魅力校園朗誦（通用26篇）

魅力校園朗誦 篇1

校園，你是朝氣蓬勃的花園 花兒在充滿生機裡成長.

我希望我能是其中的一朵花兒， 能在你的愛撫下健康成長!

校園，你是充滿笑聲的樂園， 你讓小朋友們帶來歡聲笑語. 我希望我是其中的一員，

能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!

校園，你是我們的學習天地，

你讓一群無知的兒童成為祖國的棟樑. 我已成為其中的一員，

我在你懷裡遨遊知識的海洋! 啊，校園

讚美校園詩歌朗誦大全(四)

一曲人類進取的讚歌

在這片沃土上譜寫

一束人類文明之花

在這裡開遍

這裡

通向五洲四海

同時代脈搏相連

這裡是知識的港灣

理想的搖籃

人類的靈魂在這裡鍍亮

大地騰飛

這裡是起跑線

謳歌吧

這塊神奇的土地

讚美啊

這塊土地上

勤勞耕耘的人們

魅力校園朗誦 篇2

惠風和暢蘊新賢，

朗朗書聲陣陣傳。

旭日當空須早入，

花紅欲豔勿遲宣。

修身立志詩文讀，

報國紮根品德填。

歲月恰逢金色日，

豐收果實滿山川。

魅力校園朗誦 篇3

五星紅旗，飄揚在校園廣場的上空

琅琅讀書聲，伴著花草舞蹈

整潔的校園，是我兒時的夢

現代化的教室，是社會進步的驕傲

國學經典，還在學校

祖國的花朵們，在沐浴先人的養料

弟子規，三字經

千字文，唐詩宋詞

你聽，全都在微笑

齊唱的稚嫩國歌聲，震撼我麻木的愛國自豪

甜美的校歌聲中，全是幸福的歡笑

孩子們單純的世界，我們無法感召

回想兒時的我們，遙遠得有些飄渺

老師們的辛勞，是無私奉獻

也是使命的感召

好久沒有嗅到，校園的味道

書香暈染，靈魂出竅

校園是靈魂洗禮的天橋

人啊!被銅臭味裹包

請自覺到校園洗禮

那裡有迴歸初心的靈藥

無知覺的迷戀上，校園的味道

魅力校園朗誦 篇4

得盛放多少安靜

才能稍微冷卻滾燙的心

安撫躁動的靈魂

風也抒情

天也抒情

校園上空響著久遠的聲音

詩經的呦呦鹿鳴

唐詩的漢家明月

鴉片戰爭流淌的白銀

蒼茫大地誰主沉浮的

叩尋

手執教鞭的人

替遠古發聲

為明天綢繆

風景疊著風景

而他們在風景之外

多少頑童後來執掌一方風雲

蹣跚的身影只供跑道追憶

畫跑道的人

也類似跑道

每重新整理一次

就白一點

再白一點

故鄉的蘆花白

和校園的香樟一起

退成遠天的模樣

被不同的時光

一次次 擦亮

魅力校園朗誦 篇5

走近校園

我的腳步落葉般輕輕

一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長

母乳餵養的土地上

搜尋一些澄澈的詩行、遠去的光和花朵

此時，我們相對默默無語

相互觀望卻依舊用自己的方式幸福

你用最淳樸的方式

一口一口地，餵養

我逐漸長高的童年

我用目光將你，舉過頭頂

穿過村頭那條

不停變更路途的河流

卻永不迷路

你的漣漪，至今

依舊盪漾著

我綿亙不斷的溫暖

溫暖桌椅

依舊是那些舊友

陌生而又熟悉

依舊是那些樸素的不能再樸素的

桌椅

兒時的小名，一些叫的土腥味很重的外號

樂顛顛地在桌面瘋跑

跑著跑著，花兒就開了

