有關殘疾人奉獻愛心朗誦（通用16篇）

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇1

我親愛的孩子，

不要再哭泣。

當你離開媽媽的懷抱，

我會用世間最偉大的愛來溫暖你。 讓我為你擦乾眼角的淚滴， 把你緊緊地擁到懷裡。

在你純淨的眸子裡，

我的歡樂不再一貧如洗。殘疾人詩歌朗誦稿

我親愛的孩子，

不要再孤寂。

在春日歡樂的海洋裡，

總有一朵愛的浪花屬於你。 握住你稚嫩的小手，

共同接受陽光的洗禮，

敞開你封閉的心門，

讓愛的清泉流淌到荒蕪的心底。

我親愛的孩子，

不要再畏懼。

面對陰霾和狂風，

我會生出寬大溫暖的羽翼， 將你牢牢護在胸前，

用我的心跳傾聽你的呼吸。 為你遮擋風雨，

讓你孱弱幼小的心靈，

永遠風和日麗。

我親愛的孩子，

我是這樣的愛你，

面對你深深的依戀，

所有的語言都顯得蒼白無力。 那就什麼都不要說，

讓我把你輕輕地藏在心底， 象愛護自己的生命一樣

愛你……

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇2

你不要自卑

你雖然是一棵殘缺的小草 但你依然擁有陽光

只要你不放棄希望

你依然可以茁壯的生長

用自己的身體裝綠著大地

你不要自卑

你雖然是一致殘疾的小鳥 但你依然擁有堅強

只要你插上自信的翅膀殘疾人詩歌朗誦稿

你也能搏擊長空

在風雨中展現你的美麗

命運對你是殘酷的

它把你的身體變得殘缺不全 但你要相信

命運給你的不總是絕望

只要努力

失去的總會回來殘疾人詩歌朗誦稿

放下你自卑的念頭

仰起你自信的面孔

用你的真誠和努力

用你的拚搏和頑強

去面對生活的挑戰

譜寫人生的新篇章

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇3

丙)對殘疾人的關愛，

是我們為人的起碼素質;

是我們大家義不容辭的責任。

如果不這樣

那真正有缺憾的——應該是我們本身。

(丁)為幫助殘疾同胞解決困難，樹立信心——我們趕快行動吧。

(甲)我們可以為殘疾人捐資獻上一份愛心;

(乙)或努力為殘疾人提供一條就業門路;

(丙)到福利院慰問殘疾兒童，

為他們送上歡樂;

(丁)或攙扶盲人走過一條馬路。

儘管我們的力量可能微薄，

但眾人拾柴火焰高，

無數個愛的凝聚，

定能為殘疾人撐起一片天空。

(甲)我們關心、幫助殘疾人，

(乙)為我們國家良好的社會風尚呼籲。

(丙)我們理解、尊重殘疾人，

(丁)為人道主義思想的巨大力量共鳴!

(合)牽手殘疾人，擁抱美好明天!

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇4

親愛的老師、同學們：

大家好!

我的一生中會有無數個感人的片段，但其中大部分都會被時間的長河沖洗模糊，甚至忘記，不過直到現在還有一件事令我記憶猶新。

那是一年前的一個清晨，我坐公交車去上學，大約十幾分鍾後車內就開始擁擠了，這時上來了一位拄著雙柺的殘疾人，只見他把身子靠在窗戶旁，騰出一隻手拉著三角拉環。我偷偷地觀察著他，他目視窗外，一會兒拄拐變換一下腳下的位置，然後緩緩地環顧四周，那隻拉調換的手時不時地垂下又趕緊抓住。不知不覺中時間又過了半小時，此時那位殘疾人一定是非常累了，他的眉頭擰成一股，放下拉吊環的手去捶腰，“真可憐呀!”我在心裡說，“要是有人給他讓個座位就好了。”此時此刻，我的心裡展開了一場激烈的爭吵，一個說:“你不能給殘疾人讓個座位嗎?你看他多累呀!”另一個說:“車上那麼多大人都不讓，你一個小孩子幹嘛要讓，下車還早呢!”就在我猶豫不決之時，一個清脆的聲音從我身後傳來:“叔叔，您坐我這兒吧!”我一回頭，那是一個大約七八歲的小男孩兒，個子不高，瘦瘦的，不注意的話， 還 發現不了他，他已經離開座位，身後揹著書包，那位殘疾人吃力地笑了笑:“謝謝你，小朋友!”，然後他扶著前排座椅的靠背慢慢地坐下去，並讓孩子坐在他腿上，孩子謝絕了。

