父母教育孩子的發言稿（精選8篇）

父母教育孩子的發言稿 篇1

各位家長們，老師們：

你們好。我現在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。

在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。

我認為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關係式，讓他們明白自己是一個聽話的孩子，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，要耐心教導。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。同時也要鼓勵孩子湧躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心健康，提高孩子的創造力和想象力。

我個人對小學生大量的接觸電腦反對，因為孩子們正處在生長髮育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什麼要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢?特別是電腦遊戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經，讓人興奮，無可救藥。

為了學好基礎課，杜絕孩子玩電腦遊戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學的是什麼。

家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。我們做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點，並幫助子女樹立克服困難的信心。

我覺的應該把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 當然了，每個孩子都有自己的個性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個人的經驗，無論是家庭教育還是學校教育都應著重注意：對孩子要愛，更要會愛;做孩子的朋友，多給予理解與溝通;對孩子的要求要適中，培養孩子做人中人。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事，只要儘自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。”我只求女兒腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，這就是我的目的!

父母教育孩子的發言稿 篇2

一、良好的學習習慣

四部曲，作業—做感興趣的事—複習—預習

1、作業：首要的精力集中，速度要快。然後是質量。如果作業做的慢精力不集中是主要原因，必然導致質量下降。杜怡蕊寫作業有時候錯誤也很多，但是她的完成作業速度很快，寫作業的時候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽不見。

2、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書，這個興趣是她很小的時候培養出來的，很小的時候不認識字的時候我們就給她講故事，買了很多適合她年齡的書，陪她一起看給她講。所以她養成了一個特別愛看書的習慣。做她感興趣的事情是為了讓她放鬆，給她比較自由的支配的時間，做完她想做的事情，目的就是為了學習的時候沒有什麼牽掛。

3、複習：常問今天上的什麼課?學的什麼?老師講的什麼有意思?這個星期學到哪裡了?通過提問，讓孩子回憶一下學過的內容，把要背誦的東西、要記得方法等隨口問問。

4、預習：把孩子第二天要學習的內容和孩子一起看看，語文就提前讀一讀，標標生字，數學就提前給她講講，沒學會沒關係，第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個接受新知識的準備和緩衝。預習會讓孩子第二天的課程非常的輕鬆，更容易接受。

二、良好的學習興趣

邊遊戲邊學，父母的思想活躍了才能帶動孩子思想活躍。比賽做數學題、背口訣、背古詩、朗讀課文、角色扮演、搶答競賽。在遊戲中複習預習了學習的內容。比如說背乘法口訣，我說我能一口氣背下來，孩子說不信，我就背了一次，孩子說你是大人當然比我背的快了。孩子的媽媽說：寶貝，你爸爸老了，以你的這麼聰明的腦袋用不了一個星期就能趕上你爸爸，你爸爸小時候沒有你聰明，你應該相信自己，一個星期再和你爸爸比。一個星期後我和孩子又比了一次，結果她的背誦速度比我差了3秒，如果不緊張的話，應該比我快。語文的角色扮演例如(兩隻鳥蛋)。

三、良好的業餘愛好

我認為，給孩子報班不是為了增大孩子的學習的壓力與負擔。杜怡蕊在學鋼琴、舞蹈、閱讀，以前還有繪畫。除了鋼琴外，其他的業餘班都是她喜歡的，報這些班我們都徵求她的意見，如果她真的喜歡就給她報。在她的業餘的時候給她一個與其他小朋友交流相處的機會，保持業餘時間的多樣性。(下雪、病了上閱讀)

四、家長的責任

1、對孩子學習習慣的培養。

及時提醒與陪伴。在杜怡蕊寫作業、學習的時候，關掉電視、電腦，一起陪她學習。孩子寫作業的時候，我們都會靜靜的在她身邊看著她寫，或者也在她旁邊看點書或者看看孩子的課本和最近學習的內容，絕對不會把孩子趕到另一個屋裡自己去學習。那樣不但會讓孩子感到不公平，而且分散孩子的注意力。夫妻一起陪著要比一個人陪著孩子學習效果要好的多，鍛鍊孩子的學習、寫作業的時候精力集中。同時及時對孩子的錯誤提醒糾正，對錯的字或公式應該讓她立刻多練幾遍，發現一個改正一個。

2、瞭解孩子的課程進度，和學習內容，及 時和老師溝通。

平時多翻翻孩子的課程，瞭解孩子的學習進度，把握孩子學習內容的難易，及時的通過一些遊戲的方法進行鞏固。對孩子的測試的內容的錯誤的地方應該及時的分析一下，哪些是孩子的薄弱環節，及時進行彌補。