叫著叫著，愛情就長大了

那塊高掛不語的黑板

指指點點的教鞭

耳畔一些熟悉的聲音傳來

模糊又清晰

指點的文字返璞歸真

停泊在細節深處

泊成光陰中抹不去的

生命之痂

我們的鐘點

一枚穿過風雨的彈皮

把自己瘦瘦的歲月

傷成刻骨的

印記

高掛在我們的記憶裡

不能忘記

也不敢忘記

只需輕輕敲擊

經過鋼鐵錘煉的洗禮

一枚枚文字幻化成

浴火的精靈

撫慰我們整個

曾經受過傷的土地

半塊橡皮

目光觸及已夠遙遠

但依舊不夠抵達

讓一隻歸鳥攀爬老去的窗櫺

和默不作聲的桌椅

一片樹葉為了表白自己

完成了迴歸的飄落

一群蝶

在季節變換之前

進行一場自我救贖的轉移

半塊小小的橡皮呢

可以擦亮從此明媚的生命

也可以裝點，美麗如昨的

嫁衣

土地之上的感動

草的心事已經長到半腰

一些花朵也擦亮了陽光

由風指導

做著當年熟悉的廣播體操

樣子亭亭玉立

我們的姿態美好

一隻母雞

將一群雞仔集合在草場

不厭其煩地喚叫

我們聽不懂的語言

時光的鏡頭也被翻譯的

時而聚焦

時而拉長

花朵的思考

窗臺之上

你的身姿依舊蔥綠嬌美

發育的葉子虔誠的落坐

我的詩文每誦讀一邊

你的氣質如花

是的，即使千里之外

一張玻璃也無法阻擋陽光

請開啟這一扇窗

不要懼怕穿越而來的風雨

包括小小的憂傷

只要自己擁有

盛裝陽光的心房

心靈舉過頭頂

微笑，只需微笑

陽光就會滌盪臉龐

魅力校園朗誦 篇6

如果再讓我們走進校園

那就把課本好好看一看

找出些問題

專門去問你

在那倒流的時光中飛旋

美美地陶醉青春的情感

啟用那記憶

快樂來陪你

如果再讓我們走進校園

那就把教室好好轉一轉

再做些遊戲

萌萌噠逗你

在那曾經的歲月裡往返

快快地表白追求的夙願

牽手在一起

感恩總有你

魅力校園朗誦 篇7

故鄉的校園

坐落在崎嶇的半山腰上

低矮的教室是用磚石泥灰黏合的

和它相伴一千多個日子後

被我狠心走出視線三十幾年

歲月裹滿滄桑的校園

也許早已荒蕪，也許花香四溢

依稀記得

奼紫嫣紅的春天

也曾將雜亂、陳舊的校園

鋪滿盛開的花朵

那裡的一草一木

曾經被我們抽打得喊疼

那斑駁、透風的土城牆

常常記恨我們劃傷它的臉，還在傷口上撒鹽

依稀聽見

喧譁的課堂上

老師仍然聲情並茂的講著

課文裡的精彩

依稀看見

一群窮山溝的學生娃

在皺巴巴的書裡迫不及待地尋找著明天

體育課把我們帶到了童年

跳繩、拔河、彈珠......樣樣歡快

逗得校園四周

風在笑、樹木在笑、花草在笑

逗得幾十年後的今天

我還追著這些笑聲

不遠千里回故鄉尋找

魅力校園朗誦 篇8

春日裡的校園

春日裡的校園還異常的寧靜，似乎一切都還未睡醒，還沉浸在甜甜的睡夢之中。

開學以來基本上都是陰雨綿綿，細雨紛紛，徐徐微風吹來還帶著點涼意，不禁地顫抖了一下，衣服似乎更緊了些，有點透不過氣。雨中行人依舊匆匆，任細雨在頭上結滿了珠。

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”。迎春花開了，隨著春天的腳步，漾著春日的暖陽，迎著春日的和風，大地溫暖了，河水漲了，鳥兒鳴了······