看到這裡，我羞愧得簡直無地自容。為什麼這麼小的孩子可以不顧自己的利益而想著別人，而我卻做不到，我一定要改掉自私的毛病，我暗暗地在心裡說。於是，我對那位小朋友說:“小弟弟，來坐我這兒吧。”雖然他再三推辭，但我仍讓他坐下了，很快，我到了上課的地點。

走下公交車，我似乎懂了許多……

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇5

同學們，你知道今天是什麼日子嗎?今天是世界紅十日。1820xx年的這一天，紅十運動的創始人亨利·杜南誕生於瑞士。一百多年來，他樹起的紅十旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙瀰漫的戰場，飄揚在瘴癘肆虐的疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望得到幫助的人們的心裡。

今年1月，印度普傑發生了里氏7.9級地震，財產損失高達40多億美元，1千多個村莊受災，傷亡人數多。世界各國都伸出了援助的手，我國政府也給予了大力幫助。在災區，從機場進城的路上，到處都可以看到飄揚著紅十小旗的救災點，國際紅十會的有關工作人員在忙碌地協調安排來自各國的救援隊伍及物資，許多印度婦女兒童手拿著各種塑料器皿排隊等候領取政府發放的飲用水、救災衣物等，受災群眾的生活與情緒基本穩定。

紅十不僅成為醫療衛生事業的標誌，它還成了人們生命和安全的救星，成了向戰爭受害平民、自然災害和突發事件中的災民、難民傳播愛的使者。為了表彰杜南的功績，1948年，紅十會與有關部門決定將他的生日命名為世界紅十日，這一天成為國際紅十會運動中最重要的紀念日。每年的這一天，全世界160多個國家和地區的3億多會員和大批志願工作者，以各種形式舉辦活動，來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私奉獻的精神。

同學們，我們今天紀念這個節日，就是要學習杜南先生無私奉獻的精神，學會關心、關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手.做一個充滿愛心、樂於奉獻的人。

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇6

在這個世界上有一種最令人感動的東西叫愛心傳遞

溫暖你我

讓我慢慢與您訴說

一個兒子頂替父親的崗位

做玻璃針管流水操作工

突然改革下崗

到處漂泊打零工

一場意外車禍

與死神擦肩而過

感謝好心人的路見危難挺身相助

感恩醫生的救死扶傷

感激親人的不拋棄不放棄

可是活下來也是生不如死

遇到了流氓無賴黑社會肇事者

怎麼辦

心懷一線希望撥通了

12345市長熱線

奇蹟般遇到了救世主

賠償了醫藥費

感激政府領導社會愛心人士的默默幫助

獲得新生的小強要從此作強

立志回報社會

身殘志堅

創辦愛心傳遞小強工作室

以“天賜我愛托起民間公益藍天”為口號

以“只要人人都獻出一點愛，世界就變成美好的人間”為信仰

拖著一個殘疾的軀體

從一點一滴小事做起

行走在公益的路上

沉迷網路的離家出走少年

一個QQ留言

愛心小強馬上就郵去蘋果和藥品

溫暖一個浪子受傷的心

愛心迴盪在齊魯大地與福建江浙之間

千年迢迢送來錦旗

大愛無疆情同父子

從此工作室又多了一位被愛感染

愛心傳遞的義工

“叔叔救救我，我想活下去!”