3、及時的鼓勵與表揚。

對孩子的取得的成績一定要加以肯定。對測試的不好的成績不要打擊，否則孩子會害怕考試。鼓勵和表揚即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心。有一次測試孩子第一次沒有考到90以上，我們沒有批評她，看來卷子後說：寶貝，你看都是你粗心大意造成的，你的腦瓜這麼聰明，這些題這麼簡單，細心點考100絕對沒問題。寫日記，哇，今天杜怡蕊的日記寫了這麼多，寫的真好啊，老師表揚了，還畫了很多好詞呢。那麼下次她寫日記就會還想著被表揚，自然她就會寫的更認真了。

4、良好的家庭氛圍。

良好的家庭氛圍能夠開發孩子的智力和學習方法。一起對孩子關心，一起和孩子游戲。孩子都願意和自己大的孩子玩，如果家長願意玩的話，那麼孩子會特別的喜歡和家長一起玩。從孩子做手工，繪畫，寫日記，拼圖，做遊戲賽等等，幾乎都是全家總動員，以孩子為主，實在孩子做不好的，家長適當幫忙，對遊戲比賽適當的多讓讓孩子，孩子贏了之後感到很高興，會下次還和家長玩。玩的時候做孩子的朋友。

5、睡前的教育。

睡前的教育效果非常的好。如果說孩子永遠讓家長不生氣那是不可能的。我們家也時常訓孩子的時候，我們孩子也頂嘴，她根本聽不進去。家長生氣，孩子也生氣，所以這個時候的應該起不到什麼效果。我物件在孩子睡前都會陪著她，這個時候孩子的心情也是最平靜的時候，我物件就會很輕聲細語的再給她講一些道理，分析她哪裡做的對，為什麼做的不對，父母為什麼要讓她那麼做，父母所做的一起都是為了愛她，一切為了她好。這個時候她就能聽的進去。平時的時候，睡前可以問問孩子在學習裡有沒有和別人吵架?有沒有人欺負她?老師怎麼樣?等等，即起到了瞭解孩子在校學習以外生活情況，也能及時的教育孩子。

最後，非常感謝學校老師的細心教育和幫助，祝大家新年愉快、萬事如意，謝謝!。

父母教育孩子的發言稿 篇3

今天能站在這裡，純屬偶然。

什麼說偶然呢，因為，南雅是個人才濟濟的地方，164班是一個優秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以後，出現名次上下浮動都很正常，以平常心對待。

先說明一下，因為時間緊，這份發言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：

1、關於分數。

從國小開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數沒什麼壓力，所以很少有發揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗就是：像考試一樣做認真做作業，像做作業一樣地輕鬆考試。國中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。

在我們家，分數引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什麼太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質也不與分數，成績掛鉤。

物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關係。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。

我身上不缺零用錢，錢包裡有一張銀行卡備用，家裡的小盒子裡，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活，享受生活。

我們覺得，享受生活，不要說等你長大以後，而是從今天開始，從現在開始。

有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這麼好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開始，好好活著，每一天。

所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩遊戲放鬆、去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。

媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。

3、閱讀經典。

閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。

經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，並不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采彷彿不是自己的，涓涓流出。這就是文化的薰陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜誌、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的的世界名著。可能剛開始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節奏。

有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。

從階段性的作用上講，閱讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對於會考來說，是多麼重要。

4、音樂的薰陶

閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。

孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車裡放。我在放鬆的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。

5、潤物細無聲。

現在的孩子叛逆心極重，我也不例外。

比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。

6、訓練孩子的獨立性，有主見。

從小，爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是隻有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。

比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現在你有兩個選擇，一是自己去買，然後喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。

國小時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學共，比如在教室裡先做作業，比如去超市裡避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那麼蠢，總會想到辦法。

再比如：現在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。

這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。

7、關於粗心

經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。

在這裡，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學得不紮實的表現!

任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的藉口。

細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不紮實。

這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩定，這個觀點應該起了很大的作用。

8、培養孩子的能力

家長要放手，在可控的範圍下儘量放手。

比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，並及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發揮。

孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大，獨立，然後超越父母。長江後浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。

9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊

中華民族是個謙遜的民族。

在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區。不注意賞識孩子的優點，而過份強調孩子的錯誤。

當我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我，表揚我。

媽媽平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，她會充分肯定孩子身上的優點。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定的這些優點，我們會繼續堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優秀的樣子去校準自己的言行。

當孩子出現錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。

最錯誤的方式是，在公眾面前訓斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護孩子脆弱的自尊!