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”。春天裡到處都是一片生機，清晨在鳥兒清脆的嗓音中醒來，中午在草坪上坐著，盡情地享受陽光，看那嬌豔的各色鮮花，紅的在陽光下變得更紅，紫的更紫，粉的更粉······，整個校園都洋溢著花的香味，綠色的小草在陽光下綠得逼眼。那一簇簇蒼翠的綠，如翡翠一般;那一朵朵雍容典雅的玉蘭花，白如玉石。別有韻致的鑲嵌在春天的畫布上，清麗寧靜的詞調因她而起。水墨寧靜之間，是傾訴不完對春天的渴望，感覺雲是那麼的白，天是那麼的藍。楊柳春風，沾衣欲溼的杏花雨，一次花間的小憩，聽那些美麗的故事。那些黯然的往事，就這樣掛在經歷了歲月的窗櫺下，隨春日裡的陽光移動成影，靜默成一副畫卷，淡雅了彼時的光陰，隱匿在塵世的末端不再提起，隨著時光的流逝慢慢地遺忘，偶爾之間翻轉，也只是淺薄的惆悵罷了。( 散文閱讀： )

此刻，愛。我已攜一身的芬芳走進了春天的景中，春天的景色，好似紙上的女子，畫中的人，薄薄地鋪展開來，遍佈柔軟的大地。就如此時，身在江南，沾染著生命的春天裡的綠色，隨意抽出的一縷，都是詩章。靜心攏目觀察著。看，天藍了，雲白了，樹綠了，燕子飛了，草青了，水碧了······

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”。校園裡的迎春花開了，黃色的小花朵，好似春日裡的小太陽。走近她，我似乎全身都暖了起來。春天從頭到腳都是新的，我也要趁著這美好的光陰，隨著春風，換自己一身新，在花間暖陽下捧一本新書與晚霞作別。

魅力校園朗誦 篇9

校園旁的老樟樹

好像一把很大的傘

春天能把雨水遮擋

夏天能把炎熱驅散

站在它的身邊感覺清涼

校園旁的老樟樹

並未因風雨摧殘而落下

而是在風雨中更加堅強

它那份內心的坦蕩

把年輪深深地收藏

校園旁的老樟樹

那麼平靜地在那裡

孤傲地挺立著

四周沒有夥伴

卻沒感到絲毫的孤單

校園旁的老樟樹

顯得那麼沉穩

與路過的風兒擺擺手

搖搖自己飄逸的長髮

疲憊似乎與它無關

魅力校園朗誦 篇10

夏日的清晨

紫薇溫婉地開於

古老的西式教學樓前

光是清涼的

像嬰兒來世見到的

第一縷陽光

夏日本是

有故事的夏日

像海邊平靜的日出

而我的校園

會有多少古今

世間的靈魂

手挽這溫婉的紫薇花

盈盈於教學樓下

不為應試

只為對話

魅力校園朗誦 篇11

從教研室到課堂，

路這麼短，

卻又這麼長，

雖然就這麼幾十米 ，

你從春天得清晨，

走到冬日的夕陽。

身後的那塊黑板，

你曾激揚中外文字，

眼前的咫尺講臺，

你又傳授天下文章。

從教研室到課堂，

路這麼短，

卻又這麼長，

雖然就這麼幾十米，

你從風發的青年，

走到白髮蒼蒼。

腳下的一串鞋印

你播散著智慧青春，

心中的赤子之情

你滋潤著花兒成長。

從教研室到課堂，

路這麼短，

卻又這麼長，

雖然就這麼幾十米，

你曾是個帥小夥，

有著無數飛天夢想，

你曾是個俏姑娘，

天真的像鮮花一樣。

自從當上教師職業，

走進為人師表的殿堂。

從教研室到課堂，

路這麼短，

卻又這麼長，

雖然就這麼幾十米，

校園因你而美麗，

世界有了愛的敬仰。

你雖清貧像潤喉的開水

你卻富有桃李滿天下，

數不盡的國家棟梁，

放飛民族復興的希望。

魅力校園朗誦 篇12

依依眷戀，馨香校園

菩薩蠻

三尺講臺教鞭指，雪粉飄零染青絲。

雞鳴起備課，憂把容顏遮。

芬芳漫前路，澆花人遲暮。

莫忘昔時水，應報玉露歸。

採桑子( 散文閱讀： )