又一個陌生的網友無意中闖進您的QQ空間給您留言

原來是一個先天性肌無力的青年在向您求助

您親自登門拜訪調查核實

與他積極溝通安慰

為他募捐救濟幫扶

救活了一個瀕臨自殺境地的殘疾青年

助殘濟困

傳遞愛心

溫暖你我

其實您也是屬於弱勢群體

妻子又下崗

孩子慢慢長大需要花錢的地方有許多

還有那年邁的雙親與岳母

為了維持生計

您四處打零工

不過您仍然抽空義無反顧地一次次行走在公益的道路上

有求必應

默默付出

傳遞愛心

溫暖你我

“幫幫我們的孩子們吧，他們缺衣少穿。”

您看到了遙遠的新疆西部一個支邊幹部在網路論壇上的留言

一夜未眠

你轉發資訊號召大家一起募捐

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇7

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

她是一位纖弱卻堅強、認真卻謙和的姐姐。她“相當的”瘦弱，卻始終保持著樂觀積極關愛他人的生活態度，堅守著愛崗敬業，默默奉獻的平凡精神。有些話她會常常掛在嘴邊：我們不能全然預知明天，但我們可以充分利用今天;我們不能要求事事順利，但我們可以做到事事盡心。她如是說也如是做的。她就是我們分子篩車間唯一的一位女共產黨員。

在我們車間大夥常愛用一句話來形容群姐，“平凡的感動，點滴溫暖人心”沒錯，就是這樣的一個人，掛心同事，貼心他人，工作投入而認真，奉獻自己卻從不宣揚，平凡中塑造出了一個優秀的新時代女性可親形象。

記得有一次，正面臨車間預加氫、後加氫裝置改造的關鍵時期，她突感身體不適，到醫院檢查，發現身體內有一小囊腫，必須馬上切除，但這正值車間裝置檢修改造的關鍵時期，作為綜合主辦，承擔車間保管、統計核算等主要工作的她，為了不耽誤車間工作，她利用雙休日動了手術。正是需要休息的時刻，但是為了車間她要緊牙關堅守崗位。

醫院打電話通知她到醫院複檢，被書記聽見了，叫她回去好好休息，她一邊不停地敲打著計算器，一邊說：“車間迴圈水錶量與實際差距很大，嚴重影響了車間能耗指標，年底會影響職工們的收入，正好藉著預加氫、後加氫裝置停工時機，標定迴圈水用量，崗位需要我，等檢修完了，再說。”

看著她蒼白的臉色，強忍著手術傷口撕裂的痛楚，仍然不願意丟下自己工作的堅定，車間大夥們感動留在心底。佩服寫在臉上。不愧為分子篩車間唯一的女性共產黨員，車間領導班子也被何群的工作執著所打動，代表車間工會對他進行慰問，給她送去了慰問金與營養品，但是何群為了給車間減輕負擔，她拒絕了，她說“車間工會經費有限，現在職工家裡上有老、下有小，比我困難的多的多。”作為車間工會幹事，職工有困難，她都最先代表車間去看望，而她自己生病時侯，卻時時刻刻惦記在心理的是其他更加需要幫助的人。這種無私的精神與高尚的品格感動著車間許許多多的普通員工。

平凡的感動，點滴溫暖人心。

只要有點閒暇，何群就會跑到外操室和同事們噓寒問暖聊聊家長裡短，幫大家打掃一下衛生，再及時把關於職工的各種福利政策、廠裡的檔案精神、工會近期的活動、車間新的考核規定等等傳達給大夥。車間兩名大學生剛來時候，只要逢年過節她就叫上他們到家裡過節日。大家親切地譽為“最貼心的人”。

一個女共產黨員，沒有驚天動地的創舉，卻憑自己的一顆愛心，譜寫了愛的樂章，唱出了時代的強音。你偉大嗎?不，你很平凡;你平凡嗎?不，你又很偉大。你啊，是一面激勵人永遠前進的旗幟!

謝謝大家!

