，品讀國學，源遠流長 女：前人之智，後人之師，傳今不朽，天地同流 男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學們，大家 合：晚上好!

男：為豐富校園文化、沉積新醫底蘊，引領大學生走進國學，倡導儒學為醫、醫者仁心，提升大學生文化素養。

(評委點評)

(評委老師下場，選手們跟著下場)

女：好的，非常感謝( )老師的精彩點評，相信我們的選手在老師的指導下會有更大的進步 結束語：

男：為詩為文，獨美於翰香 女：如魚如水，暢遊於國學 男：愛詩詞歌賦，承千秋之絕學 女：惜琴棋書畫，繼萬古之往聖

男：傳承文明，凝一國之力，錘鍊民族之氣魄 女：弘揚國學，捍一國之患，育成今人之血脈 男：國學文化博大精深，它的獨特魅力不知道迷醉了多少文人墨客。

女：但我們相信數風流人物還看今朝，希望今晚的深情演繹會為大家開啟了一扇國學之門

女：我們本著“鼓勵原創，精益求精”的原則，給~~廣大國學愛好者搭建一個展示自我的平臺，讓更多的大 學生能夠有機會參與到國學文化的傳播和推廣中，我 們特此舉辦“翰香杯” 第二屆校園原創詩文朗誦大賽。

男：接下來呢就是我們最最期待的環節了，

男：首先請允許我向您介紹今天到場的領導和嘉賓，

女：是的，那麼最終的大獎將會花落誰家呢 他們是：

女：非常感謝各位領導嘉賓能在百忙之中蒞臨現場，男：首先我們一同來揭曉是，獲得“翰香杯”第二屆

接下來向大家介紹的是擔任本晚比賽的評委，他們是： 校園原創詩歌朗誦大賽優秀獎的是：

男：同時蒞臨本次大賽的還有相關部門和相關院系的領導，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：(讀榮獲優秀獎的6名選手名單) 男：請以上選手上臺領獎(等待選手上臺領獎)，有請頒獎嘉賓( )，上臺為選手頒獎

女：歡迎!同樣要非常感謝的，是由國學研究會代表男：非常感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原

成員們在開場為我們精心準備的國學大餐《國學賦》，創詩文朗誦大賽三等獎的是 謝謝你們。 女：(讀榮獲三等獎5名選手名單)

男：請以上選手上臺領獎(等待選手上臺領獎)，有

請頒獎嘉賓(頒獎嘉賓姓名)

上臺為選手頒獎。

女：有請

(選手上臺領獎。領導頒獎。)

男：感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽二等獎的是

女：(讀榮獲二等獎3名選手名單)

男：有請頒獎嘉賓( )上臺為獲獎選手頒獎 女：掌聲有請

(等待二等獎得主上臺領獎。領導頒獎。領導下場) 男：感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽一等獎的是

女：(讀一等獎得主2名選手名單)掌聲有請 男：有請頒獎嘉賓( )上臺為選手頒獎 女：掌聲有請

男：感謝頒獎嘉賓。接下來頒發的是優秀組織獎，獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽優秀組織獎的是 女：掌聲祝賀他們。

男：請獲獎單位代表上臺領獎，有請頒獎嘉賓( )上臺為獲獎單位頒獎。

女：非常感謝頒獎嘉賓。讓我們在此為獲獎選手及單位表示祝賀

男：汲取國學智慧，品味經典文化; 女：圓融文化底蘊，傳承華夏文明。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲向今晚的選手，和大賽所有的工作者們表示衷心的感謝!

男：我宣佈：“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽到此結束!

合：我們明年再會!晚安!

有請領導、嘉賓上臺與參賽選手合影留念!

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇10

一、活動準備

1.發給家長邀請函

2.家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具

3.教師佈置大廳

4.食堂工作人員準備自助餐食物

5.安排好人員清掃場地。

二、活動目標

1.體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對國小生活的嚮往之情。

2.體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

三、活動時間地點

1.時間：20_年6月28日

2.地點：幼兒園大廳

3.人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長(代表)

三、活動流程

1.主持人出場

甲：親愛的小朋友，

乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合：你們好!

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心既高興又有說不出的不捨，為你們即將成為一名國小生而高興、又為你們即將離開我們而依依不捨。

甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

乙：請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。

甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。

乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也捨不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!