巧取晨光織前路，芬芳春花，青草浸霞。園丁灑水澆天下。

百年教育民族魂，日月無華，學海無涯，師為方舟飄作畫。

贈雪冰老師

雪妝天幕東風寒，冰封校園師心暖。

笙歌散盡簫笛默，臘梅獨傲香一段。

依依眷戀，馨香校園

一年夏花絢麗，一年秋葉靜美。朝霞染天幕，柳絮垂簾，燕子雙飛，春水長流，碧波灩灩。三尺講臺雖小，可容天地，日月雖明，不及師心暖。晚來回望，夕日無限美，黃昏黑夜過後，又是朝陽!

漫漫長廊，書聲郎朗，聲聲繞樑，淡淡墨香，鍾鈴悠揚。流年末央，繁華淺唱，流螢徜佯。秋之殤，落木指間繞，化蝶翩飛，一世青芳一世蝶，秋風瑟瑟吹素衣，世間冷暖人自知。鵝卵石鋪就彎曲小路，獨坐小石凳，捧一本詩集，靜靜浸入書海。

金戈鐵馬，甲光向日，兵臨城下，千古英雄一聲嘯，萬軍已破紅鐵門。一袖清香，人瘦花黃，黃昏飲酒，一口一段愁。曾經滄海難為水，萬花叢中過，片葉不沾身，向來粉黛無顏色。

一池綠水，金鯉嬉戲，四方小亭，悠悠天橋，校園纖陌，馨香綠茵，豔麗紅花，蜂蝶起舞，一長青葉妝校園，學子笑語盈盈，學海無涯，師為方舟，書山荊棘遍佈，師化筆為劍闢前路。

獨椅高樓，憑欄眺望，雲幾朵，雁一行，悠悠青山，霧紗繚繞。金風送爽，碩果累累，

春日種子，今日喜獲豐收。羊腸小路，幾片落木，化蝶飄落師肩膀，鐫刻學子之情，搏師一縷微笑。

魅力校園朗誦 篇13

常常想起

我在教室後排兩邊靠牆的課桌邊

看著那個高高瘦瘦的老師

在講臺上走來走去

在黑板上寫寫擦擦

時而發呆，時而塗鴉

教室前排那個總是穿粉色衣服的她

已記不清扎的是馬尾辮

還是剪的齊耳短髮

沒聽過她說話

也不記得，老師的問題她有沒有回答

卻總忘不了

寢室對面的水池邊

她默默地教我洗衣刷牙

紅紅的臉頰，青絲飄灑

嘩嘩的流水，濺起的水花

然後，腦海裡就是飄然而去的

那個粉紅色的她

而今，畢業經年

還是常常會想起曾經的校園

和校園裡那個曾經的她

常常會被女兒指著像片問起

哪個是她

她為什麼不會是媽媽

當我老了

滿頭灰髮，老眼昏花

女兒的女兒也已長大

我已記不清畢業時的照片被放到了哪

不知我還會不會想起

那個曾經的校園

和校園裡的那個愛穿粉紅色衣服的她

魅力校園朗誦 篇14

在這星空下，

我獨自走進小樹林，

望著那彎彎的明月，

林中的鳥兒啊，

已經歸巢入睡，

可那個路燈啊，

卻照亮了———

整片的樹林。

夜晚，

樹林裡是靜悄悄的，

唯有那校園衛士，

打著手電巡邏著，

他不僅保護校園樹林，

也保護整個校園安全。

在這夜晚的樹林裡，

不要驚擾鳥兒的休息，

讓它們放鬆————

今天的歌喉，

明天再聽它們的歌唱。

夜晚的樹林上空，

群星璀璨在閃耀，

彎彎的月亮啊，

像是掛在樹上啊，

映入到我的眼簾!