當然，是人就會有缺點，我也有一些缺點，就不在這裡說了，呵呵。

10、必然性與偶然性。

開始，我說我考第一名是偶然，現在我想告訴大家，當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。

最後，我向關心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們!

向曾經關心、幫助我的朋友們、同學們說一聲：謝謝!

祝老師們、家長們：工作順利、身體健康!

祝同學們：生活開心、學業有成!

父母教育孩子的發言稿 篇4

各位家長：

下午好!首先我代表三(1)班全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支援表示衷心的感謝。一切為了孩子們的發展，是我們的共同目標，因此也讓我們有了共同的話題。

一、班級簡介

本班現共有學生38人，其中男生18人，女生20人。

我們三(1)班是一個健康向上、團結友愛的集體。男生聰明活潑，女生勤奮踏實。學生常規、學習情況彙報優點：大部分同學有良好的行為習慣和學習習慣。能按時完成，積極參加學校的各項的活動。不足：學生髮言不主動，寫作業速度較慢。個別同學紀律觀念差，上其他課時說小話，搞小東西，甚至下位，影響同學上課，有一部分孩子自覺性差、學習習慣差，學習基礎差，學習成績差，常不完成作業，不按要求完成作業，沒做完作業，極個別孩子常不做作業，並且撒謊說放在家裡。

二、三年級的特點

各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級，但為什麼是爬坡的年級，各位家長並不十分清楚。在國小階段，老師們最不願接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂湧而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，更需要老師和家長的幫助。

現在我要說的是家長必須重視家庭教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望，希望大家能夠真正理智的關愛孩子。大文學家高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。

三、探討教育孩子的問題

1、配合抓好孩子學習

有的父母見到孩子學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至懶得去管。這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.急於求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上並不可能.因而,必須煉而求成或鍊鐵成鋼,方可奏效.那麼,家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢 首要就是抓好作業.要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率.

父母教育孩子的發言稿 篇5

尊敬的老師，各位家長：

大家好!

今天能在這裡，與各位家長溝通交流，我感到非常榮幸。首先，我要感謝班主任老師對我的信任和對孩子的肯定。實事求是地講，我的孩子並不是一個特別出色的學生，在許多方面他還有著欠缺，但他卻是一個肯刻苦、好學習，有上進心的孩子。在這裡，我願意把我教育孩子的一點心得與大家交流。我覺得教育孩子主要應從3個方面入手。

一、要教育孩子有信心

信心是孩子願學習、好學習的前提條件。因此，必須把教育孩子有信心，作為養成孩子良好學習習慣、提高孩子學習成績的先決條件。我的孩子各科成績比較起來，數學成績稍差，有時他自己也會對數學產生厭煩情緒。這時，我就經常鼓勵孩子相信自己、堅定信心。比如，遇到難題、偏題自己做不出來時，他要麼打電話問同學，要麼問父母，甚至乾脆不做了。我覺得這會養成他的依賴習慣，便鼓勵孩子自己動腦思考，有時和他一起分析問題、確定思路，使他漸漸養成了獨立思考的習慣，慢慢建立了信心，對數學不那麼畏懼了，數學成績也有了穩步的提高。

二、要教育孩子有責任心

責任心是孩子幹好一切事情的基礎，也是孩子學習和將來工作的必備的素質。在培養孩子責任心方面，我主要是在時常的小事中有意識地提示他、教育他。比如，自己對待任何事情上包括工作和生活，從不唬弄、應付，總是儘自己所能認真做好，特別是在與孩子有關或者孩子知曉的事件上。這樣，他也逐漸養成了認真負責的習慣。7年級上半學期，他負責生物，每次他都能按照老師的要求，認真負責地把好每一個環節，認真檢查同學生物導航作業完成情況。

三、要教育孩子有愛心

愛心是中華民族傳統美德的重要指向，也是文明社會對每個公民的基本要求。教育孩子有愛心，並不僅是讓他愛自己、愛父母和親人，也要教育他愛同學、愛集體，長大以後愛自己的祖國。在這方面，空洞的說教蒼白無力，現身說法、言傳身教才能給孩子留下深深的記憶、刻上不滅的烙印。因此，我總是在孩子面前注意自省、自律，時時用自己的言行教育和影響孩子。記得他小的時候，有一次我領他去公園玩，突然看見了一個老大娘摔倒在地，我趕緊過去扶起了老人。孩子還以為我認識老人，當他知道我並不認識老人、疑惑地問我為什麼時，我就藉此機會給他講人與人之間要互相幫助、互相關心，要有愛心。經過潛移默化的影響，愛心意識已經在他心萌動，並且有了愛心的舉動。