2.園長寄語：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

3.家長髮言：小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎?玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!三年了，當愛哭的小不點已經長大，是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

4.大班老師寄語：現在我們大(2)班的小朋友也有許多心裡話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業獻詞》吧!

5.大班彙報演出：大一班小朋友表演《學做解放軍》、大二班女生小組唱《小魚的夢》、欣賞舞蹈《南泥灣》、大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》、大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》、大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》大二班小朋友演唱歌曲《我愛天安門》、欣賞舞蹈《太陽花》、欣賞大二班詩朗誦《再見了，幼兒園》。

6.開始聚餐

7.化妝舞會

8.整理工作

9.主持人發言稿

今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;願我們的孩子健康成長、學業有成。大班組彙報演出到此結束。為了大家共同的心願，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌!

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇11

親愛的家長，可愛的小朋友們大家好!

鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;

星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱，

這一切的一切都在為我們“學前班畢業典禮”喝彩!他們像似在表達對同伴的衷心祝福，

他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不捨與留戀。

此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。__幼兒園20__年學前班畢業典禮現在開始!(鼓掌、禮花)背景音樂《同一首歌》

一、園長講話

小朋友們已經在幼兒園度過了三年的快樂時光，這三年，老師像媽媽一樣關心你們，愛護你們，園長也時時刻刻在關心著你們的成長，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長致辭!(鼓掌、禮花)

二、獻花

園長的話，孩子們已經牢牢記在心上，孩子們要向親愛的老師嫌獻上他們最深的祝福，以感謝老師的培養和教育。瞧，學前班小朋友代表要向老師獻花了，讓我們掌聲歡迎園長及各位老師上場(幼兒獻花、掌聲、禮花)背景音樂《同一首歌》

三、家長代表講話

幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長朋友們一定有許多話想說，下面請家長代表講話(掌聲、禮花)

金盃銀盃不如家長的口碑，金獎銀獎不如家長的誇獎，今天來到現場的家長都是我們幼兒園成長的見證人，幼兒園發展的支持者，我們的成功沒有哪一項離開過你們的理解和關愛，感謝家長們對我們工作的支援與理解，在這兒，我代表所有的老師由衷的說聲“謝謝”(禮花)

四、教師詩朗誦

老師對孩子的愛是無私奉獻的，對於孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不捨。下面由我們親愛的老師為孩子們送上一份特別的禮物——“永遠的守巢人”(掌聲)背景音樂《同一首歌》

永遠的守巢人

今天，我的心情凝重，

因為與我朝夕相伴的孩子們就要離開

今天，我倍感欣慰，

因為孩子們將飛向更廣闊的天空

晨光中，我用微笑迎來一張張朝陽般的小臉

暮色裡，我掩飾疲憊，目送著孩子們一個個離去的背影

聽慣了清晨的聲聲問候

看慣了傍晚燦爛的笑臉

是顆顆童心讓我心頭時刻盪漾著母愛的溫柔，

再見了，我親愛的孩子

老師，會打心底裡永遠關愛著你們，再見了，

我親愛的孩子，老師會在這裡

做你們永遠的守巢人

五、幼兒詩朗誦

七月悄然而至，我們不僅要感受那難以忍受的酷暑，更要承受那與孩子們依依不捨的離別之情，三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈，我想這感觸最深的恐怕就是我們學前班的小朋友和老師了，在這個特別的日子裡，相信小朋友一定也有許多話想說，下面，請學前班全體小朋友一起朗誦《畢業詩》(掌聲)背景音樂《同一首歌》

六、手語表演

《感恩的心》情誼是火，融化了人生的冰;情誼是水，灌溉了乾渴的禾;情誼是風，吹走了心靈的塵;情誼是雨，滋潤了心田的花。忘不了你，親愛的老師;忘不了你，親愛的小朋友們，離別的帷幕即將落下，

讓我們共同演繹一曲《感恩的心》

七、結束音樂《今夜無眠》

今夜無眠，星光灑滿__幼兒園;今夜無眠，笑靨溢滿無眠的心田;今夜群星璀璨，今夜星光輝煌，今夜雛鷹展翅，今夜駕帆遠航。

親愛的小朋友們，你們是老師愛心所在，歡樂之源，希望所在，孩子們，老師會一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時刻牽掛著你們的!希望你們常回幼兒園看看，把你們的成長、進步向老師彙報。孩子們，無論你們走到哪裡，老師都會想著你們。不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起。祝孩子們永遠健康、美麗!