魅力校園朗誦 篇15

歲月潑墨

情感放筆

摘一段塵封的筆記

重新裝扮

校園的記憶

一片

掛在老樹

一片

掛在鄉愁

還有一片，在風中

無盡自由

隨時相逢

魅力校園朗誦 篇16

太多的話語讓淚朦朧

太多的喜悅讓心飛翔

只有讓幸福插肩而過

不需要等待，要釋放更多的熱情

心不再朦朧，陽光已然燦爛

那就來吧，一群赤子們

光著腳丫也能把夢吵醒

是的，肯定了這一切

讓我們又回到了逝去的二十年

這是怎樣的二十年

難道星月能喚醒我們這些童男倩女的心

難道林間小道能瀉滿我們憂慮的目光

難道非要把童真讓它失落又讓它悄悄回來

難道非要把成熟的目光鎖定……

一切已然來到，那就讓它來到

我們盡情地歌唱，地動山搖，也毫不畏懼

聽，電閃雷鳴，狂風大作

我們還需要什麼，就讓

一顆激盪的心，去扺抗

去燒灼它們

還等什麼，一群赤子們

該愛就盡情地去愛

不留等待不留遺憾

多夢的季節嘮嘮一千次，一萬次不回頭

發誓將愛進行到底

讓苦盡甘來笑比蜜甜

時光荏苒歲月匆匆

一顆不死的心靈在校園高歌

魅力校園朗誦 篇17

青春的校園

青春的大一本高掛天空，美麗如寧靜夜晚中一輪明月

卻被我沉重的腳步震踏，結果只剩一勾彎月在冷凝處低懸，片片浮萍碎成搖曳的翡翠

行走在月下的校園，望著故鄉的明月，如此美麗，那樣真實，猶如母親的笑臉。一步一步，多麼踏實

行走在斑駁的黑影間，冷冷清清。是夜深了，秋涼了?

撿起一片貌似家鄉的葉子，溫暖的笑了，聞一聞卻是異鄉的味道，如此冰涼

躺在床上回思，“既來之，則安之”，異鄉的生活會苦，但也甜，哪怕一點點的溫馨( 散文閱讀： )

安心睡去，等待迎接嶄新的明天。

魅力校園朗誦 篇18

每晚散步是中年人最佳修行功課

而我又是多麼喜歡傍晚在校園散步

鄰近醫科大學的操場滿足了心願

操場裡夜燈朦朧雲淡風輕

順時針繞行十圈寓意著生命的輪迴

每一步的行走都是在祈禱人生圓滿

靚麗帥氣身影時不時從身邊越過

操場人似海湧起陣陣青春潮汐

身在其中也感到還是那樣的年輕

憶當年當年青春歲月亦流光溢彩

不老的心可以抵禦衰老侵襲的塵埃

在散步中享受內心喜樂和運動快感

魅力校園朗誦 篇19

記得校園那場小雨，

你我不經意相遇。

雖然我們沒說話，

你肯定不知道，

你那莞爾一笑卻留在我心裡。

如今季節已過去，

可我始終不能記你，

記著你的嬌羞，

記著你阿娜的身姿。

記著你莞尓一笑，就是記著你!