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇8

我親愛的孩子，

不要再哭泣。

當你離開媽媽的懷抱，

我會用世間最偉大的愛來溫暖你。 讓我為你擦乾眼角的淚滴， 把你緊緊地擁到懷裡。

在你純淨的眸子裡，

我的歡樂不再一貧如洗。殘疾人詩歌朗誦稿

我親愛的孩子，

不要再孤寂。

在春日歡樂的海洋裡，

總有一朵愛的浪花屬於你。 握住你稚嫩的小手，

共同接受陽光的洗禮，

敞開你封閉的心門，

讓愛的清泉流淌到荒蕪的心底。

我親愛的孩子，

不要再畏懼。

面對陰霾和狂風，

我會生出寬大溫暖的羽翼， 將你牢牢護在胸前，

用我的心跳傾聽你的呼吸。 為你遮擋風雨，

讓你孱弱幼小的心靈，

永遠風和日麗。

我親愛的孩子，

我是這樣的愛你，

面對你深深的依戀，

所有的語言都顯得蒼白無力。 那就什麼都不要說，

讓我把你輕輕地藏在心底， 象愛護自己的生命一樣

愛你……

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇9

你不要自卑

你雖然是一棵殘缺的小草 但你依然擁有陽光

只要你不放棄希望

你依然可以茁壯的生長

用自己的身體裝綠著大地

你不要自卑

你雖然是一致殘疾的小鳥 但你依然擁有堅強

只要你插上自信的翅膀殘疾人詩歌朗誦稿

你也能搏擊長空

在風雨中展現你的美麗

命運對你是殘酷的

它把你的身體變得殘缺不全 但你要相信

命運給你的不總是絕望

只要努力

失去的總會回來殘疾人詩歌朗誦稿

放下你自卑的念頭

仰起你自信的面孔

用你的真誠和努力

用你的拚搏和頑強

去面對生活的挑戰

譜寫人生的新篇章

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇10

各位尊敬的領導，老師們：以上所述的四個方面是我多年來在工作當中形成的一種能力和特質，當然，這和各位領導的關懷與指導，各位老師的幫助與支援是不可分割的。對於我今後的工作設想，我打算用四個名詞來概括，它們是“學習”、“研究”、“愛心”和“奉獻”。第一、“學習”。我們從事的是二十一世紀的教育活動。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在未來中，就意味著明天我們將生活在過去中”。所以，為了不斷適應社會和教育的同步發展，我要一如既往地加強學習。真正實現《課程標準》所倡導的那種“師生在共同學習探索的過程中，共同成長和共同進步”的目的。

第二、 “研究”。對於一個國小教師而言，教學工作的瑣屑和單調，教育物件的幼稚和乏味，常常使我們懷疑自己工作的意義和使命。我認為，從單調乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學研究。教學研究能使我們找到教育工作的科學性和規律性，能使我們品味教學工作的藝術性和情趣性。能使我們感情昇華，使我們認識到神聖的事業都是痛苦的，但是，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以，我要繼續做好教學研究工作，使自己成為一個教育的研究家而非一個簡單的“教書匠”!

最後，我要談談"愛心"和"奉獻"。應該說，"愛心"和"奉獻"是一個優秀教師必須具備的兩大元素。因為具備"奉獻"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累;因為具備"愛心"精神，我們能領悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神聖使命。所以，我願意用愛心和奉獻精神成為貫穿自己工作始終的兩大動力因素。或許我在短期內還不能達到這樣的理想境界，但我願意為之而終生奮鬥!

尊敬的各位領導，各位老師：我願意一如既往地在今後的工作中向著自己的理想不斷的追求和奮鬥，真誠地希望大家能夠幫助我，支援我，鼓勵我，鞭策我!謝謝大家!

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇11

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

很高興能夠在這裡,和大家一起分享我對愛心與奉獻的一些感觸和思考。我演講的題目是《愛心獻社會、真情暖人間》，

獲得諾貝爾和平獎，受全球敬仰的德蘭修女說過這樣的一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”這句話叫人深思。

是的，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛，愛像藍天和鴿子一樣純潔，愛像水晶一樣澄澈透明，愛是人間的春風，愛是生命的源泉!愛是偉大的!

想到愛心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災失去了媽媽的小強捐贈物品的經過。

開始時，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經舊了的玩具，經過小姑娘媽媽的勸導：“捐贈時，需要捐贈對自己，對別人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一會兒，又問了一句：“媽媽，捐贈的物品可以要回嗎?”媽媽說：“當然不可以。”小姑娘靜靜地思索著，終於含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強，對小強說：“小強，我把媽媽給你了，今後你就有媽媽了。”說完小姑娘便跑出了人群，哭泣著……

當然這對於我們來說，這小姑娘是多麼的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內心是多麼的美好。愛心是無價的，愛心是永存的，只要我們心中充滿愛心，這個世界將會變得更加美好。

我們每一個人都擁有一顆愛心，只是我們不知道怎樣把它表現出來而已。愛心可以是對同學釋放的一種寬容，是一個真誠的微笑，是一次對陌生老人熱心的攙扶……這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓幫助需要幫助的人。涓滴之水，終能匯流成何。捐贈不論多少，善舉不分先後，只要人人都獻出一點愛，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個祝福，我們的愛心善舉，也一定能夠匯成愛的暖流。

讓我們大家共同把愛心昇華為無私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間充滿愛!