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇12

親愛的弟弟、妹妹們，我想對你們說――

幼兒園是我們成長的樂園，

這裡有敬愛的老師，

美麗的校園，可愛的小夥伴，

我們在這個充滿關愛的大家園裡一天天的長大。

今天，我們畢業了，

不久就要進國小，

希望你們好好學習本領，

將來和我們一樣，

背上小書包，做個國小生。

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇13

親愛的小朋友們、尊敬的家長、老師們：

大家晚上好!

今天，註定是一個難忘的日子。經過三年的幼兒園學習和生活，大班的小朋友們就要畢業了，即將走上人生第一個學習科學文化知識的神聖殿堂——國小校園。

此時此刻，我們大家心中有悲有喜，有苦有樂，相逢亦難別亦難，我們是那麼的難以割捨。但是，你們要從這裡走向更寬闊的世界。

你們就像一隻只小鳥，展翅翱翔;你們就像一隻只幸福的小船，要從這裡啟航，你們就象一匹匹奔騰的駿馬，要在這裡奮蹄;所以讓我代表__幼兒園的全體老師表達我們最衷心的祝福：祝賀你們長大了!祝賀你們學會了許多本領!希望你們好好學習，愛學校、愛老師、愛同伴，成為一名優秀的好學生!

三年來，你們在幼兒園裡，就像一個個輕盈跳躍的小音符，快樂的歌舞、遊戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來園的時候，有的哭、有的吵、有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個子都長高了，知識都豐富了，我們在相知相伴中度過了3個春秋，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂!你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠留在我們的記憶裡。

親愛的寶貝們，等到你們成為一名光榮的國小生時，別忘了回到你們成長的搖籃，看看教育過你們的老師，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永遠關愛你們成長的園長，我們期盼你們回來向我們回報你的優異成績!

在這裡我要感謝我們的家長，感謝您給予我們信任，你們把可愛的孩子，把你們的寶貝放心的交給我們，讓我們能實現我們的人生追求，實現我們的教育夢想。感謝你們對我園工作的支援與配合，讓我們的工作能圓滿完成，謝謝你們!

今晚，我還要感謝和我一起工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支援，幼兒園才會有今天的小有成績;

還有我們現場的家長委員會的朋友們，感謝你們對幼兒園各項工作的支援和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項活動，我們將一如既往地努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次，創出佳績來回報家長、回報社會!

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇14

《大班畢業詩》

今天，是我最後一次站在這裡，

和老師、小朋友在一起，

我是多麼歡喜。

再過幾天，我就要進國小，

做個一年級國小生，

坐在明亮的教室裡，

讀書寫字，多麼神氣!

親愛的老師，

我有許多話想說給您：

三年前我第一次到這裡，

玩具扔滿地，還要發脾氣;

今天，站在這裡的還是我自己，

臉上再也沒有泥，

手套襪子自己洗，

還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，

懂得了很多道理。

親愛的老師，

我從心底感謝您!

再見吧，老師，

以後我一定來看您，

向您報告我的學習成成績

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇15

一、開場白：

繆：尊敬的各位來賓，

王：親愛的老師們，

繆：親愛的爸爸媽媽們，

王：可愛的小朋友們，

合：大家上午好!

王：你們可曾記得，四年前，那一群可愛不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身後睜大好奇的眼睛，想了解這個有趣的地方。

繆：四年前，當你們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，老師們輕輕接過你們的小手。

王：四年前，你們只能唱一些簡單的歌曲。

繆：四年前，你們只會畫塗鴉式的圖畫。

王：四年後的今天，你們長大了，

繆：就要離開幼兒園，成為一名國小生了。

王：今天，我們誠摯地邀請爸爸媽媽們，以及曾經愛護、關心我們的領導、老師們一起參加我們的畢業典禮。

繆：請大家與我們一同分享孩子成長的快樂與喜悅!__屆大班畢業典禮

合：現在開始。

二、領導講話

王：四年的時光，每時每刻，老師都見證著孩子的成長，心中總有說不盡的不捨與祝福，下面就有請_二幼的耿園長來為大家說說她的感受。(耿園長講話)

繆：感謝耿園長的祝福話語，句句是情，字字傳意。我們的小朋友代表也有許多的心裡話，想對四年來一直關心、愛護孩子的老師媽媽們道一聲感謝。下面有請大三班的姚志飛揚。掌聲有請。