魅力校園朗誦 篇20

是你，遺落的香魂

吸引，我目光的投注

初夏，幾場冷雨

喚發你的朝氣

翠的逼眼

遠方的山

還在薄雪中偷窺

你已在風中搖曳

投入你的懷中

用書香與你爭豔

是你裝點校園

還是浸沒書香的學生

天天匆忙的腳步

從你身邊而過

用世俗的眼

掃視你的平凡

偶爾，你身上的水珠

沾溼衣角

只是微笑著

看你頻頻點頭

忘記你的使命

今日見你

讓我想起

校園的靈魂

魅力校園朗誦 篇21

校園裡靜悄悄

猶如夢幻般的童話王國

路燈熔開漆黑的夜色

小徑兩旁的花朵

拼命吐著芬芳

天上的星星也調皮地眨眼

似乎一不小心就要墜落

微風輕輕撫摸著

撫摸著姐姐的秀髮

淡淡的幽香

惹得蝴蝶似乎要飛來

魅力校園朗誦 篇22

太陽底下是最神聖的職業

老師比作辛勤的園丁一樣

歲月成就了一批批的棟樑

滄桑就掛在了老師的臉上

校園，教室是難忘的地方

那裡會背100個數就讓入學

是第一次帶上紅領巾的地方

是早課在一起背古詩的地方

是一次次考試直咬鉛筆的地方

是同學在一起爭論的地方

是犯了錯誤就被罰站的地方

是給前桌小女孩遞紙條的地方

是寫錯題用橡皮及時改正的地方

師長的諄諄教誨

給予孩子們的是未來的希望

讓莘莘學子不再徬徨

迷途知返的有了方向

校園，操場是難忘的地方

寬敞平整綠茵茵的操場

是國旗升起的地方

是課間跑步做操的地方

是運動會8千米比賽咬牙走下來的地方

是跌倒了又爬起來跑的地方

是孩子們的競技場

花兒和孩子們一起怒放

個子與小白楊一起成長

在那裡放飛的是孩子們的憧憬和理想

校園裡最難忘的地方

還有莊嚴輝煌的小禮堂

慷慨激昂的演講在室內迴盪

那場激動人心的報告會

讓孩子們個個熱淚盈眶

那是三好學生頒獎的地方

一張獎狀就激勵孩子能蓬勃向上

每次回到家鄉

都要去校園那個難忘的地方

不是接送那兒子輩上學放學

也不是尋找童年的夢想

而是要去看望那鬢髮蒼蒼的師長

她父母般的恩情一輩子也不能忘

魅力校園朗誦 篇23

春風盪漾， 桃李芬芳。

教室書聲琅琅，

走廊筆墨飄香。

我們在這裡礪練身心，學習榜樣。

我們在這裡勤學苦練，博採眾長。

人生理想從此遠航。

龍騰虎躍，歡樂海洋。

歌房琴聲悠揚，

操場棋海徜徉。

我們在這裡陶冶情操，展翅翱翔。

我們在這裡尊師求真，團結向上。

青春旋律激盪胸膛。

山高路遠，風雨冰霜。

莘莘學子永遠陽光，

廣闊天地揮灑馳騁，

時代前沿擔當闖將，

用德能和堅毅續寫輝煌。

魅力校園朗誦 篇24

走進了四中的校園，

花也爛漫，

空氣也新鮮。

校草青青，

是我的夥伴。

校花朵朵，

養了誰的眼?

年少的我們，

有一張純真的臉。

無知的我們，

還不知道去珍惜時間。

明亮的教室，

是我們的樂園。

烏黑的黑板，

是傳播知識的源泉。

課桌有你的一半，

也有我的一半。

與你結緣在五十六班，

是我回憶裡最美的畫面!

魅力校園朗誦 篇25

校園特寫》 作者：亦夢青青

雖非參天喬木

根深蒂固了

就不會萎蔫

無數次拓展

作為一種心跳

定然不會在艱難中靜止

並非總在老地方搖擺

一片葉就傳遞了信念

在黑夜在荒漠在所有的夢中

有腳的走得更遠形同山嶽

有翅膀的飛得更高宛若星辰

空間之外

許多花朵在囈語

當初的警句

魅力校園朗誦 篇26

九月，我走過財經大學校園

院裡的花草樹木差點兒欺騙了我的雙眼

不似春日勝春日

歡迎我的樹蔭綠裡比夏日還滿

九月，我走過財經大學校園

那花朵兒躲躲閃閃差點逃過我的花眼

雖不是春夏的爭奇鬥豔

斜坡上的野牽牛卻點綴出紅粉紫蘭

九月，我走過財經大學校園

果樹上的圓肚兒剛好掛簾

猜想那海棠的葉子有意稀疏

倒使得果兒留人駐足，分外養眼

九月，我走過財經大學校園

巧遇下課的學生邁出階梯大廳如湧潮一般

笑顏 比劃 交流卻沒有喧譁

包容 涵養 內蘊 活潑流出於不經意間