以上是我教育孩子的一點體會。在有意識地培養孩子“三心”意識和行為的同時，我認為密切與學校、老師的溝通聯絡，也是培養孩子良好習慣和意志品質的有效途徑。在這方面，我主要是利用好家長會的時間，及時與老師溝通，掌握孩子在校期間的表現、成績等，同時反饋孩子在家裡的情況，以便於老師瞭解。這樣就形成了家庭與學校、家長與老師的良性互動，為及時發現孩子身上存在的問題並及時採取有針對性的措施予以糾正提供了可能，促使孩子少走彎路，一直健康地成長。

父母教育孩子的發言稿 篇6

各位家長們，老師：

你們好。我現在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。

在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。

我認為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關係式，讓他們明白自己是一個聽話的孩子，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，要耐心教導。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。同時也要鼓勵孩子湧躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心健康，提高孩子的創造力和想象力。

我個人對國小生大量的接觸電腦反對，因為孩子們正處在生長髮育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什麼要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢?特別是電腦遊戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經，讓人興奮，無可救藥。

為了學好基礎課，杜絕孩子玩電腦遊戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學的是什麼。

家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。我們做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點，並幫助子女樹立克服困難的信心。

我覺的應該把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。當然了，每個孩子都有自己的個性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個人的經驗，無論是家庭教育還是學校教育都應著重注意：對孩子要愛，更要會愛;做孩子的朋友，多給予理解與溝通;對孩子的要求要適中，培養孩子做人中人。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事，只要儘自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。”我只求女兒腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，這就是我的目的!

     教育孩子的主題演講稿篇3

各位家長大家好!今天我很榮幸能坐在這裡和大家交流我關於教育孩子的一點個人體會，有不恰當的地方還請大家見諒!

每一位父母都非常注重孩子的學習，希望他能好好學習，成績優秀。望子成龍是每個做家長的心願。可是，孩子並不是一下子就能取得很好的成績的，對孩子管的太嚴，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反，產生逆反心理。不僅學習成績無法脫穎而出，反而還會產生厭倦和鬆懶。孩子的成長需要父母的引導，與孩子一同尋找學習的樂趣，才能有助於孩子在學習上取得好的成績。下面，我結合自己的一些看法，從以下幾個方面介紹一下我的經驗：一、以身作則。家長首先要養成良好的習慣。為孩子起到表率作用。因為，父母的一言一行都是孩子的啟蒙。提供孩子的學習氛圍，與孩子一起看書或學習。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺父母很注重學習，知道自己應該如何去學習，懂得了不是為誰而學的道理。

二、尊重孩子。何為尊重呢?我們不妨在適當的時間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些資訊，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時意見分歧時，做為家長，是否會去認真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應該放棄自己的意見，大膽採納孩子的意見。這是給孩子一次是非認知判斷能力的鍛鍊，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝。

三、尋找學習興趣。孩子不愛學習，主要原因是對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開不的，平時應多和孩子以一種平等的心態進行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活的愛好，尋找共同話題，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認為自己行，樹立對學習的信心，只有這樣長期的不斷努力支援他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信他一定會將學習搞上去。

四、要培養孩子自主學習能力，孩子不學習，不願、不想學習是缺乏動力，是沒有樹立正確的學習目標，自然也就不會有明確的學習動機，在學習過程中就會有一種盲目性，不知道為什麼而學習以及該怎樣去學。能夠在學習中有一個清晰的學習目標，併為實現這個目標而學習的時候，學習就不再是討厭的、與自己人生無關的負擔了。相反學習會變成一件有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。孩子不願學習，不想學習問題便迎刃而解，這樣的學習才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。

五、糾正想法。我們應該糾正孩子的一種想法，孩子以為學習是為了父母，把學習看成一種負擔，是完成父母交給的任務，因而缺乏學習的興趣，只是機械地應付，一旦遇到困難就產生逃避的想法。因此我們在給孩子確立學習目標之前，首先要使學生自己明白學習的重要性，要讓他們知道為什麼要學習，只有通過今天的努力學習，才能使擁有自己更美好的未來。學習是為了自己，為了自己美好的未來。父母的擔心是為自己好，是替自己的未來擔心。

最後，要經常與老師溝通。在這點上，父母應及時與老師取得聯絡，知道孩子的學習狀況。一個孩子在學習上，不可能每個環節一帆風順，隨時有潮起潮落，只是不知漏在哪一環，雙方取得聯絡後，及時糾正和彌補不足之處，幫助孩子渡過難關，取得紮實基礎。?