謝謝大家，我的演講到結束。

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是張路煒，來自蘭州市實驗國小，很榮幸能夠作為我們學校二年級三班和四班的學生代表在這裡發言，並和大家共度這溫暖的時光!

劉老師經常給我們講起你們的學習和生活情況，在那麼艱苦的條件下，你們依然能夠快樂地生活、認真地讀書，真是我們學習的好榜樣。雖然今天是我們第一次見面，但當我看到你們，就彷彿見到了久違的朋友，我能感覺到你們的堅強和勇敢。

今天，懷著感恩的心情，我們帶來了同學們特意準備的各種衣物，雖然東西不多，但代表著我們的一份愛心。希望能給你們一些幫助，同時也希望通過這樣的活動，架起我們心的橋樑，播下我們愛的種子，讓我們團結友愛、互幫互助、共同創造更加美好的明天。

謝謝大家。

帶來春光無垠。　　光陰如梭，在這個和諧、溫暖的

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇13

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

送走了一個愉快而充實的寒假，我們又迎來了新的學期，今天是開學的第一天，今天我在國旗下演講的題目是《愛心融化冰雪，真情溫暖人心》

在這春光明媚的日子裡，當你漫步在風景如畫的校園時，當你揮汗在激情如火的運動場時，當你端坐在寬敞明亮的教室裡接受優質的教育時。不知你可曾聽到過這樣一組數字：目前我們中國有近一億文盲，全世界每八個文盲中，便有一個是中國人;中國有2。2億名在校生，但近十年，每年有近百萬的少年兒童成為新的文盲。到目前為止，仍舊有數百萬的兒童因家庭貧困而無法上學，而且這個數字還在不斷的上漲中，這其中有70%是女童。

那些失學孩子們無助和渴望的眼神，成為了我們這個正在騰飛的國度一道抹不去的疤痕。

其實資助一名國小生每個學年只需要150元左右，資助一名國中生每年也只需要300元。這筆費用對一個正常的家庭也許根本算不上什麼，但它卻足以讓一名兒童走進教室，接受教育。

如果我們國家的每個孩子都受到了良好的教育，如果他們每個人都懂得了什麼是國家強大，什麼是民族責任。那麼試問，還有哪個民族敢輕易揚言侵佔我們的島嶼?還有哪個國家敢阻撓我們祖國的統一?

愛心無大小，真情價更高，扶殘濟困，功德無量。扶殘助弱是我們的傳統美德，請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用我們的真情與愛心，在同一藍天下與殘疾朋友失學兒童共築愛的綠蔭。行動吧!我們都來為殘疾人失學兒童奉獻一點愛心，幫他們一把，扶他們一程，讓那些失學兒童告別失學，讓團結互助、平等友愛、共同進步的優良傳統在甘州大地發揚光大。我們愛心事業將因你的參與而絢麗多姿，失學兒童將因你的幫助而歡欣鼓舞，社會也將因你的奉獻而更加溫馨美好!

“愛心功德，在於行動，茫茫人海，你我攜手”，同學們，行動起來吧!省下你的一包零食、一件新衣，幫助這些熱切期盼幫助的孩子，也許你點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他的前程。

全體同學們，我們在真情呼喚，讓我們高舉愛心接力棒，將讓他們感受到社會大家庭的溫暖，激起他(她)們頑強生活的動力。奉獻著就是快樂著，來吧，讓我們一起用愛心擁抱他們!讓那些失學的孩子重返課堂。

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇14

各位領導、老師、同學們：

大家好!

今天我十分高興參加此次活動，並代表企業家發言，我的心情非常激動!