(幼兒代表發言)

王：將來，我會長的很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃，說的真好。)四年的時光，總讓我們有說不盡的感謝，道不盡的情誼，下面有請大班家長代表發言。

(家長髮言)

繆：(感謝家長的發言。總結)

4年來，一直默默關心、呵護孩子的除了老師，還有一直在幕後辛勤為我們服務的阿姨們，掌聲有請阿姨們，讓我們將手中的最美的獻花獻給最可愛的阿姨，再給阿姨一個深深的擁抱，謝謝阿姨!您辛苦了!(阿姨獻花)

王：小朋友們就要畢業了，和你們一起相處的弟弟妹妹們對你們有說不盡的不捨和依戀，下面就讓我們傾聽中班弟弟妹妹的心聲。!請欣賞中班朗誦《信》——(中班朗誦)

繆：每個人都有夢想，夢想是純真美好的，她載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們美好的回憶，在充滿歡笑、充滿童話的純真世界裡，有這樣一群可愛的小妞妞，帶著夢想，帶來希望，一起歡送大哥哥大姐姐們，瞧，她們來了，請欣賞中班舞蹈《俏妞妞》。

(舞蹈《俏妞妞》)

王：感謝中班的弟弟妹妹，一群可愛的孩子們!

繆：今天，我的孩子們，你們要畢業了，我們為你們準備了小禮物——字典(王發揮：小朋友們，你們猜猜看會是什麼呀?——字典)，下面就有請班級的小朋友代表上臺領取禮物。希望你們今後的人生充滿智慧和知性。同時，我們的家長也向幼兒園獻上錦旗來表達自己和孩子對幼兒園4年來的感謝之情。

(互贈禮物：幼兒字典，家長禮物)

王：在今天這個特別的日子裡，我們的思緒總是不能平靜，我們從四年前的小弟弟小妹妹，長成了今天的哥哥姐姐。有一首歌這樣唱到“老師老師，您真好，辛勤培育好苗苗。”

繆：一首《畢業歌》，唱出孩子成長的心聲，也道出了老師無盡的思念。現在請寶貝們輕輕起立，讓我們共同唱響這曲《畢業歌》!(唱《畢業歌》)

王：孩子們，明天你們即將起航，離開幼兒園了。理想的琴，須撥動勤奮的弦，才能奏出人生最美妙的樂章。親愛的孩子們，讓我們攜起手來共同譜寫我們最美好的心願。

三、放飛心願

繆：氣球代表著孩子們的夢想，老師們用靈巧的雙手，編織著夢想，請我們的家長將填滿心願和祝福的卡片繫上氣球，讓我們一起放飛心願，放飛我們的夢想。

王：美好的時光總是讓人銘記在心，我的孩子們，幼兒園是你永遠的家，歡迎你常回家看看。

繆：現在請家長們高舉你們手中的氣球，牽著你們的孩子一同來到我們的操場中間，聽好口令

合：5—4—3—2—1(音樂)

繆：天空中充斥著我們的歡笑，空氣中瀰漫著迷人的氣息。可愛的孩子們，讓我們一起飛得更高更遠。讓我們一起高呼：

合：我們畢業啦。

幼兒園畢業朗誦的詩歌 篇16

各位老師、家長、小朋友們大家好!

我是大四班的王媛敏，時間過得真快，一轉眼，我們快畢業了，這裡是我們成長的第一個臺階，是我們最快樂和幸福的家!但我們就要畢業了，就要分別了。我真捨不得……

還記得，我們剛離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園的時候，許多小朋友又哭又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛照顧我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，中午睡覺給我們蓋被子，和我們做遊戲，叫我們畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我們如何和別的小朋友們相處……

日復一日，年復一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到後來深深地愛上了幼兒園。可現在我們就要畢業了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您您給我們的愛!老師，我們愛您!”

三年來，老師教會我們許多本領，會寫、會畫畫、會唱歌、會跳舞了，會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了。在幼兒園，我們懂得了許多道理，養成了許多生活習慣和學習習慣，我們明白了自己的事情要自己做。

現在，我們長大了，要去上國小了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園裡的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人!

在這裡，我代表幼兒園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“謝謝您，老師!祝你們永遠健康、美麗、幸福!也祝新倉幼兒園的明天更加美好!同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽!請相信，在將來的道路上，我們會走得越來越穩、越來越好!”