以上是我自己的一些體會看法，希望能給大家在教育孩子方面有一些幫助。謝謝大家!

父母教育孩子的發言稿 篇7

各位家長，老師你們好!

在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。

我認為，教育孩子，首先便要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己是一個聽話的孩子。其次，要適當放手，管教適度。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次要耐心教導。我們可以通過講道理，使孩子明白一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成功之路。同時鼓勵孩子踴躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心健康，提高孩子的創造力和想象力。

在家裡讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。把孩子當做成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友，鼓勵孩子儘量不依賴成年人。

在學校多開展親子閱讀活動，通過親子閱讀增進了父母與孩子之間的情感交流，及時瞭解孩子的心理活動，能有效培養孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言理解能力。幫助孩子樹立遠大理想和薰陶優秀品質。

作為孩子，每個人都希望是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事，只要儘自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。”我只求女兒腳踏實地做好每一件事，可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，這就是我的目的!

父母教育孩子的發言稿 篇8

尊敬的老師和家長：

你們好!

我是李××的媽媽。

在孩子成長的過程中，每個家長都有各自的一套教育方法，這與孩子的家庭環境、孩子的性格、平時的習慣等等各個方面都有著密不可分的聯絡。但不管哪種方式，我覺得給孩子打好基礎很重要，我希望她有一個好的習慣和好的性格，有了這些將來的成長會順利很多，所以我主要是從這兩方面努力。

一、養成好的習慣

1、愛看書的習慣

在我們每個人成長的過程都離不開學習，都不能離開書。上學的時候需要學習，需要看書，長大了同樣需要從書上獲取不同的生活知識，活到老學到老，所以我希望孩子愛看書，養成喜歡看書的習慣。我是這樣做的，從孩子一歲的時候，我就開始給她買書了，給她看一些小動物，認識動物。孩子長大點，我就買一些小故事書，還給她訂了一些雜誌。一定讓孩子多到書店，感受讀書的氛圍。支援孩子買書，鼓勵孩子讀書，每天給孩子一定的讀書時間。長這麼大，她讀的書一個書櫥已經放不下了。

2、勤學好問的習慣

孩子是天真的，遇到很多不明白的事物，一定要有耐心對待她的疑問，實在不會的馬上通過百度進行搜尋，不要冷落她的一些問題，始終讓她感到不迷茫、不困惑、有一種吸收新知識的愉快感，最起碼不讓她感到厭煩。

3、完成作業的習慣

我和孩子一同學習，學習孩子的筆記和教學資料，然後再給她批改作業和日記，錯的進行糾正。多餘時間預習明天的新課或者複習鞏固學過的知識。

二、養成好的性格

培養孩子一個良好的性格，會讓他(她)受益一生。

首先培養耐心。孩子有時候作業多了，做不完就會很煩躁、著急，大人多數會不耐煩地吵，這時就需要冷靜地去關心。孩子是誇出來的，給他鼓勵，實在不行邊說邊給她示範怎麼做，慢慢告訴她著急是沒有用的，在這個過程中給她一定的成就感。

其次培養她的愛心。父母對孩子傾注了所有的愛，孩子也是首先感受到父母的愛。讓她參與父母的一些家務，簡單點的如擇菜、剝蒜、洗東西等等一些小事情;養一些小的動物，如小金魚，換水、餵食讓她來完成，培養她的愛心。

再則是培養他的同情心。誰都不希望自己的孩子長大以後成為一個冷漠無情的人。讓她學會關心別人，養成助人為樂的好習慣;讓她懂得什麼是付出，多做一些力所能及的事情，如打掃衛生、值日等等。贏得同學們的尊敬和信賴，無形中會培養她一種自豪的榮譽感。

現實中遇到各種情況我也有矛盾和模糊的時候，不知道怎麼做是正確的，這就需要多和老師溝通、交流，老師的一些建議和意見非常關鍵。總之我感到對孩子投入的多，回報的就多;投入的少，孩子收穫的也就少。

說了這麼多，不知道正確不正確，謝謝大家!