孩子是國家的未來民族的希望，特困學生更需要社會的扶持和關愛。作為一名企業家者，積極參與這次捐資助學活動，義不容辭、責無旁貸。

捐資助學是中華民族的傳統美德，是培育人才的希望工程，是我們企業家們所開展的一項看得見、摸得著的民心工程。

眾人拾柴火焰高，扶貧濟困我們義不容辭，我們責無旁貸。捐資不分多少，善舉何言先後。它將轉化為弘揚傳統美德的強大動力!少抽幾條香菸，多幫幾個學生。給優秀的學子們前進的動力，給身處逆境的孩子們雪中送炭。我們捐出去的是一份心意，收穫的是一份好心情。

址坊鎮中心國小的孩子們，希望你們自強不息，立志成才;希望你們不斷學習新知識，掌握新本領，更希望你們常懷感恩之心，常懷報國之志，今後接過愛心接力棒，當愛心的傳遞者!同學們，黨和政府以及社會各界沒有忘記你們，時刻都在關注著你們。希望你們把他們的關愛，化為奮發學習的動力，以優異的成績回饋社會。

捐贈助學，功在當代，利在千秋，對於受捐贈的同學們我想說，你們生活的道路上並不貧窮，你們求學的歷程中也不孤單，黨和政府以及社會各界沒有忘記你們，時刻都在關注著你們。從受助的這一刻起，你們又多了一個關愛你、支援你的朋友，多了一份關愛也多了一份期待。

我們希望受資助的學生要心懷感恩之心，要感恩社會、感恩父母、感恩身邊所有的人;要自理更強，把他們的關愛，化為奮發學習的動力，以優異的成績回饋社會。

同時址坊鎮商會也號召更多的企業家、社會愛心人士加入愛心助學的活動中，關注更多孩子的成長。

最後祝同學們學業有成，祝各位老師身體健康，祝我們的學校越辦越好!謝謝大家!

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇15

親愛的老師、同學們：

大家好!

記得我上國小一年級的時候，一個深秋的夜晚，我跟著媽媽走在回家的路上。四周一片漆黑。媽媽從包裡拿出手電筒，照亮了前方的路。我走在前面，不時的回頭望一望。突然，我發現光柱一直跟著我，我感到很奇怪，問媽媽:“為什麼光老跟著我呀?”媽媽笑了:“傻孩子,光喜歡跟著小孩走。”我高興得邊跳邊笑。“啊,這光喜歡我，不喜歡媽媽!媽媽在後面深一腳淺一腳的走著。

日復一日，年復一年。我漸漸長大了。又是一個深秋的夜晚，我在同學家寫完作業，準備回家，一下樓看見媽媽來接我了，我高興得一下子撲上前去。

媽媽笑著，從揹包裡取出手電筒照亮了前方的路。我高興的往前跑，發現手電筒的光還是老跟著我。“媽媽，這光怎麼還是跟著我呀?”媽媽笑了笑說:“傻孩子，上次不是說了嗎，這光啊，喜歡跟著小孩走。”我半信半疑地點點頭，發現媽媽在後面蹣跚地走著，我似乎明白了什麼。

光陰似箭，三年一轉眼又過去了，如今我已經上了六年級了。

這天，寫完了作業，天已經黑了，媽媽坐在超市門口等我。我來到媽媽面前，燈光下，我赫然發現印象中年輕的媽媽突然顯得蒼老了許多。我從書包裡拿出手電筒，牽著媽媽的手，照亮了前方的路。

媽媽發現光總偏向她那裡，一愣:“楠楠，這光向我傾了。”我抬起頭來，望著媽媽，笑了笑:“這燈光跟你不一樣，它就喜歡跟著大人走。”媽媽望著我，眼裡含著淚花，親了我一口。我望著媽媽開心的的笑了，眼淚在眼眶裡打轉，我使盡忍著沒讓眼淚掉下來。媽媽開心的笑了。笑聲在靜謐的夜空中飄蕩，飄的很遠，很遠……

有關殘疾人奉獻愛心朗誦 篇16

我無限地愛著你

無條件將己身奉獻

如眾人的愛

那顆心

跳動

只是因為你 那麼多的你

你們到來

你們存在

構築這美的世間

讓我獲得

一種美

在痛且快樂的存在中

永恆